浙教版八年科学下第二章总复习说课讲解

第二章复习(fùxí)第一页，共80页。第二章知识结构空气(kōngqì)与生命生物(shēngwù)的生命活动物质(wùzhì)的性质氧气与氧化二氧化碳的性质与用途呼吸作用光合作用自然界中的氧循环和碳循环化学反应与质量守恒定律空气的组成第二页，共80页。一、空气(kōngqì)的组成与用途第三页，共80页。空气(kōngqì)含有多种气体

氮气(78%)

氧气(21%)稀有气体其他气体水蒸气二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）（１％）一、空气是由什么(shénme)组成的第四页，共80页。点燃燃烧匙中的（过量(guò〃liàng)的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象____________________________。红磷在空气燃烧时，产生(chǎnshēng)浓厚的白烟３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象(xiànxiàng)；瓶内水位变化；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为.烧杯中的水会进入集气瓶中是上升１：４15空气中氧气含量的测定：第五页，共80页。空气(kōngqì)的利用１.氧气(yǎngqì)氧气：我們赖以生存１.生物的呼吸离不开氧气，潜水、医疗(yīliáo)急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）２．氧气具有助燃性，氧气与燃料燃烧后产生的高温火焰可来炼钢、金属切割、气焊以及化工生产和宇宙航行等也离不开氧气.第六页，共80页。２氮气(dànqì)冷冻剂食品(shípǐn)充氮防腐化工原料N2第七页，共80页。3.二氧化碳(èryǎnghuàtàn)CO21.二氧化碳(èryǎnghuàtàn)可用于灭火2.固态二氧化碳（又称干冰）是一种(yīzhǒnɡ)致冷剂，可用来保藏食品，也可用于人工降雨．4.二氧化碳是一种化工原料，可用于制纯碱、尿素和汽水．3.二氧化碳是植物光合作用的原料,是一种气体肥料第八页，共80页。4.稀有气体(xīyǒuqìtǐ)（0族元素）稀有气体-一组没有(méiyǒu)颜色，没有(méiyǒu)气味的气体-不容易与其他(qítā)物质产生化学反应

-不同的稀有气体有不同的用途

氦气和氩气：电灯泡－防止钨丝氧化

氦气：气球氖气－红光；氦气－粉红色光；氩气－紫蓝色光

霓红灯第九页，共80页。二、氧气(yǎngqì)与氧化第十页，共80页。氧气(yǎngqì)的性质:1、物理性质(wùlǐxìngzhì):（色、态、味、密度、溶解性等）氧气是一种_____色____味的气体；____溶于水,密度(mìdù)比空气____。无无不易略大钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?淡蓝色的液态氧氧气在1标准大气压下,降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218℃时变成雪化状的蓝色固体。第十一页，共80页。2、化学性质(huàxuéxìngzhì):化学性质(huàxuéxìngzhì)与金属(jīnshǔ)与非金属C＋O2点燃CO24P＋5O2点燃2P2O5S＋O2SO2点燃2Mg+O2====2MgO点燃3Fe+2O2=====Fe3O4点燃发出耀眼白光剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体发出白光，生成气体能使石灰水变浑浊发出白光，同时生成大量白烟在空气中发出淡蓝色火焰硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味的气体。第十二页，共80页。氧化反应(fǎnyìng)：物质与氧发生的化学反应(fǎnyìng)。化合反应(huàhéfǎnyīnɡ)：A+B====AB多变一氧化物：两种元素组成的其中(qízhōng)一种是氧元素的化合物。2Mg+O2====2MgO点燃3Fe+2O2=====Fe3O4点燃C＋O2点燃CO2S＋O2SO2点燃4P＋5O2点燃2P2O5以上反应有什么共同点？思考：CO2、P2O5、SO2、Fe3O4等物质的组成有何规律?练习：哪些是氧化物KClO3、H2O、H2SO4、

Fe2O3？分解反应：

AB====A+B

一变多第十三页，共80页。燃烧(ránshāo)、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的联系与区别①相同点：都是氧化(yǎnghuà)反应，放出热量②氧化(yǎnghuà)反应剧烈氧化（燃烧）缓慢氧化平稳的燃烧：急剧的燃烧如木柴的燃烧有限的空间爆炸放出热量温度达到着火点自燃（转化为剧烈氧化）第十四页，共80页。燃烧(ránshāo)的条件可燃物燃烧必须同时满足两个条件：一、要有氧气参与；二、要达到一定(yīdìng)的温度燃烧(ránshāo)的条件1、可燃物2、有氧气参与3、要达到着火点着火点：物质着火燃烧所需的最低温度。每种物质的着火点是不同的，这是物质的一种特性。

第十五页，共80页。1.下列灭火的措施中不恰当的是（）(1)炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖(2)秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭(3)熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭(4)电器着火，应当(yīngdāng)先切断电源，再用干粉灭火器灭火(5)汽油着火，应立即用水浇灭(6)撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭A.135 B.246 C.136 D.235D第十六页，共80页。

3．下列变化属于缓慢氧化的是

；属于自燃的是

；属于燃烧的是

；可能会爆炸的是

。（均用序号填写）

A．农家肥料的腐烂

B．存放汽油的仓库里接触到火星而发生火灾

C．棉花在不通风的地方(dìfāng)堆放得太多，又长时间不翻动而着火D．用蜡烛照明ACCBCDB第十七页，共80页。方法(fāngfǎ)二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法方法(fāngfǎ)一：分解双氧水法实验室用的少量氧气(yǎngqì)的制取和收集氧气的制取第十八页，共80页。方法1：分解(fēnjiě)过氧化氢（双氧水）（H2O2）法H2OH2O2＋O2二氧化锰(èryǎnɡhuàměnɡ)--------催化剂用什么方法可以(kěyǐ)知道氧气收集满了？用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃第十九页，共80页。方法(fāngfǎ)2：加热高锰酸钾法检、装、夹、点、收、移、熄试管(shìguǎn)口应略低于试管(shìguǎn)底（试管(shìguǎn)口略向下倾斜）铁夹夹在离管口约1/3至1/4处收集满氧气(yǎngqì)后，要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯实验时，试管口要塞一团棉花KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2加热第二十页，共80页。三、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的性质及用途第二十一页，共80页。1.常温下是一种无色无味的气体2.密度(mìdù)比空气大3.微溶于水(所以可制各种(ɡèzhǒnɡ)汽水)4.二氧化碳也有三态的变化(biànhuà)，固态二氧化碳的俗称干冰（可致冷,也可用于人工降雨）干冰升华人工降雨1、物理性质:（色、态、味、密度、溶解性等）二氧化碳的性质第二十二页，共80页。4.二氧化碳与澄清(chéngqīng)石灰水｛Ca(OH)2的水溶液｝反应:（3）这是二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的特征性反应,据此可检验某气体是否是二氧化碳(èryǎnghuàtàn).CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O（1）现象：澄清(chéngqīng)石灰水变浑浊（2）原因：生成了难溶于水的白色固体碳酸钙H2O+CO2=H2CO3(碳酸具有酸性能使紫色石蕊变红)H2CO3

====H2O+CO2↑(碳酸的不稳定，受热易分解)1.一般情况下,二氧化碳既不可燃,也不支持燃烧.所以二氧化碳可以灭火.2.二氧化碳不能供给呼吸3.二氧化碳与水的反应你知道二氧化碳的化学性质吗？△第二十三页，共80页。1、在四个集气瓶中，分别盛着氢气(qīnɡqì)、氧气、二氧化碳、空气，如何用简单的实验把它们一一区别出来？2、在一个刚用石灰浆粉刷的房间内放一个炭火盆，当时看到的情况是______________[多选](1)墙壁硬化加快(2)墙壁硬化变慢(3)墙壁更潮湿(4)墙壁变干燥些(1)(3)第二十四页，共80页。二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的制取１、原料(yuánliào)：石灰石（大理石）与盐酸(yánsuān)２、反应方程式：CaCO3+HCl===CaCl2+H2O+CO2３、反应装置第二十五页，共80页。四、化学反应(huàxuéfǎnyìng)与质量守恒定律第二十六页，共80页。白磷燃烧(ránshāo)前后的质量测定这个实验得出了什么(shénme)结论？质量(zhìliàng)守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.你知道质量守恒的原因吗？原子的种类原子的数目原子的质量反应前后三不变！你知道吗？第二十七页，共80页。1、下列事实不能用质量守恒定律来解释的是()A.镁带在空气中燃烧(ránshāo)后,生成的氧化镁的质量比镁重.B.煤燃烧(ránshāo)后留下的煤灰比煤轻.C.16克硫在氧气中燃烧(ránshāo)生成32克二氧化硫.D.水加热沸腾一段时间后质量变轻.2、在化学反应前后一定不发生变化的有＿＿。A、分子个数;B、原子的种类；C、元素的种类；D、反应物质量(zhìliàng)总和与生成物质量(zhìliàng)总和；E、物质的种类DBCD第二十八页，共80页。3、蜡烛燃烧(ránshāo)后的产物有二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,该物质的组成中一定含有元素和元素,可能含有的是元素.4、在A+B→C+D的反应中,5克A和一定的B恰好完全反应,生成3克C和10克D,则B的质量是()A.18克B.7克C.8克D.6克COCH第二十九页，共80页。C+O2点燃

CO2你会写吗？化学(huàxué)方程式用化学式表示化学反应(huàxuéfǎnyìng)的式子书写(shūxiě)原则：以客观事实为依据，反应是真实存在的

符合质量守恒定律书写步骤：写写出反应物和生成物的分子式配配平化学方程式等将短线改为等号

注注明反应条件，生成物的状态第三十页，共80页。左反应、右生成；化学式、须正确；系数平、原子等；等号连、条件清；生成气体(qìtǐ)和沉淀，上下箭头来标明。第三十一页，共80页。你知道(zhīdào)下式代表什么意义吗？4P+5O22P2O5点燃1241602841、表示磷和氧气参加反应，结果(jiēguǒ)生成五氧化二磷。2、表示反应在点燃(diǎnrán)的条件下进行3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。4、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成

284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71第三十二页，共80页。1.只根据化学方程式不能知道(zhīdào)的是（）A．反应物、生成物B．反应条件C．各物质之间的质量之比D．各物质的物理性质3．在A＋2B===C＋2D的反应中，若A、B、C的相对分子(fēnzǐ)质量依次为16、32、44，则D的相对分子(fēnzǐ)质量为（）A．4B．36C．18 D．无法确定DC第三十三页，共80页。例1、加热分解5.8克氯酸钾，可以得到(dédào)多少克氧气？解：设加热分解5.8克氯酸钾得到氧气(yǎngqì)的质量为x1、设未知数：一般(yībān)是求什么，设什么。2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△245965.8克x245∶96==5.8克∶xX=2.3克答：加热分解5.8克氯酸钾，可得到2.3克氧气。2、正确的写出化学方程式：3、找出有关物质的量：上下对齐，已知量单位要写出4、列比例式：5、求解：（除不尽时一般保留一位小数）6、简明写出

答案。根据化学方程式的计算步骤：设.写.找.列.解.答思考：1、上例中，同时生成氯化钾多少克？如何解答？2、实验室要制取2.3克氧气，需分解多少克氯酸钾？如何改动？你会算吗？根椐化学方程式计算第三十四页，共80页。例1、加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少克氧气(yǎngqì)？同时生成氯化钾多少克?解：设加热分解5.8克氯酸钾得到氧气(yǎngqì)的质量为x，2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△245965.8克x245∶96==5.8克∶xX=2.3克答：加热分解(fēnjiě)5.8克氯酸钾，可得到2.3克氧气；同时生成氯化钾的质量为y149y245∶149==5.8克∶yy=3.5克同时可得到3.5克氯化钾。第三十五页，共80页。根据(gēnjù)化学方程式计算时应注意：步骤要完整解题要规范(guīfàn)得数要准确三个要领(yàolǐng)三个关键准确书写化学式配平化学方程式准确计算各物质的质量比计算时还要注意：必须代入纯净物的质量，若是体积，要根据密度换算成物质的质量。第三十六页，共80页。二、有关(yǒuguān)不纯物质的计算。*化学反应方程式中不管是反应物还是生成物,代入的都是纯物质(wùzhì)的质量.如果遇到不纯反应物或生成物,应将不纯物质(wùzhì)换算成纯物质(wùzhì)的质量.*不纯物质(wùzhì)和纯物质(wùzhì)质量间的换算.纯物质的质量=不纯物质的质量×纯度第三十七页，共80页。例题2:在二氧化锰的催化下,加热氯酸钾来制取氧气,如果用20克纯度为96%的氯酸钾起反应(fǎnyìng),能制得多少克氧气?练习:有一不纯的锌片15.25克,跟足量的稀硫酸完全反应(fǎnyìng)(杂质不参加反应(fǎnyìng)),生成0.4克氢气,求此锌片中含锌的质量分数.(反应(fǎnyìng)化学方程式是:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑）第三十八页，共80页。五、生物(shēngwù)的呼吸作用第三十九页，共80页。第四十页，共80页。人体的气体(qìtǐ)交换是在呼吸系统内进行。一、人体(réntǐ)呼吸系统的结构和功能鼻腔喉右支气管右肺咽气管左肺左支气管呼吸系统的组成呼吸道肺：气体交换的场所：气体进出肺的通道鼻孔鼻鼻、咽、喉、气管(qìguǎn)、支气管(qìguǎn)合称呼吸道。肺：由大量的肺泡组成。第四十一页，共80页。膈肌外肋间肌内肋间肌肋骨胸骨胸腔体积胸腔内压力气流吸气呼气收缩(shōusuō)收缩(shōusuō)舒张(shūzhāng)舒张向上向外向下向内增大增大减小减小进入离开收缩(膈变得扁平)放松(膈恢复拱形)呼吸运动是依靠

而产生的。

膈肌和肋间肌的收缩和舒张呼吸运动实现了

气体交换。气体交换原理是

。

外界与肺的气压差第四十二页，共80页。你会做吗？1.下列各项中，组成(zǔchénɡ)人的呼吸系统的是（）A.鼻、咽、喉 B.呼吸道和肺C.气管和肺 D.气管、支气管和肺2.下列(xiàliè)不属于平静呼气动作的是（）A.肋间外肌舒张 B.膈肌舒张C.膈肌收缩 D.肋骨下降，胸腔容积变小3.植物(zhíwù)的呼吸作用进行的时间是（）A.白天 B.晚上C.在光的情况下 D.昼夜BCD第四十三页，共80页。4、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时(cǐshí)肺内气压比外界大气压_______(选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_______(用左图中的字母表示)。5．下列有关CO2的实验中，只能(zhīnénɡ)证明CO2物理性质的实验是：（）低bcD第四十四页，共80页。4、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_______(选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_______(用左图中的字母(zìmǔ)表示)。5．下列(xiàliè)有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是：（）低bcD第四十五页，共80页。7、人在平静吸气时，膈肌(填收缩或舒张)，肋间外肌，（同上）肋骨和胸骨向上、向外移动(yídòng)，胸廓容积(填扩大或缩小)，肺内气压，空气从外界进入肺泡。8、下列各项中，除哪项外都能够体现出用鼻呼吸的好处（）

A）鼻腔内丛生鼻毛，能够阻挡灰尘

B）鼻黏膜分泌的黏液能够粘住灰尘、细菌，并可以湿润过滤(guòlǜ)吸入的空气

C）黏膜内有嗅细胞，能够感受气体的刺激

D）黏膜内分布有大量的毛细血管，能够温暖吸入的冷空气C收缩(shōusuō)减小扩大收缩第四十六页，共80页。9、根据下图来回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动(huódòng)，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()A、A处上升，B处下降B、A、B两处都下降C、A处下降，B处上升D、A、B两处都不变A第四十七页，共80页。六、植物(zhíwù)的光合作用第四十八页，共80页。光合作用(guānghé-zuòyòng)的文字表达式呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)的文字表达式有机物+氧气二氧化碳水＋＋能量酶生物(shēngwù)都有呼吸作用植物还有光合作用第四十九页，共80页。有机物氧气二氧化碳水光合作用呼吸作用动力(dònglì):光场所(chǎnɡsuǒ):叶绿体条件(tiáojiàn):活细胞(酶)原料产物原料产物第五十页，共80页。准备甲、乙两套装置（甲装置的槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里放的是清水），把它们同时放在黑暗处一昼夜，然后一起(yīqǐ)移到光下。几小时以后，检验甲、乙装置里的叶片是不是都有淀粉生成。光合作用(guānghé-zuòyòng)需要二氧化碳第五十一页，共80页。1.实验(shíyàn)题：(1)验证绿叶在阳光下制造淀粉的实验(shíyàn)中，如果实验(shíyàn)前不将天竺葵放暗处处理，实验(shíyàn)结果会怎样？ 进行暗处处理是为了 (2)实验(shíyàn)中为什么要将叶片放入酒精中去煮，而且要隔水加热？ 2.盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质(wùzhì)，其原因为(用化学方程式表示)。若要除去壁上白色物质(wùzhì)，可用稀盐酸冲洗。其原理为(用化学方程式表示)。让叶肉(yèròu)的淀粉运走耗尽叶片都变蓝，干扰实验结果。使叶绿素溶解在酒精中，酒精沸点低易燃你会做吗？第五十二页，共80页。3.在温室中种植蔬菜，适当增加空气中的 的浓度，可加速 作用(zuòyòng)的进行，提高蔬菜产量。水稻、小麦的种子应干燥贮藏，以减弱其 作用(zuòyòng)，保持品质。4.在金鱼缸中放养适量的金鱼藻等水草，金鱼将生活得更好，其主要原因是（）A.增加了金鱼所需的食物 B.美化了环境C.增加了水中氧气的含量(hánliàng)D.增加了水中二氧化碳的含量(hánliàng)CCO2光合呼吸(hūxī)第五十三页，共80页。5、完成光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式：（）＋水有机物＋（）光合作用的实质是物质(wùzhì)转化（把简单的制造成复杂的，并放出氧）和能量转化（把转变成储藏在有机物中的）的过程。6、把新鲜的绿色(lǜsè)水草放在金鱼缸里，其主要意义是（）A、提供鱼的食物B、增加观赏价值C、增加水中氧气D、调节鱼的运动二氧化碳氧气化学能光能有机物无机物C第五十四页，共80页。7、将一植物枝条上的一叶片的主脉切断，在阳光(yángguāng)下照射几小时，摘下叶片，酒精脱色后，用碘液处理，结果，叶片上半部呈棕褐色，下半部呈蓝色，这个实验表明了光合作用需要。这是因为叶脉内有运输光合作用所需原料的。主脉被切断，叶上部得不到原料，所以光合作用不能进行，也就没有产生。导管(dǎoguǎn)淀粉(diànfěn)水第五十五页，共80页。8、光合作用对人类和自然界的意义(yìyì)是（）A是人类和所有动植物食物的来源B是自然界氧气的来源C是人类和所有动植物能量的来源D以上都是D9、银边天竺葵的叶缘呈银白色，经过阳光照射后用碘酒(diǎnjiǔ)处理，叶的绿色部分变成蓝色，而叶边缘却没有变蓝，这一事实说明光合作用需要（）A光B水C二氧化碳D叶绿体D第五十六页，共80页。10．提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应(wēnshìxiàoyīnɡ)、使人窒息……似乎二氧化碳只是一种有害物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放适量二氧化碳可提高农作物产量。请你另举两例；说明二氧化碳对人类有利的一面：(1)；(2)。11、在温室种植蔬菜是为了加强光合作用，提高蔬菜的产量，应采取的措施是（）A尽量施肥B大量(dàliàng)灌溉C增加温室里的二氧化碳D增加温室里的氧气可用于制作碳酸(tànsuān)饮料干冰用于人工降雨用作灭火Ｃ第五十七页，共80页。12．下列关于自然界中碳循环的描述不正确的是（）Ａ、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)→生物呼吸→植物体→植物光合作用→二氧化碳(èryǎnghuàtàn)Ｂ、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)→植物光合作用→植物体→燃烧→二氧化碳(èryǎnghuàtàn)Ｃ、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)→植物光合作用→植物体→植物呼吸→二氧化碳(èryǎnghuàtàn)Ｄ、二氧化碳(èryǎnghuàtàn)→植物光合作用→植物体→动物食用→体内氧化→二氧化碳(èryǎnghuàtàn)13．动物(dòngwù)呼吸时，呼出的气体中占体积分数最多的气体是()A.二氧化碳B．氧气C.氮气D.水蒸气ＡＣ第五十八页，共80页。七、自然界中的氧循环(xúnhuán)与碳循环(xúnhuán)第五十九页，共80页。在大自然中,消耗(xiāohào)氧气途径主要是氧的消耗:⑴生物的呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)⑵燃料燃烧⑶食物、钢铁等缓慢氧化氧的产生：植物(zhíwù)的光合作用自然界中的氧循环第六十页，共80页。自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质(wùzhì)的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。氧循环(xúnhuán)：第六十一页，共80页。大气中的二氧化碳通过植物光合作用被消耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂(fǔlàn)分解等过程，源源不断地重新释放出来，结果使大气中的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大至相等。碳循环自然界中的碳循环第六十二页，共80页。大气中二氧化碳具有与温室(wēnshì)玻璃相似的作用，对地球起着保温作用，这种作用称为温室(wēnshì)效应。温室效应(wēnshìxiàoyīnɡ)第六十三页，共80页。①减少(jiǎnshǎo)含碳燃料的燃烧②植树造林(zhíshùzàolín)③控制人口(rénkǒu)激增。如何减少二氧化碳的增多?造成这种温室效应的原因有哪些？自然原因：自然界的碳循环人为原因：大量使用煤、石油等燃料；大量砍伐森林第六十四页，共80页。大气环境问题原因保护措施危害全球(quánqiú)变暖臭氧(chòuyǎng)空洞酸雨(suānyǔ)二氧化碳增多氟氯烃化合物增多①危害人体健康②破坏生态及经济使用冰箱、空调时释放出的酸性气体增多燃烧矿物燃料排放出二氧化硫、氧化氮①燃烧矿物燃料②毁林破坏生态及经济①危害人体健康②破坏生态及经济③腐蚀建筑物①提高能源利用率,采用新能源②植树造林①研制新型制冷系统②植村造林①减少酸性气体排放，综合利用②植树造林空气环境问题小结第六十五页，共80页。1.实验室里制取二氧化碳(èryǎnghuàtàn)都要用到的一组仪器是()A．广口瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶B．大试管、集气瓶、水槽、导管C.酒精灯、广口瓶、漏斗、烧杯D．烧杯、玻璃棒、长颈漏斗、集气瓶2.实验室利用大理石与足量的盐酸反应制取二氧化碳，如果制取二氧化碳5.5克，问需用含碳酸钙质量分数(fēnshù)为96％的大理石多少克？A13.64你会做吗？第六十六页，共80页。4.实验室里制取CO2气体，一般有五个步骤，请按顺序排列()①收集CO2气体；②按要求装配好仪器装置；③向漏斗注入盐酸(yánsuān)；④检查装置气密性；⑤向广口瓶中放入大理石小块。A.②④⑤③①B．①②③④⑤C.①③②④⑤D．④②③⑤①A3.四支试管中分别充满下列气体，若将它们(tāmen)分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是()A．H2B．CO2C．O2D．空气B第六十七页，共80页。5.下列不是大自然中氧气的消耗的是（）A.生物(shēngwù)呼吸作用 B.物质燃烧 C.动植物尸体氧化腐烂 D.水蒸发D7.从世界范围看，排放到空气中造成污染(wūrǎn)的主要气体有1二氧化硫；2二氧化碳；3二氧化氮；4一氧化碳；5氧气；6氮气，正确组合是（）A.123 B.126C.134 D.345C6、光合作用（）A分解有机物、储存(chǔcún)能量B合成有机物、储存(chǔcún)能量C制造有机物、释放能量D分解有机物，释放能量B第六十八页，共80页。8、用辩证的观点分析下列说法，你不赞成的是()A、从源头上防止环境污染，比造成污染后再去治理的意义更重大B、甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸C、CO2有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加(zēngjiā)CO2的含量D、塑料制品可以极大地方便人们的生活，但会给环境带来严重的污染。C第六十九页，共80页。8、用辩证的观点分析下列说法，你不赞成的是()A、从源头上防止环境污染，比造成污染后再去治理(zhìlǐ)的意义更重大B、甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸C、CO2有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加CO2的含量D、塑料制品可以极大地方便人们的生活，但会给环境带来严重的污染。C第七十页，共80页。12、把局部经过遮光处理的叶片(yèpiàn)放在里加热使溶解，然后在叶片(yèpiàn)上滴上，稍过一会儿用将叶片(yèpiàn)冲洗干净，可以看到没有遮光的部分变成了色。13、如果把绿叶比作“绿色工厂(gōngchǎng)”，那么，这座“工厂(gōngchǎng)”进行光合作用的“厂房”是，动力是，原料是和，产物是和。酒精(jiǔjīng)叶绿素碘酒蓝色叶绿体光水二氧化碳有机物氧气第七十一页，共80页。14、一种观赏植物，其绿色叶片(yèpiàn)上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色，这一事实说明光合作用需要（）A光B水C二氧化碳D叶绿体15、木材燃烧时能放出(fànɡchū)大量热量，把水烧开，把饭煮熟，木材中储存的能量是（）A太阳光能B电灯光能C光合作用把光能转变成储存在有机物里的能量D呼吸作用分解有机物时释放的能量ＤＣ第七十二页，共80页。16.生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气——二氧化碳+水+能量。以下(yǐxià)关于有机物组成元素推断正确的是（）（A）只含碳（B）一定含有碳和氢，可能含氧（C）只含碳和氢（D）一定含碳、氢和氧17．某农科组人员试用“汽肥”（能释放二氧化碳的酸性溶液）浇灌植物(zhíwù)，它的作用是：①加强作物的呼吸作用；②加强作物的光合作用；③加强作物的蒸腾作用；④改良碱性土壤。正确的是（）A、①②B、②④