小学数学冀教版第二册100以内数的认识数的组成数位和读写

100以内的数的组成一年级数学下册教案冀教版教学内容：100以内的数的组成教学目标:1.创设情境，经历从现实情境中抽象出数的过程，能正确数出100以内物体的个数。以内的数的组成，在数数过程中认识计数单位“百”，了解（个位，十位，百位）的意义及顺序。情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。教学重点:100以内的数的组成，在数数过程中认识计数单位“百”，了解（个位，十位，百位）的意义及顺序。教学难点:初步掌握100以内数的组成。教学方法：启发式教学。学生自助学习与教师讲解相结合。教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:激趣引入同学们知道100以内的数的组成的规律吗？我们看看下面的图吧！课件出示：二、新知讲解数一数。说说你是怎样数的。课件出示：学生根据图片说出信息：然后老师放出答案。根据之前学到的数数的规律，我们可以知道这些图每行都是10个，每列也是10个，因此这所有的图都是100个。数出30根小棒，摆在桌子上。怎样做让别人一看就知道是30根？课件出示：老师可以先给学生们讨论的时间，然后在抽取他们起来回答问题。3个十是30因此我们可以摆出10根小棒为一起，摆三个。一捆是10根，10捆是多少根？出示课件：老师让学生们自行讨论，然后在抽取学生起来回答问题。一捆是10根，10捆当然是100根，因为10个十是一百。记住了，10个十是一百、摆一摆，再填空。（）个十和（）个一，合起来是（）。课件出示：老师抽取学生来回答问题。然后在放出答案：由10个十是一百；我们可以知道，（4）个十和（2）个一，合起来是（42）。学生的课桌上的左边放的笔，右边放的书。三、当堂巩固数一数，再填空。5个十和1个一是（）；（）个十和（）个一是（）。出示课件：老师抽取学生回答问题，在给出答案：由10个十是一百；我们可以知道，5个十和1个一是（51）；（3）个十和（6）个一是（36）。下面的图中，一共有（）支笔；一共有（）个兵乓球。老师抽取学生回答问题后在出示答案：由10个十是一百；我们可以知道，图一中，有四盒笔，一盒笔有10支笔，然后有四个一所以一共有（44）支笔；图二中有三盒乒乓球，一盒乒乓球有10个乒乓球，4个一，所以一共有（34）个兵乓球。（1）58里面有（）个十和（）个一。（2）75是由（）个十和（）个一组成的。（3）9个十是（），80里面有（）个十。（4）2个十和7个一是（），7个十和2个一是（）。老师抽取学生回答问题在出示答案答案是这样的，你对了吗？（1）58里面有（5）个十和（8）个一。（2）75是由（7）个十和（5）个一组成的。（3）9个十是（90），80里面有（8）个十。（4）2个十和7个一是（27），7个十和2个一是（72）。四、易错警示说说这节课你需要注意些什么？学生自由说说：我要特别注意有几个十就是几十，有几个一就是几。我要注意90是有9个十组成的，而34是3个十4个一组成的，因此要知道十前面的是几就是几十，一前面的是几，就是几。………五、课后作业数出1到100的数。教学反思本节课是初步知道100以内的数的组成，进一步了解并掌握整十数加减整十数的计算，提高学生对计算方法的掌握