初中语文苏教版九年级上本册总复习总复习 一等奖

靖江外国语学校2023学年第一学期九年级语文独立作业（）（考试时间：150分钟满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）站在六月的坡上，我放眼眺望，满塘清香光影移步留墨yùn，一池诗意荷花舞风逗蜻蜓；多情花蕊羞sè吐芳心，飘散的花香随一缕清风舞蹈。这样的柔美静谧，让我如此juàn恋。我深情地展开双臂，拥抱着这葱lóng的六月，放飞梦想，勇敢冲刺。下列标点符号使用正确的一项是（2分）（）A.全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。B．“行大道，民为本，利天下”，表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。C.景阳冈上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。D.明天到底是晴天呢，还是雨天？我也说不准，不如我们打114查询天气预报，听听明天天气究竟怎样？3.下列句中加点成语使用有错误的一项是（2分）（）A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，矻矻穷年，沥尽心血。B．学习文学懒于记诵是不成的，与其囫囵吞枣或浮光掠影地读十部诗集，不如背诵三百首诗。C．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。D．远处寺庙里的钟声，回荡在空中，不绝如缕。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）①根之茂者其实遂，②此曲只应天上有，③，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。④我想：。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。⑤比喻的运用总能形象地描摹事物，传情达意。曹操在《龟虽寿》中用比喻来表达自己老当益壮、积极进取的壮志豪情的诗句是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中用比喻咏雪的千古名句是“，”。名著阅读。（6分）（1）对《格列佛游记》和《朝花夕拾》常识的表述及内容的理解，完全正确的两项是：（3分，选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分）()A．格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了一片近海浅滩上。B．“仁慈和友谊”是慧骃国的两种美德，作者借格列佛在慧骃国的游历，通过耶胡和慧骃的对比，批判英国统治集团的罪恶和社会恶习。C．格列佛在飞岛国受到轻视，因为国王和岛上的臣民只对数学和英语感兴趣，而格列佛对于这两门学科的了解比他们差远了。D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《故乡》等都是其中的作品。E．《五猖会》里的父亲责令我在去看五猖会前背书，让我无比沮丧；《无常》中，我在乡间迎神会上最愿见的是活无常。_哈哈，_哈哈，你真好玩！，出自《朝花夕拾》中的（篇名），这个故事让鲁迅反感的原因是：（3分）6.专题与语文实践活动。（8分）学校举行“书香校园”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。【乡土教材进校园】（1）阅读下面的材料，完成下面的问题。在靖江政协成立60周年之际，11月14日，《图说靖江》一书作为献礼之作首发。《图说靖江》是我市第一本图画集文史书籍，全书用162幅精彩线描画，从人文地理、市井民俗、历史记忆等多个方面反映靖江人文景观、民风民俗的历史变迁。《图说靖江》也是一本乡土文化教材，将对靖江青少年进一步加强爱国爱乡教育发挥积极作用。撰史是为了存史，希望《图说靖江》一书的出版发行，能够传承“聚沙成洲、奋发超越”的靖江精神，为谱写“率先领先争先”的新篇章作出贡献。请给上面这则新闻拟一个标题（2分）（2）《图说靖江》中有这样一段话：“说长江是天堑，但百万雄师过大江，这里升起了东方第一帆；说长江是天堑，但这里一桥飞架南北，这里的大船开往世界各地……长江，她不是天堑，她像一条轻柔的丝带，在靖江优雅地挽住了一个又一个结实的梦想；。请你仿照上面的句子再续写一句话礼赞长江。（3分）【智慧读报】（3）《中国剪报》上有一幅漫画，小明看不懂，请你为他介绍一下漫画的含义。（3分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐代诗人陆龟蒙的《别离》一诗，完成第7题。（6分）

丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊②酒，耻为游子颜。蝮蛇一螫①手，壮士即解腕③。所志在功名，离别何足叹。【注】①螫shì：毒蛇咬人。②尊：同“樽”，酒樽。③解腕：斩断手腕，以保全性命。7.(1)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（2分）（）A．“丈夫非无泪，不洒离别间”改变了送别诗缠绵难舍的老调，显得别具一格。B．“杖剑对尊酒，耻为游子颜”浓墨重彩地写出了丈夫仗剑离别的形象。C．“所志在功名，离别何足叹”总束前文，点明离别不值得感叹的原因。D．此诗通篇抒情，格调高昂，境界雄奇，给读者以壮美的感受。(2)赏析“杖剑对尊酒，耻为游子颜”两句的妙处。（2分）（3）阅读颈联，分析“一……就……”的作用。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（14分）卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓①其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深②寡恩，特以强服之耳。孝公行之八年，疾且不起，欲傅商君，辞不受。孝公已死，惠王代③后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠④也，愿大王图之。’商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。（《战国策·秦策》）【注释】①黥（qíng）劓（yì）：与下文的车裂都是古代刑法。②刻深：（刑罚）严酷苛刻。③代：继承王位。④仇雠（chóu）仇人。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列语句中加点词的意思。（4分）①卫鞅亡魏入秦（）②赏不私亲近（）③莫言大王之法（）④固大王仇雠也（）（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）（）例句：特以强服之耳A．皆以美于徐公B.属余作文以记之C．以啮人D.何以战9.用“/”标出下面句子的停顿。（2分）①罚不讳强大(动宾之间)②今秦妇人婴儿皆言商君之法（主谓之间）10.翻译下列句子。（4分）（1）大臣太重者国危，左右太亲者身危。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。11..造成商鞅个人悲剧的原因是什么？（2分）

（三）阅读《灶头画》一文，完成13－15题。（10分）①灶头画是民间艺人用水彩、水粉等颜料绘制在农家柴火灶上的各种吉祥图案和花边纹样，又称“灶画”“灶壁画”。②据资料记载，灶头画大约起源于隋唐，兴盛于明清，距今将近1500年了。在江南农村，“有家必有灶，有灶必有画”。③灶头画主要绘制在灶身、烟箱、灶山、灶帽上。灶头画相传与供奉、祭祀灶神有联系，一般以吉祥喜庆为主题，主要有神像、历史故事、山水风景、动物植物等题材，常见的图案有“迎财神”“拜灶君”“松鹤延龄”“鲤鱼跳龙门”。民间艺人依灶而画，适形造型，随笔运行，一气呵成，不讲究所绘景物的造型是否准确，只求大红大绿、大吉大利，以寄托主人对美好生活的向往。④灶头画结构主次分明。主体画面有单幅和多幅之分，单幅灶画构图完整，造型简单；多幅画面组合时，大小有别，错落有致，图文并茂。灶头画的花边纹样也很有特点，它既是单幅的边饰，又是多幅画面组合的通联图案，尤其是通过各种回纹式的、水波式的、竹节式的装饰，将不同内容的画面衬托得鲜艳夺目，一眼望去像是多景式集中展示的壁画。⑤灶头画除了特殊的文化表征，还有与众不同的技术工艺。

⑥在颜料调制上，灶头画大多使用水粉或水彩，基本色为红、黄、蓝三原色。为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴，嘉兴民间艺人摸索出一种特殊的颜料调制方法，即在各色颜料中掺入白酒进行调制。作画时颜料因酒精的挥发，很快渗入石灰灶壁。这种在水粉或水彩中调入白酒的技法，已广泛运用于灶头绘画中。⑦在绘画技法上，灶头画通常采用湿壁作画，就是在灶壁石灰尚未全干的时候开始作画。这样画上去的色彩容易渗入潮湿的灶壁，色彩与壁面混在一起，日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所绘的图画、纹样历经十载二十载不脱落、不褪色。这种画法与欧洲文艺复兴时期流行的一种壁画画法——“湿壁法”十分相近，具有很高的艺术价值。⑧灶头画是江南民间壁画艺术中的瑰宝，是我国乡土文化的重要组成部分。近年来，随着新农村的建设，煤气灶逐渐取代了传统柴火灶，灶头画逐渐被印有吉祥图案的现代瓷砖所取代，灶头画艺人也越来越少。政府与民间正在积极行动，采取一系列措施，抢救与保护灶头画艺术。如今，灶头画已被列入国家非物质文化遗产。海盐博物馆“泥香室”陈列的灶头画图片，成了对当地青少年进行民间艺术教育的活教材。12．灶头画“与众不同的技术工艺”具体指什么？（2分）

13．⑴第⑦段中画线句子采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

⑵从语言准确性的角度，分析第⑧段中加点词“逐渐”的作用。（3分）

14．将下面这段文字插入选文第②、③段之间，有没有必要？为什么？

（3分）江南农家灶头的形状有三类：一是花篮形，人称“花篮灶”；二是长方形，人称“小方灶”；三是书桌形，人称“桌灶”。灶的大小按家庭人口的数量和需要，砌成两眼灶、三眼灶、四眼灶。灶头看似简单，但构造极其复杂，灶的正面有灶脚、灶身、灶台、烟箱、灶山和灶帽等，背面由下灶山、烧火口、出灰口等几个部分组成。（四）阅读陈鲁民的《“不疯魔，不成活”》一文，回答15～17题。（10分）①“不疯魔，不成活”，这句流行语用来形容作家陈忠实，再合适不过。他沉潜在农村专心著述，不问世事是非，耗时6年时间完成《白鹿原》创作，成功塑造出白嘉轩、鹿子霖等具有深刻历史文化内涵的人物形象，夺得第四届茅盾文学奖。有学者评价《白鹿原》：“一代奇书也。方之欧西，虽巴尔扎克、斯汤达，未肯轻让。”②清代小说家蒲松龄说得好：“性痴，则其志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。”因为近乎痴迷，所以才能用心专一、精益求精，继而才有惊世之作。疯魔正是这样一种如痴若狂的专注精神。③“疯魔”也是一种删繁就简的人生追求。正像是凿井，与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。宁精勿杂，深潜下去钻研和开拓，不管过程如何艰辛和漫长，最后一定能开掘出生命的清泉。陈忠实写作《白鹿原》时给自己立下三条纪律：不再接受采访，不再关注对以往作品的评论，一般不参加应酬性的集会和活动。正是靠着放下名利、沉潜隐忍的态度，让陈忠实把精力和时间全部用在打磨作品上，最终呈现出惊世佳作。④很多时候，我们羡慕那些成功者，看到他们的成功荣耀和鲜花掌声，却可能忽视了他们为此付出的艰辛努力乃至巨大牺牲。明朝的万户，为试验利用火箭飞天，献出宝贵生命。诺贝尔发明新型安全炸药多次遇险，实验室被炸得面目全非，5个助手牺牲，连弟弟也未能幸免。虽然他们在某些方面都失败了，但是正是这种不怕付出、执着尝试的“疯魔”精神，。⑤与“疯魔”相对的，是心不在焉、有始无终。有人心猿意马，出工不出力；有人三心二意，习惯于朝秦暮楚；有人按部就班，满足于朝九晚五……付出的努力大相径庭，得到的结果自然天差地别。为什么有的人可以不遗余力、废寝忘食地追逐心中梦想，为什么有的人不惜“五加二、白加黑”一心扑在事业上，关键就在于他们以“疯魔”为做事态度，把事业和梦想当作生命。做事情，就该有点“疯魔”的精神。阅读全文，请你说说对“疯魔”精神的理解。（3分）16.文章两次运用陈忠实创作《白鹿原》的事实，其侧重点和作用分别是什么？（4分）17.请在第④段的划线句子处补写一段话，来分析万户、诺贝尔这些在某些方面的失败者他们的意义价值。（3分）阅孙道荣的《瞄准》，完成18-21题。（20分）①他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。②除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。③他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。④最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响亮的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步，甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。⑤他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白鹳，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。⑥他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。⑦（A)他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上划过。一只鸟，又一只鸟。准星所及，无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。⑧枪口在那群东方白鹳的身上停了下来。一只东方白鹳，又一只东方白鹳。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白鹳身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白鹳显得紧张。⑨他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。⑩鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白鹳，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。⑾他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另外三只东方白鹳在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。(B)他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。⑿“砰——”子弹划破空气，如丝绸破裂。⒀东方白鹳一个趔趄。⒁打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线，击断了。⒂东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。⒃他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊！（选自《扬子晚报》有改动）18．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（2分）（）A.“瞄准”这个标题，简洁利索，读者的眼睛一触及，好像立时感到冷冰冰的枪口直接冲人而来。B.文章第④段用拟人手法描写野鸭、大雁和黄鹂鸟，虽然语言极为精彩，却与本文主旨无关。C.第⑤段中划线的“一二三，四”中“三与四”间使用逗号，暗示第四只东方白鹳情况的不同，与下文呼应，因此，这个逗号并不多余。D.文章结构精巧，通过步步设置悬念，使情节曲折多致，激发了读者的兴趣。19.文章在第②段交代“他”神准的枪法有何作用?(2分)20.根据要求回答下面两小题。（6分）（1）说说第④段划线句的含义。（2分）（2）第⑦段和第（11）段画线的A、B两处写了“他”两次“瞄准”，你能分别描述这两次“瞄准”时“他”的心理活动？（4分）21.结合文章内容分析“他”的人物形象。（4分）22．阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。——莫泊桑《我的叔叔于勒》本文结尾划线句和链接材料中的划线句在描写方法上有什么共同点？各自的作用是什么？（6分）三、作文（60分）请以“我想看见你微笑”或“的笑”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

【答案】选择题答案BCBEDB1.韵涩眷茏4.略5.（1）BE（2）《二十四孝图》，老莱娱亲，因为这种所谓的封建孝道很虚伪，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。（1）靖江第一本图画集文史书籍《图说靖江》首发略小明（1分），这幅漫画的含义是书只有读进去再读出来，知识才能在头脑中生根发芽。（2分，能表达不能死读书，要用智慧去运用知识，才能有所创造的意思即可。）文言文答案2．一是：直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对壮士情怀的赞美。二是：反衬手法。用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的立志报国的豪迈之情。或是：对比手法。将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持剑而去建功立业，不应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。3.“一”字和“即”字，既体现出动作之迅速，也显现出壮士在万分危机的时刻，敢于斩钉截铁地作出英明的抉择，牺牲小的利益来顾全大局。8.（1）逃跑偏私，偏爱没有谁本来（2）D9.①罚/不讳强大(动宾之间)②今秦妇人婴儿/皆言商君之法（主谓之间）（1）大臣权力太重会危及国家，左右近臣太亲会危及自身。（2）略11.施行严刑酷法，缺少仁恩，得罪人太多。卫鞅从魏国选往秦国，秦孝公让他做相国，封给他商地，称为商君。商君治理秦国，法令大行，正直无私，惩罚违法者不避强宗大族，奖赏有功者不偏袒亲属近臣，法纪涉及太子，连太子的老师也要受刑。商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财，国家兵力强大，各诸侯因此而害怕秦国。但是，商君执法过于苛刻严峻，只是用强制手段迫使群臣百姓服从而已。秦孝公用商君法令治国八年后，大病不起，想让商君做太子傅，商君辞谢不接受。后来，孝公去世，他的儿子惠王继位，执政不久，商君害怕惠王陷害自己，想要回到魏国去。有人对惠王说：“大臣声望过重，将危及国家，左右辅佐的人员过分亲近，将危及君王自身。如今，连秦国的妇女孩童都在谈论商君的法令，却没有人谈论您大玉法令的。这是商君反臣为主，而大王您倒变为人臣了。那商君本来