第一章心理学导论

第一章心理学导论——管窥现代心理学本章导学心理学：科学还是非科学心理学的研究对象心理学家的研究领域都有哪些心理学的过去、现在和未来学习心理学的意义心理学的研究方法聪明的汉斯1904年，汉斯和它的主人冯•奥斯顿在表演中心理学专家的结论心理学家奥斯卡•芬斯特（OskarPfungst）的假想：他猜想冯•奥斯顿可能无意识地做出了一些暗示动作，而汉斯就根据这些暗示动作做出相应的反应。如果汉斯的主人不知道问题的答案或不在汉斯的视野之内。汉斯还能正确回答问题吗？芬斯特的实验结果：测试时若奥斯顿无法看到写在题板上问题，汉斯也就无法通过测试。同样，即便奥斯顿看得到题目，但当他被要求站在幕后或站在汉斯视野之外时，汉斯也无法正确回答问题。心理学：科学？非科学？心理学：科学？非科学？亲自实践：心理学到底是科学还是胡言乱语？大多数人只用了大脑10%的能力的说法是荒诞不经的。在梦境非常清晰的大多数时间里，你的身体是不能动弹的。心理压力可以导致生理疾病。红色仅仅是存在于你大脑中的一种感觉。在客观世界里不存在“红色”。躁郁症是由于潜意识层面的冲突造成的。新生儿的头脑是一块白板，他所知道的任何事情都是通过经验习得的。我们生活中所发生的任何事情都会在记忆中留下永恒的记录。出生的时候，就已经具备了将来会用得到的所有脑细胞。智力几乎是一种纯粹的遗传特质，并且一生都固定在某个水平上。由于测谎仪能够非常准确地测量被测者的生理反应，因此一位受过专业训练的检测者能够准确地指出嫌疑人是否在说谎。答案前四个正确，其余的错误科学心理学：批判性思维算命者、占星学家和其他心理学从业者，不会想芬斯特精心检验汉斯是否真的有那么聪明那样，来验证他们自己的论断是否真实。伪心理学的有害影响人际交往中的证实偏差浪费时间、金钱甚至生命，为欺诈提供沃土多疑的心理学家具备批判态度要有科学的验证当你听到新的心理疗法时候心理学有重大突破新的产品可以开发你的潜能课程目的了解科学的心理学知识什么是科学心理学，什么是伪心理学？用科学的心理学观察世界如何运用心理学知识服务自身？调节情绪情感更好感知周围世界更加了解自己更好的发展二、心理学的研究对象心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。三、心理学家都做些什么并不是所有的心理学家都是临床医生从事心理学的三种途径实验心理学家进行心理学基础研究的心理学家，大部分是大学的教师，三个分支中人数最少。心理学教师应用心理学家工业和组织心理学家运动心理学家工程心理学家学校心理学家康复心理学家与医生临床和咨询心理学家生活中的心理学：心理学家和精神病医生的区别精神病学是医学的专业，精神病医生拥有医学博士学位，并且接受过治疗精神和行为疾病的专业训练。因此拥有行医和开具处方的执照。往往从医学的角度来审视病人。心理学家涵盖的内容更为广泛，并包括许多不同的专业。每一个专业对偶有各自关心的问题。学校心理咨询理解与复习测试证实偏差可以用来解释以下哪种现象？A.偏好风险的行为B.向精神病医生寻求帮助C.迷信占星术D.自闭以下哪种心理学家是用心理学家？A.工业和组织心理学家B.进行基础研究的心理学家C.大学里的心理学教授D.精神病医生下列哪种心理学家最有可能进行有关学习和记忆的研究？A.应用心理学家B.工业组织心理学家C.精神病医生D.实验心理学家心理学有别于其他与人相关的学科，诸如精神病学，是因为：A.心理学主要研究心理障碍B.心理学涉及更多的领域，涵盖有关行为和心理过程的各个方面。C.心理学家一定要拥有博士学位D.心理学家进行研究活动。四、心理学的过去、现在和未来（一）心理学的过去古希腊，2500年前，像苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这样的哲学家就已经在阐述有关意识和疯狂的观点。几乎在同时，在亚洲，瑜伽和佛教正在探索意识，他们希望通过冥想来控制意识。非洲，人们也正在从传统精神信仰的角度来解释人格和精神障碍。。。古希腊哲学家认为，愤怒来自于脾脏。但是他们从未把自己的观点加以验证但是这时候没有人用实验来检验他们的想法，他们为真理来自于辩论，逻辑和专家的权威。几百年后，欧洲被中世纪的教会统治，对他们而言，人类的心灵和上帝的心灵一样，都是不解之谜。17世纪，法国哲学家笛卡尔敢于主张人类的感官和行为是基于神经系统活动。中世纪，科学是教会的奴隶早期心理学发展的促进力量19世纪中叶，达尔文《物种起源》。人类和动物之间存在着密切的进化联系，这意味着可以将有关动物生理和行为的研究发现谨慎地应用到人类身上。赫尔曼.冯.赫尔姆霍茨，对于青蛙神经冲动的开创性研究帮助心理学家了解了人类的反射。化学元素周期表的编制，对潜藏人身体的化学物质的认知。心理学早期的五个重要学派结构主义机能主义格式塔心理学行为主义心理学精神分析结构主义：聚焦结构——科学心理学的建立构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（E．B．Titchener，1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。构造主义认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。功能主义：聚焦功能代表人物：詹姆斯，杜威等。主张研究实用的心理学，强调对环境的适应。詹姆斯撰写了大量有关“习惯养成”，情绪，宗教心理学和教学的书籍。杜威发起了“渐进式教育”运动。行为主义：消除精神意识，聚焦行为行为主义学派（又称早期行为主义学派）于1913年产生于美国，其创始人是华生。这一学派不同意心理学探讨意识，认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“刺激—反应”（S—R）的行为公式。华生的恐惧实验格式塔心理学：聚焦整体而非局部该学派1912年创建于德国，创始人韦特海默，考夫卡、苛勒，后期代表有勒温。此派反对构造主义的元素主义和行为主义的S—R公式，主张心理学应该研究意识的完形或整体结构，并认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉、感情的元素的总和，行为也不等于反射弧的集合，思维也不是观念的简单联结。他们这种重视整体的观点和强调各部分之间动态的联系以及对创造性思维的认识，对后来心理学的发展起到了积极的推动作用。但该学派否认过去经验的作用，陷入唯心主义先验论的境地。

精神分析：聚焦潜意识精神分析学派产生于1900年，创始人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德，这一学派的理论在20世纪20年代广为流传，颇具影响。弗洛伊德把人的心理结构分为三个层次。他认为人的心理结构是由无意识、前意识和意识三个层次构成的。他们认为精神障碍是由潜意识的冲突造成的。

西格蒙德.弗洛伊德（1856-1939），照片中的弗洛伊德正式在维也纳家中的办公室里就行为的心理动力学进行研究。演练指压催眠法人本主义心理学（humanisticpsychology）人物：马斯洛；罗杰斯观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。生活中的心理学：对纳克立方体的内省观察复习理解古希腊哲学家研究心理学的方法并不科学，因为：A.他们并没有用加以控制的观察来检验自己的见解。B.他们对于音乐和艺术，而不是真理更感兴趣。C.他们相信所有的真理来自上帝的圣谕。D.他们生活在精确测量仪器尚未发明的时代。当笛卡尔提出以下哪种观点时候，他让心理学可能成为一种科学？A.科学应该完全基于常识而非宗教B.感觉和感知觉是神经系统活动的结果。C.可将意识体验的基本元素排在一张元素周期表中。D.心理学应该成为哲学的一个分支。认知心理学的理论根源之一企图找到“意识体验的基本元素”，持这一观点的人叫做：A.结构主义B.功能主义C.格式塔心理学家D.行为主义者当你的朋友观察纳克立方体的时候，你要判断其在观察过程中视角是否发生变化，应该采用以下哪种方法：A.行为主义B.内省C.结构主义D.感觉现代心理学主要可以溯源到一下传统学派，除了：A.古希腊哲学B.生物学C.占星学D.功能主义答案A.B.A.B.C今天的心理学家使用哪些视角？生物学观点发展观点认知观点临床观点行为主义观点特质观点社会文化观点生物学观点强调你的生理结构和脑部活动是如何对你的人格、偏好、行为方式和能力产生影响的。采用生物学方法的心理学家会在遗传、神经系统、内分泌系统以及诸如疾病这样的环境攻击等方面寻找行为的原因。两个分支：神经科学和进化心理学。发展观点心理变化是由基因设定的遗传特性与外部环境之间的相互作用而共同产生的。发展心理学家还研究我们是如何随着年龄的增长而变化的，是如何通过培养社会技能，通过学习语言，通过融合到所处文化之中而发生变化的。认知观点我们的行为受到了处理外界信息方式的深远影响。认知心理学家研究各种心理过程，即认知过程——思维、预期、感知、记忆和意识状态。现代认知心理学家还借用了语言学的观点。临床观点心理动力心理学人本主义心理学人本心理学家的兴趣在于发现像马丁.路德.金这样自我实现的个人是如何实现自己在领导和创新等方面的潜能的。特质观点社会文化观点社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。社会心理学家使用这一观点来探索喜爱、偏见、攻击、服从和从众的奥秘。心理学的新发展女性的参与提高。美国心理学家中有2/3是女性。世界范围内的蓬勃发展。四．心理学的学科性质心理学是一门介于自然科学与社会科学之间的中间科学。一方面，由于心理学主要研究人的心理现象，而人既是自然实体，又是社会实体，因而，既要从自然科学发展方面又要从社会科学方面研究人的心理现象；另一方面，由于早期的心理学研究，属于哲学，更多的从思辩方面，借助社会科学研究方法来探讨，而自科学心理学诞生起，心理学研究受到了生理学、物理学、数学自然科学的强大影响，从而使心理科学趋向于实证研究。五、心理学的研究方法心理学的研究原则实证研究的步骤心理学的研究方法有哪些心理学的研究原则客观性原则系统性原则发展性原则艾米莉.罗莎：质疑接触疗法一个叫艾米莉.罗莎的学生质疑接触疗法的有效性而做了一个实验，用了一个类似控制变量的实验，具体就是把她的手放在接触疗法的治疗师的手的上方，并且不让他们看见她的手的时候，他们是否能够准确的感觉她的存在...

接触疗法是在20世纪90年代，美国80所医院里的护士也用该疗法治疗病人...

什么是实证研究？提出假设实施受控的检验收集客观数据分析结果发表、批判和复制结果心理研究的方法观察法实验法问卷法测验法个案调查法

观察法（observationmethod）自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律优点：保持自然性和客观性缺点：难以重复验证难以精确分析研究现象没有出现观察容易各取所需测验法（measurementmethod）用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法基本要求：信度：测验的可靠程度效度：测验的有效性优点：对心理现象进行量化分析同时分析多个变量的相关缺点：难以推出因果性的结论实验法（experimentalmethod）在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法种类：实验室实验：借助专门的实验设备自然实验：在正常的生活情境中进行优点：设计严密，具有可重复性研究有主动性，可得出因果结论缺点:实验情景具有极大地人为性质，影响结果的推广