初中语文人教版八年级下第四单元19春酒(琦君)

春酒学习目标：1、培养学生自主学习、合作探究的能力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过语言的赏析把握文章所传达的思想感情。巩固积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.枸杞（ｑǐ） 煨炖（ｗēｉ）B.面颊（ｊｉá） 正月（ｚｈēｎɡ）C.分量(ｆèｎ) 炮制（ｐáｏ）D.挑剔（ｔì） 家醅(ｂèｉ)3、抄写课后读一读写一写生字两遍。3.对下列各句修辞手法判断有误的一项是()A.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。（比喻）B.乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。（引用）C.作为学生在知识的海洋里遨游是很惬意的。（比喻）D.明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺宽的白带子，随风飘动。（借代）6、摘抄出你喜欢的句子，并写出你独特的阅读体会：摘抄：阅读体会：阅读感悟实践（一）阅读文段，完成练习春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘，四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。4.段首第一句话在结构上和内容上各有何作用？答： 5.找出文段中的两处细节描写，并各用一句话概括。答： 6.请加以想象，描写“我”得了手帕后“开心得要命”的场景。答： 7.本文段中，母亲的形象是怎样的，请选出正确的一项()A.热情好客，善良大度。 B.俭朴勤劳，充满美德。C.富有灵性，性格坚强。 D.没有文化，为人善良。阅读文段，完成练习燕子（有改动）［台］席慕蓉前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？天好蓝，风好柔，我站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年春天，我和几位画家朋友一起，到南部一个公园去写生，在一本报道恳丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子，图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！8.“我”将“乌秋”误认作“燕子”，前面有一句话已作了铺垫，它是____________________。9.在了解真相后，为什么“我在忽然之间觉得非常孤单”？答： 10.文中说“我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误”。既然是“错误”，为什么又是美丽的？答： 11.下面对这篇文章的赏析，正确的两项是()A.“‘燕子！’我心中像触电一样地呆住了”非常形象地写出了我初见“燕子”时又惊又喜的心情。B.乡间的田野风光、外婆爱唱的歌、孩子的咿呀学语，都起到了烘托“燕子”在我心中的美丽形象的作用。C.结尾一句画龙点睛，写出了“我”对“燕子”的挚爱和对了解真相的追悔莫及。D.这篇文章的主旨可以概括为：人们应该正视并且容忍某些错误，因为这些错误也自有它们的价值。课外拓展12.试写出三个游子思乡思国的诗句。春酒参考答案：一、(ｔīｐēｉ)2.略（借喻）4.承上启下，总领句。5.花匠阿标叔擦煤气灯玻璃罩。吃会酒，得印花手帕，很开心。6.略二、8.“这不就是我