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文档简介
第九章压强液体的压强(2)导学目标:(1)
能在实际情况中辨认连通器,在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。(2)知道船闸的工作原理,能用连通器原理解释一些简单的实际问题。重点:连通器原理及运用。难点:经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。导学方法:实验探究法、讨论法课时:1课时导学过程课前导学1.上端、下端的容器叫做连通器。2.连通器的特点:连通器里装的是液体,当液体时,连通器各部分中的液面高度总是的。3.连通器原理实质是液体的压强。即p1p2,ρ1gh1=ρ2gh2,如果液体密度相等,则液体高度,反之,液体密度不相等,则液体的高度。4.水壶的与组成连通器。三峡船闸——世界上最大的人造。课堂导学1.上端、下端的容器叫做连通器。2.连通器的特点:连通器里装的是液体,当液体时,连通器各部分中的液面高度总是的。3.连通器原理实质是液体的压强。即p1p2,ρ1gh1=ρ2gh2,如果液体密度相等,则液体高度,反之,液体密度不相等,则液体的高度。4.水壶的与组成连通器。三峡船闸——世界上最大的人造。5.排水管的U形“反水弯”是一个;锅炉和外面的水位计组成。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列容器中,不是连通器的是()形管B.茶壶C.锅炉水位计D.帕斯卡裂桶实验2.厨房、卫生间里的脏水,通过下水管流到阴沟,我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图如图所示,哪个正确(
)3.关于连通器的理解正确的()A.连通器中至少有两个开口B.连通器中只有两个开。C.在连通器中倒入液体后,各液面一定相平。D.底部互相连通的容器叫连通器4.如图所示的连通器装有同一种液体且不流动,则:(
)中液面最低;
中液面最高;与C液面一定不相平;
D.三容器中液面相平。5.下列关于茶壶嘴的设计说法中,正确的是:()A.壶嘴远高于壶口B.壶嘴远低于壶口C.壶嘴做得与壶口一样高D.以上设计都可以课后反思参考答案:课前导学:1.开口、连通。2.同一种、不流动、相等。3.相等、=、=、相等、不相等。4.壶嘴、壶身、连通器。课堂导学1.开口、连通。2.同一种、
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