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文档简介
龙北一小吴凤香爱因斯坦和小女孩点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本教材分析《爱因斯坦和小女孩》是苏教版四年级下册第七单元的第一篇课文。课文写了伟大的科学家爱因斯坦与一个小姑娘偶然相遇并相处的生活片段，通过语言、动作、外貌等细节描写来刻画爱因斯坦的人物性格，表现了爱因斯坦专注于科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本教学目标【知识目标】：1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会使用语言、动作和外貌描写刻画身边人物。【能力目标】：通过小组合作探究式阅读，自主理解爱因斯坦的品质。【情感目标】：1.感悟爱因斯坦专注于科学研究，不拘泥于生活小节的品质和关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。2.渗透大庆精神，传承本土文化。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本教学重难点通过自主探究式阅读，品词析句，理解人物品质。
初步学习抓住典型特征描写人物的方法。
重点难点点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本教学准备1、自主合作探究法2、读思议结合法3、扶放结合法
教法与学法拓展阅读资料助学表格
PPT词典初识伟大，了解爱因斯坦1合作探究，走进爱因斯坦2拓展训练，仿写身边人物3情感升华，传承本土文化4教学流程点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本初识伟大，了解爱因斯坦1教学流程1、理解伟大。2、拓展阅读。3、对比导入。
点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本自主学习助学表格主要人物词句品质描写方法温馨提示：句子长可以用喜欢的符号画在书上合作探究，走进爱因斯坦2教学流程他胖乎乎儿的，脸也是圆圆的，眼睛里永远带着笑意。每天你都会看到他腋下夹着课本，手里端着水杯，步伐矫健地走进教室。他讲起课来绘声绘色，幽默风趣，总是逗得学生们哈哈大笑。他最有特点的地方就是他的笑声了，总是那么爽朗那么有力，似乎要把快乐的种子播种在所有孩子的心里！
动作描写外貌描写语言描写拓展训练，仿写身边人物3点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本情感升华，传承本土文化4教学流程作业设计多元作业，个性发展1.利用多种渠道搜集资料，办一期以“走近伟人”为主题的手抄报。2.在班级的QQ群中，以“面对伟人，我想说……”展开网上交流。
板书设计21、爱因斯坦和小女孩
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