新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较_第1页
新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较_第2页
新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较_第3页
新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较_第4页
新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4000004000000<在○里填上>、<或=。988○1000765○498566○581<><苏教版四年级数学下册多位数的大小比较和改写我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：年份200720092011种类/种250000300000370000总印数/册630000000070000000007700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。多位数比较大小的方法方法一（1）比位数：比较这几个数各是几位数，数位越多，这个数就越大。

（2）比数字：数位相同时，就比较最高位上的数字，最高位上数字大那个数就大。如果最高位数字相同，就比较下一位上的数字的大小，直到比出大小为止。方法二：为方便简写，把整万或整亿的数改写成以“万”或以“亿”作单位的数。（改写成万作单位的数，就是省去后面4个0，加一个万字。改成亿作单位的数，就是省去后面8个0，加上亿字）370000>300000>25000037万>30万>25万三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就相等，最高位小的数就小。250000=25万300000=30万370000=37万37>30>25两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数,再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（）亿

7000000000=（）亿7700000000=（）亿（）>（）>（）637077777063在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。归纳总结：

把整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0去掉，同时加上个“万”字。把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿后面的8个0去掉，同时在后面加上个“亿”字。完成p21页练一练7500000=（

）万

900000000=（

）亿30400000=（

）万10200000000=（

）亿75091023040在里填“>”或“<”。192350200140290100000029亿<>把下面的数改写成用万作单位的数，并比较大小。内蒙古:1100000青海：720000西藏：1210000新疆：1660000=110万=121万=72万=166万166＞121＞110＞72

地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？太阳地球1389000千米12756千米大约有130万个地球那么大12756≈？1389000≈？约等号读作“约等于”，“≈”后面的数是近似

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论