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文档简介

海口市琼山中学初中部2023学年度下学期七年级语文第二次月考试题(满分120分,时间120分钟)一、积累运用(28分)1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(2分)(

)A.诅咒(zòu)

颓唐(tuí)

濒危(bīng)

苔藓(xiān)

B.摩挲(sūo)

谷穗(suì)

擎着(qín)

驯良(xún)C.伫立(chù)

要塞(sài)

氤氲(yīng)

遗骸(hé)

D.舷窗(xián)

灼热(zhuó)

祈求(qí)

静谧(mì)2.下列句中成语使用恰当的一项是(2分)(

)A.从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感。B.他沉溺于网络游戏,虽经老师和家长的多次批评教育,他还是矢志不移。C.大熊猫拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍,那憨态可掬的样子真让人忍俊不禁。D.大家都说他歌唱得好,以前未曾听过,今天一番耳濡目染,才真正心服口服!3.下列各句中,没有语病、表意正确的一句是(2分)(

)A.通过丰富多彩的语文实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。B.做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众,调查研究。C.谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢?D.这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。4.依次填入横线处最恰当的一组是(2分)(

)对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。

。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!①随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联②小小的对联融合了大文化

③据历史记载,英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”④它展现出汉民族语言得天独厚的优势A④①③②

B①③②④

C①②③④

D②①③④5、默写。(每空1分,共8分)

①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,杜甫诗《登岳阳楼》中的“

。”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。②生活中,人们常用《爱莲说》一文里“

。”的语句,来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。③《蝉》中借蝉抒怀的诗句是:

。④《黄鹤楼》中,交代黄鹤楼地理位置的句子是:

6.名著阅读。(5分)下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。好猴王,一只手扯住,一只手去耳内掣出棒来,幌一幌,有碗来粗细。那罗刹挣脱手,举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前,不论亲情,却只讲仇隙。根据原著内容,语段中“亲情”是指

根据原著内容,语段中“仇隙”是指

用一句话归纳语段所在回目的内容____________________________________7.专题与语文实践活动。(7分)围绕“荷”这个主题,学校开展了“网上读写与交流”系列活动。⑴【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息:昨日,记者从中山市政协获悉,明日上午9时,中山将在火炬开发区得能湖畔,举办第六届荷花节开幕式活动。据介绍,中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行,迄今已成功举办了五届。本届荷花节将展出各品种荷花,市民又多了一个赏荷消暑的好去处。开幕式当天,不仅将举行第六届荷花节开幕式的启动仪式,还将召开孙文莲研究成果分享会。请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字)(2分)

________________________________________________________________________⑵【读写交流】小华把这则消息发布到班级网站论坛上,引起了同学们的关注。①大家发现消息中“中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行”一句有语病,请你将错误的具体原因和修改方法向小华做一个解说。(3分)

_________________________________________________________

②小华还在论坛上向大家征集对联下联。他拟出的上联是“陶渊明心胸旷达偏喜菊”,如果你跟帖,请你结合《爱莲说》相关内容,尝试对出下联。(2分)

______________________________________________________________________二、现代文阅读(26分)(一)阅读短文,完成8~11题。(10分)看家三招①在神奇的海洋世界里,海洋动物为了生存,各有各的高招。若论体色的绚丽和奇妙,当属海洋中的鱼类。②生活在海洋上层的鲨鱼、鲱鱼、鲭鱼和金枪鱼等,它们的腹部及两侧都是银白色或白色,而背部则为浓青色、青铜色或黑色。这种色调,从上往下看,只能看到深暗色的海水;从下往上瞧,又只能瞧见明亮的天空。在红艳艳的珊瑚礁中的鱼儿,多呈红色或能变为红色。③至于那些生活在岩壁底下的鱼类,它们身上的各种花纹和斑点,都与周围的小石子、泥沙、珊瑚等十分相似。海洋动物就是这样利用身体颜色趋利避害,海兔是其中的佼佼者。④海兔是海洋中的稀有动物。它不像陆地上的兔子那样善蹦跳,只能像蜗牛那样爬行。当它静止的时候,头部就伸出一对触角来“搜集情报”,宛如兔子那双耳朵。它那蜷曲的身体也活像一只趴在地上的兔子,因此获得“海兔”的名称。海兔成熟时一般体长仅1O厘米,重130克左右,淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑。最为奇特的是海兔的肛门长在背部的中央,“拉屎拉尿”便只有“朝天开炮”了。⑤常言道:“狡兔三窟,方免其死。”可见陆地上兔子生存环境之险恶。那么,海洋中的海兔情况又如何呢?无巧不成书,为了生存,海兔也有它的三招绝技。⑥第一招就是变色术。当它无法逃脱时,它便就地而食。吃红海藻,体色很快变为玫瑰红;吃海带后,躯体立即变为棕褐色;吃墨角藻时,躯体随之呈现绿色。不管天敌如何惊扰搜寻,它始终与周围环境融为一体,岿然不动,敌害很难发现它。一次,一只海兔被天敌追捕无法逃脱,便立刻钻进墨角藻中。这条最爱吃海兔的海鱼还是不放过它,在附近来回寻找。但海兔此时已与墨角藻融为一体变为一色了。这条海鱼或许是太饥饿,硬是游来游去不肯离开,不想让到口的“兔”肉跑掉。为了捉住海兔。它放大包围圈,来来往往地巡视,耐着性子狩猎。⑦时间一分一秒地过去。海兔以为敌害走了,也就试探着游了出来。当它从墨角藻的边界游进红色海藻时,恰是“万红丛中一点绿”,好不醒目,一下子就暴露了目标。就在它来不及变色之时。这条海鱼抓住战机一个冲刺杀了过来。时间就是生命!海兔立即下沉,以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。只见团团紫红色的液体迅速扩散,将四周的海水染红,这既模糊了敌害的视线,又能造成它的错误判断,还以为是自己击伤了对方,造成海兔流血了呢!这么一大片红,伤得还不轻,不死也残废!海鱼因而麻痹松懈了……这时,海兔便乘机逃之夭夭。⑧两次上当受骗,这条海鱼怒气冲天,打定主意,非吃掉这狡猾的海兔不可。它更加凶狠地直扑海兔,紧追不舍。海兔左躲右藏,还是无法逃脱,看来死里逃生只有用最后一招——放毒了。海兔体内有两种特殊的腺体,即色腺和毒腺。色腺的作用是掩护自己,毒腺则是进攻敌人。当它实在逃不掉时,毒腺能马上分泌出带酸味的乳状液体,以此麻醉敌害的神经,使之丧失攻击力。当海兔逃到红色海藻区时,立即下沉,几乎同时,只见一团乳状液体直冲上来,此时海鱼正冲杀过来,进入了乳状液体的白色包围圈,立即便被麻醉,再无冲杀之力了。海兔用最后一招死里逃生,便急速游进一大片鲜艳的红色海藻之中,与海藻融为一体变成一色了。就在这时,一条凶猛的鲨鱼游了过来。便将那条被麻醉的海鱼吞下,摇头摆尾游进了深海之中……8.请用简洁的语言概括出海兔逃生时的三招绝技。(3分)

9.下列句中加点的词“一般”“仅”“左右”能否删掉,为什么?(3分)海兔成熟时一般体长仅10厘米,重130克左右,淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑。

10.说说第⑤段除了用作引用的说明方法还用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

11.说明文的语言一般都较平实,但本文语言却显得十分生动、形象,请从修辞的角度任选下列一例说说这样写的好处。(2分)①当它静止的时候,头部就伸出一对触角来“搜集情报”,宛如兔子那双耳朵。②海兔立即下沉,以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。

(二)阅读《鞋》,完成第19—23题。(16分)鞋

阎耀明

①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊子不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。

②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。

③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,修鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。

④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省得挨冻,享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。”修鞋人放下杂志,开始干活儿。

⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?”修鞋人说:“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的,有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现出来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看出来了,淡淡地笑了一下。

⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年轻人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两届,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了。”

⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得一个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说,“鞋穿在脚上,可怎么走路还得听脚的,所谓“路在脚下”嘛!我只会修鞋,不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见。”

⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟……⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。

12.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4分)

修鞋人的表现年轻人的感受第一次关心年轻人的工作

第二次②

中华资源库第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人

13.结合语境,说说文中两处年轻人想的“有点那个”中的“那个”分别指代什么内容(2分)

答:第一个“那个”指

第二个“那个”指

14.理解文中划线句的含义。(3分)“鞋穿在脚上,可怎么走路还得听脚的,所谓“路在脚下”嘛!

15.结合作品说说修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(4分)

16.“年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。”根据上下文,请你展开合理想象,年轻人在听了修鞋人这番话后,“在门外站了好一阵”,他会想些什么呢?请用第一人称描述出年轻人的心理活动(3分)

三、古诗文阅读(16分)(一)阅读下面古文,按要求作答(12分)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。17.解释下面句中的加点词。(4分)

(1)虎大骇,远遁

遁:

(2)驴不胜怒,蹄之

蹄:

18.翻译下面的句子。

(4分)(1)有好事者船载以入。

译文:

19.填空。

(2分)文章描写了动物斗争的过程,但描写的方法侧重对虎的

描写。

20.从驴的身上你得到了什么启示?(2分)

(二)阅读下面古诗,按要求作答(4分)

鹧鸪

(唐)郑谷

暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。21.这首诗颔联“雨昏”“花落”渲染了环境怎样的特点?(2分)

22.诗人借鹧鸪形象,抒发了怎样的思想感情?

(2分)

四、作文(50分)

罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美,用你的心灵去感悟美,用你的妙笔去描绘美。请以“

最美”为题,写一篇文章。要求:(1)补全题目

(2)写一篇记叙文,不少于600字。(3)感情真挚,不得抄袭。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

海口市琼山中学初中部2023学年度下学期七年级语文第二次月考试题答案一、积累运用1D

2C

3D

4B5、吴楚东南坼,乾坤日夜浮‚出淤泥而不染,濯清涟而不妖ƒ居高声自远,非是藉秋风④州城西南隅,有黄鹤楼者6.(1)孙悟空曾与铁扇公主的丈夫牛魔王结义为兄弟,牛魔王是孙悟空的哥哥,铁扇公主是孙悟空的嫂嫂。(2分)(2)孙悟空为了搭救师父唐僧,请求南海观音,用诱敌深入之计让铁扇公主的儿子红孩儿陷于天罡刀刀丛之中,从此带上一个“金箍儿”,被菩萨收为善财童子,母子不得相见。(2分)(3)孙悟空一调芭蕉扇(1分)7、⑴中山市第六届荷花节明日开幕。(2分)⑵①称呼,错误原因(“大约”和“左右”重复),修改方法(

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