用对立统一的观点看问题2016

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人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。第二框：用对立统一的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心心理小调查

话题一：面对困惑的我进入高中以后，困扰你们成长的主要问题有哪些？其中最关键的是哪一个问题？在复杂事物的发展过程中1、学习成绩2、人际关系3、家庭环境4、身体素质5、课务多，休息少哪一项是最关键的主要矛盾哲学感悟次要矛盾1、主次矛盾的含义：主要矛盾次要矛盾支配地位从属地位主要矛盾次要矛盾起决定作用不起决定作用前提：复杂事物中力量不平衡性：`主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾复杂事物

在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？（1）二者相互依赖、相互影响2、主要矛盾与次要矛盾的关系一方面，主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。另一方面，次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。哲学透析当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。灾前客观条件发生变化，产生了新的条件灾中主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾灾后经济建设抗震救灾经济建设（生产自救）①②主次矛盾转化的两种情形主次矛盾在一定条件下相互转化发生地震灾害思考：国家为什么这样做？抗战以前抗战时期抗战以后阶级矛盾中日民族矛盾1956年1937年1945年阶级矛盾

在一定条件下相互转化3、方法论要求（1）要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾牵牛要牵牛鼻子；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上，力气用在节骨眼上；集中优势兵力，反对两个拳头打人。

现代化建设要以经济建设为中心，同时实现社会的全面进步哲学透析常用俗语标志性词语：关键、中心、重点、核心等（坚持重点论）

请你运用上述哲学知识，为我们解决成长困惑出谋划策。注意：高中生活中能否只注重学习，忽视其他问题……？合作探究十个指头按跳蚤；眉毛胡子一把抓；拣了芝麻，丢了西瓜；如堕烟海，手忙脚乱。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；荷花好看还要绿叶扶持。

注：不分主次，抓不住中心和关键，均衡论；主次颠倒；只看主矛忽视次矛，陷入形而上学的一点论。

（2）要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾（坚持两点论）学会弹钢琴①原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。小结：主、次矛盾辩证关系的方法论意义②方法论：要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。A①原理：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。②方法论：要求我们要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。B坚持两点论和重点论的统一看图读材料思考问题猫、鼠和鸡

赵国有个人为鼠所害----粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的……”你知道这其中的道理吗？二.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系猜一猜

双脚跳跳吵吵闹闹吃虫吃粮功大过小打一动物

矛盾的主要方面：在每一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面二、矛盾的主要方面和次要方面1、含义矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面（1）对立：相互排斥（2）统一：二者相互依赖一定条件下相互转化2、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系是对立统一的人缺点优点网络弊利党风腐败廉洁优点缺点人优点缺点人矛盾的主次方面在一定条件下相互转化人品能力财富相貌对一个人的评价主要矛盾的主要方面决定事物的性质

事物的性质主要的是由决定的我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会主义性质性质不同主要矛盾主要矛盾相同资产阶级无产阶级主要矛盾的主要方面资产阶级与无产阶级之间的矛盾资产阶级与无产阶级之间的矛盾主要方面主要方面注意

我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会不会改变到我国的社会主义性质？一国两制为什么不会改变我国的国家性质？矛盾的主要方面决定事物的性质思考与探究两利相较取其重，两害相较取其轻；

权衡利弊得失；

体现矛盾主次方面原理的俗语应用①认清形势②“金无足赤，人无完人”③党的廉政建设与腐败现象④一国两制⑤网络利弊常用在“看问题”

上，用于评价利弊，优劣，功过等小结：矛盾主次方面辩证关系的方法论意义①原理：矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用②方法论：要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。A①原理：矛盾的主次方面是相互依赖，并在一定条件下相互转化。②方法论：要求我们在认识某一矛盾时，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。B坚持两点论和重点论的统一区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用决定事物发展进程决定事物的性质方法论要求要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口（注重处理问题）判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势（注重看问题）主要矛盾和矛盾主要方面之比较“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指A.抓住主要矛盾B.把握矛盾的主要方面AB网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾AB

我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：A.主次矛盾和关系的原理B.矛盾的主次方面关系的原理B高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是A.抓主要矛盾B.抓矛盾的主要方面A

目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点A.抓住了事物的主要矛盾B.把握了矛盾的主要方面B主次矛盾矛盾主次方面既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；集中力量解决主要矛盾既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面；着重把握矛盾的主要方面两点论重点论坚持一分为二的、坚持两点论和重点论的统一小结3、主次矛盾与矛盾的主次方面辩证关系的共同要求

——坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。（1）坚持两点论与重点论（含义）两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。（2）坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论与均衡论矛盾分析法矛盾及其基本属性矛盾的普遍性矛盾的特殊性主、次要矛盾矛盾的主、次方面坚持全面的观点承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾；全面的观点具体问题具体分析抓重点、关键，又不可忽视次要矛盾把握本质、主流，认清事物的性质；又不忽视支流两点论和重点论的统一主、次要矛盾与矛盾的主、次方面1、含义具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。2、地位

二、坚持对具体问题作具体分析3、理论依据矛盾具有特殊性4、现实意义●是正确认识事物的基础。●是正确解决矛盾的关键。1、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻："高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。"高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要()A.抓住矛盾的主要方面B.集中力量解决主要矛盾C.坚持一切从实际出发D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾B单项选择题2．“舍卒保车”体现辩证法原理是（）A．一切从实际出发B．物质运动是有规律的，要按规律办事C．主、次矛盾辩证关系D．学会具体问题具体分析

C单项选择题〔3〕读下面漫画，回答两题。

①假如学生真的将高考成功的希望寄托于“大脑灵”，从哲学上看，他主要错在

A.不调查研究，对“大脑灵”缺少了解

B.急于求成，不注重量的积累

C.主次颠倒，不懂得抓主要矛盾

D.主观主义，理论脱离实际

C强化能力训练以不变应万变A矛盾分析法4、漫画“投哪个好？”启发我们：A、要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向B、要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾C、要具体问题具体分析D、要一分为二

广东省委、省政府印发了《广东省建设文化强省规划纲要》。《纲要》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群；同时要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，增强文化发展活力。结合材料，阐述唯物辩证法的矛盾观。①矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省文化建设既取得了重大成就，又存在不足。（4分）②矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。广东省文化建设要针对不同区域的实际情况采取不同的策略，同时要充分发挥广东地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群。(4分)③矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。广东省文化建设要把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来，增强文化发展活力。(4分)④主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要集中主要精力解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。广东省文化建设既要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，又要发展好东西两翼和粤北山区的区域特色文化产业群。(4分)27．(14分)2013年7月17日，山东省人民政府发布《山东省2013～2020年大气污染防治规划》。阅读材料，回答问题。材料二为早日实现“天朗气清，惠风和畅”的蓝天梦想，某市采取了多项措施：制定了“三步走”的大气污染防治规划；以烟尘治理为重点，严格控制煤烟型污染；对不同行业制定了相应的废气排放标准；坚持多管齐下，综合治理，力争环境治理取得明显成效。(2)用唯物辩证法的知识，分析上述措施坚持的方法论原则。(8分)①制定“三步走”的大气污染防治规划坚持了量变和质变的统一。（2分）

②以烟尘治理为重点坚持了抓住主要矛盾的方法论原则。（2分）

③对不同行业制定相应的废气排放标准坚持了具体问题具体分析。（2分）

④坚持多管齐下，综合治理做到了立足整体，统筹全局。（2分。若回答坚持了系统优化的方法也可）2013年以来我国雾霾污染严重，防霾治霾成为党和国家的重点工作之一，并提出既要搞好经济建设，又要加强雾霾的防治工作，“既要有物质丰盈，也要有天朗气清”。

结合材料，运用对立统一的观点阐明为什么既要搞好经济建设，又要加强雾霾的防治工作。(10分）

（1）矛盾双方既对立又统一，经济建设和防霾治霾是对立统一的矛盾双方。（1分）

（2）矛盾双方相互对立，经济建设会排放污染物，防霾治霾会消耗一定的物力财力，对经济建设造成一定的影响；（2分）

（3）矛盾双方相互依存、相互制约并在一定条件下相互转化（2分）但经济建设能为雾霾防治提供物力财力支持，雾霾防治能促进经济良性发展。（2分）

（4）矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展。（矛盾是事物变化发展的源泉和动力），（2分）搞好经济建设和雾霾防治工作，实现人与自然的和谐发展。（1分）（2014

山东）

2013年以来我国雾霾污染严