2023年基础护理本科实验报告册

基础护理操作实验报告册(下）（２０1—201学年度第学期)专业年级学号姓名教师基础护理实验教学学生守则一、认真执行黄石理工学院实验室安全管理条例。二、课前应认真预习实验指导及教材相关内容，明确本次实验的目的及基本操作规定。三、应穿戴好护士服、护士帽，着装整洁规范，方可进入实训室。四、进入实训室不要大声喧哗,保持肃静,做到“四轻”：即走路轻、说话轻、操作轻、开关门窗轻。五、严格遵守纪律，不迟到、不早退、未经请假不得离开实训场地。六、实训前各小组自行准备用物,检查所需的仪器设备、用品是否完好齐备，如有缺损应及时向教师报告，各组间不得随意调换。七、实训时严格遵守操作规程,爱惜实训室设备和操作用物，使用大型仪器设备时，必须在教师的指导下进行操作，严禁随意搬动、违章操作。对于损坏的仪器设备和用物,应及时向指导教师报告,查明因素，按情节由负责人补偿。八、实训完毕应将物品擦净，清点并归还原位,打扫室内卫生，保持实训室整洁，关好水电、门窗，经指导教师检查后，方可离开实训室。九、课外时间如中午、晚自习、周末等,学生可以到实训室练习操作，但须先预约，领取实训室钥匙并登记，遵守实训室规定，不得从事与实训无关的活动。十、实训课后，认真完毕实验报告,交实验指导教师进行批阅。实验报告填写说明一、实验报告填写内容涉及补充预习作业中的操作目的、操作用物、重要操作环节、操作注意事项,认真思考填写操作练习反馈表。二、操作练习反馈表的内容涉及自我反馈、小组反馈、小结性反馈和指导教师反馈四个部分。自我反馈由操作者本人填写，重要填写练习操作过程中自我察觉到的操作错误；小组反馈由同一练习小组其他同学负责填写，重要填写小组同学观测该学生在练习操作时发现的优点与操作失误;小结性反馈由操作者本人填写,重要填写结合自我反馈和小组反馈意见,对自己一次操作课上所有的练习进行综合评价和小结;指导教师反馈由操作指导教师负责完毕,重要是根据学生操作练习时的表现，并结合学生自我反馈、小组反馈的结论,提出教师对该生操作练习水平总体的反馈意见。三、在教师指导下,认真完毕心理练习并如实记录。四、填写的内容必须具体、真实，笔迹端正、清楚。五、实验报告的填写质量及平时操作练习情况占学生基础护理操作总成绩的30%；基础护理操作平时考核成绩占操作总成绩的30％；基础护理操作期末考核成绩占操作总成绩的４０%。基础护理操作实验项目序号实验项目学时要求1口服给药术2●能独立对的完毕各种口服药物的发放●能根据药物不同性质指导病人对的服药2各种注射法8●能独立对的完毕皮内注射、皮下注射●能独立对的完毕肌内注射、静脉注射3静脉输液、输血10●能独立对的完毕密闭式周边静脉输液术●能比较一般输液法和静脉留置针输液法的异同点●能对的辨认和解决输液中的常见故障●能运用公式计算输液的速度和时间●能正的确施间接静脉输血技术备注操作中应具有“以人为本”理念,体现对患者的尊重和关心基础护理操作实验项目实验一:口服给药术预习题1口服给药术1、填写操作流程严格执行严格执行制度。发药前请另一护士再次。固体药：左手取药瓶，瓶签朝向，右手用取出所需药量，放入液体药：用量杯取药时，拇指指向刻度，视线与平。手持药瓶，标签朝，倒药液至量杯处。将药液从倒入。摆、、药液时将药液滴入盛少许温开水的药杯内。核对核对与按.顺序将插人药盘内，放好。用物准备摆药按规定期间发药。健胃药及增进食欲的药物，宜按规定期间发药。健胃药及增进食欲的药物，宜服；对胃粘膜有刺激性的药物宜服。强心甙类药物应先测。对牙齿有腐蚀性或染色的药物应用，服后及时漱口。止咳糖浆服后不宜立即，若服用多种药物应服用。磺胺类药物服后应多，以免。发药药杯解决整理用物清洁药盘观测患者服药后观测患者服药后，若有异常，.。观测洗手记录2、简答（１）三查七对的内容有哪些?（2)某患者，需服用止咳糖浆10ml,应如何取药？（3）“为了减少对胃肠道刺激，所有的药都要在饭后服用”。这句话对吗?为什么？(4)“昏迷病人不能服用片剂。”这句话对吗？为什么?练习反馈表日期练习次数练习反馈情况（涉及操作中的局限性与长处)自我反馈小组反馈学习操作期间,完毕心理练习情况(次数及效果):小结性反馈：指导教师反馈：实验二：各种注射术（皮内注射术）预习题2.1皮内注射术1、填写操作流程护士准备核对药物核对药物检查药物检查注射器用物准备环境准备做皮试前应具体做皮试前应具体询问史、史、史患者准备核对核对卡，遵抽吸药液消毒皮肤用，消毒皮肤用，忌用。进针角度为度。注入药液ml，皮丘呈皮肤变，毛孔变。拔针不用棉签。注射核对观测用药后观测用药后反映，若药物过敏实验，嘱患者不要，不要，要及时向医护人员反映。。观测整理洗手若阳性，用若阳性，用笔在、、、、、、上醒目的标明“XX药皮试阳性”，同时告知记录注射时间药物过敏实验药物过敏实验分钟后观测实验结果。观测皮试记录判断结果2、简答（1)皮内注射药物过敏实验前为什么要具体询问用药史、过敏史、家族史?（2）若患者主诉对该药有过敏史,你将如何解决？（３)简述皮内注射药物过敏实验结果的判断标准。(４）皮内注射时，为什么不用2%碘酒消毒?(５)若需作对照实验,应如何操作？练习反馈表日期练习次数练习反馈情况（涉及操作中的局限性与长处)自我反馈小组反馈学习操作期间,完毕心理练习情况(次数及效果):小结性反馈：指导教师反馈：实验二:各种注射术(皮下注射术)预习题2.2皮下注射术1、填写操作流程护士准备核对药物核对药物检查药物检查注射器核对注射卡用物准备环境准备患者准备若病室内正进行若病室内正进行应暂停注射操作核对卡，核对卡，遵抽吸药液抽吸药液长期注射者，应更换长期注射者，应更换。常选用部位。选择注射部位消毒皮肤,待干注射前核对排气右手姿势右手姿势，左手轻活塞，无回血，尚可。右手姿势，左手轻活塞，注入药物。进针与皮肤呈°角，快速将针梗到刺入皮下。进针与皮肤的角度不宜超过°角，以免刺入肌层。注射过瘦着时可局部组织，穿刺角度适当。进针拔针核对观测整理,洗手记录２、简答（１）某糖尿病患者，需长期注射胰岛素，你在选择注射部位时将注意哪些问题?(２)为什么皮下注射时,注射药物前需回抽?(3)为什么对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射?（４）为什么注射少于1ml的药液时，须用１ml注射器？练习反馈表日期练习次数练习反馈情况(涉及操作中的局限性与长处）自我反馈小组反馈学习操作期间,完毕心理练习情况（次数及效果）：小结性反馈：指导教师反馈:实验二:各种注射术（肌肉注射术)预习题２.3肌肉注射术1、填写操作流程护士准备检查药物检查药物检查注射器核对卡，遵抽吸药液用物准备环境准备患者准备臀大肌注射定位法：【十字法】臀大肌注射定位法：【十字法】从向左或向右侧划一水平线，从做一垂线，注射区为一侧臀部的，且避开角。【联线法】至联线的外处为注射部位。臀部注射体位：侧卧位时，上腿，下腿。俯卧位时，足尖，足跟。仰卧位。坐位。选定部位消毒皮肤，待干注射前核对、排气进针角度为进针角度为，进针深度为，回抽回血后再推药。注射拔针、核对观测用药反映用过的注射针头放在用过的注射针头放在位置用过的注射器放在位置、安顿患者整理用物,洗手记录２、简答（１）某患者胆怯注射带来的疼痛，你该如何做?(2）为什么要采用一定的注射体位，选取一定的注射部位？（3)如何防止针梗折断？(4）若在注射时发生针梗折断，你将如何解决?练习反馈表日期练习次数练习反馈情况（涉及操作中的局限性与长处）自我反馈小组反馈学习操作期间，完毕心理练习情况（次数及效果）：小结性反馈：指导教师反馈：实验二:各种注射术(静脉注射术)预习题２．4静脉注射术(四肢浅静脉)1、填写操作流程洗手、戴口罩备齐用物、抽吸药液环境准备在穿刺部位上方（近心端）约cm处扎止血带，止血带末端向在穿刺部位上方（近心端）约cm处扎止血带，止血带末端向。对需长期注射者，应有计划地、选择静脉。解释、核对选血管、扎止血带消毒、核对进针角度为，见回血后松进针角度为，见回血后松、松。固定。进针时一手，一手，示指固定，针头斜面向，与皮肤呈°角沿静脉上方或侧方刺入皮下再沿走向刺入静脉。进针若注射中患者有若注射中患者有或局部，试抽无，表白，应，拔除，按压半晌。若重新注射，需更换和。观测快速拔针核对整理用物、洗手、记录２、简答(１）静脉注射对组织有刺激性的药物时,应如何做？（2)某护士在为患者进行静脉注射过程中，发现注射局部出现血肿,你若是这位护士，该如何解决?（3)如何防止静脉注射针眼处皮下淤血？练习反馈表日期练习次数练习反馈情况（涉及操作中的局限性与长处)自我反馈小组反馈学习操作期间,完毕心理练习情况(次数及效果）:小结性反馈：指导教师反馈：实验三：周边静脉输液法预习题3.1周边静脉输液法(密闭式）1、填写操作流程检查药液检查药液、、、。溶液是否、有无、、，瓶身倒置查有无或等；瓶盖有无，瓶身有无。核对、检查输液卡输液卡贴于输液瓶上。加入多种药物应注意。消毒、加药插输液器环境准备解释、核对嘱患者嘱患者。协助患者取体位。患者准备排尽和排尽和内的空气，并使茂菲氏滴管内液面达，关闭。排气选择静脉扎止血带消毒取下取下，再次排尽。再次排气见回血后松、松见回血后松、松、松。注射针眼处覆盖注射针眼处覆盖根据、根据、、调节滴速，一般成人滴/分，儿童滴/分。向患者交待输液中注意事项（如不能向患者交待输液中注意事项（如不能，尽量不活动部位等），将床旁呼喊器置于处。调节滴速