师生情谊主题班会课件

师生情谊猜一猜有人说，他是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；有人说，他是园丁，用自己的辛勤，浇开了智慧的花朵。——老师他是谁？歌曲欣赏：《每当我走过老师的窗前》你说我说老师教给了我……

1、老师的工作有哪些特点？

2、你是如何评价老师的工作？

师生情谊自学:※您是文化知识的传播者※您是我们成长的引路人※您是我们心灵的保健医生※您是我们的朋友※您是我们的榜样

※是人类灵魂的工程师

……老师，您是……各抒己见你喜欢什么样的老师?我喜欢这样的老师：上课生动有趣，幽默、随和，尊重、关爱学生，能平等地对待每一个学生，能与学生谈心、交朋友，有责任心。

1、老师的作用对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了一、老师，谢谢您

师生情谊是文化的传播者;是我们成长的引路人;是我们心灵的保健医生;是我们的朋友;是我们的榜样

老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。

2、老师工作的特点(1)我们长大了，老师对我们的要求也提高了：

a.学习上，自觉、自主地学习，对自己负责

师生情谊二、新的师生关系1、老师对学生的要求b.班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的组织者c.思想上，有自己想法，自我反省，自我严格要求

在我们日常的学习生活中还有哪些尊敬老师的行为?我说说自己

勾画你被老师批评、误解、表扬时的表情。并说说假如你遇到这些情况，你会怎样对待？

被批评被误解受表扬实“画”实说请你续说可能的结果并表演

在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。李北：……生活剧场正确处理与老师之间的矛盾：学会冷静思考通过恰当的方式用正确的方法解决矛盾实话实说

在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有过，你是如何处理的？

甲和乙两位同学利用午休时间去看望因病住院的同学丙,回校时因途中堵车迟到而受到老师的批评。角色体验你认为A剧中两位同学的做法对吗？为什么？情景A剧B剧中同学有哪些值得我们学习的做法？情景B剧1、古代：老师是绝对的权威2、文革：学生造反有理历史上的师生关系又是怎样的呢？老师喜欢什么样的学生？现场采访

在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？反思

怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢？平等、和谐、互相尊重、真诚相交新型师生关系平等、民主、和谐的新型师生关系怎样对待老师★尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼；★积极协助、配合老师的工作；★有问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；★正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨；★对老师要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。与民主型的老师交往。可以开诚布公地与之交流，争取获得理解和接纳。有了心事，可放心吐露，有意见和建议时要大胆表达。与专制型的老师交往。一定要通过巧妙的方法向老师开口。比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师；通过日记、周记表达自己的担心和主张；或者把意见和想法告诉温和的老师，请他们转达。与放任型的老师交往。要大胆开口，抓住时机向老师表达，引起老师对学生的注意与思考。如：利用书信或较为活跃的场合，真诚坦率地提意见，谈想法；通过板报、墙报等形式发表意见和建议。教你一招师生情谊新的师生关系应该怎样对待老师老师对学生的要求学生对老师的要求我们的师生关系尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼积极协助，配合老师的工作有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出老师，谢谢您老师的作用老师工作的特点真情告白尊敬的老师，我想对您说…