2021年幼儿教师述职报告与2021年幼儿教师述职报告范本

2021年幼儿教师述职报告与2021年幼儿教师述职报告范本2021年幼儿教师述职报告敬爱的领导、老师们:时间过的真快，片晌时，一学期又以前了。回想促以前的半年，有收获也有失意，有优秀也有黯淡。但我的内心倒是充分的、欢欣的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无能为力的。在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能踊跃地参加园里___的各项学习，仔细、详尽地做笔录，踊跃加入组里的各项活动，热爱集体、团结共事、尊敬老先生，对待幼儿有爱心，严格依据园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。新学期我班一下子插班___人，刚开真个一礼拜，因为贾老师的脚受伤了，我自己带班，因此全体班每日都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础看作充耳不闻。形成了日经常例差，幼儿的知识面窄，语言表白才能低的可怕气象。发现了这些状况时，我征采了多少位老老师的的看法,针对班上孩子涌现的情况作出解析。改变自己的教诲模式是重要的任务，接着是马上与家长获取接洽，见告其孩子的各样状况，以达到家园共育的目的。我还依据我班孩子好动的特色，尽量把课程安排到社区和大自然中说一下保育方面:一向马虎的我，经过多少年的全力和改良，已一直提升，我知道保育是保教工作中主要的一环，我依据过去的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长咨询幼儿的身材状态，素来用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就马上记录在晨午检上，晨操后，敦促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时敦促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午休时，依据情景改革合适教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡逻工作为幼儿盖被，每日做好活动室的卫生洁净工作，进而减少幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。修养方面:在教课上，我提早一周备课，教具准备充分，仔细上好每一节课，讲堂上用活跃风趣的语言，灵巧地利用各样教具进直观教课，教课时能面向所有，不独爱某一个孩子，经常对个别才华差的幼儿进行指导，课后多用不同样的游戏帮幼儿复习知识，再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习，我认为弟子规是一本不错的国学启示吧。我以前听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会情景:幼儿园小学高中大学幼儿园___孩子不会自理不懂感恩我想固然当初孩子们还不懂是什么意思，但是等他们长大了造作而然就会理解此中的含意。本学期进行了6段，开家长会时，我以前向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。家长工作:幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，___月份时经过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，并且还准备了大批的视频资料，比喻:讲堂修养，家长可能看到自己的宝宝表现怎样，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做晨操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津乐道，有好多家长央求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的央求，初步打算明年的家长会持续采集这样的影像资料，这样家长会才会单一无味。为了让家长们更懂得我们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在款待家长，与他们互换孩子的进步，对一些幼儿在班上有必定的进步时，我会马上与家长获得联系，请家长配合，使孩子能连续先进。每日清晨笑迎幼儿的到来，坚持做好每日的晚送工作，协助幼儿整理好仪容、书包等，热忱招待每一位家长，简单向家长反应幼儿一天的生活状况，并虚心听取家长的看法。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中采集新的文章，实时改换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，确实做好家园同步工作。在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟我们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师最好。是啊，我们也老是关怀着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次高声的跟我说:“老师，我会穿毛衣了。”我赶忙炫耀她:“你真棒。”此后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的激动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会___孩子多少货色，或许等她长大了目前对这句话已经不屑一顾了，但是作为老师感觉是一种莫大的幸福!其他方面:我是一个很感情化的人，在一个友善的氛围中我才华高兴的工作，记得有一句话叫做“你想让他人对你一个好，你就要对他人十个好。”我很幸福，因为我生涯在一个快活力氛中，这类感觉促使我更踊跃的面对我的工作和其他事务。放学期努力的方向:在下一学期中，我会:用一百分的诚心面对共事，热忱面对孩子，___面对工作。最后盼望在新的一年里，班级工作能够发展的更为有序风趣，个人工作能够更为一路顺风，同时欲念能够慢慢改掉自己的一些不足，将更为___的自己展现给大家。感谢!___幼儿教师述职报告敬爱的各位领导、各位老师:大家好!今天，我园召开员工述职大会，这为我们供给了一个总结工作、交流经验、找寻不足、共同提升的难得时机。第一，我要感谢园领导多年来对我的相信和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与配合，使我能够在快乐的环境中努力工作，不停获得进步。近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教课工作，并分别担当年级组长。在园领导的关怀和帮助下，在各个部门和本组教师的鼎力支持下，我仔细执行职责，全面落实教课计划，顺利达成了园里部署的各项工作任务。下边，我主要就昨年以来大班年级组的工作向大家作一报告。一、学习《大纲》，制定计划，扎实展开各项活动《大纲》是指导幼儿教育工作的大政目标。一年来，我___本组教师深入学习《大纲》，深故意会《大纲》的内涵，并把《大纲》的理念贯彻落实到教课实践中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育计划，全组老师集中在一同商议，分层制定学期计划，使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师仔细执行各样计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，踊跃主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，大家顾全全局，听从分派，团联合作，勤奋工作。老教师言传身教，做好新教师的带头人;年青老师谦逊勤学，在教育教课过程中渐渐成长。在教课活动中，我们以《大纲》精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人上公然课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的时机，活动结束后，仔细反省、留下难得建议，在相互商议中获取提升，教师们的评析___能力也由此获取增强。本学年我们共肩负了___“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教课活动的设计，以及___市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的详尽实行。在教研主任的指导下，我和大家在达成本员工作后加班加点，查阅了好多有关资料，精心设计，经过多次更正，优秀地达成了任务。二、立足岗位，尽责尽责，仔细做好本员工作作为年级组长，担负着今年级教课工作的___和协调的重要责任。我一直切记自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，仔细达成园里的各项工作要乞降部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就___年级组教师坐在一同共同研究教课工作，并依据各班的状况制定了教课工作计划和举措。在工作中，我们本着相互学习、踊跃探究的态度展动工作，利用年级组___备课的时间，仔细议论主题活动中碰到的一些诱惑，大家一同来商议、一同解决，获得的很好的收效。比方，在教研会上，激励教师把自己在教育教课中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注意。激励每位教师身临其境为其他班级的工作提出难得的建讲和建议，有力地推进了各项工作的展开和落到。又比方，我们展开了各班一日生活常例和同课异构的观摩看评，推进并促使了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中，我___大家坐在一同商议，确立活动目标后，展开观摩看评--找出优缺点--提出整顿建议--再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进行二次商议，二次讲课，进而制定出最合适本班特色的方案，进行实行。经过此次连续观摩商议讲课活动，使我们组每一位教师都得益匪浅，老师们诚心地相互提建议，填补一些不足，并依据本班的实质状况，真实的把目标落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及优秀的教课收效。三、以老带新，同心戮力，不停提升教课水平老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有___个班级，___位保教人员，这里有骨干教师，她们教课经验丰富、幼教专业技术强，在年级组里能起到优秀的带头作用;这里有青年教师，踊跃进步，为年级组增加了好多年青的活力。这里有女教师，工作细腻，温柔;这里也有相同多的男教师，他们思想开辟、充满___。工作中，我们着重弘扬团队合作精神，老教师关怀年青教师，做好传、帮、带，年青教师虚心学习，勇于开辟创新，大家相互尊敬，相互理解，相互帮助，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自己潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体发展获得了令人可喜的进步。四、依据规律，创新环境，为幼儿健康成长创办优秀的氛围幼儿期重要的不是知识的灌注，而是供给或创办一种丰富、适合的环境。教课中，我们自学依据幼儿教育的特色和规律，着重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。各班依据幼儿的年纪特色，创办了更为开放的、选择性更强的游戏环境，供给了各样废旧资料，可用于构造的、主题的、科学探究的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地交融起来，增加了各游戏内容之间的联系提升了幼儿在游戏中的着手能力、找寻代替品的能力，激发了幼儿的创办性、自主性，促使了幼儿伙伴之间的交往及合作，也达到了个性发展的目的。在环境创办方面，各班能注意表现幼儿的主动参加性，并且能与教课主题内容相般配。每个班不单都能依据自己班主题展开的状况部署环境，形成了各班个性化的主题墙饰，并且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创办主题环境的过程中，能注意随时调整、改换环境，让环境随着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长认识了教课内容的进度，主动参加到活动中来，家园配合更见收效。五、转变观点，增强交流，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“怎样提升家长的教育意识和教育水平”，“怎样使家庭教育与幼儿园形成协力，共同促使幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关怀的问题。对待家长我们一直以同样是基础，交流是桥梁，参加是行动的原则，建立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想，内行动上表现全部为了幼儿，全部为了家长。平常，我们经过家长会，家园联系栏，家访，家园联系本，亲子活动等形式，增强家园交流，共同关怀孩子的进步。在与家长的交流和交流下，家长渐渐意识到教育孩子不单是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们愈来愈___幼儿园的教课。大一班的“互动银行”设计奇妙，经过每个月由孩子定下目标，在家长的___下，一个月达成目标，如:更正一个坏习惯，养成一个好习惯，这样的活动形式有益于提升孩子的自觉性，养成优秀的道德和习惯。大二班的“预定访谈”活动，能实时、有效的与家长交流，增进交流和理解，形成教育的协力。本学期中，我们大班年级组除了干好本员工作外，还仔细达成园领导部署的各项任务，在我们的祖国___华诞之际，我们参加并___了“祖国妈妈的诞辰”系列主题活动及作品展、“妈妈,我爱您”“3.8”节爱妈妈主题活动作品展、“我健康、我快乐、育蕾幼儿运动会”、“迎六一，传承中华文化，经典朗读”活动、大班幼儿毕业系列活动等，让幼儿在多样的活动中，启示心智，陶冶幼儿情操，获取多种能力的锻炼。总之，在园领导的关怀和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、务实的感人之歌。陪同着孩子们的成长，仔细品尝着他们的点点进步，全组老师感觉了我们工作的漂亮，合作的快乐，___的温暖。在此后的工作中，我们将自始自终地保持这类优秀的工作状态和作风，更投入地展开各项工作，努力提升教课质量，首创更多的教课成就，踊跃为幼儿园专心、争光。2021年幼儿教师述职报告范本一向马虎的我，经过多少年的全力和改良，已一直提升，我知道保育是保教工作中主要的一环，我依据过去的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长咨询幼儿的身材状态，素来用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就马上记录在晨午检上，晨操后，敦促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时敦促他们换汗衫或放毛巾。假如值班负责幼儿午休时，依据情景改革合适教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡逻工作为幼儿盖被，每日做好活动室的卫生洁净工作，进而减少幼儿的发病率，保障他们身体健康成长。修养方面:在教课上，我提早一周备课，教具准备充分，仔细上好每一节课，讲堂上用活跃风趣的语言，灵巧地利用各样教具进直观教课，教课时能面向所有，不独爱某一个孩子，经常对个别才华差的幼儿进行指导，课后多用不同样的游戏帮幼儿复习知识，再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习，我认为弟子规是一本不错的国学启示吧。我以前听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会情景:幼儿园小学高中大学幼儿园___孩子不会自理不懂感恩我想固然当初孩子们还不懂是什么意思，但是等他们长大了造作而然就会理解此中的含意。本学期进行了6段，开家长会时，我以前向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。家长工作:幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，___月份时经过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，并且还准备了大批的视频资料，比喻:讲堂修养，家长可能看到自己的宝宝表现怎样，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做晨操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津乐道，有好多家长央求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的央求，初步打算明年的家长会持续采集这样的影像资料，这样家长会才会单一无味。为了让家长们更懂得我们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一人在款待家长，与他们互换孩子的进步，对一些幼儿在班上有必定的进步时，我会马上与家长获得联系，请家长配合，使孩子能连续先进。每日清晨笑迎幼儿的到来，坚持做好每日的晚送工作，协助幼儿整理好仪容、书包等，热忱招待每一位家长，简单向家长反应幼儿一天的生活状况，并虚心听取家长的看法。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中采集新的文章，实时改换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，确实做好家园同步工作。在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟我们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师最好。是啊，我们也老是关怀着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次高声的跟我说:“老师，我会穿毛衣了。”我赶忙炫耀她:“你真棒。”此后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的激动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣，那我们会___孩子多少货色，或许等她长大了目前对这句话已经不屑一顾了，但是作为老师感觉是一种莫大的幸福!在下一学期中，我会:用一百分的诚心面对共事，热忱面对孩子，___面对工作。最后盼望在新的一年里，班级工作能够发展的更为有序风趣，个人工作能够更为一路顺风，同时欲念能够慢慢改掉自己的一些不足，将更为___的自己展现给大家。感谢!敬爱的各位领导、各位老师:大家好!今天，我园召开员工述职大会，这为我们供给了一个总结工作、交流经验、找寻不足、共同提升的难得时机。第一，我要感谢园领导多年来对我的相信和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与配合，使我能够在快乐的环境中努力工作，不停获得进步。近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教课工作，并分别担当年级组长。在园领导的关怀和帮助下，在各个部门和本组教师的鼎力支持下，我仔细执行职责，全面落实教课计划，顺利达成了园里部署的各项工作任务。下边，我主要就昨年以来大班年级组的工作向大家作一报告。《大纲》是指导幼儿教育工作的大政目标。一年来，我___本组教师深入学习《大纲》，深故意会《大纲》的内涵，并把《大纲》的理念贯彻落实到教课实践中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育计划，全组老师集中在一同商议，分层制定学期计划，使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师仔细执行各样计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，踊跃主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，大家顾全全局，听从分派，团联合作，勤奋工作。老教师言传身教，做好新教师的带头人;年青老师谦逊勤学，在教育教课过程中渐渐成长。在教课活动中，我们以《大纲》精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人上公然课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的时机，活动结束后，仔细反省、留下难得建议，在相互商议中获取提升，教师们的评析___能力也由此获取增强。本学年我们共肩负了___“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教课活动的设计，以及___市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的详尽实行。在教研主任的指导下，我和大家在达成本员工作后加班加点，查阅了好多有关资料，精心设计，经过多次更正，优秀地达成了任务。作为年级组长，担负着今年级教课工作的___和协调的重要责任。我一直切记自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，仔细达成园里的各项工作要乞降部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就___年级组教师坐在一同共同研究教课工作，并依据各班的状况制定了教课工作计划和举措。在工作中，我们本着相互学习、踊跃探究的态度展动工作，利用年级组___备课的时间，仔细议论主题活动中碰到的一些诱惑，大家一同来商议、一同解决，获得的很好的收效。比方，在教研会上，激励教师把自己在教育教课中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注意。激励每位教师身临其境为其他班级的工作提出难得的建讲和建议，有力地推进了各项工作的展开和落到。又比方，我们展开了各班一日生活常例和同课异构的观摩看评，推进并促使了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中，我___大家坐在一同商议，确立活动目标后，展开观摩看评——找出优缺点——提出整顿建议——再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进行二次商议，二次讲课，进而制定出最合适本班特色的方案，进行实行。经过此次连续观摩商议讲课活动，使我们组每一位教师都得益匪浅，老师们诚心地相互提建议，填补一些不足，并依据本班的实质状况，真实的把目标落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及优秀的教课收效。总之，在园领导的关怀和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、务实的感人之歌。敬爱的领导、老师们:时间过的真快，片晌时，一学期又以前了。老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有___个班级，___位保教人员，这里有骨干教师，她们教课经验丰富、幼教专业技术强，在年级组里能起到优秀的带头作用;这里有青年教师，踊跃进步，为年级组增加了好多年青的活力。这里有女教师，工作细腻，温柔;这里也有相同多的男教师，他们思想开辟、充满___。工作中，我们着重弘扬团队合作精神，老教师关怀年青教师，做好传、帮、带，年青教师虚心学习，勇于开辟创新，大家相互尊敬，相互理解，相互帮助，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自己潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体发展获得了令人可喜的进步。幼儿期重要的不是知识的灌注，而是供给或创办一种丰富、适合的环境。教课中，我们自学依据幼儿教育的特色和规律，着重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。各班依据幼儿的年纪特色，创办了更为开放的、选择性更强的游戏环境，供给了各样废旧资料，可用于构造的、主题的、科学探究的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地交融起来，增加了各游戏内容之间的联系提升了幼儿在游戏中的着手能力、找寻代替品的能力，激发了幼儿的创办性、自主性，促使了幼儿伙伴之间的交往及合作，也达到了个性发展的目的。在环境创办方面，各班能注意表现幼儿的主动参加性，并且能与教课主题内容相般