13.3第三关：技巧关　笑对高考

第三关：技巧关笑对高考易知轩备课资源理解文言虚词应注意的问题1．分清虚实文言中的“虚词〞与今天所说虚词的概念是不完全相同的。文言虚词多由实词转化或借用而来，因此有的词既可作实词，也可作虚词，阅读时应加以区分。如“适〞，在“贫贱有此女，始适还家门〞中，作动词，出嫁；在“余自齐安舟行适临汝〞中，作动词，往、到；然而在“适大病，不能行〞中，作副词，译为“恰好〞。2．辨明用法所谓辨明用法，就是根据上下文，从多种用法中认定其属何种用法。如“执手相看泪眼〞中的“相〞，表示互相，而在“当以?晋书?相付〞中的“相〞就不是“互相〞之意，而是作代词用，“相付〞即“付之〞。又如“见〞，在“君既假设见录〞中，是前置代词，“见录〞就是记住我；在“徒见欺〞中，那么表示被动，“见欺〞，即被欺。3．分辨古今有些虚词，古今用法是不同的，应注意区分，如“所以〞，今天是表示结果的连词，而在古代却用法多样，如在“师者，所以传道受业解惑也〞中，表示“……的方法〞，可译为“依靠〞；在“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也〞一句中，那么表示“……的原因〞。又如“溺者入水，拯之者亦入水。入水相同，所以入水者那么异〞，句中的“所以〞也是表示原因，后两句可译为：他们同样是落入水中，但落入水中的原因却是不同的。4．注意特殊所谓特殊，一是指兼词，如“诸〞，可以相当于“之乎〞、“之于〞；“焉〞，可以相当于“于之〞；“盍〞，相当于“何不〞等。二是虚词连用。连用是为了加强语气，多用于句末，其重点总是在最后一个，如“寡人之于国也，尽心焉耳矣〞，表达语气的重点在“矣〞上。虚词也有单音双音的问题。如“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也〞，句中的“至于〞是动词“至〞与介词“于〞的连用，不要把它混淆于现代汉语表示轻微转折的连词“至于〞。评诊堂误点精剖考例1(2021·湖南卷)以下各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A．①其为变亦酷矣②吾其还也B．①往往清丽奇伟，工于举业百倍②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也C．①饮食起居、动静百为，不能勉以随人②木欣欣以向荣，泉涓涓而始流D．①能推食与人者，尝饥者也②?齐谐?者，志怪者也[考场错解]D[名师把脉]不了解“以〞“者〞等虚词的用法。[对症下药]正确答案为：C解析：C项，两个“以〞都表示修饰关系。[解题秘方]根据以上的分析，做此类题应从几方面入手：①要有全局意识、全句意识。解题时，要借助全文辨析虚词，借助语境(上下文)辨析虚词，借助有关注解辨析虚词，借助事理辨析虚词。②要“以熟带生〞。如果能记熟课本中常见的文言虚词的根本用法，与之相应的所考查的文言虚词的用法就好辨析了。同时还要有句位感，一些虚词在句中的位置不同，所起作用也不同。③分辨词性，以词性统帅用法，多作语法(词法、句法)分析。④结合语境，明辨语气，辨明用法，要符合事理逻辑。考例2(2021·北京卷)以下各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是()A．汉王败而西，因竟从汉项王即日因留沛公与饮B．及项梁之薛吾乃今日知为皇帝之贵也C．谒者治礼，引以次入殿门文官丞相以下陈东方D．度吾所能行为之数十年，竟为秦所灭[考场错解]D[名师把脉]不了解“因〞“所〞等虚词的用法。[对症下药]正确答案为：A解析：A项，趁机。B项，第一句为动词，到；第二句为助词，的。C项，第一句为介词，按；第二句为介词，从。D项，第一句为助词，所字结构；第二句为助词，表被动。[解题秘方]根据以上的分析，做此类题应从几方面入手：①选取虚词用法经典的文章，熟练背诵几篇“垫底〞，加强文言文语感。②表示语气的虚词以往考得相对少些，要格外重视。③结合现实生活中语气词的广泛运用加以体会揣摩，借助语气表达思想、情感古今是一致的。④注意积累归纳。在中学语文课本的范围里，搜集整理包含有重要的文言虚词(尤其是考纲列出的18个重点的文言虚词)的句子，加以解释，经常定期不定期复习稳固。萃智坊考技精讲理解常见文言虚词的技巧1．词性分析法从词性的角度看，许多虚词是兼职的，即在不同的句子中有不同的词性，如“之〞有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性，以理解其意义和用法。2.位置分析法有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解虚词的作用和意义时，应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手。如“乎〞：作语气助词，表感慨、疑问或反问，一般位于句尾或句中；作词尾，用在形容词后。作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前，表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等，用于形容词后，表示比较。3．温故求新法我们应尽量回忆过去学过的有关虚词的例句及有关知识，将这些例句的意义和用法进行比较，从而快速高效地理解句中虚词的用法。4．语境判定法一个虚词往往有多种用法，要理解其句中用法，必须根据上下文来确定。如“而〞：固一世之雄也，而今安在哉。(?赤壁赋?)后句没有紧承前句“一世之雄〞的功名大加赞许和充分肯定，而是用“安在〞连接，可见句中的“而〞为转折连词，可译为“可是、却〞等。5．语法切入法即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(?鸿门宴?)句中有三个“为〞，前两句的主语是“人〞和“我〞，宾语是“刀俎〞和“鱼肉〞，句中的两个“为〞应为动词谓语，译为“是〞；末句“何辞〞，即“辞何〞，是个动宾结构，主语承前省略，可见句末的“为〞是表疑问的语气词，因此它不表示实在意义。6．标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言句式中的标志性虚词，就能帮助我们理解虚词在文中的意义和用法。如：表示被动的“见〞“于〞“为〞“为所〞，表示宾语前置的“之〞“是〞等。藏宝阁资料储备附录一：18个文言虚词的用法1．而

①籍吏民，封府库，而待将军(?鸿门宴?)

( )

②以其求思之深而无不在也(?游褒禅山记?)

( )

③君子博学而日参省乎己(?劝学?)

( )

④余方心动欲还，而大声发于水上(?石钟山记?)

( )连词，表示目的关系，译为“为了、为的是〞连词，表示递进关系，译为“并且〞连词，表示递进关系，可译为“并且〞“而且〞连词，表示承接关系，可译为“就〞“接着〞⑤青，取之于蓝，而青于蓝(?劝学?)

( )

⑥诸君而有意，瞻予马首可也(?冯婉贞?)

( )

⑦吾尝终日而思矣(?劝学?)

( )

⑧某所，而母立于兹(?项脊轩志?)

( )连词，表示转折关系，可译为“但是〞“却〞连词，表示假设关系，可译为“如果〞“假设〞连词，表示修饰关系，和“也〞构成判断句，无意义。第二人称代词，“你的〞。2．何

①信臣精卒陈利兵而谁何(?过秦论?)( )

②大王来何操？(?鸿门宴?)

( )

③豫州今欲何至？(?赤壁之战?)

( )

④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(?六国论?)

( )

⑤何不按兵束甲，北面而事之！(?赤壁之战?)

( )

⑥至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(?伶官传序?)

( )通“呵〞，“喝斥〞疑问代词作宾语前置，“什么〞疑问代词作宾语前置，“哪里〞疑问副词，“为什么〞疑问副词，“怎么〞副词，表程度深，“多么〞。3．乎

①君子博学而日参省乎己(?劝学?)

( )

②远主备之，无乃不可乎？(?殽之战?)

( )

③延伫乎吾将反(?离骚?)

( )

④嗟乎！师道之不传也久矣！(?师说?)

( )介词，相当于“于〞，表示对象语气助词，表示推测，“吧〞语气助词，表示句间停顿语气助词，表示感慨⑤然豫州新败之后，安能抗此难乎？(?赤壁之战?)

( )

⑥生乎吾前，其闻道也固先乎吾(?师说?)

( )

⑦恢恢乎其于游刃必有余地矣！(?庖丁解牛?)

( )语气助词，表示疑问，“呢〞用作介词，相当于“于〞，表示比较助词，用于形容词词尾，相当于“……的样子〞。4．乃

①度我至军中，公乃入(?鸿门宴?)( )

②而陋者乃以斧斤考击而求之(?石钟山记?)

( )

③寻其方面，乃知震之所在(?张衡传?)

( )

④假设事之不济，此乃天也(?赤壁之战?)

( )

⑤蒙冲斗舰乃以千数(?赤壁之战?)( )

⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(?示儿?)

( )副词，“才〞副词，表转折，“竟、却〞副词，具有连接作用，表顺承，“就〞动词，表判断，相当于“是〞副词，“甚至〞代词，表第二人称，“你的〞。5．其

①攻之不克，围之不继，吾其还也(?殽之战?)

( )

②虽九死其犹未悔(?离骚?)( )

③其皆出于此乎？(?师说?)( )

④其孰能讥之乎？(?游褒禅山记?)( )

⑤那么或咎其欲出者(?游褒禅山记?)

( )语气副词，表婉商语气语气助词，无义语气副词，表揣度副词，“岂，难道〞指示代词，表远指，“那、那个、那些〞⑥其闻道也固先乎吾(?师说?)( )

⑦其假设是，孰能御之？(?齐桓晋文之事?)

( )

⑧臣从其计，大王亦幸赦臣(?廉颇蔺相如列传?)

( )

⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(?游褒禅山记?)

( )

⑩于乱石间择其一二扣之(?石钟山记?)

( )代词，表第三人称，“他〞副词，表假设，“如果〞代词，表第三人称，可译为“他的〞代词，表第一人称，指自己指示代词，表示“其中的〞，后面多为数词。6．且

①卿但暂还家，吾今且报府(?孔雀东南飞?)

( )

②驰椒丘且焉止息(?离骚?)( )

③固不如也，且为之奈何(?鸿门宴?)( )

④又有假设老人咳且笑于山谷中者(?石钟山记?)

( )副词，将，将要副词，暂且副词，将要连词，表并列，一边……一边……⑤且将军大势可以拒操者，长江也(?赤壁之战?)

( )

⑥且何谓阁子也(?项脊轩志?)

( )

⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(?赤壁之战?)

( )

⑧臣死且不避，卮酒安足辞！(?鸿门宴?)

( )副词，表示另提一事“再说〞句首语气词，还有，表示进一层连词，表并列关系，“并且〞连词，表让步，“尚且〞。7．假设

①假设潜师以来，国可得也(?殽之战?)

( )

②假设属皆且为所虏(?鸿门宴?)

( )

③又有假设老人咳且笑于山谷中者(?石钟山记?)

( )连词，表假设“如果〞代词，表第二人称，和“属〞连用，译为“你们这些人〞动词，“似、好似〞④以假设所为，求假设所欲，犹缘木而求鱼也(?齐桓晋文之事?)( )

⑤吾儿，久不见假设影(?项脊轩志?)

( )

⑥徐公不假设君之美也(?邹忌讽齐王纳谏?)

( )

⑦桑之未落，其叶沃假设(?诗经·卫风·氓?)

( )代词，“这样〞代词，第二人称，表领属，“你的〞动词，“及、比得上〞助词，用于形容词词尾，相当于“然〞“……的样子〞。8．所

①成反复自念，得无教我猎虫所耶？(?促织?)

( )

②举所佩玉玦以示之者三(?鸿门宴?)

( )

③杳不知其所之也(?阿房宫赋?)

( )

④此余之所得也(?游褒禅山记?)

( )名词，“处所、地方〞助词，和后面的动词组成“所〞字结构，“……的玉〞助词，和后面的动词组成“所〞字结构，“……的地方〞助词，和后面的动词组成“所〞字结构，“……的感受〞⑤郦元之所见闻(?石钟山记?)

( )

⑥行将为人所并(?赤壁之战?)

( )

⑦吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(?廉颇蔺相如列传?)

( )

⑧师者，所以传道受业解惑也(?师说?)

( )助词，和后面的动词组成“所〞字结构，“……的情况〞助词，和前面的“为〞构成“……为……所〞式，表示被动助词，和“以〞连用，表示原因，“……的原因、……的缘故〞助词，和“以〞连用，表示动作、行为的凭借，“靠他来、用来〞。9．为①为吾子之将行也(?殽之战?)()[答案]①介词，表示动作、行为的时间。可译为“在〞“当〞等②慎勿为妇死(?孔雀东南飞?)()答案：②介词，表示动作、行为的原因。可译为“因为〞“由于〞③谁为大王为此计者(?鸿门宴?)()答案：③介词，表示动作、行为的替代。可译为“替〞“给〞等④而为秦人积威之所劫哉(?六国论?)( )介词，被⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往(?史记·货殖列传序?)()答案：⑤介词，表示动作、行为的目的。可译为“为着〞、“为了〞⑥然此可为智者道，难为俗人言也(?报任安书?)()答案：⑥介词，表示动作、行为的对象。可译为“向〞“对〞等；⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(?屈原列传?)()答案：⑦助词。放在疑问句之末，表示诘问，可译为“呢〞。10．焉

①积土成山，风雨兴焉(?劝学?)

( )

②且焉置土石？(?愚公移山?)

( )

③驰椒丘且焉止息(?离骚?)

( )

④于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(?石钟山记?)

( )兼词，相当于“于之〞“于此〞疑问代词，“哪里〞兼词，于彼，在那里词尾，相当于“然〞“……的样子〞⑤犹且从师而问焉(?师说?)

( )

⑥然力足以至焉(?游褒禅山记?)

( )

⑦寒暑易节，始一反焉(?愚公移山?)

( )

⑧焉有仁人在位，罔民而可为也？(?齐桓晋文之事?)

( )

⑨故为之说，以俟夫观人风者得焉(?捕蛇者说?)

( )代词，相当于“之〞代词，相当于“之〞，表处所语气助词，用于句末，表陈述语气疑问代词，相当于“何〞“怎么〞“哪里〞代词，它，指作者自己所写的这篇文章。11．也

①屈平疾王听之不聪也(?屈原列传?)

( )

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也(?鸿门宴?)( )

③嗟乎！一人之心，千万人之心也(?阿房宫赋?)

( )

④吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也(?左忠毅公逸事?)

( )语气助词，表示停顿语气助词，用于句尾，表示原因判断语气助词，用于句尾，表示感慨语气助词，用于句尾，表陈述语气⑤师道之不传也久矣！(?师说?)

( )

⑥焉有仁人在位，罔民而可为也？(?齐桓晋文之事?)

( )

⑦毋从俱死也(?鸿门宴?)

( )

⑧廉颇者，赵之良将也(?廉颇蔺相如列传?)

( )用在句中，以舒缓语气语气助词，用于句尾，表示疑问语气助词，用于句尾，表祈使语气助词，和前面的“者〞构成“……者……也〞结构，表判断。12以

①且吾不以一眚掩大德(?殽之战?)

( )

②还军霸上,以待大王来(?鸿门宴?)

( )

③余船以次俱进(?赤壁之战?)

( )

④犹不能不以之兴怀(?兰亭集序?)( )

⑤竞周容以为度(?离骚?)( )

⑥以故法为其国与此同(?察今?)

〔 〕介词,表示动作､行为产生的原因,可译为“因为〞“由于〞连词,表示动作､行为的目的,可译为“来〞介词,表示动作､行为的方法或方式,“按照〞介词,因介词,把介词,表示动作､行为所用或所凭借的工具､方法,“用〞⑦是时以大中丞抚吴者为魏之私人(?五人墓碑记?)

( )

⑧予分当引决,然而隐忍以行(?<指南录>后序?)

( )

⑨秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧(?廉颇蔺相如列传?)( )

⑩余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河､长清,

穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安(?登泰山记?)

( )介词,表示动作､行为的凭借,“用(凭)什么身份〞连词,相当于“而〞,表示修饰介词,起提宾作用,可译为“把〞介词,引进动作､行为发生的时间,用法同“于〞,译为“在〞⑪(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死(?信陵君窃符救赵?)( )答案：⑪介词,表示动作､行为的对象,用法同“与〞,可译为“和〞“跟〞“率领〞“带着〞｡13因

①因求假暂归(?孔雀东南飞?)( )

②因厚赂单于,答其善意(?苏武传?)( )

③或因寄所托,放浪形骸之外(?兰亭集序?)( )④作?二京赋?,因以讽谏(?张衡传?)( )⑤(廉颇)因宾客至蔺相如门谢罪(?廉颇蔺相如列传?)

( )

⑥因得观所谓石钟者(?石钟山记?)( )

⑦罔不因势象形,各具情态(?核舟记?)( )⑧项王即日因留沛公与饮(?鸿门宴?)()连词,于是,就介词,趁着介词,依,随着介词,凭借介词,经由､通过连词,因而介词,依照､根据副词,便､就｡14于

①青,取之于蓝,而青于蓝(?劝学?)()②衡善机巧,尤致思于天文､阴阳､历算(?张衡传?)

( )

③州司临门,急于星火(?陈情表?)( )④而耻学于师(?师说?)( )

⑤于其身也,那么耻师焉(?师说?)( )介词,“从〞介词,引出动作涉及的对象,“对〞介词,表比较,“比〞介词,“向〞介词,“对､对于〞⑥权起更衣,肃追于宇下(?赤壁之战?)

( )

⑦故燕王欲结于君(?廉颇蔺相如列传?)

( )

⑧至激于义理者不然(?报任安书?)

( )

⑨臣诚恐见欺于王而负赵(?廉颇蔺相如列传?)

( )介词,引出动作､行为的处所,“到〞介词,引出动作涉及的对象,“与､跟､同〞表被动,被介词,和前面的“见〞构成“……见……于〞结构,表被动｡15与

①竖子缺乏与谋!(?鸿门宴?)()

②备他盗之出入与非常也(?鸿门宴?)()③去时里正与裹头(?兵车行?)()

④那么物与我皆无尽也(?赤壁赋?)()

⑤吾王庶几无疾病与(?庄暴见孟子?)

( )

⑥与嬴而不助五国也(?六国论?)()⑦玉斗一双,欲与亚父(?鸿门宴?)()介词,和,同连词,和､同介词,替､为连词,和､同句末语气词,表示疑问或感慨动词,结交､归附动词,给予16那么

①那么知明而行无过矣(?劝学?)()②及诸河,那么在舟中矣(?殽之战?)

()

③位卑那么足羞,官盛那么近谀(?师说?)()④夫夷以近,那么游者众(?游褒禅山记?)()⑤此那么岳阳楼之大观也(?岳阳楼记?)

()⑥假设民,那么无恒产,因无恒心(?齐桓晋文之事?)

()连词,表条件关系,“那么､就〞连词,表示已然,“原来已经〞连词,表因果,“就〞连词,表因果副词,用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是〞“就是〞连词,表假设,“如果〞17者①陈力就列,不能者止(?季氏将伐颛臾?)()答案:①代词,“……的人〞②高者抑之,下者举之(?老子?)()答案：②代词,和前面的名词连用,构成名词性短语,相当于现代汉语中的“的〞字结构③此数者用兵之患也(?赤壁之战?)()答案：③代词,用在数词后面,可译为“个〞“样〞④今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(?鸿门宴?)

()

⑤陈胜者,阳城人也(?史记·陈涉世家?)

()

⑥吾妻之美我者,私我也(?邹忌讽齐王纳谏?)

()助词,可不译助词,和“也〞构成判断句,无意义代词,放在主语后面,引出原因,相当于“……的原因〞｡18之

①作?师说?以贻之(?师说?)

()

②道之所存,师之所存也(?师说?)

()

③以其求思之深而无不在也(?游褒禅山记?)

()

④石之铿然有声者(?石钟山记?)

()

⑤顷之,烟炎张天(?赤壁之战?)

()代词,表第三人称,“他〞,指李蟠结构助词,用于主谓之间,取消句子的独立性结构助词,补语标志结构助词,定语后置的标志音节助词,用于表时间的词的后面,凑足音节,无义⑥毛先生以三寸之舌,强于百万之师(?毛遂自荐?)()

答案：⑥音节助词,用在形容词､副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义⑦宋何罪之有?(?公输?)()答案：⑦结构助词,宾语前置的标志⑧均之二策,宁许以负秦曲(?廉颇蔺相如列传?)()答案：⑧指示代词,表近指｡可译为“这〞,通常作复指性定语⑨人非生而知之者(?师说?)()答案：⑨代词,“事理､道理〞[教师打印材料]附录二：文言虚词的分类1．代词(1)人称代词①第一人称吾、予、余、我,然余居于此，多可喜，亦多可悲。?项脊轩志?吾入关，秋毫不敢有所近。?鸿门宴?为白尚书，出听我言。?段太尉逸事状?余于仆碑，又以悲夫古书之不存。?游褒禅山记?②第二人称女、汝、假设、尔、而、乃、子,匪女之为美，美人之贻。?静女?(女通“汝〞)家祭无忘告乃翁。?示儿?子治而乱，子退而自察也。?晏子治东阿?某所，而母立于兹。?项脊轩志?(而通“尔〞)③第三人称之、其、彼、厥、渠。,彼与彼年相假设也，道相似也。?师说?思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。?六国论?虽与府吏要，渠会永无缘。?孔雀东南飞?④复数属、辈、侪、类、徒,假设属皆且为所虏。?鸿门宴?此故吾侪同说书者也，今富贵假设此！?柳敬亭传?(2)指示代词①近指代词是、此、斯、兹、之、然这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。?赤壁赋?某所，而母立于兹。?项脊轩志?②远指代词彼、夫、其那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。?岳阳楼记?③无定指代词或、莫有的、有的人没有谁、没有哪一个,或师焉，或不焉。?师说?时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。?张衡传?④辅助性代词所、者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。?劝学?顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。?劝学?(3)疑问代词代人谁、孰谁、哪一个吾孰与徐公美？?邹忌讽齐王纳谏?代事物何、胡、奚、曷、盍什么、哪里,彼且奚适也？?逍遥游?盍不为行？?庄子·盗跖?蹈死不顾，亦何故哉？?五人墓碑记?表处所安、恶(乌)、焉在哪里、哪里,彼且恶乎待哉！?逍遥游?且焉置土石？?愚公移山?2.副词(1)时间副词①表过去既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡已经、过去、刚刚适得府君书。?孔雀东南飞?寻向所志，遂迷，不复得路。?桃花源记?②表现在方、会、适,正、正好如今人方为刀俎，我为鱼肉。?鸿门宴?③表将来且、将、欲、方、行、垂将、将要,彼且奚适也？?逍遥游?④表短暂斯须、俄而、旋、暂、寻、未几、须臾、无何猝、乍、暴、忽,不久、一会儿突然,坐须臾，沛公起如厕。?鸿门宴?银瓶乍破水浆迸。?琵琶行?⑤表持久常、雅、素经常、时常、平素、一向千里马常有，而伯乐不常有。?杂说?安帝雅闻衡善术学。?张衡传?素昧平生、素不相识。(成语)(2)否认副词①表否认不、弗、莫、毋、无、未、匪、非、靡、勿、微不、没有三岁为妇，靡室劳矣。?氓?曰：“毋从俱死也。〞?鸿门宴?微斯人，吾谁与归？?岳阳楼记?②表禁止毋、勿、莫、无不要、别将子无怒，秋以为期。?氓?多谢后世人，戒之慎勿忘。?孔雀东南飞?(3)范围副词①表全部俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、都、具、共、率全、都，但凡、大凡，总共、共，大都、大致,村中闻有此人，咸来问讯。?桃花源记?余人各复延至其家，皆出酒食。?桃花源记?悉以咨之。?出师表?或曰：“六国互丧，率赂秦耶？〞?六国论?②表局部或个别但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直只、仅、只是，几乎、将近、差不多到达但见悲鸟号古木。?蜀道难?技止此耳。?黔之驴?而彭祖乃今以久特闻。?逍遥游?君第重射，臣能令君胜。?孙子吴起列传?(4)程度副词①表深度少、殊、很、极、甚、绝、至、良、酷、孔、稍、微、略、颇很、太、极、特别、非常、分外，稍微、略微于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。?赤壁赋?吾至爱汝。?与妻书?②表比较益、弥、尤、愈、加、滋更加、尤其、更、越圣益圣，愚益愚。?师说?入之愈深，其进愈难。?游褒禅山记?(5)情态副词①表方式俱、并、闲、微、窃、固一起、暗中、坚决宫中府中，俱为一体。?出师表?窥父不在，窃发盆。?促织?②表速度暂、遽、卒(猝)、立、即、旋、稍、渐、益匆忙、急迫、急促如听仙乐耳暂明。?琵琶行(并序)?乱花渐欲迷人眼。?钱塘湖春行?③表频率数、亟、累、屡、仍、辄、每、复屡次、重复、任何一次范增数目项王。?鸿门宴?每冒风驰行，未百步辄返。?满井游记?(6)语气副词①表确认即，必、定，诚、信，果就是，一定，实在、确实，果真即此爱汝。?与妻书?臣诚知不如徐公美。?邹忌讽齐王纳谏?烟涛微茫信难求。?梦游天姥吟留别?②表委婉的测度、商榷或论议语气其、盖、殆大概(是)、恐怕(是)盖余所至，比好游者尚不能十一。?游褒禅山记?殆有神护者。?项脊轩志?③表意外的惊异曾竟然老臣病足，曾不能疾走。?触龙说赵太后?④表祈使其可、要汝其善抚之。?与妻书?⑤表反诘岂、其、庸、巨(讵)、宁难道、哪里、怎么,岂假设吾乡邻。?捕蛇者说?其可怪也欤。?师说?夫庸知其年之先后生于吾乎？?师说?王侯将相，宁有种乎？?陈涉世家?(7)指代性的副词①互指、偏指相相互，我、他……久久莫相忘。?孔雀东南飞?叶叶相交通。?孔雀东南飞?②动作行为的接受见自己、我生孩六月，慈父见背。?陈情表?君既假设见录。?孔雀东南飞?(8)谦敬副词①表敬请、敬、谨、幸、惠、辱、猥、垂、蒙承蒙、有幸、请让我……请为王吹竽。?滥竽充数?猥自枉屈。?出师表?大王亦幸赦臣。?廉颇蔺相如列传?辱收寡君，寡君之愿也。?左传?②表谦敢、窃、忝、猥、伏私下地、伏在地上想……猥以微贱，当待东宫。?陈情表?伏惟启阿母。?孔雀东南飞?臣忝当大任，义在安国。?三国志?注意动词“请〞和表敬副词“请〞的用法。作动词时表示“请求对方做〞；作副词时表示“请允许我做〞。如：“请京，使居之。〞“欲与大叔，臣请事之。〞前句是动词，后句是表敬副词。3．介词①引出行动的工具、方法、凭借以、因拿、凭借、依据入见。问：“何以战？〞?曹刿论战?又因厚币用事者臣靳尚。?屈原列传?②引出动作的对象于、与、因、为、乎同、跟、给、替、对、对于、向、通过于其身也，那么耻师焉。?师说?欲呼张良与俱去。?鸿门宴?③引出动作的原因于、以、为,由于、因为业精于勤，荒于嬉。?劝学解?不以物喜，不以己悲。?岳阳楼记?④引出动作的时间、处所于、乎、自、从、缘在、从、到、沿着辞楼下殿，辇来于秦。?阿房宫赋?生乎吾前。?师说?缘溪行，忘路之远近。?桃花源记?“以〞“与〞“因〞在句中作介词与连词的区分：以①以＋名词(名词性短语)具以沛公言报项王。?鸿门宴?以乡人子谒余。?送东阳马生序?充当句中唯一动词的状语或补语，为介词②以＋动词必以分人。?曹刿论战?以刀劈狼首。?狼?前面没有动词或动词性短语，为介词③动词(动词性短语)＋以＋动词(动词性短语)余与四人拥火以入。?游褒禅山记?,为连词与名词(名词性短语)＋与＋名词(名词性短语)①独卿与子敬与孤同耳。?赤壁之战?②而吾与子之所共食。?赤壁赋?③沛公军霸上，未得与项羽相见。?鸿门宴?无主次之分，即“与〞前后之名词或名词性词组互换，意义没有改变，即为连词。①(前一个“与〞连接的“卿〞和“子敬〞是并列关系，故是连词；后一个“与〞连接“卿与子敬〞和“孤〞，有主次之分，故是介词)②(不可互换，介词)③(可以互换，连词) 因 ①因＋名词(名词性短语) 然后践华为城，因河为池。?过秦论?因地制宜、因人而异。(成语)因利乘便