2023年优秀班主任工作计划五篇

Word-11-2022优秀班主任工作计划五篇

2022优秀班主任工作方案1

一、指导思想：

以课堂教学和（教导）活动为载体，坚持以同学进展为本的教导理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建小学、家庭、社会三结合的素养教导环境。培养同学良好的道德品质，树立端正的（学习态度）和为年级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使同学的思想道德、（文化）科学、劳动技能、身体心理素养获得全面和睦地进展，共性长处获得充分的哺育。

二、年级概况：

本班由18名女生，27名男生组成。大部分同学有较强的集体荣誉感，思想比较上进，可以做到恭敬师长，乐观参与小学的各项活动，学习自觉主动，但也有部分学生在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续强化练习，培养其良好的习惯自信念。多数学生可以明辨是非，但有个别学生比较娇气、任性，浮现错误熟悉不到或不肯改正。

三、工作重点：

强化行为规范的系列教导活动，利用同学的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使年级能蒸蒸日上，努力成为小学优秀年级体。

1、结合校园常规检查，本学期重点抓同学的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位同学的举行早读、作业、课前预备举行检查，对没有做好的同学予以记载扣分并举行教导，促使同学养成良好的学习习惯。

2、重视行为规范养成教导：将习惯的培养作为行为规范养成教导的抓手，以“一日我会”为内容，开展平时行为规范训练，填写好《一日我会》手册。

3、强化学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动（口号），以年级平时工作为切入口，明确小组奋斗任务和成员详细职责，形成团结互助、共同长进的小组氛围，充分发挥同学的自主本事，创新实践本事，自我管理本事等多种本事。

4、充分发挥同学的主体精神，发挥小的职能作用，结合年级实际，利用各项活动，实现同学自主管理。强化对对班的培养，大力表扬优点，宣扬他们的先进（事迹），协助小树立威信;鼓舞大胆工作，指点他们工作（办法）的同时，要更严格要求个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养团结配合的精神，利用这个小集体带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

5、激活同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、（另外）任何外力都不行能达到或代替的动力。利用课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激活同学小组之间、年级之间的竞争意识。从集体活动的表现、年级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激活全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培养同学的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币嘉奖计划，激励全部同学争取更大的.成果。

6、重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深化地了解小学、了解子女在校的学习状况，增进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对小学、年级管理和教导教学的看法。

2022优秀班主任工作方案2

一、利用个别谈话，激励优生，鼓舞差生。

在通过班会课举行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的同学问题都是个人问题，更应当注意利用个人谈话来解决。利用与同学面向面的谈话，让同学有被重视或被注重的感觉利用谈话，能够更好的因人施教，让同学明了自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让同学多讲，自己少讲，让同学说出心理话，提出自己的主意，让后加以引领。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

同学的教导应当是小学和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的熟悉同学，做到真正的因材施教。我主要利用主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别同学问题，走进同学家庭这几种方式与家长取得交流，互相沟通同学在校在家的状况以及同学的教导问题。

三、选拔和培养一批自愿并有本事的同学参加管理年级工作方案。

培养自己的心腹学生中相处的时光多，可能有时有的状况同学比我们班主任越发了解，所以我要培养一些你相信他，他也敢说话的人，我班的无数问题都是靠这些人向我反映，使我可以尽快的发觉并处理。此外，我还对同学举行抽查谈话，了解年级状况。

强化班、团的工作指导首先、给足相信、给足权利，发挥班工作的乐观性。利用班会议举行专项工作指导。如班如何开展工作、班如何管理年级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班对自己的工作举行检查、（总结）。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，举行团体思想心理教导

开展有效的思想心理辅导工作，继续通过班会课加强行为规范教导，尤其是（文明礼仪）、约束同学，努力促成同学形成规范意识，采取同学自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班学生的行为举行监督评价。

五、重抓学习，提升学习效率和成果

我班某些同学对学习无爱好，学习乐观性不高，主动性差，注重力散，但我向来主见以学养德，把同学的注重力转移到与学习有关的事上，同学的行为也会有所改善。所以在学习上，我实行了以下的（措施）：

1、要求同学上课一定要动手，记笔记，并举行定期检查和不定期的抽查。

2、强化早读制度。由课代表举行早读状况记下。

3、采取严格的作业收交制度

4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前加强同学复习，成立学习监督小组并支配举行全班检查。组织好同学在考试期间举行复习。

5、在班里建立成果光彩榜、创造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习长进嘉奖制度。表彰成果优秀，成果长进显著的同学，树立三个思想健康、成果优秀的同学为年级楷模。

六、利用集体活动教导同学，培养同学的集体荣誉感和乐观争取的意识，以及受挫后的平和心态。

时光总是会走，我也知道自己的本事还不是很强，所以更不能放松对同学的要求，由于一切目的就是为了未来同学的高考，只要学习可以取得胜利，那么也算是对得起我这么些年的努力。这些惟独我才干够意识到，无数同学还是混混沌沌的，不知道长进，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的举行思想政治工作方案教导的。

2022优秀班主任工作方案3

一、要点与措施

1、提升自身修养：树立为同学服务的意识,一切为了同学,为了同学的一切;为同学提供一个公正的进展机会;树立正确的教导观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”;

2、对同学现状，本着“成材源于觉醒，心态打算命运，自信走向胜利”的观念，狠抓抱负教导、心态调节和培养自信等工作，培养和增加同学的自学意识。

3、作好班的培养工作,定期开班委会,准时总结工作,树立典型,有问题准时解决,要求班以身作则,发挥先锋和模范作用。

4、协调好任课老师与同学之间的关系,使任课老师情绪愉快,乐于传授,同学课堂轻松活泼，乐观进取，营造平等、和睦、融洽和乐观向上的师生关系。

5、乐观参与小学组织的各种活动,规范升旗仪式，抓好天天卫生,间操工作，重视小学各项评选工作,争取学习、卫生达标，同时发挥同学的自主管理本事。

二、年级工作的详细实施与原则

1、工作的系统化

对每个同学举行集体主义教导，学会与学生交往，利用各种集体活动，培养集体荣誉感，增加集体凝结力。与各任课教师协作，营造和睦的教导关系，也使同学体会到老师队伍的团结友好，无形中受到教导。有方案的开展家长会与个别谈话相结合，做好（家庭教导）的指导。

2、教导的人性化

教导不仅要增进同学的全面进展和健康成长。更要突出同学的自我表现，在鼓舞表现共性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;举行心理教导，讨论学习共性，做好学法指导工作;着眼同学的长久进展，培养同学终身教导的基础。培养同学的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受本事的同学给以不同形式不同内容的教导，使之易于、乐于接受并化教导以恰当的行为，真正敬重每一个同学并发觉其闪光点，把思想工作做到同学心坎上。

3、教导的生活化

乐观开展法纪教导，教导同学做守法有德的公民，指导同学健康有序的生活、工作，培养同学适应本事、学习本事、交往本事与其他方面的特殊本事。

4、教导的榜样化

充分通过广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣扬同学学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教导，增进同学主动、健康、向上、生动活泼的成长。

三、德育工作的渗透

既要对同学的今日负责,也要对同学的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结（对子）活动，创良好班风、学风。仔细做好青春期教导和心理健康教导，对行为偏差及个别心理偏差的学强化询问、指导、订正工作。强化对同学的家访工作，浮现问题准时家访或与监护人联系。

四、活动方案

1、开学的第一个学期，民主评比出新的班委会团支部，形成年级的核心力气作用。在此基础上，制定出新的班规。

2、狠抓年级的纪律，纪律是成果的保证，给每一名学生都能制造一个良好的学习环境。

3、改革年级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素养评价挂勾。

4、天天早6：20考单词，天天检查仪容仪表。

5、按小学要求开好主题班会和出好墙报。

6、动员同学乐观参与小学组织的各项文体活动。

7、催促同学端正学习态度，搞好考试复习。

2022优秀班主任工作方案4

高三是同学高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别的一学年里，我方案在继续规范同学行为习惯的基础上，越发关注同学的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的年级氛围和学习环境，稳定同学心情，激励同学以饱满的热烈投入到高三备考中。每个月的工作重点为：第一个月规范同学学习习惯、行为习惯，提升学习效率;其次个月重点尖子生培养、后进生转化、弱势科目提高;第三个月心理疏导，期中考试后协助同学总结（阅历）、再接再厉;第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作方案如下：

一、年级管理中，用制度说话。

为了强化年级管理力度，给学生们制造一个良好的学习环境，形成良好的班风、学风，针对我班的实际状况，征求全班学生看法，重新特制定478管理公约，在纪律、仪表、卫生、集体活动等方面按平时要求，让同学感到高三的学习生活比基础班级要越发有逻辑、有纪律。

二、建立年级核心团队，营建乐观向上的年级氛围。

1、汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、办法巧、善交流的年级管理队伍，全方位参加年级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

2、加强科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、学生的贴心人。

3、强化年级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把年级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践本事、社会责任感获得提升。

4、强化同学自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、全面负责年级学习工作。

三、关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，学问量大，难度和综合性强，同学的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，同学有怯场心理，复习阶段保持乐观稳定、紧急有度的心境极为重要。作为班主任，我预备充分通过课余时光，准时做好心理辅导，多通过课后时光学生生谈话沟通，正确引领他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让同学感触到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了。

2022优秀班主任工作方案5

(一)继续赶紧班风与学风。围绕这个工作任务重点做的事有：一是进一步加强考核制度。我班以制度化管理为特色，使年级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。《全员考核制度》是我班的核心管理制度，考核内容涉及到每一个同学的德、智、体、活动、寝室、年级工作等各个方面，考核结果能综合反映一个同学在年级中的表现，考核结果与同学的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使同学对考核制度的重视，能使同学明了该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。二是搞评选，树榜样，其目的是激励先进，鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂仔细”、“学习用功之星”、“长进之星”、年级工作乐观分子、寝室、每周一次的小组纪律先进等评选活动，并将评选结果通知给家长。实践证实，这些评选活动对建设良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制，一个月以书信或家长会等方式准时同家长保持联系，定其向家长反映同学的在校的表现，便于家长准时教导同学。四是结合小学的德育活动，有效组织主题班会活动，利用主题班会，使学生们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。

(二)继续抓好年级凝结力工程。一个年级没有凝结力，年级同学没有集体荣