2023年秋学期七年级家长会发言稿

第99页共99页2023年秋学期七年级家长会发言稿2023年秋学期七年级家长会发言稿。各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、初中与小学区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。如学习科目与内容上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。如在考试分数上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生开展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差异，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理病症，如讨厌上学，对成绩绝望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到绝望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。二、初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理开展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1、生理特点：初中生正处于少年期和青年前期〔或称青春初期〕。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2、心理特点〔1〕自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。假设说，儿童对自己的认识和评价根本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于考虑自己的优点、缺点、特点……显得非常“自恋”，同时又经常夸张自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。〔2〕独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到别人的成认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。〔3〕感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开场产生和感受到许多细腻复杂的感情。〔4〕开场关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。〔5〕与成人世界的关系开场变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。〔6〕性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被别人承受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望理解异性，希望得到来自异性的友谊所有这些变化和开展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的开展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。三、帮助孩子顺利度过青春发育期1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、初一年级学生目前存在的问题：1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进展订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至辱骂老师，弄得老师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。五、对各位家长的几点建议1、做一个典范型的家长。配合老师加强对孩子进展思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监视、勉励，共同进步。2、做一个监视型的家长。作业催促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联络本理解，睡觉前催促拾掇好作业。监控上网：孩子的上网情况，问题比拟大，迷恋网络，而荒废学业。作息催促：早上7：00前到校，放学11：05；下午上学12：00到校，放学5:20平安催促：3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表如今脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打，作业普遍较少等！家长发现后应及时理解真相，对症教育；并将情况通报班主任。4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联络，互通情况，寻找教育孩子的最好方法，号码如有变动，请及时转告，假设能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢送家长来校听课或者交流。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持我们的学生蓬勃向上，全面开展，快乐学习！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读七年级家长会发言稿范文我是七年级〔4〕班班主任，首先，请允许我代表七年级〔4〕班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢送！今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。召开这次家长会的目的，是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！一、期中考试成绩比照首先，我不得不成认，我们班是一个学习成绩不是太好的班集体。我们班不是住校班，放学后学生玩的时间多，时间上跟不上，一天学的内容不能及时复习，也不能预习第二天要学的内容，时间长了，就会有越来越多的知识学不会或遗忘。但每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的打破，所以在本次考试过程中都能端正态度，认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，获得如此的成绩也就缺乏为怪了。可是，我觉得这并不是我们班的成绩，换句话说，我们4班的实力远不止这些，他们在学习上问题是学习方法。绝大局部同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。我觉得他们成了“学习的奴隶”，经过与多个学生交流，发现他们学习的很累，。我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。同时也希望各位家长配合学校、老师对学生多一些关注。二、班级情况本班现有学生47人，其中男生34人，女生13人。两个月下来之后，我们班学生整体表现不错，根本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，改变了原来我们班上课纪律差，作业完成差的两大缺乏，我们班有胡宇龙，柴进，胡迎春，张茂祥，龚现杰，樊强，王臣，徐蒙等一批热爱学习成绩优异的学生，有王臣，闫妍，张红丽，翟德典，马玲玲，党天等一批热爱班级的班干部，有宋玉，周兴，刘季，牛福启，周聪等学习刻苦并获得较大进步的同学，还有如李琳，刘进文，董朋等具有较大潜力的同学，应该说这是一个很好的开头，学生的根底不是很理想！立足本班实际情况，重点抓学生学习，在有些学生中有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、睡觉、迟到、不请假缺课、不听老师教导，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪迷恋上网、抽烟、打架、谈恋爱、盗窃等恶劣行为，这里我作一点说明，由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这局部家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长，当然我列举的是一些不良习惯的问题，虽然由于个别存在这样缺点的学生还是很多，但是我个人认为我的耐心还是感动了这些学生。打架、上网、如今班上几乎没有了，学生安康成长，但是，还有个别学生不能及时完成作业。总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。下面第二个主题就是和家长们讨论关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，〔到时一定请各位来给大家介绍一下在这方面好的经历〕我这里就谈几点个人的看法，，不到的地方还请大家指正。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。除了在开学报到时，我和一局部家长见过面外，几乎很少和学生家长再次碰面。这当然我也有责任，很少主动找大家……那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？我想：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂别人；强行向别人索要财物；偷窃或成心损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一年都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6次喝农药自杀，原因之一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好似身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子答复：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。所以希望家长监视学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来于家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目的。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进展管理，理解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比方有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。我们身边的这样的例子很多：有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。有的家长，每次都和孩子一起制定学习目的和学习方案，每天都检查、督导学习方案执行情况。良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、打扑克、看电视等，这些都会影响孩子的学习。单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。四、在学生的学习方面多与老师进展交流。家长理解学生的学习情况往往不如老师理解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进展交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和老师进展交流的方法很多，比方平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过进展联络。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，甚至学生在学校的表现情况。家长和老师进展的交流，会直接影响孩子的学习积极性。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难____的经历和才能，将来遇到困难怎么办？面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。另外，有关平安问题，如今很冷，有必要提一下，学校为此在校园播送栏目中也进展了宣传，这里就不详细谈了，只是提醒大家进步平安意识。家长同志们，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。最后，欢送家长多多来校交流情况，带来你们珍贵的意见和建议。七年级家长会发言稿范例尊敬的家长朋友们：大家上午好。首先，请允许我代表初一、二班全体任科老师和32个孩子对大家的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢一直以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样冲动.此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生.召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联络，互相沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育子女安康成长。我讲两点：第一、我向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况。我经常和学生说：你要做一个正直，仁慈，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就努力做好，做到无愧于心，你在我心里永远是孩子。在我的心目中，我一直有一个信念，想让初一、二班成为一个团结向上，拼搏进取的集体。课堂上大局部学生认真听讲，举手发言，课下与老师是朋友，心灵倾诉，情感交流;与同学学习上你追我赶，公平竞争，生活中互相关心，互相帮助。我班目前共有32名学生，来自全县各个乡镇，生地分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也千差万别。学生的性格、秉性各异，尤其我班有5个单亲孩子，而且相对来说年龄小，自控力弱，一局部同学根底差，这就给教育管理带来一定的难度。但一个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了蒙中的校园生活。班级从整体上也打下了良好的根底，班风、学风都得到了较好的培育。学生的生活、学习、集体活动，班级一直做得较好，是获得流动红旗最多的班级，受到学校、年级的屡次表扬，屡次被学校评为先进班级。就在刚刚完毕的三月份养成教育活动月中也获得了第一名的好成绩。班风正，有很强的凝聚力，同学之间比学习、比进步的气氛较浓。。这些成绩的获得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长朋友的积极、亲密的配合。生活方面，学生在学校的严格要求和管理下，尤其班主任每天都要去男女寝室检查催促，不合格的及时教、改，在加上我采取了分责任到人头，从床铺到床下到床围子都有人负责，负责任的同学我一般的都找这方面做的比拟差的，边鼓励边要求，使他们尽快成熟起来。也让他们在管理的过程中，增强责任感。通过学校和班主任的努力，学生已经养成良好的生活习惯，自理才能普遍进步;原来在家从不知道如何整理家务的孩子，如今被子叠的较规整。因此我们也屡次获得了文明寝的殊荣。与人相处及交流、沟通才能也明显增强，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培养。我更关心的还是孩子的成绩。我常和孩子说，我们来这里主要任务就是学习，纪律、卫生所做的一切都是效劳于学习的。下面我就来谈谈孩子们的学习情况。我们班学生大局部学习根底不强，而且没有学习习惯，所以我让每个同学还都及时确实定了自己的进期、远期考试目的，制定了学习方案，而且每周都要考他们各科，以便做到一周学习的内容做到周清，如今同学们都在暗暗用劲，互相比拼，争取向更好的成绩迈进。墙上贴着的就是您的孩子每周每科的考试情况，60分以上的可以登记在墙上，(我采用记分制：60分加1分，80分加2分，总分值加3分)证明通过了。同时各个小组长结合班级规定，给自己组员加分减分，两项分加一起得分最高的学生荣登品学兼优竞赛榜上。针对一局部同学根底薄弱、承受才能慢的问题，学校和年级采取了一系列补弱措施，年级开设了英语、数学补弱班，我们的老师们也经常放弃课外活动乃至周末的休息时间，义务为孩子们补课，(英语老师包老师、数学老师白老师)，每次考试后，我们都会在办公室开考后分析^p总结会,让学生查找原因和帮学生查找原因,树立信心,确定下次考试的目的。我和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与进步。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学。为了加强学生英语的学习，利用早自习的时间读英语，(学习委员领读)同时中午上课前5分钟唱班歌，晚上自习上课前5分钟读语文，进步孩子综合开展的才能。针对一局部学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人催促。(对于这种情况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里经常利用班会、团会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比方：课前提早2分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生认识现实社会，对孩子进展理想教育，成功教育。告诉他们学习不是给父母学，考不好丢人、是不丢父母的脸的，是丢自己脸的。作为一个班级，她首先是一个团队，团结与协作，拼搏与进取是一个集体增强凝聚力，力争上游的必备要素。为树立同学们的集体观念和荣誉感，师生一起努力，进展了班级文化建立。制定出了完善的班规班法，选定了班歌、班级格言。努力培育民主和谐、安康向上的班风，自我教育、自主学习的学风。第二、提几点要求：1、有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，那么需要家庭与学校的亲密合作，才能完成。学校不准学生留长发，吃零食，带首饰，带手机(联络方便，但孩子小，有的孩子刚开场按父母的要求做，打时开机，但时间长了，就在午睡时间玩游戏，休息不好上课睡觉，在说手机经常会有不良信息，你想过吗?对孩子的负面影响。我们校内、校外都有的)、带mp3、mp4贵重物品到校，请家长朋友们在这些方面严密配合学校，做好对孩子的教育。同时还要正确处理涉及老师问题时的言传身教问题。要防止在孩子面前议论老师的缺点与是非。金无足赤，人无完人,老师也是普通人，也会有性格,脾气等方面的缺点.对此，家长要客观正确的对待。假设在孩子面前经常谈老师的缺点，不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果，信其师，方能听其道。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规那么。课间制止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的平安。其次：是饮食平安。学生在校吃零食的较多。这学期制止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体安康，请让孩子吃早餐。体质下降，感冒多。我也通报一下学生每个月的伙食费，女生每个月180元，男生每个月200元足够了，所以家长每个月给孩子钱心里要有数。在有钱最好教到老师手里，我们班以前就有这样的例子，家长捎来钱，放在自己手里，等想起来的时候也丢了。还有的孩子截留了以局部，可能有的就用来上网、玩游戏了，老师不好掌握。再次：学校不允许学生去台球室、游戏厅、网吧、尤其学生上网问题，容易上瘾。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们挑选信息的才能，抵挡诱惑的才能都很差，假设家里有网络，建议孩子上网时有家长监视。而且如今学习时间比拟紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。假设家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联络，让孩子停留在自己所及的视线里。因为如今还不是放飞的时候。3、经常与老师获得联络,与老师亲密配合.及时理解学生每月在校的学习,纪律等情况,每次考试后召开的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与老师联络,使得老师与家长的教育获得一致,形成一股合力.4、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,拾掇房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.最后,欢送家长们多多来校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力!5、我们是封闭学校，周一到周六，全天封闭。周六7、8节活动课(有的时候看一些教育内容的节目，有的时候和学生统一在操场活动)恳请家长配合学校工作，这期间不要往外带孩子，一个是学校要求，还有一个是保证学生的学习时间，假设你是一个负责任的家长，请支持我。尤其在此强调一下单亲家庭的家长，因为单亲所以关注的亲戚比拟多，我也肯定您们告诉您的亲戚，封闭时间不要带孩子外出，有的家长觉得不就带出去吃顿饭吗?但你想过吗?这个时间有的是午休时间，孩子中午不睡觉必然影响到下午上课的效果和晚自习的效果。尤其我们班学生的根底大局部都不算好，一但落课就不好撵，还有感冒的时候请假，假设你觉得孩子需要休息几天，那么请开医院的诊断证明，否那么的话，我只能按学校的规定走，不能全天给假或者说给你几天假，因为一个是学校的规定在，还有一个是为孩子负责任，我觉得你是孩子的家长，更应该支持我的工作。周日上、下午各两节自习，空挡时间可以外出，(活动、购物、洗澡)，但必须和寝室长打招呼。春七年级家长会发言稿家长朋友们，晚上好！正如你的孩子从咿呀学语婴儿，一晃长大成为倔强的少男少女，您也在不知不觉已成为一名初中生的家长。门前老树长新芽，院里枯木又开花，不知不觉中你的小孩个头越来越高了；记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴与你的交流越来越少了；穿戴越来越讲究了，要求越来越多了；分数越来越低了，脾气越来越大了；科目越来越多了，可兴趣转向手机电脑了……这是怎么了？现阶段，怎么能有效解决这些问题？我认为最有效的方法就是家校加强沟通，家长和老师双管齐下。下面就家校沟通的必要性，家校沟通的艰巨性，家校沟通的技巧性和家校沟通的长期性和大家交流一下。一、家校沟通的必要性进入初中，很多家长们有两种极端的做法：唯恐学生在学校学得不够多、不够好，在课外给孩子安排的补习班，恨不得把学校的课程再次听上十次八次；再就是完全依赖学校，孩子只要按时上学、不逃课、不缺课、家长就丝毫不干预。这些做法显然没有和学校沟通，没有认识到家校沟通的必要性。为什么要进展家校沟通？首先，良好地家校沟通是完成共同目的的需要古语云“养不教，父之过；教不严，师之惰”。自古以来，学校和家庭就应该是一体的。在现代学校教育体制下，家庭的作用也是非常重要的。前苏联一位教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长认为教育就是学校老师的事，还没真正认识到自己就是教育者，而且家校有着共同的目的。其次，良好地家校沟通是学生快乐成长的需要一名学生来到新的环境，要适应老师，要适应同学，怎样才能更快的适应新环境、新要求，没有家长的配合指导学生很难在新的条件下找到快乐；同样一位老师接手一个新的班级，一个班级几十名学生，逐一理解学生需要时间，单就学校的理解也很片面。这时候就需要家长及时和老师的沟通交流了。家长可以选择一个适宜的时间去学校和老师交流，实事求是的告诉老师，孩子有哪些优点，有哪些缺点，有什么特长，有什么爱好，请老师在哪些方面加以培养。建立家校联络后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目的要求更一致。再次，良好地家校沟通是优化家庭教育的需要如今的学生有很多在课堂上张不开嘴、动不了手、提不了神、听不懂课，课后作业不完成、复习没意识、预习更不谈。有这样一个说法，52＜7，甚至说52=0，意思是说学生在学校里承受了5天的教育，但因为周六周日在家，家长没有约束好管教好，放任自流，加上又接触了社会，受到了社会上不良风气的影响，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开场了。每次周末的作业和在假期的作业格外的差劲，说明了家庭教育相当匮乏，只有加强家校沟通才能优化家庭教育。另外，良好地家校沟通是促进社会和谐的需要学校老师的工作尽心尽力，可难免也有疏漏之处，有些家长对学校工作有意见，对个别老师的做法不认同，这就需要沟通。对学校有意见，可以直接去和学校沟通，可以直接去找老师提意见。学校很欢送家长对学校工作提出珍贵的意见，这也是帮助学校进步教学、效劳质量的好事。采取正确的沟通方法，营造和谐的社会气氛，也是我们每一位家长的责任。二、家校沟通的艰巨性家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相符合的。所以我们必须和家长联络、沟通，以便互相理解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，形成教育的合力，但实际上学校要和家庭建立良好的沟通面临困难重重。首先表如今，剧增的留守学生让家校沟通没有保障。随着政策的放开，随着农民工的进城，留守学生每年剧增。父母常年不在身边，爷爷奶奶保管吃住，有的甚至还寄养在亲戚家里。学生的问题和爷爷奶妈沟通不了，家长又鞭长莫及，远水解不了近火，学生的心理得不到抚慰，学生的要求也无法满足，学生的兴趣发生了转移，这些学生渐渐地变成了问题学生。七年级的考试就不及格的学生有近200人，这些大多是留守学生。其次，太多的离异家庭让家校沟通举步维艰。据调查，如今的任何一个班的学生中，父母离异的至少有10个。父母的离异对学生幼小的心理本身就是无情的摧残，因为缺乏父爱或者母爱，学生的性格孤僻，平时寡言少语。这类学生更需要家校充分交流，但事如愿违，他们的父母有的重新组织了家庭无暇顾及，有的心存愧疚一味用钱来弥补，学生钱多就学坏，最后不但没有帮助教育好学生，相反害了学生。有的甚至还把父母的恩怨发泄到孩子身上，试想这样的家长能与学校有良好的沟通吗？再次，父母的角色错位让家校沟通效果甚微。学生的教育往往要父亲、母亲齐上阵，严父慈母的形象学生都能承受，很多研究证明父亲与学生待的时间越长，学生就越优秀，学生的后劲越足。但是很多家庭是父亲主外抓大，母亲主内抓小，孩子的教育几乎全部交给了母亲，由于母亲在教育方式、教育内容、性格培养的局限性导致学生表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。如今敢担当，能担当的学生很少，甚至还有一些男生有点娘娘气。和学校保持良好的沟通有助于家长角色正确的定位。另外，家长的工作压力让家校沟通流入形式。如今社会的生存压力很大，竞争压力也很大，在和家长沟通时，很多家长是来也匆匆，去也匆匆，不算很长的交流时间里手机响过不停，需要家长在家催促完成的内容，由于家长工作忙无从上手。但是一个人要记着，事业的成功是一时，家庭的幸福是一世，尤其是孩子的成长是一辈子的事情。四十岁前看老子，四十岁后看孩子！工作再忙与学校老师的沟通不能断，工作再忙给学生的催促教育不能松。三、家校沟通的技巧性家长同老师的联络、沟通，目的是更好的理解学生帮助学生更好的全面开展。家庭是孩子的第一学校，也是人生就读时间最长的一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。优秀的家长总能找到好的方法与学校老师沟通交流，家校沟通也有技巧性。技巧一，变“说”为“看”如今很多家长理解学生的成绩和表现总是打，或者发短信，交流的形式停留在讲一讲，说一说。其实优秀的学生家长总喜欢到学校走一走，看一看。“耳听为虚，眼见为实”，要理解学生上学、放学路上的表现，家长上学路上送一送，放学路上接一接，既保证了平安有增进了感情；要理解学生在学校的表现，到老师办公室坐一坐，班主任、科任老师任你选择，看一看学生的作业，尤其是班上做的好的作业，看一看班务日志的记载，尤其是违纪的记录。听，外表上是满意了，可心里难免嘀咕。看，家长彻底放心，还有了改良的方向。技巧二，变“家长的话”为“老师的话”很多家长在教育孩子的过程中，总会遇到以下情况：家长说的学生偏不听，家长要做的学生偏不做，家长拿学生没方法，最后放任自流。这里有一个例子，有位学生家长他给小孩买了一套课外辅导书，怕小孩不愿做，家长灵机一动，说今天遇见你老师了，说你表现很好，学习的潜力很大，老师单独为你推荐了一套资料，老师单独给你改，学生非常快乐地承受了，与此同时家长和老师进展了沟通，最后的效果是学生的成绩进步了，家长快乐；学生的情商提升了，懂得了感恩。把家长的想法借老师的名义去施行，不愧为一妙招。技巧三，变“训”为“导”大局部家长在教育学生是以训斥为主，忽略了因势利导，总是拿喜欢自家小孩的问题与别人家的小孩长处比拟，学生对这种比拟在心理上有抵触，加上家长在训斥时的面孔让学生不能承受。与学校老师多沟通，你会发现自己小孩的长处优点，更能发现班级中树立的典范，或者发现自己小孩崇拜的“学霸”。以学生身边的典范为向导，追有目的，赶有动力。以他崇拜的“学霸”为目的，可以明得失，找差距。引导自己的小孩每天向“学霸”靠近一点，他有一天就是别人心中的学霸。为了防止家长训斥学生时的脸难看、话难听、人难受，也可以在家中采取“友谊提示板”和小纸条进展引导，有时小纸条可以解决大问题。技巧四，变“孤军作战”为“多方合作”如今的学生都非常自私，与人合作才能欠缺，不懂感恩之心，没有担当意识，责任感不强，很多家长意识到这个问题，想过很多方法，付出很多努力，无奈收效甚微，总感到力不从心，有一种孤军作战的悲壮。其实在教育学生上，除了家长、学校、还有就是与其他同学家长采用多方合作的方式可能受到奇效。家长通过老师理解，利用节假日或者周末，把和自己小孩情况相当的几个小孩，接到家中或者安排到其他小孩家中，在群体活动中，你对其他学生的一句赞扬，或者其他家长对你小孩的一句肯定，都能取到正确的引领作用，而且家长在一起交流，互相取长补短，互相提醒监视，让学生的教育成为一件轻松的事情。四、家校沟通的长期性学校虽然在家校沟通方面采取了很多措施，比方创办家长学校、成立家长委员会、每学期的家长会，家长座谈会、家长开放日和各类咨询等活动。但是学生的需求不断变化，家长的愿望要逐步施行，社会因素的影响越来越大，办人民满意学校的要求越来越高，这就要求家校沟通必须保持长期性。第一，学生需求不断变化决定了家校沟通的长期性。如今的学生在学校不单是为了获得的知识，更重要的是要学会与人合作，知耻明理，学会学习，崇文尚德，全方面开展。同时家长要控制学生的要求要符合学校的管理，比喻说，学校不准学生穿奇装异服，不能染发烫发，不能骑“死飞”自行车，不能带手机进校园，但是很多家长没有和老师沟通就满足了学生的要求，导致了奇装异服成了不搞学习的标志；染发烫发牵扯了学生更多的精力；：“死飞”让你的孩子平安没有了保障；手机把你的小孩带进了网络的虚拟世界。第二，家长愿望要逐步施行决定了家校沟通的长期性。一个学生是一个家庭的希望，家长几乎把全部的希望都寄托在孩子的身上，要实现家长的愿望必须长期和学校保持沟通。很多时候不能急于求成，不能以偏概全。学生从老师那里假设学会了勤劳仁慈、自强不息、坚韧不拔、仁慈博爱、以礼待人、老实守信、认真做事、有责任心，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为，才的缺乏可以由德来弥补，德的缺乏无法由才来弥补。第三，社会因素对学生的影响决定了家校沟通的长期性。社会因素对学生的影响不可小视。报纸、杂志、播送、电视、电影、光盘、录象、电子游戏、网络等，充满了诱惑性，网络空间人际交往的虚拟性、隐蔽性、广泛性，完全改变了人类的思维方式和道德习惯，许多空虚的孩子整天浸泡在暴力和色情影视以及打打杀杀的网络游戏中，是非观念差，心灵麻木，漠视生命，视生命如草芥。家长稍不关注，孩子很快就会学坏，为了及早发现，及时制止，家长和学校必需要保持长期沟通。第四，办人民满意学校的要求决定了家校沟通的长期性。各位家长，虽然我校在家校沟通方面做了大量的工作，但是离家长的要求还有一定的间隔，我校一直以办人民满意学校为宗旨，虽然说对学校的评价指标有很多，如上级教育行政部门对学校的评价，老师对学校的评价，学生对学校的评价等，但我觉得最主要的还是家长对学校的评价。希望家校能长期沟通，进步学生的学习成绩；希望家校能长期沟通，培养学生良好地学习习惯；希望家校能长期沟通，努力建立好学校的师资队伍。立足真诚，无所不成，互相配合，达成共识才是家校沟通的真谛。初中七年级家长会发言稿各位尊敬的家长：你们好!在此我代表初一(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢送。你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析^p前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步，为使每一位同学都安康，活泼的成长而共同努力。如今是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比拟重要，同时对那些缺席的家长感到可惜。首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建立至关重要。我经常对他们说：我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。本学期，我重在塑造学生完美人格。鼓励学生勤奋学习，从大里说为建立家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步2.严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。.3.既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微缺乏道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原那么是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的安康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生根本明确了学习的目的，学习上有了动力，学习成绩有了进步。各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有长进。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必需要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：(1)假设孩子生活在批评中，便学会谴责;(2)假设孩子生活在敌视中，便学会好斗;(3)假设孩子生活在鼓励中，便学会自信;(4)假设孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜欢别人;(5)假设孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。2.家长要理解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比方说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能到达一致性。再如，学校要求学生不进三室一厅和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比拟近。各位家长，假设您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，如今社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网络游戏，不安康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。理论证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理才能强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们进步成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长可以理解学校的要求，配合学校的工作。3.注重学生学习习惯和学习才能的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到如今为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进展适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些淘气或懒惰的学生会起到有效的催促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的稳固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二非常钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能催促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。七年级下家长会发言稿七年级下家长会发言稿范文一一、开场白尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表七年级〔1〕班全体任课老师欢送你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，互相沟通，共同进步学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进展监管，有利于老师对学生进展教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假设你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁假设无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假假设你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功绩。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。二、谈谈老师与家长的关系坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是生疏之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我考虑后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联络我们，为了学生的进步，我也会时常联络你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目的是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目的上说，家长和老师是一致的。三、介绍班级、任课老师情况我班共有学生56人，其中男生42人，女生14人。入学最高分分。从入学分数来看，我班处于最优势。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了根底弱些以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的缺乏，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。我工作六七年，班主任经历是五六年。数学李老师是八年级〔1〕班班主任。教学经历丰富，成绩突出，是一位深受领导信任，同行佩服，学生信赖的好老师。英语龙老师是一位青年老师，她学历高，专业知识结实，责任心强，工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的气氛，调动学生的积极性，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。四、关于七年级学生学习习惯的培养问题对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。1、听课习惯的培养课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真考虑，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最根本的素质。虽说课堂的习惯培养是老师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。2、作业习惯的培养学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是制止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。3、晨读习惯的培养学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略理解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂进步听课效果。英语那么更应该强调课后复习。要及时稳固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习根底的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。5、良好的作息习惯。像如今这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联络。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。五、对家长的几点要求以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。1、做一个典范型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，防止干扰。给孩子树立出典范来。2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不无视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不容许孩子的无理要求。有缺点就要其改正，耍性子就严厉训斥，手机、Mp3、p4、p5、p几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要容许给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神____。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联络，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你。我一个班五六十个学生，每生一个我得打五六十个。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五六十个学生，而你只有这么一个孩子呀。六、完毕语时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多催促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！谢谢各位今天的光临！散会七年级下家长会发言稿范文二各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、初中与小学区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。如学习科目与内容上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。如在考试分数上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生开展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差异，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理病症，如讨厌上学，对成绩绝望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到绝望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。二、初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理开展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1、生理特点：初中生正处于少年期和青年前期〔或称青春初期〕。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2、心理特点〔1〕自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。假设说，儿童对自己的认识和评价根本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于考虑自己的优点、缺点、特点-显得非常“自恋”，同时又经常夸张自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。〔2〕独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到别人的成认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。〔3〕感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开场产生和感受到许多细腻复杂的感情。〔4〕开场关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。〔5〕与成人世界的关系开场变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。〔6〕性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被别人承受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望理解异性，希望得到来自异性的友谊所有这些变化和开展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的开展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。三、帮助孩子顺利度过青春发育期1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、初一年级学生目前存在的问题：1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进展订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至辱骂老师，弄得老师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。五、对各位家长的几点建议1、做一个典范型的家长。配合老师加强对孩子进展思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监视、勉励，共同进步。2、做一个监视型的家长。作业催促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联络本理解，睡觉前催促拾掇好作业。监控上网：孩子的上网情况，问题比拟大，迷恋网络，而荒废学业。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表如今脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打，作业普遍较少等！家长发现后应及时理解真相，对症教育；并将情况通报班主任。4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联络，互通情况，寻找教育孩子的最好方法，号码如有变动，请及时转告，假设能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢送家长来校听课或者交流。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持我们的学生蓬勃向上，全面开展，快乐学习！七年级下家长会发言稿范文三尊敬的各位家长：你们好！光阴的脚步，总是匆忙的。我们一起走过了孩子们初中生活的第一个学期，一起迎来了这个新的学期。今天的我们，共坐一室，一起来理解孩子们在这个学期中的学习生活情况。非常感谢各位家长在繁忙的工作中抽空来参加这个家长会，我也相信，正是因为你们的关注、关心和配合，孩子们才有了一个个的进步和成长。对家长的几点建议孩子的教育，需要家庭和学校双剑合璧。也正是因为有各位家长朋友的配合，我们的教学、教育工作才得以顺利地进展。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：〔一〕、配合老师：〔1〕做好孩子的平安教育工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。〔2〕周末回家，老师都有布置适当的练习作业，请各位家长朋友催促孩子认真完成周末的作业，并进展检查。我也听一些家长朋友反响说检查孩子的作业有些困难，但这个任务还是要家长朋友们去做，不管懂还是不懂，都要认真检查孩子的作业情况。因为作业可以反映出孩子的学习情况。假设发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。可以说，你的重视，很大程度上决定着作业的质量。而且，通过这样的检查可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。〔3〕加强和老师的联络，这一点很重要。只有顺畅及时的沟通和交流，才可以使家长随时理解掌握孩子的学习情况，也及时地让老师理解孩子在家中的学习生活情况。假设遇到孩子情绪方面的问题或者学习态度的改变，一定要及时和老师保持交流、沟通，共同寻找方法帮助孩子成长、进步！〔4〕另外，学校明确规定制止将手机、小灵通、Mp3、Mp4等通讯与娱乐工具带到学校，我希望所有的家长朋友可以催促孩子做好这一点。还有电脑这个问题，孩子的自控才能如今是不成熟的，而网络游戏又层出不穷充满诱惑，一定要注意引导和教育孩子，正确认识利用网络，不能迷恋网络游戏。〔6〕周日返校时，提醒孩子整理需要准备的东西，并催促孩子穿校服返校。〔二〕、对待孩子：1、在孩子遇到挫折和困难的时候，我们要记住，孩子们需要的是我们有用的帮助，而不是无用的责备。2、真正用心关心孩子的学习和生活。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；擅长倾听孩子的声音，懂得理解孩子真正的需求，帮助孩子正确认识自己，肯定他的优点，指出他的缺乏，帮助他去抑制和进步。3、平时孩子在家，要催促孩子养成良好的生活习惯，教育孩子爱惜粮食，不挑食，教导孩子要养成有规律的作息习惯，合理安排学习、休息、活动的时间；不要一回到家里就随心所欲地生活。4、由于孩子的自控才能差，父母必要的催促不能忽略。比方遇到孩子一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应催促孩子，把孩子的注意力引到学习上来，培养孩子做事专注用心的习惯。5、对孩子言而有信。承诺孩子的，就一定要兑现，容许孩子的，就一定要做到。以身示范，才能要求孩子也做一个重承诺重信誉的人。6、关注孩子的交友谊况，教育孩子要懂得选择朋友。7、适当控制孩子的零花钱，在孩子面前，也要注意自己的消费习惯和态度，引导孩子正确认识物质生活，防止误导孩子盲目追求、向往。家长朋友们，教育培养一个孩子，真的需要付出很多精力和心力。这个阶段的孩子，又是处于青春发育期的孩子，他们的人生观与价值观也正在逐步形成，他们的内心世界也极其丰富敏锐，他们正在从简单的依赖到开场独立考虑的萌芽蜕变，在这个阶段中，需要家长们付出更多的关注关心、引导和鼓励。亲密关注孩子的心理和情绪上的变化，及时去疏导、引导。学会去欣赏他们的改变，肯定他们的进步，也真诚地批评他们的缺点，给他们建议和帮助，鼓励他们自己去解决问题。让孩子正确认识自己，拥有积极进取的心态，端正安康的品行，懂得努力和勤奋，这将是伴随孩子一生的财富！最后，和所有的家长朋友们分享一个关于信念的小故事：有一个叫罗杰罗尔斯的孩子，出生在美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力。因此罗杰罗尔斯从小就受到不良影响，读小学时就经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从窗户里跳进去，偷偷地伸手翻开讲台的抽屉的时候，校长把他逮了个正着。出乎意料的是校长没有批评他，反而说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。当时的罗杰罗尔斯大吃一惊，因为在他的人生经历中，只有他的奶奶让他振奋过一次，说他可以成为一名船长。他记住了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜在他心里高高飘扬，他的衣服不再粘满泥土，他的语言不再肮脏难听，他的行动不再漫无目的。在此后的四十多年里，他没有一天不按照州长的身份要求自己，51岁那年，他成为了纽约州的州长。朋友们，这就是信念的力量！信念是人生的一面旗帜，而这面旗帜，我们可以帮助孩子树立在他的成长道路上！相信我们共同的努力，可以为孩子的安康成才添加助力！七年级下家长会发言稿范文四尊敬的各位家长、各位老师：你们好！首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长。请允许我代表七年级全体老师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。转眼间，孩子们升入七中已八个多月了。在各位家长的亲密配合下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进展着。召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女如何做人与成材。今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和讨论相关问题首先从初中的学习内容方面：初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。其次从孩子的生理和心理角度来看：有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比拟迅速，身心各方面都比拟矛盾。这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外，精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，和同龄人诉说又怕被耻笑，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识才能差。他们虽达不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在这段时间最低。这一时期，冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。父母要高度重视对这