体育教师个人教学计划

体育教师个人教学计划一、根本状况分析

1、学生状况初一年级学生身体安康活泼，无运动技能障碍。

2、技能状况初一年级女学生喜爱跑、跳、追赶等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。

二、指导思想

1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标

1、知道合理安排熬炼时间及其意义，积极参加《体育与安康》课的学习，形成积极的态度和行为。

2、完成和根本把握本年级选择工程中的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分安全和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健力量。

3、在小学《体育与安康》课的学习的根底上，通过各种练习手段，进展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对安康的影响，理解体育熬炼对身体形态和机能进展的好处。

4、把握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体安康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培育顽强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色，协调协作，共同完成任务。

6、评说竞赛和表演。

四、运动参加

1、积极参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。

2、用安全方法进展运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力量。

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的”事项。

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）。

2、田径：跑（50米、耐力跑800米1000米）、跳（立定跳远）、掷（投实心球）。运动技能教学重点：以各工程技术为载体，进展跑的力量和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活力量和抗疲惫的力量。

3、篮球（行进间单手肩上投篮）、排球（垫球）。教学重点：以篮球的根本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动兴趣。

体育教师个人教学规划2

一、学情分析

新接的六年级，经过前几年的学习，大局部学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大局部学生能够自主的进展课前预习和课后复习。

但是，也有少局部学生根底较差、没有学习兴趣，需要教师加强治理，培育兴趣，争取这局部学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强根本体能训练，一方面着重进展技能技巧的提高。留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣。让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。

二、教材分析

走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

三、教学目标

体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下两点：

1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。

四、教学重难点

依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。

五、教学措施

1、始终用素养教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。

3、平常对学习有困难的学生努力做到不卑视，多鼓舞。不粗暴，多宽容。急躁细致地帮忙，上课时多留意，多爱护，下课催促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心进展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践力量。

4、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。

5、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

6、课后，留意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导，帮忙学生准时复习好所学的新学问。

体育教师个人教学规划3

时间过得真快，新的一学期又开头了。本学期，我将根据“安康第一“的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学规划。

一、学生状况分析

本学期七年级共三个班，学生人数为126人，每个班人数在40人左右，经过一个学期的学习与熬炼，学生的身体素养有很大的提高，但在上一学期测试的结果来看，局部学生身体素养还比拟薄弱，初一的男生在上肢力气比拟差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小局部学生部能达标。在学习兴趣方面，学生的积极性都很高。

二、教学内容分析

本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与安康的理论学问以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的学生比拟生疏，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。

三、教学目标

1、加强学生的体育与安康理论学问学习，培育学生终生体育意识。

2、促进学生身体安康进展，把握根本的体育技能与熬炼的方法。

3、激发学生的学习兴趣，陶冶情操，让学生全面进展。

四、教学方法和措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。

4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。

五、考核工程及方法

本学期将对学生进展体育安康学问、专业技能、身体素养方面的测试，测试以笔试和达标测试为主。

体育教师个人教学规划4

一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标：

1、使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体安康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；

2、初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动力量的进展；

3、培育学生参与体育熬炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与安康根底学问：进展你的体能；心理安康与身体安康的关系。

2、田径：跳动。

3、体操：体操技能在生活中的应用。

4、球类：篮球和排球。

5、韵律操。

6、太极拳。

三、学生状况分析

六年级学生，是速度、爆发力进展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的消失，局部同学开头消失可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的根底上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参加：具有积极参加体育活动的态度与行为；激发学生对体育与安康课程的兴趣；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球根本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。

3、身体安康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的变化。

4、心理安康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理安康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克制困难的顽强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮忙他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的详细措施

1、积极进展课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和力量的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织力量”讨论课题，提高每个学生的组织表达力量。

4、充分发挥体育骨干的榜样带头作用，形成良好的传、帮、带气氛。

5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的积极性。

体育教师个人教学规划5

作为一名体育教师，在学校里肯定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们安康的成长。体育教师工作规划以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《小学生体制安康标准》。为争创学校的体育特色，培育全面进展的学生，特制本体育教师个人工作规划如下：

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛力量和心理素养；以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育学生树立远大抱负，留意加强提高学生团结协作力量，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性，提高学生克制困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。

二、教学措施

1、积极提倡学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。

4、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极熬炼身体，鼓励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。

7、体育组要积极协作好教务处、政教处工作，仔细组织治理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师要仔细组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，熬炼有效益的.小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。

三、工作任务及要求

1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。

长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运发动的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。

3、抓好《体质安康》工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。

推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。

信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成绩都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素养全面进展。

当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够安康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！

体育教师个人教学规划6

一、指导思想

今年是加快推动教育现代化建立进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极参加校园文化节活动，充实学生校园生活，从而培育全面进展的社会主义接班人。

二、工作目标

1、使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育常常熬炼身体的习惯。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

4、通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

5、积极参加校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣爱好，磨练学生意志品质，促进学生身心安康进展。

6。、依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满意学生共性化进展需要，并积极参与省市相关竞赛活动。

三、学情分析

本学期，我担当六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能取得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。

四、教材分析

结合教材及本校实际状况，有目的、有规划地传授根本体育卫生保健学问和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形学问，复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的根本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些学问，学习带人跳，钻洞跳等把戏跳绳。六年级学生已经长大，已经有了肯定的根底和理解力量，大局部同学都能到达根本目标。

五、实施策略

1、教学策略

（1）仔细备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后准时反思，教学设计力争做到科学、有用、完整，课时数符合教材要求、教案工程齐全。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。

（2）创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等帮助教学手段，创新方法，学生学习表达自主、合作、探究学习方式，特殊留意调动学生的积极性，加强师生互动，提高