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文档简介
幼儿游戏需要良好的环境条件，因此教师必须将游戏环境创设作为自己教师工作的基本功，才能带领孩童进行良好的游戏。认知目标：室内外游戏环境创设原则。1玩具分类；选择玩具的原则。2技能要求：室内模拟游戏环境布置一、室内游戏环境规划的范围和内容室内游戏环境规划的主要范围一般包括园级多功能游戏室、班级活动室和划分给该班的相对独立使用的区域（一般是与该班距离较近的走廊、墙裙、栏杆、楼道等）和公共区域室内角色区。一、室内游戏环境规划的范围和内容规划内容1234空间利用活动区划分墙面及顶面规划走廊空间及地面的规划一、室内游戏环境规划的范围和内容12345空间利用区域与材料安排墙面与顶面(天花板)的规划走廊的规划地面的规划二、室内游戏环境规划的原则01因地制宜的原则02发展适宜性原则03发展适宜性原则三、室内游戏规划的要点45321四、室外游戏环境的内容根据国家规定：必须设置各班专用的室外游戏场地，每班的游戏场地面积不应小于60平方米。个游戏场地之间宜采取分割措施。1应有全园共用的室外游戏场地。室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和储水深度不超过三十厘米的戏水池等。2四、室外游戏环境的内容玩沙区运动区玩水区自然区休闲区12345五、规划室外游戏环境的原则1234安全卫生的原则遵循自然原则挑战性原则整体性原则六、室外游戏环境的规划要点43125投放玩具。细化各个空隙，将之美化、儿童化、教育化。整体观察户外可供利用的空间。完成自然结构布局后，进行永久性环境规划。合理设置游戏区域。六、室外游戏环境的规划要点123游戏空间的分隔。考虑空间密度和组内人数的规律。活动空间的大小应该符合幼儿的多种适用于全班集体性活动的大空间，又要有能让几个幼儿一起活动的中空间。在活动空间的设置中，尤其要注意三点：七、常见室外游戏环境大型组合运动玩具区玩沙池（区）玩水区自然区跑道或车道休闲区123456八、玩具的分类1、成型玩具（1）（2）（3）（4）八、玩具的分类1、成型玩具（5）（6）（7）（8）八、玩具的分类2、未成型玩具指一些废旧玩具或自然物被幼儿当做玩具使用。这些玩具能够锻炼孩子的动手能力和想象力。九、玩具的选择原则应有规划应选择
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