非谓语动词在写作中运用教学提纲

Enjoyawriting

Withtheincreasingpopularityofsmartphones,moreandmoreyoungpeopleinChinaaregluedtothem.

Toensurethesafetyofphoneusersontheroad,thefirstsidewalkintendedforthem,3meterswideand50meterslong,wasbuiltinYangrenjieScenicSpot,Chongqing.Itisdividedintotwopathways,oneforcellphoneusersandtheotherforthoseordinarypedestrians.Asforitsappearance,differentpeopleholddifferentopinions.Somepeoplethinkitreasonable,viewingitasagoodsolution

totheunnecessaryinjuries

whentheyusephoneswhilewalking.However,othersconsideritpointless,believingitwouldbebetter

ifphoneuserscangetridofthebadhabitsofgettingaddictedtousingphonesandenforcethesafetyeducationforpedestrians.第一页，共33页。2怎样才能写出这样(zhèyàng)的作文呢？。。。。。。使用非谓语动词、同位语结构、with复合结构；使文章简洁、通顺(tōngshùn)；尽量使用动词短语和词组、定语从句等复合句，修辞润色文章。第二页，共33页。

Enjoyawriting

Withtheincreasingpopularityofsmartphones,moreandmoreyoungpeopleinChinaaregluedtothem.

Toensurethesafetyofphoneusersontheroad,thefirstsidewalkintended/designed/meantforthem,3meterswideand50meterslong,wasbuiltinYangrenjieScenicSpot,Chongqing.Itisdividedintotwopathways,oneforcellphoneusersandtheotherforthoseordinarypedestrians.Asforitsappearance,differentpeopleholddifferentopinions.Somepeoplethinkitreasonable,viewingitasagoodsolution

totheunnecessaryinjuries

whentheyusephoneswhilewalking.However,othersconsideritpointless,believingitwouldbebetter

ifphoneuserscangetridofthebadhabitsofgettingaddictedtousingphonesandenforcethesafetyeducationforpedestrians.第三页，共33页。非谓语动词在写作(xiězuò)中的运用Non-predicateVerbsinWriting

Senior3Class212014.11.28第四页，共33页。学习目标1、通过回顾非谓语动词的用法，学会使用非谓语动词造句；2、能在写作中熟悉运用(yùnyòng)非谓语动词；其中目标1是重点，目标2是难点。

第五页，共33页。

【预习案】Task1.分析下列几组句子中非谓语动词(dòngcí)在句中的作用。1.Tomasteraforeignlanguageisnotaneasyjob.Doingphysicalexerciseonaregularbasiscontributestoourphysicalandmentalhealth.2.HewantstolearnEnglishwell.Hedeniedfinishinghishomework.Withoutpayingattentiontothepeoplearoundthem,theystaredattheircellphones.3.Arobotisamachinedesignedtodojobsthatareusuallyperformedbyhumans.Hewasthefirstmantolandonthemoon.The

buildingbeingbuiltistheteachingbuilding.主语(zhǔyǔ)宾语(bīnyǔ)定语第六页，共33页。4.Mywishistogetabettercomputer.Theywereexcitedtotakepartinmatch.Thestoryis

frightening.5.Ifinallypersuadedhim

toquitsmoking.Ifoundmyhometownchangedsomuch.Inoticeamansittingunderthetree.6.Hediedearly,leavinghiswifenothingbutsadnessandloneliness.

Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheInternationalstars.Hehurriedtotheschooltofindnobodythere.表语(biǎoyǔ)宾补状语(zhuàngyǔ)第七页，共33页。

1.非谓语形式有三种(sānzhǒnɡ)：(1).______________

(2).______________

(3).______________2.非谓语动词在Task1中，（1）作____（2）作____

（3）作____（4）作____

（5）作____

（6）作____Task2.根据(gēnjù)以上句子，总结非谓语动词在句中的用法：tododoingdone主语(zhǔyǔ)宾语定语表语宾补状语第八页，共33页。

【自主探究案】用非谓语动词整合句子时必须注意：1.非谓语使用条件一个句子当中，已经存在一个完整的句子，又没有连词的情况下；

2.找准逻辑主语，判断主、被动关系(guānxì)；及确定非谓语动词充当的成分；eg.Theboysittingunderthetreeismyclassmate.Thebuildingbuiltlastyearisateachingbuilding.

第九页，共33页。

3.非谓语动词在句中做状语的常用结构(jiégòu)（1）非谓语（时间/原因/条件等状语），S+V+其它;Standingatthetopofthehill,wecanseeShiyanTownUsedforalongtime,thebooklooksold.Toensurethesafetyofthephoneusersontheroad,thefirst“mobilephonesidewalkinChina”wasbuiltinChongqing.（2）S+V+其它，非谓语（结果/伴随等状语）；Hediedearly,leavinghissonalotofmoney.Theteachercameintotheclassroom,followedbysixstudents.第十页，共33页。

请同学们讨论以下句子存在哪些问题(wèntí)并改正。

(学生句子）——2mins1.Inmyopinion,learnEnglishisanenjoyablething.2.Somestudentsthinkingit’sdifficulttolearnEnglish3.Readcanenrichourselves,improveourself-confidence.4.Seeingfromthetopofmountain,ourschoolisbeautiful.5.Afirebrokeoutinthehotel,caused10peopleinjured.6.Thebook,writinginsimpleEnglish,iseasytounderstand.4.

第十一页，共33页。

请同学们讨论以下句子存在哪些(nǎxiē)问题并改正。（2mins）1.Inmyopinion,learnEnglishisanenjoyablething.Inmyopinion,learningEnglishisanenjoyablething.2.Somestudentsthinkingit’sdifficulttolearnEnglishSomestudentsthinkit’sdifficulttolearnEnglish.3.Readcanenrichourselves,improveourself-confidence.Readingcanenrichourselves,improving/andimproveourself-confidence.

第十二页，共33页。

请同学们讨论(tǎolùn)以下句子存在哪些问题并改正。（2mins）4.Seeingfromthetopofmountain,thecityisbeautiful.Seen

fromthetopofmountain,thecityisbeautiful.5.Afirebrokeoutinthehotel,caused10peopleinjured.Afirebrokeoutinthehotel,causing10peopleinjured.6.Thebook,writinginsimpleEnglish,iseasytounderstand.Thebook,writteninsimpleEnglish,iseasytounderstand.

第十三页，共33页。Presentation(5mins)内容展示点评

自主探究案1-6

G1G91-3G64-6第十四页，共33页。

请同学们讨论以下句子存在(cúnzài)哪些问题并改正。

(学生句子）——2mins1.Beingfacedwithmanydifficulties,wedidn’tloseheart.2.Zhanjiangisabeautifulcity,attractedalotofvisitorsfromhomeandabroad.3.Finishedreadingyourletter,Iwasmuchmoved.4.Carshavebecomeapopularmeansoftransport,broughtconveniencetopeople.5.ThebookentitledBattleHymnoftheTigerMother,writingbyAmy.

第十五页，共33页。

用非谓语动词整合句子。1.Whiteteagetsitsnamefromitssilverwhitecolour.WhiteteaisregardedasoneofthesixChineseteatypes.(2014广东(guǎngdōng)普通高中毕业班综合测试)(用现在分词短语)________________________________________________2.ThebookwasentitledBattleHymnoftheTigerMother.ThebookwaswrittenbyAmyChua.(2011广东(guǎngdōng)基础写作)(用过去分词短语)________________________________________________WhiteteagettingitsnamefromitssilverwhitecolourisregardedasoneofsixChineseteatypes.ThebookentitledBattleHymnoftheTigerMotherwaswrittenbyAmyChua

第十六页，共33页。

3.Wewerefacedwithmanydifficulties.Wedidn’tloseheart.(用过去分词短语(duǎnyǔ))____________________________________________4.Weshouldtryourbesttoworkhard.Wehavetoimproveourselves.（用不定式）____________________________________________Facedwithmanydifficulties,wedidn’tloseheart.Toimproveourselves,weshouldtrybesttoworkhard.第十七页，共33页。

5.Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmoke.Second-handsmokecauses100,000deathsayear.(2010广东(guǎngdōng)高考基础写作)（用现在分词短语）______________________________________________________________________6.WhenIfinishedreadingyourletter,Iwasmuchmoved.（用现在分词短语）__________________________________________________Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmoke,causing100,000deathsayear.

Finishingreadingyourletter,Iwasmuchmoved.

第十八页，共33页。

请同学们朗读以下句子(jùzi)——(学生句子(jùzi)）2mins

1.Gettingitsnamefromitssilverwhitecolor,whiteteaisregardedasoneofsixChineseteatypes.(李小强）2.WhiteteaisregardedasoneofsixChineseteatypes,gettingitsnamefromitssilverwhitecolor.（周宣河）3.Facingmanydifficulties,wedidn’tloseheart.（王定立）4.Second-handsmokecauses，100，000deathsayear，affectingaround540millionpeople.(郭文轩、陈广杰）

第十九页，共33页。Presentation(10mins)内容展示点评

合作探究案1-8

G2G31-4G7G85-8第二十页，共33页。

【合作探究案】根据括号中的句式结构(jiégòu)要求，运用非谓语动词翻译下列句子：1.阅读能让人反思，学会面对困难。（非谓语动词+谓+其它）______________________________________________2.一些专家认为由于严寒气候、孤独和恐惧人们很难在火星居住。（2013年广东基础写作）（Itis+adj+todo…）________________________________________Readingcanmakeusreflectonourselvesandlearntofacethehardtimeinlife.Someexpertsbelievethatit’sdifficulttoliveontheMarsbecauseofthecoldwhether,lonelinessandfear.第二十一页，共33页。

3.正在做关于(guānyú)污染报告的教授来自哈弗大学。（主非谓语动词+谓…）_____________________________________4.湛江是一个非常漂亮的沿海城市，吸引了来自国内外的游客。(主+谓+宾，非谓语动词…)_____________________________________TheprofessorgivingaspeechaboutthepollutionisfromHarvardUniversity.Zhanjiangisabeautifulcoastalcity,attractingalotofvisitorsfromhomeandabroad.第二十二页，共33页。5.微信于2011年1月21日推出，深受大、中学学生欢迎。（2014年惠州高三第一次调研考试）(主语，非谓语动词，谓语+其它)______________________________________6.为了理解文化中成功人生的含义，RichardAvis从2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生(chūshēng)的人。（2014年广东基础写作）(todo…,主+谓+宾)___________________________________________________WeChat,firstreleasedonJanuary21,2011,ispopularwithstudentsinuniversitiesandmiddleschools.Tounderstandthemeaningofsuccessfullifeindifferentcultures,Richard,from2011,begantoseektimetwinsaroundtheworld.第二十三页，共33页。7.小车(xiǎochē)已成为受欢迎的交通方式，给人们生活带来了方便。（主+谓+宾，非谓语动词…）_____________________________________8.香港海洋公园位于香港岛的南部，开放于1977年。(非谓语动词，主语+谓+宾)_____________________________________Carshavebecomeapopularmeansoftransport,bringingconveniencetopeople.LocatedinthesouthofHongKong,HongKongOceanParkwasopenedin1977.

第二十四页，共33页。【练习案】基础写作：你是学校校报小记者，最近对于一位在华的外国志愿者进行了一次采访，以下是这次采访的情况。时间：上周末对象：在中国农村教书的志愿者卢安克（EchartLoewe）主题：他的志愿之路基本情况：1968年出生于德国汉堡（Hamburger）；1990年夏天，短短三个月的中国之旅让他深深地爱上了广西的乡村从教过程：（1）1999年，在广西的一个乡村成为志愿者教师（2）发现中国家长重视成绩(chéngjì)却忽视孩子的天性和兴趣教育理念：如果一个人只是为了别人的理念而生存，他就永远找不到自我的方向和动力第二十五页，共33页。

广东省高考英语作文——基础写作评分标准

【评分说明】基础写作的评分建议按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。语言7-8分

具有很好的语言运用(yùnyòng)能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。

5-6分

具有较好的语言能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

3-4分

语言运用(yùnyòng)能力一般；语法和句子结构基本准确，有语法结构或词汇方面的错误不影响理解。1-2分

语言运用(yùnyòng)能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。

0分

语言运用(yùnyòng)能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。

第二十六页，共33页。

内容5分包括了所有(suǒyǒu)信息内容。

4分包括了大部分信息内容。

3分

包括了基本信息内容。2分

包括了小部分信息内容。1分

包括了少许信息内容。

0分没有包括所提供的信息内容。

第二十七页，共33页。

连贯

2分内容连贯，而且(érqiě)结构紧凑。

1.5分

内容连贯性比较好，而且(érqiě)结构比较紧奏。

1分

内容连贯性较差，而且(érqiě)结构不够紧凑。

0分