2023年小学体育新学期教学工作计划VIP

Word-18-小学体育新学期教学工作计划

学校体育新学期教学工作方案范文【篇1】

一、学情分析

六班级的同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探究好玩味的教学办法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故能够按照实际状况编排课程的内容，提升同学的学习热烈。

二、教学任务

1、使同学初步熟悉自己的身体和掌控熬炼身体的容易学问及办法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌控容易的运动技能，进一步进展身体素养，提升身体基本活动本事。

3、培养学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结配合等优良品质。

三、教学重难点

（1）教学重点

1、规范课堂教学行为，培养同学身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点

田径、体操技巧。

四、教材分析

全期教材内容包括：

（一）体育卫生基础学问。

（二）运动技能。

（三）身体健康。

（四）心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足同学身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂研究。室外授课，主要是让同学掌控一定的运动办法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。

五、教学与措施

1、仔细备课，不断改进教学办法，激活同学对上体育课的爱好。

2、强化思想教导，强化体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学办法。

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提升课堂效率。

4、结合小学的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，强化体育活动的趣味性。

5、进展同学共性，培养英勇、坚韧、朝气蓬勃和乐观向上的精神，注重本事的`培养，启迪思维，培养同学的主动性、制造性。

学校体育新学期教学工作方案范文【篇2】

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“经过体育教学，向同学举行体育卫生保健教导，促进同学健康，促进体质，增进德、智、体全面进展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

一、二班级教学任务：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，

2、明了一些庇护身体健康的容易常识和办法。

3、进一步学会一些基本运动，

4、嬉戏，

5、韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动能力。

6、体悟参与体育活动的乐趣，

二、老师方面：

1、仔细备课。

2、细心写好教案。

3、及时上课。

4、仔细学习和贯彻教学大纲。

5、钻研教材。

6、明确教材目的与目标。

7、掌控教材重点、难点明确，本课的教学目标为完成目标而实行的教学原则、教学办法、组织措施等。

8、按照教学目标，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经小学领导同意并做好妥当支配。

三、同学方面：

1、学习目的明确。

2、进取自觉的上好体育课，注重听讲。

3、进取学习掌控须要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的办法。

4、逐步养成自觉熬炼的习惯。

5、上体育课着装要轻巧、整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提前按老师要求在指定地点迎候上课。站队时要做到快、静、齐。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，服从指挥，遵守课堂各项规定。

7、在课堂上严格落实老师的各项要求，不经允许不得任意移动86器材教具要严格落实老师规定的各项庇护措施。

8、要爱惜体育器材，不得故意伤害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

学校体育新学期教学工作方案范文【篇3】

新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，仔细做好教学讨论、指导和服务，深化讨论课堂实施过程中浮现的新问题、新状况；乐观开展课题讨论，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干老师的引导和辐射作用，增进老师、同学共同进展。

一、主要工作

1．仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶小学、听课调研小学的老师举行全面服务、指导、考核。

2．开展各项教研活动，继续发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培养力度。充分通过网络平台，为老师搭建和提供相互沟通和学习的空间，鼓舞老师撰写教导博客，强化老师多向沟通。

3．充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题讨论工作，充分调动老师参加课题讨论的乐观性，将课题讨论落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。

4．强化自己研修，不断学习新学问，不断提升自己的专业素质与理论水平；仔细做好听课评析、案例反思，加强“服务、指导、示范”的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的支配。

二、主要教研活动

二月份：

拟定体育学科全年工作方案与支配。

三月份：

1．召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；

2．送课下乡；

3．开展课题组活动。

4．完成对20__年新聘请老师业务考核，评定老师的专业水平。

四月份：

1．下到小学举行调研，与老师一起讨论教学中的问题；

2．教学出示与研讨；

3.下校听课，帮扶教研活动。

五月份：

1．课题研讨，教学阅历沟通；

2．组织老师送课下乡；

3.组织期末总复习教研活动；

4.下校听课，帮扶教研活动

六月份：

1．开展优质课观摩研讨沟通活动；

2.课题小学阶段性总结；

3．本学期体育学科教研工作总结；

七月份：

帮助做好评比年会论文工作。

学校体育新学期教学工作方案范文【篇4】

一、指导思想

以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，增进同学健康成长，激活同学的运动爱好，培养同学体育熬炼的意识和习惯，以同学进展为中心，协助同学学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位同学受益。

二、教学任务

1、运动参加

水平一:培养同学遵守体育课课堂常规，激活一二班级的同学乐观主动的参加体育活动。

水平二:乐观参与各项体育活动，丰盛同学的课余生活。

2、运动技能

水平一：对体育的基本学问有所了解并对体育运动有初步的体悟。

水平二：学习体育运动的相关学问，对体育运动有基本的了解。

3、身体健康

水平一：初步了解个人卫生保健的学问，养成良好的个人卫生习惯。

水平二:对卫生保健学问的学习和掌控，增进身体的健康发育。

4、心理健康与社会适应

水平一：掌控基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和学生和谐相处，培养良好的体育道德。

水平二：利用体育课让同学学会调整心情，在体育活动中让同学形成团结合作的意识，培养同学脆弱的意志。

三、教学措施

1、体育课堂常规的养成

2、队列队形的基本练习

3、体育与健康课学问的学习

4、广播体操和眼保健操的学习

学校体育新学期教学工作方案范文【篇5】

一、同学状况分析

本学期担任三班级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但同学先天体质参差不齐。

大部分同学学习态度端正，十分喜爱 体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的状况还间或浮现，同学仿照本事十分强，对体育有较强的爱好，喜爱 嬉戏，喜爱 竞争。接受本事还有待提升，疑问还是无数，喜爱 提问。大多数学生能理解并学会教师的语言直观和直观示范。体育面广（包括田径、体操、衰弱操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）同学对于体育的需求有细微差异，学习身体素养状况参差不齐。体育课同学十分振奋活泼，有个别同学上课有意淘气捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材嬉戏化的改革实践下，体育课能够顺当开展，能有效培养同学的体育爱好，为终身体育打下良好基础。

二、教材分析

江苏少年儿童出版社出版的《学校体育与健康》的体育课本，内容十分有针对性，十分适合大多数三班级同学的接受本事，体育教材嬉戏化，以嬉戏为主，对于培养同学的体育爱好，对于终身体育的养成有重要意义。

三、教学任务

1、培养好的体育熬炼习惯，掌控容易熬炼办法。

2、进展身体基本素养走、跑、跳、投，提升运动本事。

3、掌控容易技术动作，重视同学的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提升自我约束力。

5、体悟到集体活动的乐趣，培养团结配合精神和集体荣誉感。

四、达成措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想举行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽裕生动的课堂气氛来；在课前和课后举行反思。

3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

4、在课间多绽开授课内容的评选、比赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的掌控动作技巧。

5、注意学科整合，从同学需要和爱好动身，全面进展。

6、将嬉戏贯通于囫囵课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，强化与集体的联系。

学校体育新学期教学工作方案范文【篇6】

一、同学分析：

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思量较为深沉，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢快活跃，个人潜力的提升和思维办法发生了变化。二班级同学心理趋向稳定，显示出必需的共性特点，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使碰到了什么困难，自己也能从容应对。浮现了竞争熟悉。针对这些特征，着重对同学举行入门教导和纪律性教导，在此基础上举行引发诱导，提升其主动性和竞争熟悉。

二、教学任务及重难点：

(一)教学任务：

1、掌控基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提升。

2、每节课举行必需时光的队列练习，对其举行组织纪律性的教导。

3、进一步增加体质，共性是柔韧素养和力气素养。

4、透过体育熬炼培养群众主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

(二)教学重点：

1、结合教学常规，举行队列队形教学。

2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有熟悉地举行这些方面的练习。

(三)教学难点：

二班级的同学理解教师要求相对较慢，在举行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单理解。

三、教材分析：

二班级的体育教学资料，转变了从开头就以运动技术体系为任务，每个教材资料都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选取以进展基本活动潜力为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调同学的爱好，并能有效地执行学校体育的任务。详细的教学资料，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些容易的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和办法举行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔走嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些资料强调“活动”，全部教材资料均以示例性为主，老师都可以自行选取和组合，制造性地举行教学。

四、课时支配：

每周3课时，每期共60课时。

五、教学措施及注重事项：

(一)教学措施：

在教学过程中老师主动引领同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培养同学的自学、自练、自评的潜力。多采纳情景法主题法举行教学，让同学乐于其中。

(二)注重事项：

1、同学年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。

2、同学年龄小，好胜心比较强，可以通过这个机会举行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效果。

3、因材施教，增加同学的自信念。

学校体育新学期教学工作方案范文【篇7】

一、指导思想

以《学校体育课程新标准》为重点深入体育课堂教学改革，提升体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教导为核心，在体育教导教学中注意思想教导，培养同学树立远大抱负，注重强化提升同学团结配合本事，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提升同学克服困难、打败困难的本事，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、同学状况分析

（一）生理发育的特征

1、三、四班级同学普通为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开头突增，女生均自8—9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相对照较是属于身体发育最快的时期。

2、三、四班级同学身体素养指标均有提升，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不显然；立位体前屈女生优于男生且差异显然；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。敏捷素养进展也极为敏感，学习和掌控技术动作较快。

3、三、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊注重身体姿态的培养和练习前的预备活动。

4、三、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动本事的练习，在注重进展大肌肉群的同时，也要注重小肌肉群的进展。

（二）生心理进展的特征：

1、三、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较显然。身体练习时简单被新颖的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱 ，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时光和空间感较差。

2、三、四班级同学注重力不够稳定，不易持久，故意注重虽有进展，但还很不完美。集中注重力的本事较好，交换练习的时光应控制在20分钟内。

3、三、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，讲述动作要领和练习办法要提纲挈领。

4、三、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单感动，动不动就提出批判看法，但仍情愿依赖教师，希翼教师来做主。

5、自我评价意识开头形成，不安自己体育成果不佳、不安自己在练习中影响集体。开头能辨别学生中体育本事的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正态度，教师批判不当，就不乐意，特殊是女生。

三、教学任务：

1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：同学将可以乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的办法参加体育活动

2、得到运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将可以：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地举行体育活动。得到野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、敏捷和协调本事）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会利用体育活动等办法调空心情同学可以体悟并容易描述长进或胜利时的心情表现；观看并容易描述退步或失败时的情绪。按照课程任务的要求和学习领域的各个详细的任务，以体育课和体育活动为载体，增进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、利用体育熬炼，培