2023年度小班教育教学计划7篇

Word-21-2023小班教育教学计划7篇

2023小班教导教学方案（篇1）

一、努力提升老师自身素养

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教导观，并转化成教导行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通收获。

(三)每周一召开园教职工会议，准时交流并解决问题。

(四)做好幼儿观看记录。

我们将时常精心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、年级经营任务

1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。

3、协助幼儿树立最容易的平安自卫常识，强化幼儿的自我庇护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。

4、协助家长具备正确的儿童观、教导观、学问观，明确幼儿期教导重心是共性本事的培养，使家长认同认识我们的教导宗旨、任务和课程形式，并支持参加幼儿园的教导活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点本事的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将利用分配目标和指导幼儿按规定、按要求完成目标的过程中去培养。比如，能够让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。其它还能够让幼儿协助教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时光观念。

要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长久坚持不仅能提升孩子的注重力、记忆力和口语表述本事，同时也促进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本事

1、我们通过教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地获得学问。

2、以嬉戏的形式识字，激活幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，利用学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌控。

(四)培养幼儿的社会交往本事。利用交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰盛多彩的主题活动等方式，协助幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的本事。

(五)培养幼儿对体育活动的爱好，体悟活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本目标是：不断培养幼儿对于体育活动的爱好，增进幼儿的健康。

(六)培养幼儿的注重力：培养幼儿用心使用各种物品举行各种活动，详细措施

1、划分清晰年级活动区，使幼儿注重力不被另外区域活动所簇拥，能使其相对集中地专注于正在举行的活动。

2、预备充沛、好玩的材料吸引幼儿的注重，不被另外活动所干扰。

3、进展幼儿的自立性：培养幼儿作出挑选的本事，发觉他们自己的爱好进展。

2023小班教导教学方案（篇2）

经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提升，表述的愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不肯意表述。本学期我班又增强了几名新生，为了进一步提升整体幼儿的语言水平，本学期将利用交谈、平时用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言本事，继续引领幼儿学说一般话，丰盛幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我按照幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案：

一、教学任务

1、情愿并可以集中注重力，耐心地聆听别人说话。

2、乐意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话。

3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的协助下情愿复述简短故事。

4、能比较正确地运用常见的词语，能说出容易而完整的语句。

5、在各种活动中，注重丰盛幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。

二、教学内容与要求：

1、制造一个自由、宽裕的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、伙伴或其他人交谈，体悟语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、养成幼儿注重聆听的习惯，进展语言理解本事。

3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表述自己的主意和感触，试试说明、描述容易的事物或过程，进展语言本事和思维本事。

4、引领幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感触语言的丰盛和柔美，并利用多种活动协助幼儿加深对作品的体悟和理解。

5、培养幼儿对生活中常见的容易标记和文字符号的爱好。

6、提供一般话的语言环境，协助幼儿认识、听懂并学说一般话。

2023小班教导教学方案（篇3）

一、基本状况分析

我班现有幼儿29名，男小伴侣15名，女小伴侣14名，其中维吾尔族小伴侣名。本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提升。在过去的一学期中,我们小二班的小伴侣逐渐告辞了幼稚,在学习和生活自理本事上都有了较大长进,并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都获得了很大的提升，但也存在着许多不足之处，个体差异很显然。现将年级状况分析如下：

（一）健康领域

整体上幼儿都有较大提升，有相当一部分幼儿发病次数削减，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体进展。

大部分幼儿已初步具有一定的平安意识，懂得不任凭离开集体，有一定的自我庇护意识：少数幼儿玩得累了会主动歇息，活动时有一定的自我庇护动作。但30%的幼儿平安意识不够，表现为：有些任凭离开集体，有些自我庇护意识较差，活动中浮现危急动作，如：任意爬高，幼儿因有袭击性行为而浮现的担心全行为，如：推人等。这些都需要我们一起举行教导引领。使幼儿形成正确的是非概念，知道须要的平安保健学问。

动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如：40%幼儿能延续双脚并拢向前跳，爬时动作灵便，速度很快。但幼儿拍球的动作掌控得不是很好，有些幼儿练习少的缘故，还未掌控办法，在本学期中要重点练习。

小肌肉动作方面也有一定的提升，大部分幼儿掌控了正确握油画棒运用手腕力气绘画的办法，会撕纸，能举行粘帖。在运用剪刀方面，大部分幼儿学会了使用剪刀，25%的幼儿手指灵便，能任意剪，直线剪得光洁，但仍也有一部分幼儿用剪有困难。

自理本事方面在小班一个学期的培养下取得了一定的长进，表现为：幼儿能自觉用餐：85%的幼儿能自己所有用尽，个别幼儿要教师喂。在用餐方面存在的不足是：幼儿用餐存在两极分化：有些孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃饭拖拉，需要教师不停地督促，还有些孩子用得很脏。穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有的困难，主要是办法未掌控，需要教师帮忙。

（二）语言领域

在语言方面，孩子在使用一般话方面长进较大，大部分孩子讲话清晰、完整，能精确     表述自己的需求与兴趣，在表达时能使用尽整句。40%的幼儿讲话思路清晰，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜爱 听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的长进，65%的幼儿能宁静地阅读，还有一些幼儿对图书爱惜不够，拿到书没有认真看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此爱惜图书的习惯还需继续培养。其它耐心聆听的习惯还未很好的养成。

（三）社会领域

经过较长时光的接触，孩子们已经很认识了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会常常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，嬉戏时的研究都说明孩子的交往本事获得了很大提升。区域活动中，同一组的幼儿会互相研究玩法或沟通感触。角色嬉戏时幼儿的社会性获得了更好的体现，孩子们会很娴熟的仿照成人的劳动，买东西时会问价钱，会主动咨询，车站的小司机会主动招揽生意；娃娃生病了，娃娃家的人会耐心照看他，小医生还认真地给他治病，很有怜悯心。但孩子之间的差异也是存在的，有些幼儿交往的面较小，还不够主动。

（四）科学领域

孩子们对新奇事物特殊感爱好，乐意去观看、摆布。95%的幼儿能感知物品的色彩、大小，外形。在数的方面，操作材料时也掌控了一定的办法，能举行容易的分类，如按色彩分类，按大小分类等按一种要求分类的办法，也举行了比较的试试，能举行容易的如显然的长短比较、大小比较等，幼儿的数本事获得了一定的提升。但有少数幼儿在按物点数时手口全都点数1-4有困难。

（五）艺术领域

班中孩子对音乐活动很感爱好。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表述自己的心情；能感触音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜爱 玩音乐嬉戏。45%的幼儿对美术活动很感爱好，能大胆涂色，色块较匀称。30%的幼儿对手工活动感爱好，喜爱 剪剪贴贴。

二、教导教学工作目标

（一）把幼儿的爱好及需要作为园本课程的重要依据，提升园本课程的质量。

措施：

1、年级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，兴趣，准时举行观看、分析商讨建构主题。在年级老师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特征，制定明确、详细的活动任务。

2、努力挖掘幼儿感爱好的事物，给幼儿足够的空间，引领幼儿大胆举行探究。活动内容的挑选从幼儿实际动身，老师多和幼儿沟通、商议 。贴近幼儿生活，趣味性强。

3、在一日活动中，利用集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大制造性嬉戏的教导活动形式。组织园本课程的详细内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿提供发觉问题、解决问题的空间。

4、恰当运用教导及现代化教导手段，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和平时生活等各种活动互相协作。

5、每月乐观举行年级环境创设、丰盛区与材料，为幼儿提供充分的时光、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。

6、年级老师共同合作商议，全面、细致地收集材料，课前做好充分预备，教具或所需材料提前一天预备好；课后乐观反思，作好活动分析。

7、年级老老师乐观做到传、帮、带的作用重点指导新老师的教学工作，每周做一次有关教导内容的摘抄。

8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。、注意课堂教学讨论，充分体现幼儿的探索性。

9、举行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小教师，举行互相管理。

（二）开展丰盛多彩的健康活动，全面增加幼儿体质。

措施：

1、按照幼儿年龄特征制定活动方案，遵守作息时光，保证天天户外活动2小时。

2、幼儿提供相宜、平安的

活动器械，做到人手一件。本学期中，我们将在部分户外活动时光训练幼儿拍球的技能。

（a)两操内容丰盛。

（b)结构、操节编排科学合理。

（c)老师口令精确     、动作规范、衣着适当。

3、鼓舞幼儿乐观参与体育嬉戏活动。教会幼儿正确庇护眼睛、牙齿、鼻子、耳朵的办法。

4、坚持参与冬季早熬炼，鼓舞幼儿天冷我不怕，每天坚持上幼儿园。

2023小班教导教学方案（篇4）

本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班。新的学期新的方案,我的方案有如下几点:

一、幼儿方面

其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照看比自己本事弱的幼儿。情愿接受目标,努力做好力所能及的事情。了解各种担心全因素,懂得基本的平安常识。亲近大自然,有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的爱好,有初步的环保意识。

喜爱 参与嬉戏和各种故意义的活动并在活动中得到欢乐、自信。喜爱 参与体育活动,增加体质,提升技能。喜爱 探究周围环境,乐于发觉,能主动的参与各项活动。喜爱 动手制作。在老师的指导下,运用多种材料废旧物品制作容易的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地举行舞蹈嬉戏,表演角色的特征。能比较完整地、连贯地叙述图片的内容,说话态度自然、大方。

二、教师方面

我们的工作是结合新《纲要》仔细学习幼儿教导理念。更新旧的思想观念,努力提升自己的专业技能,抓好科研项目,大胆试试,做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续强化主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身,常常的反思自己的教导行为和教导办法,以求做得更好。

三、家长方面

我们教师在做家长工作时得明确教导的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领会素养教导的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教导。协作幼儿园工作,从而协助幼儿正确、健康的进展。

2023小班教导教学方案（篇5）

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大长进，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放，午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动；在语言表述方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午餐习惯还需要强化；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手本事与语言表述本事等。

二、本学期主要任务

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要任务是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一平时规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面进展。

三、各个领域的详细内容和要求。

在健康社会方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结亲爱，相互谦让，形成一定的集体观念。并教导幼儿恭敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己自立穿脱衣服、叠衣服等，在日常注重让幼儿学做力所能及的事。增加幼儿体质，在平时生活中，天天举行一定量的运动，以进展体质。按照天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注重增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。平时生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教导幼儿要爱惜自己的五官。教导幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

在语言领域教导中开发幼儿的智力，在平时生活中，要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通，说话完整，培养幼儿的口语表述本事。丰盛制造嬉戏内容，组织幼儿举行各种制造嬉戏。通过漫步     ，嬉戏的时光，引发幼儿观看周围的变化，对科学领域教导引起幼儿的爱好，进展幼儿的观看力与思维本事。并逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事，学儿歌的形式，协助幼儿掌控新的词汇及含义。

在艺术领域教导方面利用语言故事中的不同形象，体悟善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿利用美术活动，制造美的作品，让幼儿体悟其中的乐趣。利用身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教导的效果。通过音乐嬉戏，及课间歇息，播放音乐或举行嬉戏，培养幼儿感触艺术的美。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、定期出好“家园共育”栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。

4、通过下班时光家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教导

1、礼貌常规

引领幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结亲爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。

2、卫生常规

天天晨检时注重提示幼儿衣着干净，小手整洁，不留长指甲，并带一块整洁的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注重细嚼慢咽，注重用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔走。

午睡前知道要先小便，然后在老师协助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并注重小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，注重养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教导幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教导幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提升加深幼儿的各种生活自理本事和行为习惯的`培养，日常生活中注重观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周举行评奖，增进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提升幼儿在绘画、歌唱、口语表述等各项技能。

2023小班教导教学方案（篇6）

新的一年又开头了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高开心兴的来到了幼儿园，又开头了新的学习。本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，强化学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特征和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。

一、基本状况分析：

本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提升。在过去的一学期中,我们小一班的小伴侣逐渐告辞了幼稚,在学习和生活自理本事上都有了较大长进,并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都获得了很大的提升，但也存在着许多不足之处，个体差异很显然。这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展,学会做人,学会生活,学会学习.并乐观努力做好家园联系工作。

二、年级工作目标及任务：

以幼儿园工作规程为指针，按照园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平时规教导及品德教导，增加幼儿体质，进展幼儿语言本事，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获得全面的进展。

教学总任务：

1、利用各种教导手段让幼儿能感触成人的关怀和爱惜，并激活其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提示协助幼儿遵守集体生活行为规章，能和伙伴共同嬉戏。

3、培养幼儿初步的自我服务本事，能参与容易的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、鼓舞幼儿情愿与伙伴交往。

6、能和家人、小伴侣、老师等关系密切的人友好相处，知道应当关怀别人。

7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。

8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、科学领域：

1、对周围的事物、现象有爱好和奇怪   心，情愿参与科学活动。

2、学习运用感官感知平时生活中的事物和现象。

3、学习用语言、动作表述探究过程。

4、对生和嬉戏中事物的数量、外形等有爱好。

5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。

物质与材料

1.喜爱 玩水、泥土、沙或详细的颗粒物,感触其突出特点和变化;

2.喜爱 用身边常见材料做嬉戏.

几何图形

熟悉正方形、长方形、三角形、圆形。

量的感知

区别长短、前后、并举行排序.

四、健康领域：

主要任务：

1、在平时生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具使用办法，提升幼儿的自理本事，学习穿脱外裤，上衣。

2、学会一步一步上、下楼梯，学习容易的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提升幼儿的协调本事。

3、建立初步的自我庇护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、可以自立入厕、入睡。

措施：

1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。

2、利用娃娃家的活动，学习正确使用小勺。

4、利用户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的本事。

5、利用看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我庇护意识。

五、艺术领域：

1、喜爱 歌唱，体味歌曲的意境。能尾随音乐做运动，享受集体嬉戏的乐趣，初步培养对柔美旋律的感触力。

2、感触4拍子乐曲的节奏和速度。

3、学习随着乐曲旋律的快慢调节自己的动作。

六、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教导工作方案，征求家长建议，协助家长理解家园合作的重要性。

2、通过家访、电访、离园时面谈、、家园联系栏等形式与家长交流、交谈；与家长建立平等和睦的关系。

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

七、月份支配：

二月份：

1、各班做好开学前预备工作。

2、各班制定学期方案，一平时规教导。

3、其次周星期五开家长会。

4、平安疏散演练（防震）。

5、礼仪与传统文化教导。

三月份：

1、开展“学雷锋做好人好事”活动。

2、节日教导：3.8妇女节，3月12日植树节。

3、环境布置“春天的颜色”区域布置。

4、全园观摩活动。

5、镇幼儿园才艺竞赛。

四月份：

1、中班段踏青活动。

2、节日教导“清明节。

3、平安疏散演练（防火）。

4、园长抽查各班的教学成绩。

5、“朗读小明星”活动。

6、镇老师优质课评比活动。

五月份：

1、开展“五一劳动节”活动。

2、五月其次个星期日“母亲节”。

3、镇开放日。

4、家委会的成立。

5、预备六一文艺演出编排，做好演出前的预备。

六月份：