图文转换之表文转换

图文转换之表文转换学习目标

1.了解什么是表文转换。2．了解表文转换题的类型。3．掌握表文转换题的解题方法。表文转换题

所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。

根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。

源信息(表文)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

解读表文的流程

图表（表格、柱状、饼状、曲线、结构图等）

文字按一定的要求读图表达

图表类型：1．统计表格：表格项目及数据的变化2．柱状图：柱体高度及变化趋势

3．饼状图：各部分所占比例

4．坐标图∕曲线图：曲线变化的趋势5．结构图：事物的方位、箭头方向

表文转换题的五种常见题型：

◆描述图表内容◆写图表结论◆写建议或宣传标语

◆写启示

◆分析原因分类解读：①统计表格高三（13）班作文中标点符号使用情况统计表

阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）

使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪1.注重整体阅读。搜索有效信息,不顾此失彼、遗漏信息，兼顾图表的各个要素。分析表格注意三点比较对象比较角度、项目各种数据及变化◆◆◆标点使用使用情况人数、百分比2.重视数据变化。数据的变化是材料的重要之处,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。3.注意图表细节。细节不起提示作用。如图表下的“注”或表题等。◆部分正确64%◆不用标点10%◆作文中标点符号使用情况如何答题：

◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。◆答题方法：①要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。②注意与题干中字数和句式的要求一致，适当运算，化繁为简。学科网结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。

②柱状图(2015·浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)分析柱状图要注意两点1.细致观察,找出发展趋势。①柱状图代表的数据;②柱体高度及变化趋势③柱状图与坐标联系后体现的意义。2.明确要求,定向归纳概括。比较图,拟标题和下结论都要从比较的角度入手。即：比较什么？情况如何？说明什么？

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)答案示例:2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

答案示例:①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。

看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)(增长率)

年份(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。

(不超过8个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长

增长速度缓慢

即时小练

第二课时

③曲线图（坐标图）

下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。

1.理解坐标内容。看清坐标横轴、纵轴的内容,把握坐标代表的意义。分析表格注意三点横轴纵轴意义◆◆◆练习次数成绩练习的次数与学习成绩的关系2.找出曲线走向。高低起伏的趋势3.注意数字变化。曲线图中的关键数字,往往是曲线变化的端点、高点、低点。

学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。④饼状图（扇面图）下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。2003年主要投资渠道数据比例示意图2004年主要投资渠道数据比例示意图zxxk分析扇面图要注意两点1.了解扇面图体现的数据特征。①各要素比例分配②变化情况2.把握不同扇面表达的意义。据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。

同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。

2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。参考答案⑤图示型

一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。典例(2014·课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。(6分)1.把握概念之间的先后顺序,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。2.根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。解读方法答案示例:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。

注意：①无需加以任何评论②说明性文字巩固练习典例(2012·天津卷)1、阅读方式在数字时代已发生变化，中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。答案示例:近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。

2、《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效十一年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会曾发布“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请根据下面的图表信息写一段话。要求:表述准确,语言连贯,不超过75字。参考答案:吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病,在得知吸烟的这些危害后,被调查者有将近六成的人表示不会吸烟,但仍有四成以上的人选择吸烟。

3：阅读下面有关材料，完成下面问题。“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表

问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）参考答案：

1、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。

3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）提出建议或拟写标语

◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。4、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象数据项目角度对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。

5：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案：

A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。

B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。

C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。

5.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。

46.3%不多25.7%较多23.6%很少4.4%几乎不手写45.2%经常好多字都不知道怎么写41.2%还好想想能记起来13.6%基本上没有平时手写机会提笔忘字的经历(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）（2分）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）①社会

（1分），②学校

（1分）。

结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。原因：①电脑普及使打字比写字快速高效。②练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了”，“增加到”，“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；

②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减少到”，“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。

③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大部分