2023年高一新生班主任工作计划

Word-12-高一新生班主任工作计划

高一新生班主任工作方案（精选篇1）

新学期的到来，作为高一班级班主任，将以一颗热忱的心关怀每一位同学，使同学学习成果有所提升，心理也越来越强大，在面向挫折要有信念，面向困难要有恒心。

一、年级基本状况：

本班同学人数共60人，男学生38人、女学生22人，他们来自不同的年级，他们是全级理科前60名，应当绝对这一班的同学的素养相当的高。但是学生们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的转变，从外宿到小学集体寄宿的改变，从班到普通的学生新的角色的变化，面向这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待强化的地方。

二、工作的理念

叶圣陶先生说：“什么是教导？容易一句话，就是要养成习惯。”所以我非常注意同学学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说：“播下一个行动，心得一种习惯；播下一种习惯，心得一种性格；播下一种性格，心得一种命运。”高中的同学身心进展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养同学自我管理的才干的理念。固然同学自我管理并不代表班主任就能够撒手不管，班主任的工作办法和技巧上准时赋予指导，当同学管理不对时赋予指正……

一个集体的舆论十分的重要，它会影响到集体的进展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必需让每一位学生清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位同学！每同学最好的学习环境，体现于天天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分。

三、详细措施

1、调节培训班团，强化同学的领导力。

2、针对上学期的浮现的状况继续做好平时行为规范养成教导。

3、开展培优扶差，尤其是成果浮现大变动的同学。

4、举行卫生值日工作汇报制度，执行卫生责任联合会。

5、执行科代表作业检查、汇报制度。

6、让同学学会时光管理，强化与家长联系和交流。

7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。

四、工作的详细内容：

1、组建班委会。

2、学生自我介绍，相互熟悉。

3、对班集体的精神理念提出意见和高中任务。

4、订立卫生值日表和班务支配表初步以自主管理执行工。

5、相互熟悉，尽早适应新年级。

6、建立健康的舆论理论。

7、形成良好的`文化环境。

高一新生班主任工作方案（精选篇2）

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时光里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担任班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中获得的欢乐与欣慰。

一.敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰盛，对身边发生的事情具有了自己一定的推断本事，也有了自己一定的意见。在高一(3)班班主任高迪老师的协助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都十分注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中获得了同学的认可与支持。惟独敬重自己、为人师表的教师，才干从同学那里获得爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，促进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区分的，由于我除了数学课时光，很少有时光和他们密切接触，难以真切地了解班内状况。为了对学生们促进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在天天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次学生们举行班内、校园劳动时，我乐观与学生们一起劳动，增强与他们每个人接触的机会;在每次小学进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与学生们共同商议，做好本班工作。利用以上办法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好年级辅助管理工作做好了预备。

三.敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于年级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，本事的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我通过青年老师这一年龄优势，在自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和睦的师生关系。我把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在浮现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要利用讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我谦虚地接受，没有由于“我是教师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学浮现这样的差错，平等地对待同学，这样才干赢得越来越多的同学的相信。

高一新生班主任工作方案（精选篇3）

来到__小学成为了一名实习班主任，看着同学殷殷期待的目光我感触到了责任，感触到了压力里为了工作也为了目标，我制定了工作的方案。

一、教学预备工作

我想教好同学，也想做好教师，所以我决定从教学开头，我的教学阅历不足，但是我可以做到的是提前预备，在来到岗位之后我请教过无数好事清晰知道老师的责任，明了老师的工作目标，所以我会在今后的工作中做到提前备课，提前复习，提前做好课前通知。

备课是为了把课本上复杂的内容容易化，把纷杂不清的学问点排列出来让同学们清晰明了其中的道理了解其中的原因做好工作，用PPT把课程与现代化教导结合，让同学可以轻易的了解明了从而掌控课程，这是制作PPT的目次，也是为了提升同学们学习的效率更高效的让同学学到东西。

对于课本上的课程我会挑选时光预习，假如一个教师上课竟然都不知道自己上课要教育什么东西，只知道拿着课本照着书本念这样的教学又有什么意义，要教师有合作用呢？不能怕棘手，也不能为了省事就不把这些工作做好，这都关系到同学的学习，假如教不好如何向同学的家长交代，如何向同学交代。

没每次要教育新的内容时都要给他们提前通知，让他们找时光复习，做好复习工作，这样教育起来也轻松简单些，也能够更便利教育同学。

二、负责尽职

作为班主任需要管理同学的衣食住行，需要考虑无数事情，不是一个容易的目标，为了做好班主任，我规定天天都会把年级的基本状况了解清晰，明了其中的道理，不会任意的去犯下错误，令全部人都信任，听从我们，不会轻易的犯错，对成果好的同学准时鼓舞他们让他们在学习的过程中更近一步，对于学习差的同学，会想方法给他们提供协助让他们学到更多的恭喜，尽量辅导他们学习，尽量告诫他们学习让他们能够学好，能够学到更多。

三、乐观学习总结

我是一个新教师，对于教学这一块有很大的欠缺，也有很大的问题，需要我一点一点的去弥补，在今后工作中我决定向其他同事班主任请教如何教育好一个年级并且在工作的时候准时找到自己的问题，并解决掉自己工作浮现的毛病，避开发出错误，避开浮现差错，准时丛好基本工作完成基本目标。自学教学相关书籍，在学习中成长，做一个乐观进取的好教师，不由于自己本事不足就轻易放弃同学，教育不好才会有无数差生，逍遥教育好学习是一个关键，也是我要抓住的地方，我不会轻易的放弃，更不会轻易的工作。做教师就要全力工作。

高一新生班主任工作方案（精选篇4）

经过一个学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了小学的规则制度，学生之间更是团结。在这种大势已定的状况下，即使再有部分同学转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的目标主要是再给同学一个新的任务。让同学，在新奇的管理中获得自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希翼。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念，找到希翼感触胜利，至关重要。所以，下学期的目标是在进一步规范的基础上，给同学提供机会出示才华、增长自信。

一、进一步加强养成教导。

教书先育人。人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好。一般班的同学，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严峻，不恭敬教师、不观赏学生；要么是懒惰对付，不仔细干活、不负责任做事。养成教导不行能一蹴而就，必需有得有失，有方案、分步骤的举行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备的结果。详细方案如下：

1、教导内容上，重点放在迟到、穿校服、戴校卡、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教导上。学习成果的取得，并不彻低取决于聪慧才智，很大一部分因素在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但是这种习惯的培养又不能彻低从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，对这方面的教导充耳不闻了。要想真正达到目的，必需以无为的方式达到无不为的目的。从平时生活中培养同学良好习惯，再引领其将本事迁移到学习上。

2、在教导时光上，分时段一学期内完成。每次一个重点，解决一个再举行下一个，找一个负责人，继续落实着。保证劳动果实继续保有些基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让同学成为完美的人。

3、在教导方式上，班主任有效引领的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。教导，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的交流和引领就变得越发重要了。如今的同学，你要跟他做思想工作，还得先了解他，跟他保持良好的关系，争取做到和睦进展。例如，有个同学成果很好，但是行为习惯不好，上课时喜爱 乱打断教师的讲课，天花乱坠地胡接话，同学和教师都不喜爱 他。对于这样的同学，先绝对他希翼获得学生们认可的需求，指派一些他力所能及的工作目标给他完成，在落实目标的过程中，充分绝对他的优点，帮他树立为别人着想的观念，一步步引领他胜任班的工作。

4、坚持开展活动，协助同学在参加过程中获得教导。例如，每个月确定一个活动主题：书香校内读书节活动旨在协助同学养成定期阅读并共享感悟的习惯；拔河竞赛活动增加同学的年级凝结力；慰问福利院的少年儿童，学会珍视现有些优越条件，努力学习，不断更新文化学问；英语书法竞赛，重视英语书写在高考中的重要作用。

二、进一步做好信念教导。

因材施教，才干最大限度的挖掘同学的潜力，才干最大限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。对于这样的同学，最大的问题就是自信念问题。如何唤醒同学内心深处的自信，是我要努力的方向。

这个学期，设计了“我的学习我做主”的表格，内容涉及励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我唤醒，自我监督，自我竞争。在日积月累中，乐观进取，不断超越。

在高一高二的过度时期，让同学真正投入到高中学习中，是最为紧迫的目标。因此，在这一学期里，要想方设法树立年级良好的班风学风，让同学跟上学习的步子。

高一新生班主任工作方案（精选篇5）

一、轻以学习成果定优劣；重学习、生活习惯的养成。

高一同学来自各个不同的初中，加上一大批线下生，学习成果自然参差不齐，生活习惯也不一样。假如班主任不重视学习、生活习惯的养成，而是像高三一样盯着那些成果好的同学，必定使那些成果靠后的学生没有后劲，无法转变落后的状态，从而实现不了自己的抱负，与进高中的最初愿望相违反。

二、轻批判和处罚；重正面引领和表扬。

在教导同学适应高中学习、规范行为习惯的过程中，必定使一部分学生受到批判。然而高一是一个同学将来两年多的基础，“好的开始是胜利的一半”，所以班主任一定不要打消一个同学学习的热烈和乐观性。碰到同学淘气或违纪，一定要多想方法，多想妥善的处理方式，多正面引领，多表扬，从而使同学达到自己惬意的要求。切忌动辄柔和批判甚至打击同学，让他们抬不起头来。

三、轻以自己为中心，为了完成教学目标，管教不管学；

重以同学为中心，强化学法指导和各科学问的掌控。

通常教师的教学目标都有一个统一的进度支配，然而各个年级学情不同，班主任要做好应对工作。教师们尽量不要以自己为中心，按自己的主意完成目标了事，而应以同学为中心，使同学掌控所教授的学问。

有的学生适应本事差一点，对高中某些科目的学习，如物理、数学、英语等，很不适应，班主任一定要做好引领工作，多介绍一些学习办法，多开展一些调查，多做一些课后辅导，争取让他们早日适应高中学习，不让某科成果掉太远。

四、轻以个人好恶待同学；重对全部同学一律公正、公平。

个人性格不同，特殊是年纪大的班主任与90后同学更有观念的差异，所以班主任尽量不要以自己的好恶来对待同学。不管同学成果好坏，不管同学是否是熟人的孩子，不管性格内向还是开朗，班主任应尽量让同学感到教师的公平公正。

不公平将会引起同学的不满，严峻影响年级建设和同学学习。

五、轻满足于当个维持会长；重年级文化建设。

良好的班风、学风、良好的年级文化氛围和年级凝结力是一个年级战争力的源泉，高一班主任要多动脑筋抓好这几方面的建设，切忌满足于按部就班完成班级组目标，满足于当个不出问题的维持会长。

六、轻包办代劳；重自主管