荆轲刺秦王文言现象复习过程

荆轲刺秦王文言现象解释下列红色字体的词微太子言，（假如没有）今行而无信（信物）诚能得樊将军首（果真）樊将军以穷困来归丹（因为）今闻购将军之首（悬赏）今太子迟之（认为慢）顾计不知所出耳终已不顾（表轻微转折，“不过，只是”）（回头）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（wèi赠送）愿举国为内臣（全）轲自知事不就（成功）乃引其匕首提秦王（举起）自引而起（伸、挣）

词类活用

进兵北略地

函封之

前为谢曰

樊於期乃前曰

左右既前

其人居远

方位名词作状语，向北。

名词作状语，用匣子。

方位名词作动词，走上前。方位名词活用为动词，走上前。

方位名词活用为动词，走上前。

形容词活用作名词，远方。

使使以闻大王

太子迟之发尽上指冠群臣怪之

箕踞以骂曰

动词使动用法，使……听到。形容词意动用法，以……为迟。

名词作状语，向上。形容词意动用法，以……为怪。

名词作状语，象簸箕一样。

秦兵旦暮渡易水秦王惊，自引而起，绝袖。乃收盛樊於期之首，函封之皆白衣冠以送之名词作状语，马上。

使动用法，“使……断了”名词作状语，“用盒子”。名词作动词，“穿衣戴帽”【以】

（一）介词

1．表示工具。译为：拿，用，凭着。

①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

②敢以烦执事。（《烛之武退秦师》）2．表示凭借。译为：凭，靠。

①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）

②皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）

3、表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：

①天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）

②

（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

4．表示所处置的对象。译为：把。①今以钟磬置水中。②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

5．表示时间、处所。译为：于，在，从。

①以八月十三斩于市。

②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，

……至于泰安。（《登泰山记》）

③今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）

6．表示原因。译为：因为，由于。

①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）

②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）

7．表示依据。译为：按照，依照，根据。

①余船以次俱进。（《赤壁之战》）

说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。

①以一当十（成语）

②夜以继日（成语）

③秋以为期（《诗经·氓》）

（二）连词。

1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”，“接着、就”或省去。

①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）

②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）

③各各竦立以听。（《促织》）

3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）

4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）

③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）

5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

（三）助词

1．作语助，表示时间、方位和范围。例：

①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）

②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）

③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）

（四）动词

1．以为，认为。

①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）

②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）

2．用，任用。

①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）

“忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐”（五）名词。译为：缘由，原因。

（六）通假

1．通“已”，已经。

①固以怪之矣。2．通“已”，止。

①无以，则王乎？

【以为】

1．把……当作或看作。

①医之好治不病以为功！

②南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）

【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。

①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）

【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）

②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年2、认为①以为妙绝。②以为“非我莫能为”也。“以”的用法可以解燕国之患使工以药淬之以试人以次进而卒惶急无以击臣乃得有以报太子乃欲以生劫之使使以闻大王丹不忍以己之私以故荆轲逐秦王愿得将军之首以献秦皆白衣冠以送之不敢兴兵以拒大王樊将军以穷困来归丹事所以不成者必得约契以报太子也判断句

此臣日夜切齿拊心也

今日往而不反者，竖子也

仆所以留者，待吾客与俱

事所以不成者，乃欲以生劫之……省略句

秦王购之()金千斤

取之()百金

欲与()俱()

待吾客与()俱()(同上)

以以之往

其人居远未来，而为()留待(省略介词宾语)

嘉为()先言于秦王曰(同上)

乃()朝服，设九宾(省略谓语)

见燕使者()咸阳宫(省略介词)

使()毕使于前(省略兼语)

群臣侍()殿上者，不得持尺兵(省略介词)

献()秦王(省略介词)

皆陈()殿下(省略介词)

之之穿于之于于于

父母宗族，皆为戮没

燕国见陵之耻除矣

倒装句

嘉为先言于秦王()

燕王拜送于庭()

使毕使于前()

太子及宾客知其事者()

群臣侍殿上者()

秦王购之(以)金千斤，邑万家

()

被动句介宾短语后置介宾短语后置介宾短语后置定语后置定语后置介宾短语后置固定结构

臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来……的办法)

而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来……的办法)

将奈何（表疑问，怎么……。)

荆轲有所待（意为：有……的人(东西)。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。

将军岂有意乎（

表揣度，是否……呢）荆卿岂无意哉（表反问，难道……吗）所以:1、表原因,译为：……的原因。例：仆所以留者事所以不成者……2、表手段“……的方法”“用来……的”

例：师者，所以传道受业解惑也。（老师，是用来传道受业解惑的。)成语典故

切齿拊心：语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。

一去不复返：语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

发上指冠：语出《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。

图