初中语文人教版八年级下第三单元12罗布泊消逝的仙湖(罗刚)（省一等奖）

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罗布泊，消逝的仙湖教学目标1.

积累语言，了解报告文学的文体特征，了解本文叙述事实，列举数据的方法。2．整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。3．了解罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。教学重难点整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力教学设想1．指导学生搜集有关罗布泊的资资料，如“新疆维吾尔自治区地图”“西北地区地图”“茫茫大戈壁”“青海湖”“月牙泉”“探险乐园罗布泊”“沙漠风光图”等。2．指导学生归结罗布消失的原因。教学时间：2课时第1课时教学目标

积累语言，整体上理解课文。教学内容与步骤吴刚，当代报告文学作家，有《善待家园’——中国地质灾害忧思录》。罗布泊位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部，若羌县东北部，孔雀河从北面注入，面积3006平方公里，由于多种原因，湖水逐渐枯浅和干洞，盐泽广布。罗布泊的消逝，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。同学们，罗布泊，位于我国新疆东南部，曾是我国第二大内陆湖，因地处古“丝绸之路”的要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群，绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70度。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越，著名科学家彭加木、探险家余纯顺均在罗布泊遇难，罗布泊，如今成为了“死亡之地”，是谁造成了这样的悲剧？第一步，泛读课文。指导学生阅读时，在文中圈点勾画出罗布泊消逝的语句，用“一，二，……”标出意义段，用“1，2……”标出段内层，批注自己的阅读感受，列出不懂之处。一、在阅读过程中积累词语，校正读音：罗布泊（pō）

萧瑟（sè）

和煦（xù）

萎缩（wěi）

干涸（hé）庇护（bì）

吞噬（shì）

（8）裸露（luǒ）吞噬：吞食；并吞

一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。

遇难：遭受迫害或遇到意外而死亡。

戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺长，植物稀少。

穿越：通过；穿过。

惊异：惊奇诧异。

腹地：中心地区，内地。

绵延不绝：延续不断。绝，断。

置身：把自己放在；存身于。

肩负：担负。

使命：派人办事的命令，多比喻重大的责任。

萧瑟：形容冷落；凄凉。

和煦：温暖。

恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。

丰盈：富裕；丰富。

丛生：(草木)聚集在一处生长。萎缩：干枯；缩小。

干涸：(河道、池塘等)没有水了。广阔无垠：广大宽阔没有边际。垠，界限，边际。浑然一体：融合成—个整体，不可分割。浑然，完整不可分的样子。

庇护：袒护；保护。

营造：经营建筑。

锐减：急剧减少。

号称：以某种名号著称。

近在咫尺：形容距离很近六寸二分二厘。

裸露：没有东西遮盖。咫：古代长度名，周代指八寸，合市尺

沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。桑田：农田。

介入：插进两者之间干预其事。二、整体感知㈠朗读全诗1．初读课文，将关键词语勾画出来。2．学生熟读课文，划分段落，概括大意和主旨。㈡概括大意：1．(1～3)，介绍今日罗布泊的荒漠景象，

2．(4—9)，追溯历史上的美丽景象。㈢课堂讨论1．本文在结构上有什么特点？明确：首先介绍罗布泊的地理位置，告诉人们是由于20世纪初瑞典探险家的闯入，才被人所知。八十年代和九十年代，中国的科学家、探险家都曾在罗布泊那里遇难，很有些神秘。今日罗布泊就是一个荒漠，没有一棵草，没有一条溪，没有一只鸟，除了神秘，还有些可怕。“可是”一个转折词，把读者从现实拉到了过去。翻开历史资料，谁会想到罗布、I白曾是个“仙湖”，是“牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲”?作者着重描写了过去的罗布泊的美丽：绿色的长廊，金黄的麦浪，有野鸭，有鱼鸥，有小鸟……这不是作者自己的想像，而是有史书记载的真实情况。2．本文的中心思想是什么？明确：这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。总结固趣

布置作业完成课后练习，进一步熟读课文。第2课时教学目标深入理解课文，概括文章主要信息，深入理解内容、表达效果与技巧。教学内容与步骤情景激趣罗布泊是怎么消失的？长期以来世界各国的地理学家都在寻找着答案。两千多年来，不少中外探险家来罗布泊考察，写下了许多专著和名篇，发表了不少有关罗布泊的报道，为罗布泊抹上了神秘的色彩。有人认为是罗布泊人砍伐树木造成的；有人认为罗布泊是会移动的，当它移动到沙漠地带时，被沙漠吸收了。中国科学院新疆生物土壤沙漠所前所长、研究员夏训诚，曾九进罗布泊，对罗布泊干涸之谜，夏训诚说，原来公认的气候变干是罗布泊干涸的主要原因。现在从罗布泊补给河流上游降水量近年有增无减来看，上游人口增加，用水过多是造成罗布泊干涸的主要原因。作者认为罗布泊是怎么消失的？今天我们继续学习课文，除深入从语言的角度理解外。要概括课文提供的主要信息，理解写作特点与表达效果，还要读出自己独到的感受。探究生趣第二步，精读课文，深入理解课文

㈠概括信息1．课文题目给我们提供了哪些必要的信息呢？明确：罗布泊原本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。2．今日罗布泊是怎样一个地方？明确：“沙漠”“神秘”3．过去罗布泊是怎样一个地方？明确：“绿洲”“仙湖”4．罗布泊为什么消亡？明确：20世纪20年代塔里木河曾经人为改道导致下游干旱缺水，盲目滥用塔里木河水资源导致下游河道干涸，罗布泊断水。总之，由于人为的原因，生态环境被破坏，而致使美丽神秘的仙湖消失。5．怎样理解文中的“盲目”？明确：只图眼前利益的观念，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念；盲目就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益；盲目就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。6．同样的悲剧还有哪些？明确：“青海湖”“月牙泉”。7．应吸取怎样的教训？对西部大开发应提出哪些忠告？明确：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设现在西部大开发也同样是开发，一定要注意克服盲目性，尊重自然规律，维护生态平衡，抓好生态环境的保护和建设。㈡理解语言理解下列语句：1．“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”明确：直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。2．“这出悲剧的制造者又是人！”明确：一针见血地指出罗布泊消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。3．“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。”明确：发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识，忧患意识，振聋发聩。㈢探究表达1．课文为什么具有震撼人心，振聋发聩的力量？明确：从根本上说，罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，是令人震惊的。从写法上探究：对比、拟人、排比等手法大大强化感情色彩，直抒胸臆也有撼人心灵的力量。2．全文表达了作者怎样的感情？明确：对罗布泊消失的痛惜之情。作者强烈呼吁：拯救生态环境。3．本文突出的写作特点是什么？明确：真实性、形象性与抒情性相结合。

真实性：文章叙述事实、列举数据真实可靠。如：《汉书两域传》记载了……“另据史书记载……”“青海湖，50年间湖水下降了米，平均每6年下降1米，陆地……”形象性：具体表现在运用了对比、拟人、排比等手法。抒情性：强烈地表达了作者的忧患意识。第三步，选读课文，个性解读1．课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？

2．你对本文还有哪些与众不同的见解？

3．学了本文，你有什么收获？

总结固趣

布置作业

预习《旅鼠之谜》，熟读课文，列出不懂之处。

与课文有关的趣味教学资料访九进罗布泊的科学家夏训诚陈国华中国科学院新疆生物土壤沙漠所前所长、研究员夏训诚，曾九进罗布泊，参与过新中国第一次罗布泊考察，他是中国进入罗布泊地区科学考察次数最多的科学家，当之无愧的“罗布专家”。

夏训诚一生从事西北干旱区自然地理与沙漠研究，对罗布泊情有独钟。他自一九五七年大学毕业来新疆后，就立志改变“罗布泊在中国、罗布研究在海外”的局面。

前不久，他和中国科学探险协会再进罗布泊。此时，夏老已退休，但他身体依然健壮。他说，每次进罗布泊都有新的发现，是次考察，使他对罗布泊五大谜团认识更为清楚。

对罗布泊干涸之谜，夏训诚说，原来公认的气候变干是罗布泊干涸的主要原因。现在从罗布泊补给河流上游降水量近年有增无减来看，上游人口增加，用水过多是造成罗布泊干涸的主要原因。

罗布泊主要供水河流——塔里木河所在塔里木盆地清代有耕地六十万公顷，现在已增至一百三十三万公顷，沿河兴建了二百余座水库，造成流向下游的河水逐渐减少并最终断流。

夏训诚说，一九八零年他在美国看到了“大耳朵”的卫星照片，经多年的考察证实，罗布泊的“大耳朵”是由湖水逐步干涸留下的。“大耳朵”的范围是罗布泊洼地中海拔高度低于七百八十米的最低部分，面积有五千多平方公里。

耳轮是罗布泊退缩痕迹形成的盐层；耳垂是喀拉库顺湖注入罗布泊时，由散流的河道形成的三角洲；“耳孔”是罗布泊最后干涸的部分。由于东高西低的地形高差和来水的减少，收缩一次，便留下一道波状的湖滨，结果形成一道道的“耳轮”。湖滨中的积水强烈蒸发后，使从底层土壤上升地表的大量盐分形成盐壳，在卫星照片上就呈现出一道道色调较淡的“耳轮”线。

对于楼兰古国的消失，有人提出了“河道变干说”，有人提出“冰川融化说”，都是由于水的原因而使人口被迫迁徙。夏训诚等专家认为，楼兰古城消亡不是一个单方面原因所致，应该是综合因素作用的结果。除上述原因外，海上丝绸之路的开通，经陆路丝绸之路的商人渐少，也是楼兰古城消失的主要原因。

罗布泊干涸之谜2000年前，我国西部有一座美丽富饶的城市———楼兰，那里美女如云、商贾成群、鱼跃鸟飞……这个美丽富饶的世界就是罗布泊。罗布泊曾是一个巨大的湖泊。历史上，罗布泊最大面积为5350平方公里；1931年为1900平方公里；1962年，其面积为660平方公里；1972年干涸。罗布泊的消失，使罗布泊地区形成了死亡之海———戈壁沙漠。罗布泊是怎么消失的？长期以来世界各国的地理学家都在寻找着答案。两千多年来，不少中外探险家来罗布泊考察，写下了许多专著和名篇，发表了不少有关罗布泊的报道，为罗布泊抹上了神秘的色彩。有人认为是罗布泊人砍伐树木造成的；有人认为罗布泊是会移动的，当它移动到沙漠地带时，被沙漠吸收了。2023年10月，中国科学院组织了一支罗布泊科学钻探考察队，揭示了罗布泊地区气候环境变化的过程及该地区人类文明变迁的原因。考察队认为，距今7到8万年前，青藏高原的快速隆升，抬高了罗布泊南面和西面的湖底，罗布泊由南向北迁移，原先巨大统一的古罗布泊分解成现在的台特马湖、喀拉和顺湖和北面较大的罗布泊。而后，随着整个地区的干旱化、冰川萎缩、河流流量减少、人类活动加剧等状况，1972年，罗布泊最终干涸。罗布泊消失了，如同地球遗落的一滴眼泪，永不见踪影；古楼兰国也衰亡了，只留下千年沧桑的伤痕。可是，罗布人还在罗布泊的周边生生息息，感悟生活，一代又一代……

负重的河流黄毅这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现,从哪里经过,又归属于哪里,决不是偶然的事。塔里木河的出现,再一次证明了作为一条河流的必然性和必要性。环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭,阻隔着来自外界的声音,那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠,裸陈着对天空的一次次叩问,而降雨量几乎等于零的天空,又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波,该隐忍的时候必定隐忍,该奔涌的时候一定奔涌,该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄,纵横捭阖,摧枯拉朽；流就流出韵味,一波三折,百转千回。再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚与霸气。就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱醮着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹……有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。它们高壮