(模板)教师的活动总结锦集九篇

教师的活动总结锦集九篇教师的活动总结篇1一、活动大体为了充散发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用，提高乡村校校教师的教育教课能力，落实《广东省教育厅办公室对于睁开新一轮（20__—20__年）省中小学幼儿园名教师、名校（园）长工作室送教下乡活动的通知》文件要求，__名师工作室成员于20__年11月29日到普宁市兴文中学睁开了“送教下乡，同课异构”活动。本次活动促使了工作室成员教师专业成长、对兴文中学化学教课教研活动起到了指导和引领作用。活动中，工作室成员与兴文中学化生组的老师踊跃参加，两方各选出一位化学老师作为代表睁开“同课异构”活动，两位老师以《物质的量在化学方程式计算中的应用》为讲课内容向大家展现了各自的教课特点细风格。本次活动获取了兴文中学全体师生的高度重视和鼎力支持，在学校领导平和热忱的招待和沟通中，让我们领悟到了学校“根深实遂”的文化底蕴。校长陈大逸、副校长黄海茸、教务主任李伟辉、副主任蔡俊豪、副主任王泽仕全程陪同参加，并做了大批的组织安排和后勤保障工作。二、活动环节1、集体备课——集思广益，集思广益本次活动在人选安排时，是以工作室和兴文中学各选出一位代表作为“同课异构”的上课老师。一方代表工作室，一方代表兴文中学。为了表现各自的优势和特点，两方分别进行了集体备课。最后表现出来的讲堂是两方“集思广益，集思广益”的成就碰撞。集体备课活动既保证了基本教课任务的达成，又让老师们在沟通中相互促使，拓宽了教课思路和眼界，使老师们对教课重、难点和教课方向有了更明确的认识。2、同课异构——思想的互换，智慧的碰撞“你有一个苹果，我有一个苹果，互换后每人仍是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，能够引起参加者智慧的碰撞，能够取长补短，显然提高教育教课收效，同时也为教师们供给了一个当面沟通互动的平台。本次活动两位老师上课的内容为《物质的量在化学方程式计算中的应用》。李燕老师以“36。5gHCl气体中含有多少个HCl分子？其占体积为多少？”引入对于物质的量的有关计算式，突出物质的量在化学计算中的重要性。李老师教态自然，次序渐进，整节课构造完好，条理清楚。__老师采纳思想导图模式引出物质的量作为“中转站”的重要性，师生互动亲密，以思想指引思想，让学生在研究中实现自我价值，整节课节奏掌握恰到利处，学生在讲堂上所表现的修养也让我们恭敬不已，改变了我们对乡村校校的认识。3、听课评课——商讨教艺、研教并重听评课是提高讲堂教课质量最直接、最详细、最经常也是最有效的方法和手段。针对本次活动两节课，各位老师给出了极高的评论。工作室各位成员畅所欲言，兴文中学生化组老师们也是倾情沟通，相互研究。__老师以为：讲堂上应当对自己的学生有信心，要敢于指引学生去挑战难点的内容，在不停的挑战与应用中，学生才会适应这类过程，进而达到灵巧应用的收效。__老师提出：要让学生去体验各样解法不同样之处，在这类体验中，学生自己会发现哪一种解法更有优势，此后选择这类解法进行加强，而不是帮学生做决定，这样收效则不好。杨锐钦老师则以为：应当着重学生的解题规范化，做好这一点，教师在讲堂上的引领示范极为重要，假如教师都不能够做好，学生更为不行能达到要求。__老师则对两节课的特点做认识析：李燕老师的课是传统教课中的极致，在习题设计上花了大批心思，全部知识和技巧都从解题中获取，层层递进，构想奇妙，是一节标准的示范课；王锦荣老师的备课则具备了必定的理论高度，在备课中踊跃落实化学学科核心修养，采纳研究式教课，并对教材从头进行解读，挖掘素材应用于课程中，是一节有思虑，有发展的课。最后，__主任也提出了独到的看法：“课的节奏不必过于紧张，学生的思想是上课的主线路，适合的时间赏赐是学生发散思想的前提，本节课是将前面所学的知识整合布置到化学方程式中，所以题不在于多，在于解题规范性地养成。教师在解说过程中，也可成心表现一些圈套给学生，让学生来纠正，从逆向思想让学生理解正确的观点，这样他们的印象将更为深刻。”三、活动意义本次“送教下乡，同课异构”活动，参加教师的人数达到人，历经集体备课、磨课、上课、听课、评课等多个环节。经过“一节课，带动一个面”。其意义在于以下三点：第一，促使一线教师的专业发展。此次活动表现的两节现场课是真切和朴素的，值得大家去学习和模拟；大家在评课中进行相互沟通、商议，拓宽了教课思路，创新了教课手段，丰富了教课形式。其次，此次活动为工作室成员供给了锻炼展现的时机和舞台，整个活动有理论实践、集体备课、磨课、同课异构、听课评课等，工作室成员参加此中，提高了理论水平，提高了教课修养，同时也明确了自己存在的问题和不足，明确了此后发展的方向和要点。再次，“送教下乡”的成功睁开，为我工作室搭建了城乡教育有机联系的桥梁，为促使城乡义务教育平衡发展做出了贡献。在本次活动中，不论是工作室的各位成员仍是兴文中学的师生，都能感觉到相互的情意，仿佛这冬日里的暖阳般让人舒坦舒坦。而“同课异构”的方式也为老师们在教研上指了然新方向。在大家的必定中，本次活动圆满结束。四、问题与建议本次活动参加的教师仅限于工作室的成员与兴文中学的教师，辐射影响还不够广，希望此后“送教下乡”活动中能够联合其余工作室及周边学校共同参加，共同研究商议，共同提高教育教课水平。教师的活动总结篇2为进一步促使全校教师提高文化修养，激发大家在朗读中亲密经典、热爱文化的感情，也为了进一步点燃全校教师参加新教育实验的激情，20__年11月9日，郑陆中心小学浩鼎力行教师经典美文朗读竞赛。此次竞赛由张校长亲身主持，竞赛分独诵、合诵两个项目。第一进行的是独诵组的竞赛，吴晓亚、蔡红老师的深情，周刚、顾亚锋老师的激情汹涌，喻易华老师的声情并茂都是那样的令人着迷，随后的合诵更是让全体与会者享受了一场视听的盛宴，五年级组的《我们以前年少》，引起了全体教师对年少时无牵无挂的神往和回想；四年级组的《别让梦想但是梦想》向我们表达了支农教师的心声，引起了大家深深的思虑；三年级组的《微笑》像一缕春季的细风吹开了每个人的笑容经过强烈的竞争和评委们紧张的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五年级组获合诵组一等奖。竞赛结束，钱校长作了热忱洋溢的讲话，他第一赞美了参赛教师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、衣饰行列等方面做了这样充分、精心的准备，使全体教师获取了美的享受；同时他也就怎样提高朗读水平对全体教师做了详细的指导，他说对于朗读竞赛来说，作为朗读者要频频涵咏作品，深入认识作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达作者的感情；最后他特别重申，学校作为新教育实验的实验单位，此后将把师生朗读活动作为一项常例活动来组织，并且下次朗读竞赛，他也要一起参加。郑陆中心小学此次朗读竞赛，不单向全体教师表现了一场精彩的经典赏识嘉会，更激起了全体教师踊跃参加新教育实验的激情，相信只需不停实践、不停研究、不停付出，郑陆中心小学在新教育实验的路上必定能行走得更牢固！教师的活动总结篇3作为一名教师除了要拥有过硬的教课能力和崇敬的师德之外，还应当要把现代教育理念贯彻到整个教课过程中，现代教育观关注的是学生潜能的发挥，是人的个性的塑造，是在学生全面发展基础上的差别性和个别性，即个人专长的发挥，是学生的友善发展。为了促使学生全面发展，除了在讲堂上要充散发挥学生的主体地位，还需要经过组织各样课余活动来充散发挥学生的潜能。在这半年顶岗实习中我组织学生进行的课余活动主要有认识身旁的植物、美化校园、主题班会、兴趣运动会等。经过这几次活动学生丰富了课余活动，培育了学习兴趣，加强了团联合作能力，同时也提高了我自己的组织能力。现就我这半年的顶岗实习中组织和指导学生课余活动作总结：（一）充分准备俗语说得好，“不打无准备之仗，方能立于不败之地。”道理都是相通共融的，对于组织学生课余活动来说也不例外。就拿认识身旁的植物这个活动来说吧，第一要先明确在我们的身旁到底都有哪些植物，并且还要查资料弄清楚这些植物的学名、科属、形态特点、生活环境以及用途等等，有条件的还能够收集标本做成样本，供学生参照。除了知识需要准备以外，还需要考虑到学生的认知能力。对于中学生来说，其认知能力和知识面都是有限的。对于在解说身旁植物时，一些比较高明的专业知识就能够不提，只讲一些简单理解不言而喻的知识。（二）充散发挥学生的主动能动性以学生为主体是现代教育理念所建议的，课余活动要充散发挥学生的主动能动性，让学生在课余活动中能够占主导作用。比方说主题班会，让学生参加班会的设计，议论班会的流程和设计活动。这样能极大的调换学生踊跃性，并且在准备的过程中能够充分展现自己的能力，更为理解班会主题的含义。这样班会的举办成功能使他们的自我价值能够获取表现，让他们产生成就感。再比方说美化校园，每个班级负责一块地方，依据学生自己的意向设计并实行美化方案。这样学生就会把这看作是自己的事会主动去达成，并且会达成的很好。这个过程能够培育学生的责随意识和团队意识。（三）在玩中培育兴趣，获取知识课余活动的进行一方面是为了能够丰富学生的课余生活，使学生放松心情，另一方面是为了培育学生的兴趣，发现学生的闪光点，并在玩乐中获取必定的知识。所以在组织学生活动中要擅长察看学生，发现学生的兴趣点，发现每个学生的闪光点合时的激励他，使他的闪光点能够充散发挥，去挖掘他的潜能。并且还要合时的加入一些知识的灌注，比方在游戏中加入一些诗词的背诵等。（四）保证活动过程中学生的安全以及不影响其余学生上课安全最重要，这是无可非议的。比方说举办兴趣运动会，由于天气比较热要找树荫底下进行竞赛，并且要保证场所的平展。还要考虑到比胜过程中可能发生的不测，必定要嘱咐学生注意安全。由于是户外活动，要有特意的人负责看住学生。假如是小班活动，为了防备影响其余班级上课应当在远离教课楼处进行活动，嘱咐学生不要明目张胆的高声喧华，恪守次序。（五）做好反省活动的结束其实不是真切的结束，我们要针对本次活动进行总结与反省，解析活动的成功之处和不足之处，以及在活动中碰到的问题。把这些都记录下来，并思虑解决问题的方法，总结经验在下一次的活动中防备这些问题的出现。自然，反省不单我们要做，作为活动主体的学生也是需要做好反省的。学生们要反省在这个活动中收获了什么，学到了什么，自己做的好的是哪方面，还有哪些不足等等，还能够写下对于这个活动有什么建议。这半年的顶岗实践经历让我学到了好多，同时也发现了好多自己的不足，在此后的学习中我会加倍努力，让我自己变的更好。教师的活动总结篇4从大学报志愿选择师范的那一刻，在我们的内心就种下了一个梦。这个梦做得太久、太深重了，它幻化成一粒蒲公英的种子，飘进我们的内心，在那里深深的种下。我们专心灵的清泉滋润它，它便在幸福中萌生，在拼搏中开出绚烂的花。做一名优异的人民教师，在青春年光中奏响生命的乐章。我们深感责任的重要，我们的手中握着中国的将来，我们的肩上扛着民族的希望，我们的身上担着母校的希望。为了更为优异的达成顶岗实习工作，我们献县一中10位顶岗实习生围绕“教师梦青春梦”睁开了团日活动。以下是本次团日活动的流程：由团支书主持并介绍本次团日活动的主题本次主要以“教师梦中国梦”为主题，意在激发团队的工作热忱和勇于进步的精神，激励每位实习生能够坚持战胜困难，在以获得成绩上持续努力。要不卑不亢，不怕吃苦，甘于奉献，为我们的顶岗实习工作再创辉煌。队内成员进行威严地起誓。激励了大家的斗志，誓言以下：我奋斗做一名荣耀的人民教师，我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的将来，我的手上捧着孩子们的明日，我以青春的名义立誓，我必定上好每一节课，我必定不负使命，我必定给孩子们一个美好的将来。致我们终将逝去的青春作为实习教师的我们，既是老师又是学生，身上依旧有孩子般的活力和天真。我们十个人相亲相爱，每个人都特别有爱心和友好，所以在这里我想说友情万岁。陌生的我们在这个陌生的地方，像亲人同样陪同左右。操场上大家像孩子同样做起了游戏。宿舍就是我们的家，会餐。固然没有锅碗瓢盆，但是有爱就够了。师大的老师们给我们送来的方便面，今夜十人一块方便面大会餐。这就是快乐和明目张胆的青春。本次团日活动总结：教师是一个神圣而又荣耀的职业，青春是奋斗而又活力勃勃的季节。我们献县一中的实习生必定会踏扎实实工作，不负母校的希望。梦在，魂在，希望在，美哉，我的教师梦，壮哉，我的青春梦，梦与祖国同行。团支书：王会敏小组长：李美娜团队成员：闫晶晶王显然赵培培彭颖刘卫萍井腊梅刘辉刘美娟教师的活动总结篇5为纪念“三八”国际劳动妇女节，让全体女教职职工过一个健康、友善、快乐、温馨、难忘而存心义的节日，我校组织以丰富多彩的方式使女教师度过了又一个属于自己的节日“三·八”国际劳动妇女节，又一次展现了我校女教师自尊、自信、自立、自强的精神风采，与时俱进的创新理念和不停开辟进步的奋斗业绩。是国际劳动妇女节__周年，我校以“展现、感恩”为主题，以“乘势而上、开辟创新、决心进步”为总目标，经过睁开主题鲜亮、内容丰富、形式多样的纪念活动，团结动员女教师踊跃投身新一轮改革发展大潮中，纪念活动既浩荡又有实效，现将有关状况总结以下：一、对全校庆贺“三·八”活动提出整体要求。“切近实质、切近妇女”的“三·八”纪念活动，经过活动，建议女教师为建设城西中心小学大家园，从我做起，从现在做起，并进一步激发了教师们神往美好的生活与将来的激情。为纪念“三。八”国际劳动妇女节103周年创立一个优异的工作环境和妇女发展环境。二、以节日为契机，就地取材地睁开丰富多彩的庆贺活动。今年的“三八”国际妇女节在早年的基础上更有新意也更有纪念意义。女教师自己着手以特有方式庆贺自己的节日。学校统一组织睁开了“感恩教育、向您介绍一本漂亮书、我的讲堂最优异”等活动。大家欢聚一起，在喜庆、欢欣中别有风味地度过了一个与早年不同样的“三·八”妇女节。经过活动充分展现了我校女教师热爱生活、歌唱生活、奋斗向上的精神风采，给人以激励，给人以振奋！三、充分利用宣传栏，睁开三八宣传活动。张贴诗歌《母亲》，颂扬勤奋伟大的女性，为庆贺国际妇女节创立氛围。宣传《妇女权益保障法》，使学生家长中的妇女们充分认识新期间下自己的合法权益，加强法律意识，学会懂法、用法，依法保护自己的合法权益，保护女性应有的地位。总之，今年的“三·八”纪念活动，我校经过各具特点的活动形式凝集人心，振作精神，鼎力弘扬今世女教师拼搏进步、创业奉献的时代风采，激励和指引女教师争做学习型、创新式的女性，以素质求发展，以作为求地位，奋斗图强，奋斗进步。使学校女教师以高昂的姿态和坚强的精神投身于教育教课的伟大实践中。为女性成长、成才、求知、创立优异的社会氛围，推进社会理解和支持女性创新、创业。度过了一个浩荡而丰饶激情，丰富并拥有成就的节日。教师的活动总结篇6经过前一段时间对三说活动的宣传、发动，我校各班踊跃行动，以班级为单位的学生说学活动睁开的有板有眼。各班分别推荐了前2名同学参加了全校“学生说学”活动。5月20日下午第三节，全校师生在教课楼前举行了生动活泼的“学生说学”活动，参赛选手分别就自己的学习方法、学习收效进行了总结，他们引经据典，使演讲内容生动爽朗，经过1个半小时的角逐，共评出学生一等奖4名，二等奖8名，三等奖10名，优异奖16名。该活动的成功举办为我校学生找到了好多学习方法与技巧，在全校形成了会学、善学、巧学的学习氛围。教师的活动总结篇7为了充散发挥老教师的示范引领作用，东胜区东青小学小学在学期教研计划里安排了"老教师热忱带路，促使新教师迅速成长"活动。10月30日至11月1日，此活动按期举行，不同样学科的老教师代表分别执教一节高质量的引领课。一年级语文组赵霞老师执教《四时》。赵老师以抑扬顿挫的范读把孩子们带到回到了漂亮的大自然，让孩子们重温春、夏、秋、冬的美好。春季小草刚刚长出嫩芽，就像这可爱的小朋友同样。夏季，荷花睁开了它漂亮的容貌，让学生领悟到了荷花的美丽。秋季，是收获的季节，每种农作物都有属于它自己的姿势，百怪千奇。这节课让孩子们有真切的去自然界走一圈。数学组尚晓明老师为大家展现了一节风趣风趣的数学课，讲堂上的孩子踊跃参加，不只快乐轻松并且也学到了丰富的知识。艺体组段永强老师精心备课，为新老师表现一节朴素而又扎实的示范课。引起了学科组老师的共识，为新老师的讲堂实践供给了很好的借鉴。路不尽，教无涯。在教课之路上，东青小学将会前仆后继，形成求实、有效的教研之风，让讲堂有年青的气味，更有成熟的风采。教师的活动总结篇8为了迎接第26个教师节，让教师们度过一个健康、快乐的节日，红塔区一幼于9月10日上午举行了以“建议健康，分享快乐”为主题的教师节爬山活动。当日上午9：00，全体教师们到达了红塔山脚下会合，王继阳园长宣告了此次活动的主题和要求。爬山活动开始后，老师们时而健步如飞，时而“信步闲庭”，她们带着快乐的心情，一边爬山，一边闲谈，在前进的过程中，歌声、爽朗的笑声以及平和的合影留在了山上的每个角落。大家在轻松、欢欣的氛围中强体健身，感觉自然，沟通感情，感觉特其他快乐。正午到达关松庙下边的泊车场上，全体教师一起快乐的享受玉溪凉米线的独到风味。活动结束后，老师感想地说和同事们一起出来运动真是很好，固然这些地方自己曾去过，但是与同事们一起重温，就感觉很高兴！这样的活动感觉很温暖。教师的活动总结篇9为了进一步提高教师的业务素质和课程实行能力，规范讲堂教课常例，提高讲堂教课质量。在学校教研中心的安排下，数学组的各位教师踊跃投入到“高效讲堂”的研究实践中。高效讲堂的推执行教师的教课方式和学生的学习方式获取进一步转变,过去“师问生答”的单调、被动的学习方式正在演变，已渐渐建立和形成旨在充分调换学生、发挥学生主体性，学习方式多样性的教课模式，学生在教师指导下主动而丰饶个性的学习已成为讲堂教课改革的努力方向。参加高效讲堂的改革与实行已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师素来努力在努力地学习和研究，争取使我们的高效讲堂真切发挥优势。下边就将我们在这一阶段的活动总结以下：一、课上活动以学生为主体，建议合作学习在学校的组织下，仔细学习领悟了有关高效讲堂的文件精神，不停提高加深了我们对高效讲堂的认识。我们全组教师踊跃参加教研组的商议活动，围绕“什么是高效讲堂”、“为何要建立高效讲堂”、“怎样建立高效讲堂”这三个建立高效讲堂的要点问题，在教研组里进行口头沟通议论，深刻认识打造高效讲堂的意义及重要性。仔细学习研读新课标，深入领悟新课程精神实质，清楚每个学段的教课内容、教课目的、教课重难点。仔细学习研读“高效讲堂评论标准”，深刻理解其含义。不论是新讲课，仍是练习课，复习课，教师在设计讲堂活动时要坚持以学生为主体，教师为主导的原则，让学生真切成为讲堂的主人。针对我们学校学生基础比较单薄的实质状况，我们在设计讲堂教课时要针对大多数学生，问题设置要简单易懂，把学生疏为几个小组，让学生在讲堂议论的时候进行合作学习，相互帮助，共同提高。并针对“高效讲堂评论标准”,仔细反省自己平常的教课，找出自己与高效讲堂的差距，定出此后努力方向，查缺补漏，渐渐完美自己的教课。二、踊跃研究实践，努力实现“高