《古朗月行》课件教学资料

《古朗月行ppt》课件安全教育班会记录安全教育班会记录

/安全教育班会记录培智一年级安全主题教育班会班级

培智一年级

参加人员

本班全体学生

日期

2017.9.11

主持人

一、班会目的少年儿童是祖国的未来，民族的希望。安全工作是学校教育工作的重中之重。安全知识我们不仅月月讲，天天讲，还要时时讲。这样才能更好的坚持以“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把学校安全工作推向一个新的水平。二、班会内容：1、集会、做操时，我们要注意什么？（1）集会、做操时要做到快、静、齐；（2）集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场；（3）集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）2、上下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？（1）上、下楼梯不拥挤，靠右行；（2）不在楼梯、走廊上玩游戏；（3）无事不上下楼；（4）教室里电器设施（如：日光灯、多媒体等）不能随便触摸；（5）学生不得爬窗台、栏杆等；（6）不得随意按电梯按钮，进电梯须有家长陪同，不得在电梯里乱按、玩耍。3、上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？（1）不能随便爬到乒乓球台上玩；（2）不能爬围墙；（3）不能爬学校周围的建筑。5、上下学路上我们应注意什么？（1）行走靠右；（2）有车的时候要靠边走，不和车子抢道；（3）回家路上不能打闹，不多个人手拉手；（4）不和陌生人说话。三、巩固练习1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?（1）上下楼梯时，靠右侧行走（2）下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹（3）玩上下楼梯游戏2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？（1）赶紧挤进去看看出了什么事（2）招呼同学去看热闹（3）情况危险，立刻报告老师。3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？（1）在操场上和同学一起跳绳、踢键子（2）在校园攀爬树木比谁爬的高4、打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?（1）身子探出窗外擦玻璃（2）用抹布擦桌凳5、在学校不允许带哪些东西（1）橡皮（2）剪刀、火柴、弹簧刀（3）文具盒6、熟记校园安全七不要（1）不要把东西往窗外扔（2）不要站在窗台上擦玻璃（3）不要带危险物品和玩具（4）不要在吃早点时抢先锋（5）不要在下课追赶推拥（6）不要在校园内攀高爬低（7）不要跑步上下楼梯四、总结我们经过学习，已经把安全方面的知识牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要性。老师相信，我们班的同学都是最棒的，都能牢记安全的重要性，时刻注意安全。因为你们是祖国的未来，民族的希望。老师衷心的祝福你们：平安快乐的度过每一天。

钢球规格换算及重量表钢球规格换算及重量表

/钢球规格换算及重量表

::::

材料对照表

/

公差等级表

/

规值

/

重量换算表

::::

?

钢球规格换算及重量表

钢球直径

每万粒钢球

每千克钢球

mm????in

重（kg）

个数(近似)

0.5000

0.0051

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1.0000

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1.2000

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1.3000

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1.4500

0.124

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1.588??1/16

0.160

62350

1.7500

0.218

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2.0000

0.326

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0.550

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2.5000

0.637

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3.0000

1.100

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3.175???1/8

1.310

7634

3.5000

1.750

5717

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2.550

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4.0000

2.610

3831

4.7625?3/16

4.410

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5.0000

5.100

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5.600

1786

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6.990

1431

5.953115/64

8.600

1163

6.0000

8.810

1136

6.35????1/4

10.400

962

6.5000

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12.500

800

7.1438?7/32

14.900

671

7.9375?5/16

20.400

490

钢球直径

每万粒钢球

每千克钢球

mm????in

重（kg）

个数(近似)

8.0000

2.09

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8.5000

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369

9.0000

2.97

337

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3.52

284

10.0000

4.08

245

10.318813/32

4.48

223

11.0000

5.42

185

11.1125?7/16

5.60

179

11.5000

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161

11.509429/64

6.22

161

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6.88

145

12.0000

7.04

142

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7.60

132

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120

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100

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16.0000

16.69

59.90

16.668821/32

18.90

52.90

17.0000

20.02

50.00

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24.80

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19.0000

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19.05????3/4

28.20

35.50

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31.90

31.40

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钢球直径

1000个钢球

每千克钢球

mm????in

重（kg）

个数(近似)

20.637???13/16

35.80

27.90

21.0000

37.75

26.49

21.4313??27/32

40.10

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44.80

22.30

23.0000

49.59

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112.00

8.93

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7.66

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173.80

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198.60

5.04

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225.60

4.43

40.0000

261.10

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358.20

2.79

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440.60

2.27

50.8???????2"

534.70

1.87

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1.每粒钢球的重量计算方式：球形体积×钢质的比重

球形体积计算公式：4/3πr3(r为球的半径）

2.该表是按材料为AISI1015的碳钢球的比重计算。

轴钢球比碳钢球重0.0074%,不锈钢球比碳钢球重0.0122%

老师写给学生的留言老师写给学生的留言

/老师写给学生的留言老师给学生的毕业赠言大全（二）1、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。2、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。?3、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。4、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。?5、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海???6、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。?7、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！?8、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。?9、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！?10、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！?11、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！?12、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！13、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。14、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。15、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！16、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。17五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！18、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。19、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现20、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！?21、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！?22、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。?23、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。24、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。?25、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。26、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。27、学问是苦根上长出的甜果。?28、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。?29、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。30、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。31、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。32、决心要成功的人，已经成功了一半。33、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。?34、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。35、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！??高三（1）班徐静芳老师：?紧张的高考结束了，大家圆满完成了高中学习任务。然而这是终点也是起点，是结束也是开始，因为你们即将踏上新的征途。很幸运，我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生，我们能相聚于天一是一种缘分，感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。临别时刻，老师衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！坚持到底才能胜利，因为人是要有点精神的！”以后芳姐会非常想念你们的！别忘记：有一种味道叫做家！不管你们将来在何方，芳姐永远衷心地祝福你们，等着你们的频频捷报！！Get?in?touch!?常联系哟！?高三（2）班：袁小建老师：?三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活！??高三（3）班陶晖老师：?整整三年，我们互相陪伴，一起度过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧！而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。无论沧海桑田，别忘记我们的高三（3）班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲！???高三（4）班卫晓燕老师：?一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。回顾一年的历程，大家的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。这一年，于我们大家都是充实的一年，收获的一年，希望大家在以后的生活中收获更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似锦！???3??高三（5）苏天仪老师：?很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油！衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福！???高三（6）吕一烽老师：?二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗——跑出理想，放飞希望。你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。天下没有不散的宴席，记得常回家看看，因为天一是我们共同的家。???高三（7）计进伟老师：?在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长；二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡！衷心祝福你们，愿快乐与你们同在！???高三（8）秦波老师：?相逢陌生时，分手熟悉后。?相识是天意，相知是人意。?愿君多回忆，天一最有意。?海阔天空里，诚字伴你行。???高三（9）焦健生老师：?（9）班的同学们，和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福！欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们！???高三（10）孙丽娟老师：?三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。?“天一”是你们腾飞的起点，?愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。??高三（11）周新伟老师：?两年的时光，在不知觉中已悄然而去，在一起相处的日子里，我们齐心协力共同为高三（11）班创造奇迹与辉煌。我们以此为荣、以此为傲，并将此永远铭记于心。在分别之际，祝愿大家在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章！有空常回母校看看。??????4?高三（12）吴胜强老师：?同学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时候了。我想你们肯定舍不得离开母校，母校也舍不得离开你们。但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，放心地去飞吧！今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：你们是天一的孩子，你们是最优秀的！祝大家一帆风顺，事业有成！??高三（13）高晓红老师：?不得不叹服时间老人的神奇，刚组班时的青涩还在眼前，但却又到了分手的渡口。太多的磕磕绊绊，13班从失望到希望，不敢相信，高三13班上学期被评为先进班级，不敢相信，到现在每月被评为月常规先进，不敢相信，一模到二模，更多的人从没有希望到很有机会，有理由相信，你们还将创造更多成绩。所以成功没有想象的那么困难，奇迹是相信奇迹的人创造的。我希望以后，大家能永远记得你曾经获得的财富，那就是坚持到底就是胜利。还记得跑操时迎风飘扬的红旗和我们青春的思绪吗？不仅是跑操的三个阶段，更是人生的三个阶段——高三13，气壮河山，成功的要素是你的信心和决心，只有相信自己能做到，你才真正能做到。是啊，气壮河山。但一旦决定行动，就不要吝惜自己的体力，要——“奋力拼搏，勇往直前”，因为奋、勇都是一种精神状态，是获得成功的关键所在。一个人一定要有气势，在奋勇面前，一切困难都是纸老虎。但在成功的途中，很多人一遇到挫折就放弃了，也许再努力一下，成功的喜悦就会浸润你的生命。所以一定一定记住——坚持到底，永不言弃。这不是跑操的口号，这是人生的宣言。这里，你笑过、哭过、奋斗过；这里有你青春的记忆；这里有你敬爱的老师；无论你们到哪里，这里有你的牵挂和我的牵挂，有空常回来看看。???高三（14）吴燕老师：同学们，我会永远为你们祝福，祝福你们每天都拥有一颗快乐的心，祝福你们都能通过自己的努力实现属于自己的幸福！???高三（15）王义老师?尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。一千多个日日夜夜，我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，以后的日子需要你们独自去打拼了。希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。六月是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当周围花开灿烂的时候，相信你们的梦想也一定会如期绽放！???高三（16）陈远贵老师：?亲爱的同学们，你们即离开天一中学，开始你们的大学生涯。离别之际，我送你们一句话：“平凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！”???老师给学生的毕业赠言大全((稍岗?陈瑞锋）?????发表日期：2010年1月29日??共浏览13493?次??????字体颜色：??选择颜色?黑?色?红?色?黄?色?绿?色?橙?色?紫?色?蓝?色?褐?色?墨?绿?深?蓝?赭?石?粉?绿?淡?绿?黄?灰?翠?绿?综?红?砖?红?淡?蓝?暗?红?玫瑰红?紫?红?桔?黄?军?黄?烟?灰?深?灰?灰?蓝????【字体：放大?正常?缩小】????????5????1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。???2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。???3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。???4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。???5、愿你是永远奔腾的千里马。???6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！???7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。???8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。???9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！???10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。???11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。???12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！???13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！???14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。???15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞?????16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。???17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！???18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、?

英语词组92068英语词组92068

/英语词组920681. 被系在…上 beattachedto…2. 探索行为 exploratorybehavior3. 偶尔 onoccasion4. 父母的责任 parentalduties5. 揭示，阐明 throwlighton6. 最终目的 anultimatepurpose7. 要做的动作 desiredaction8. 所希望的结果 desirableoutcome9. 关键 criticalpoint10. 育儿观 valueofchildrearing11. 弥补某种错误行为 makingupforamisdeed12. 回想起来 inretrospect13. 善意的 well-intentioned14. 前来帮助某人 cometosb.’srescue15. 极其熟练、温和地 withextremefacilityandgentleness16. 适用于 applyto17. 发展到 evolveto18. 发展创造力 promotecreativity19. 值得追求的目标 worthwhilegoals1.面临，遭遇 beconfrontedwith2.仰头向上看 lookupat3.填写 fillout4.属于 fallinto5.仅仅，不多于，不强于 nothingmorethan6.转瞬即逝的念头 apassingwhim7.磨损，损耗 wearandtear8.虽然，尽管 inspiteof9.期望，盼望 lookforwardto10.富裕的，有钱的 welloff11.不自在，格格不入 outofplace12.陈旧的家具 datedfurniture13.…之后不久 shortlyafter14.走下坡路，失败 gosouth15.转折点 aturningpoint16.与…形成对比 incontrastto17.对…予以注意，致力于 focuson18.归属感 asenseofbelonging19.遭遇困难 gothrougharoughtime20.久不消逝的微笑 alingeringsmile21.为…感恩 bethankfulfor22.收入最低的档次 thelowestincomebracket23.创作才能 thegiftofcreativity24.对物质财富的追求 thepursuitofpossessions舞台前方 theedgeofthestage对观众说话 addresstheaudience到头来让人尴尬 endupembarrassingsb.当餐厅服务员 waittables为某人感到骄傲 beproudofsb.一致地 inunison偶尔一次 onceinawhile围坐在餐桌旁 beseatedaroundthedinningroomtable使产生悬念 keepinsuspense传下来 handdown无论如何 atanyrate世界和平 globalpeace减少；缩小 narrowdown转向某人 turntosb.影响；刺激 comeover结束某（一不愉快的）事 getsth.overwith优等生 anhonorstudent整天提心吊胆 liveinconstantdread负责 inchargeof填写 fillout思路 lineofthought初中 juniorhighschool

蔬菜种植合作协议蔬菜种植合作协议

/蔬菜种植合作协议蔬菜种植合作协议甲方：翁源县好又多商贸有限公司乙方：翁源县农家乐蔬菜专业合作社根据甲乙双方种植规划，调整农业化种植结构，提高经济效益，保证双方企业长远发展，甲乙双方在公平，公正，诚守信任一，互惠互利的原则上对蔬菜种植收购合作达成以下协议。合作事项；1甲乙双方充分利用各自资源，在蔬菜种植与销售规划中共同建设大棚蔬菜种植示范合作基地。2；利用该示范基地开展无公害蔬菜种植技术推广与民生蔬菜放心产业品牌。3甲乙双方共同签定种植基地使用地块五十亩，由乙方投资进行基地改造，顺利投入种植生产计划，乙方开发种植蔬菜基地初期工程启动，该款项包括土地地租、机耕费、种子、有机肥、保鲜库、大棚基建费、含收获过程中所发生的一切费用。乙方必须在甲方的要求下定单式种植所需产品，产品生产过程严格按无公害标准进行，产量与产值提前双方做好协商沟通，乙方全权负责基地日常运作，人员采摘管理，甲方负责基地所有品种全年回收加工销售，所有产品价格与产值做好协议。4甲乙双方协议种植等蔬菜品类，收购金额按每斤元全年收购。二：合作权力与义务1未经甲方充许乙方不得将蔬菜倒卖给其他人，由基地周边监控监督，甲方发现一次整体全年收购价下调0.2元，乙方保证无自然灾害的前提下供应甲方所需产品，甲方未按协议全年收购需赔偿乙方人民币十万元整。2甲乙双方应按照诚信互惠前提下，乙方应按照甲方定单式种植所需产品，种植期间应相互监督，保证商品绿色无公害，保证甲方需求量，保证货源稳定。3在每天蔬菜采摘期间，甲方提前通知乙方做好采摘数量准备，乙方将采摘好的蔬菜运输至甲方指定收购地点，双方必须有人在现场过磅验收，做好数量记录，货款采取半月结算方式，双方财务对单及转账。4本合同未尽事宜，双方协商解决，本合同一式两份，具有同等法律效力。甲方签字 乙方签字盖章盖章日期日期

机械制造工程原理练习题机械制造工程原理练习题第

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页机械制造工程原理练习题 《机械制造工程基础》课程习题解答

一、填空：1.表面发生线的形成方法有轨迹法、成形法、相切法和展成法四种。2.从形态上看，切屑可以分为带状切屑、节状切削、粒状切削、和崩碎切削四种类型。3.刀具耐用度是指刀具从开始切削至达到磨损量达到磨钝标准为止所使用的切削时间，用T表示4.切削时作用在刀具上的力，由两个方面组成：1）三个变形区内产生的弹性变形抗力和塑性变形抗力；2）切屑、工件与刀具间的摩擦阻力。5.刀具磨损可以分为四类:硬质点划痕、冷焊粘结、扩散磨损和化学磨损。6.刃磨后的刀具自开始切削直到磨损量达到磨钝标准为止所经历的总切削时间，称为刀具寿命。7.磨削过程中磨粒对工件的作用包括摩擦阶段、耕犁阶段和形成阶段三个阶段。8．靠前刀面处的变形区域称为第二变形区，这个变形区主要集中在和前刀面接触的切屑底面一薄层金属内。9.牛头刨床的主运动是工作台带动工件的直线往复移动，进给运动是的间歇移动。11.零件的加工精度包含尺寸精度、形状精度和位置精度等三方面的内容。12、切削过程中，切削层金属的变形大致可划分为三个区域。13、切屑沿前刀面排出时进一步受到前刀面的挤压和摩擦，使靠近前刀面处的金属纤维化、基本上和前刀面平行，这一区域称为第二变形区。14、在一般切削速度范围内，第一变形区的宽度仅为0.02mm—0.2mm，切削速度越高、其宽度越小，故可近似看成一个平面，称剪切面。15、切削过程中，阻滞在前刀面上的积屑瘤有使刀具实际前角增大的作用(参见图2-19)，使切削力减小，使加工表面粉糙度增大。16、在无积屑瘤的切削速度范围内，切削层公称厚度hD越大，变形系数Ah越小。17、加工塑性金属时，在切削厚度较小、切削速度较高、刀具前角较大的工况条件下常形成节状切屑切屑；在切削速度较低、切削厚度较大、刀具前角较小时常产生节状切屑切屑，又称挤裂切屑；在切屑形成过程中，如剪切面上的剪切应力超过了材料的断裂强度，切屑单元从被切材料上脱落，形成粒状切屑；切削脆性金属时，由于材料塑性很小、抗拉强度较低，刀具切入后，切削层金属在刀具前刀面的作用下，未经明显的塑性变形就在拉应力作用下脆断，形成形状不规则的崩碎切屑。18、研究表明，工件材料脆性越大、切屑厚度越大、切屑卷曲半径越小，切屑就越容易折断。19、切削力来源于两个方面：克服切削层材料和工件表面层材料对弹性交形、塑性变形的抗力；克服刀具与切屑、刀具与工件表面间摩擦阻力所需的力。20、为了便于测量和应用可将切削合力F分解为Fc、Fp和Ff三个互相垂直的分力。22、在切削层面积相同的条件下，采用大的进给量f比采用大的背吃刀量αp的切削力小。23、前角增大，切削力下降。切削塑性材料时，ro对切削力的影响较大；切削脆性材料时，由于切削变形很小，ro对切削力的影响不显著。30、刀具磨损机制有：硬质点划痕，冷焊粘结，扩散磨损，化学磨损。31、刀具的破损形式分为脆性破损和塑性破损。脆性破损有：崩刃，碎断，剥落，裂纹破损等。32．在砂轮的磨削过程中磨粒对工件的作用包括滑擦、耕犁和形成切屑三种阶段。33．机床误差是由机床的制造误差、安装误差和使用中的磨损引起的，其中对加工精度影响最大的三种几何误差是主轴回转误差、导轨误差和传动误差。34．典型的刀具磨损过程分为初期磨损、正常磨损和急剧磨损阶段。35．精加工基准的选择原则应遵循如下原则：统一基准、基准重合、互为基准和自为基准等原则。36．工件的装夹过程就是定位和夹紧的综合过程。37．在切削加工中，用于描述切削机理的指标是切削层及切削层参数，切削层参数包括切削层公称厚度hD、切削层公称宽度bD和切削面积，其中切削面积=hD×bD。38．由于工件材料以及切削条件的不同，切削的变形程度也不同，因而所产生的切屑也不同，切屑的可分为带状切屑、节状切屑、粒状切屑和崩碎切屑四大类。其中当切削塑性材料，切削速度极低，刀具前角较小时，往往产生节状切屑。39．切削变形程度有三种不同的表示方法，即变形系数、相对滑移和剪切角。45、切削用量是切削加工过程中切削速度、进给量和背吃刀量的总称。46、最常用的刀具切削部分的材料是高速钢、硬质合金其中硬度高的硬质合金，允许切削速度高的是硬质合金，制造工艺性好的是高速钢；制造形状复杂和精密刀具时常用高速钢材料。47、机床在切削过程中，使工件获得一定表面形状，所必需的刀具和工件间的相对运动称为表面成形运动。48、工件在加工之前，使同一批工件在机床或夹具上占据某一正确位置的过程称为定位，然后将其固定使其在加工过程保持位置不变的操作称为夹紧。49、工件定位时被限制的自由度少于六个，但能满足工件加工技术要求的定位形式称为不完全定位。50、工件以一面两孔定位时，常采用一个大支承板，一个圆柱销和一个菱形销作为定位元件限制工件的自由度，该定位方式共限制了工件的6个自由度，其中菱形销限制了工件一个自由度。52、确定夹紧力作用点的位置时，应使夹紧力作用点落在定位元件上或几个定位元件所形成的支承区域内，作用在刚性较好的部位上，并应尽量靠近加工部位。53、一个或一组工人，在一个工作地对同一个或同时对几个工件所连续完成的那部分工艺过程称为工序。54、零件加工后的实际几何参数（尺寸、形状和位置）与理想几何参数的符合程度称为加工精度，而它们之间的偏离程度称为加工误差。55、零件的结构工艺性是指所设计的零件在能满足使用要求的前提下，制造的可行性和经济性。56．刀具的几何角度中，决定刀具切削部分结构的角度有前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角、副后角六个。57．刀具的磨损有正常磨损的非正常磨损两种。其中正常磨损有前刀面磨损、后刀面磨损、边界磨损三种。58．加工脆性材料时，刀具切削力集中在刀尖附近，宜取较小的前角和较小的后角。59．刀具切削部分材料的性能，必须具有高的硬度和耐磨性、良好的强度和韧性、较高的耐热性、良好的导热性和耐热冲击能力、良好的工艺性及经济性。62、切屑形成过程实质上是工件材料的剪切滑移与挤压摩擦?过程。为了便于测量，切削过程中的变形程度近似可用变形系数指标来度量。63、在金属切削过程中，在中速度加工?塑性?材料时易产生积屑瘤，它将对切削过程带来一定的影响，故在精加工时应尽量避免。68、正交平面标注角度参考系中三个坐标平面是指基面、正交平面和主切削平面，它们之间关系为相互垂直。69、一般在精加工时，对加工表面质量要求高时，刀尖圆弧半径宜取较大?。70、磨平面和磨内孔时，应比磨外圆时选用粒度较大?，硬度较小?，组织较大的砂轮。71、在加工细长轴类零件时，刀具的刃倾角λs常取为正值，这是因为λs使背吃刀力减小。72、刀具的合理前角主要取决于刀具材料和工件材料的性能。73、在背吃刀量和进给量一定时，减小主偏角将使切削厚度减小，切削宽度增大。74、从刀具耐用度出发，主偏角选小些为宜；选取小主偏角还可以减小加工残留面积高度，减小表面粗糙度值。75、限制粗加工切削用量提高的主要约束条件是刀具耐用度77、砂轮的特性主要由磨料、粒度、结合剂、硬度和组织等五因素所决定。82、精整、光整加工的主要任务是减小表面粗糙度84、加工平面的方法很多，常用的有铣、刨、车、拉、磨削等方法。其中铣平面是平面加工应用最广泛的方法。85、铣平面有端铣和周铣两种方式。端铣是指用分布在铣刀端面上的刀齿进行铣削的方法；周铣是指用分布在铣刀圆柱面上的刀齿进行铣削的方法。86、按照铣平面时主运动方向与进给运动方向的相对关系，周铣有顺铣和逆铣之分。87、零件的加工精度包括尺寸精度、形状精度和位置精度等三个方面的内容。88、为便于分析，可将机床主轴回转误差分解为径向圆跳动、轴向圆跳动和角度摆动三种不同形式的误差。89、装夹误差包括定位误差和夹紧误差两个部分。90、工艺系统刚废主要取决于薄弱环节的刚度。91、按照加工误差的性质，加工误差可分为系统性误差和随机性误差。92、系统性误差可分为常值性系统误差和变值性系统误差两种。94、保证装配稿度的四种装配方法包括：互换装配法，分组装配法，修配装配法，调整装配法。95、机械产品设计的工艺性评价包括毛坯制造工艺性评价、热处理工艺性评价、机械加工工艺性评价和装配工艺性评价。96、车刀在结构上可分为整体车刀、焊接车刀和机械夹因式车刀。99、基准可分为设计基准和工艺基准两大类；工艺基准又可分为工序基准、定位基准、测量基准和装配基准等。二、名词解释9、进给量：工件或刀具转—周(或每往复一次)，两者在进给运动方向上的相对位移量称为进给量，其单位是mm／r(或mm／双行程)。10、背吃刀量：刀具切削刃与工件的接触长度在同时垂直于主运动和进给运动的方向上的投影值称为背吃刀量。11、积屑瘤：在切削速度不高而又能形成带状切屑的情况下。加工一般钢料或铝合金等塑性材料时，常在前刀面切削处粘着一块呈三角状的埂块，它的硬度很高、通常是工件材料硬度的2—3倍，这块粘附在前刀面的金属称为积屑瘤。12、刀具的磨钝标准：刀具磨损到一定限度就不能继续使用了，这个磨损限度称为刀具的磨钝标准。13、后刀面磨损：由于后刀面和加工表面问的强烈摩擦，后刀面靠近切削刃部位会逐渐地被磨成后角为零的小棱面，这种磨损形式称作后刀面磨损。14、边界磨损：切削钢料时，常在主切削刃靠近工件外皮处(图2—36中的N区)和副切削刃靠近刀尖处的后刀面上，磨出较深的沟纹，这种磨损称作边界磨损。15、刀具寿命：刃磨后的刀具自开始切削直到磨损量达到磨钝标难为止所经历的总切削时间，称为刀具寿命，用T表示。16、刀具的破损：在切削加工中，刀具有时没有经过正常磨损阶段，在很短时间内突然损坏，这称为刀具破损。17、加工精度：是指零件加工后的几何参数（尺寸、形状及相互位置）与理想几何参数的接近程度。18、加工经济精度：是指在正常生产条件下(采用符合质量标准的设备、工艺装备和标准技术等级的工人，不延长加工时间)所能保证的加工精度。19、定位误差：因定位不正确而引起的误差称为定位误差。主要指由于定位基淮与工序基准不重合以及定位面和定位元件制造不准确引起的误差。20、夹紧误差：工件或夹具刚度过低或夹紧力作用方向、作用点选择不当，都会使工件或夹具产生变形，形成加工的误差。21、内应力：亦称残余应力，是指在没有外力作用下或去除外力作用后残留在工件内部的应力。22、装配：按照规定的技术要求，将零件或部件进行配合和联接，使之成为半成品或成品的过程，称为装配。机器的装配是机器制造过程中最后一个环节．它包括装配、调整、检验和试验等工作。23、工艺过程：在生产过程中凡属直接改变生产对象的尺寸、形状、物理化学性能以及相对位置关系的过程、统称为工艺过程。24、工序：一个工人或一组工人，在一个工作地对同一工件或同时对几个工件所连续完成的那一部分工艺过程，称为工序。25、安装：在同一工序中，工件在工作位置可能只装夹一次．也可能要装夹几次。安装是工件经一次装夹后所完成的那一部分工艺过程。26、工位：工位是在工件的一次安装中，工件相对于机床(或刀具)每占据一个确切位置中所完成的那一部分工艺过程。27、工步：工步是在加工表面、切削刀具和切削用量(仅指机床主轴转速和进给量)都不变的情况下所完成的那一部分工艺过程。28、走刀：在一个工步中，如果要切掉的金属层很厚，可分几次切，每切削一次，就称为一次走刀。29、基准：用来确定生产对象几何要素间几何关系所依据的那些点、线、面，称为基准。30、工序基准：在工序图上用来确定本工序加工表面尺寸、形状和位置所依据的基准，称为工序基难。31、定位基准：在加工中用作定位的基准，称为定位基准。32、测量基准：工件在加工中或加工后，测量尺寸和形位误差所依据的基准，称为测量基准。33、装配基准：装配时用来确定零件或部件在产品中相对位置所依据的基准，称为装配基准。选择题1．金属切削过程中存在有三个变形区，分别被称为第Ⅰ变形区、第Ⅱ变形区和第Ⅲ变形区，其中使已加工面表面处产生晶粒纤维化和冷作硬化区域的是：（C）A、第Ⅰ变形区B、第Ⅱ变形区C、第Ⅲ变形区2．切削用量三要素中，对刀具使用寿命影响最大的是（B）A、切削深度B、切削速度C、进给量3．车削加工时，切削热大部分是由传散出去。（A）A、切屑B、工件C、机床D、刀具4．下列影响切削加工后表面粗糙度因素中，错误的说法是（B）A、提高切削速度B、提高被加工材料的塑性C、加大刀具的前角D、抑制积屑瘤的产生5．轴类零件常用的顶尖孔定位所采用的工艺基准是属于（D）A、设计基准B、装配基准C、粗基准D、附加基准6．工件所有表面都需要加工时，应当选为粗基准。（B）A、任一表面B、余量小的表面C、平面D、余量大的表面7．下列机床中，只有主运动，没有进给运动的机床是（A）A、拉床B、插床C、滚齿机D、钻床8．插齿加工直齿轮时，插齿机的主运动是（C）A、工件的旋转运动B、插齿刀的旋转运动C、插齿刀的上下往复运动D、插齿刀的径向切入运动10．安装外车槽刀时，刀尖低于工件回转中心时，与其标注角度相比。其工作角度将会：（C）A、前角不变，后角减小;B、.前角变大，后角变小；C、.前角变小，后角变大；D、前、后角均不变。13、车床加工螺纹实现螺距变化的是（B）A．主轴箱B．进给箱C．溜板箱D．丝杠螺母14、外圆磨床的主运动是（A）运动。A．砂轮的旋转B工件的旋转C工作台移动D砂轮架移动15、进给运动通常是机床中（C）。A)切削运动中消耗功率最多的；B)切削运动中速度最高的运动;C)不断地把切削层投入切削的运动；D)使工件或刀具进入正确加工位置的运动。16、通过切削刃选定点，垂直于主运动方向的平面称为（C）。A)切削平面，B)进给平面，C)基面，D)主剖面17．不能提高零件被加工表面的定位基准的位置精度的定位方法是(D)。A．基准重合B．基准统一C．自为基准加工D．基准不变。19.原始误差是指产生加工误差的"源误差"，即（D）。A机床误差B夹具误差C刀具误差D工艺系统误差20.为减小传动元件对传动精度的影响，应采用（B）传动。A升速B降速C等速D变速23、一传动系统中，电动机经V带副带动Ⅰ轴，Ⅰ轴通过一对双联滑移齿轮副传至Ⅱ轴，Ⅱ轴与Ⅲ轴之间为三联滑移齿轮副传动，问Ⅲ轴可以获得几种不同的转速：(C)A)3种B)5种C)6种D)8种24、外圆磨床的主运动是（A）运动。A砂轮的旋转B工件的旋转C工作台移动D砂轮架移动25、进给运动通常是机床中（C）。A)切削运动中消耗功率最多的；B)切削运动中速度最高的运动;C)不断地把切削层投入切削的运动；D)使工件或刀具进入正确加工位置的运动。40、逆铣与顺铣相比，其优点是（B）。A、散热条件好B、切削时工作台不会窜动C、加工质量好D、生产率高41、精基准所用的定位基准表面是（D）。A、未加工表面B、精度最高的表面C、粗糙度只最低的表面D、已经加工过的表面42、为保证各加工表面有较高的相互位置精度，应遵循（B）。A、基准重合原则B、基准统一原则C、自为基准原则D、互为基准原则43、下列说法不正确的是（C）。A、以不加工表面为粗基准B、以重要表面作粗基准C、以余量较大、大面积表面作粗基准D、粗基准不宜重复使用45、工件定位时，有一个或几个自由度被定位元件重复限制时称为（D）。A、完全定位B、不完全定位C、欠定位D、过定位46、长V型块能限制的自由度为（D）。A、一个移动及一个转动B、一个移动及两个转动C、两个移动即一个转动D、两个移动及两个转动47、在设计夹具选择定位形式时，在保证工件加工质量的前提下，应尽量选择（B）而使夹具结构简单便于制造。A.完全定位B.不完全定位C.过定位D.欠定位48、可调支承与辅助支承的作用是不同的，前者（B）A、在工件定位过程中不限制工件自由度，而后者则限制。B、在工件定位过程中限制工件自由度，而后者则不限制。C、在工件定位过程中限制工件自由度，后者也限制。49、确定夹紧力方向时，为了减小工件的夹紧变形，应使夹紧力方向尽量朝向（C）。A大的定位基准面B.主要定位基准面C.工件刚性较好的方向51在生产过程中改变生产对象的形状，尺寸相对位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程称为（B）。A.生产过程B.工艺过程C.机械加工工艺过程52、切削用量、f、ap对切削温度的影响程度是（C）A、ap最大、f次之、最小????B、f最大、次之、ap最小C、最大、f次之、ap最小???D、最大、ap次之、f最小54一般情况，刀具的后角主要根据（???C??）来选择。A、切削宽度???B、切削厚度???C、工件材料?D、切削速度55车削时为降低表面精糙度，可采用（D????）的方法进行改善。A增大主偏角?B增大进给量?C增大副偏角D增大刀尖圆弧半径59、刃倾角的功用之一是控制切屑流向，若刃倾角为负，则切屑流向为(A)。A.流向已加工表面B．流向待加工表面C沿切削刃的法线方向流出60、切削用量对切削温度的影响程度由大到小排列是(B)。A．vc→ap→fB．vc→f→ap，C．f→ap→vcD．ap→f→vc61、编制零件机械加工工艺规程，编制生产计划和进行成本核算最基本的单元是(D)。A.工步B．工序C.工位D.安装62、零件在加工过程中使用的基准叫做(C)。A.设计基准B．装配基准C．定位基准D．测量基准64、车床主轴的纯轴向窜动对(C)的形状精度有影响。A.车削内外圆B．车削端平面C．车内外螺D．切槽65、造成车床主轴抬高或倾斜的主要原因是(A)。A.切削力B．夹紧力C．主轴箱和床身温度上升D．刀具温度高判断题1．一般情况下，生产类型决定于生产纲领。（√）2．工件在机床或夹具中的定位可以分为完全定位和不完全定位两类，不完全定位又称为欠定位。（×）4．粗基准即粗加工时的基准，利用粗基准加工零件时的尺寸精度不如用精基准的高。（×）6．主切削力Fc垂直于基面，与切削速度方向一致，作用于工件切线方向，是设计夹具的主要依据。(×)7.切削用量中，切削速度对刀具寿命影响最大，进给量次之，背吃刀量影响最小。(√)9．切屑形成过程是金属切削层在刀具作用力的挤压下，沿着与待加工面近似成45°夹角滑移的过程。（√?）10．一般在切削脆性金属材料和切削厚度较小的塑性金属材料时，所发生的磨损往往在刀具的主后刀面上。?（?√）11.当工艺系统刚度足够时，应选用较小主偏角，以提高刀具耐用度和加工表面质量。（√）12．尺寸误差和形位误差都存在复映现象。（√）13.径向进给量增大，单颗磨粒的切削厚度增大，产生的热量增多，使磨削温度升高。（√）14.精加工时，f的提高则主要受表面粗糙度的制约。（√）15.刀具后角的主要功用就是减小后(刀)面与加工表面间的摩擦，影响加工表面质量和刀具耐用度。（√）16.精加工时，为减小切削变形，提高加工质量，宜取较大的前角。（√）17.在自动机床上加工时，考虑到刀具的尺寸、耐用度及工作的稳定性，宜取较小的前角（√）18.当工艺系统刚度足够时，应选用较小主偏角，以提高刀具耐用度和加工表面质量。（√）19.精加工时，f的提高则主要受表面粗糙度的制约。（√）20.径向进给量增大，单颗磨粒的切削厚度增大，产生的热量增多，使磨削温度升高。（√）21.磨削韧性大、强度高、导热性差的材料，磨削温度较高。（√）23.工件在机床或夹具中的定位可以分为完全定位和不完全定位两类，不完全定位又称为欠定位。（×）24.增加刀尖圆弧半径，可减小表面粗糙度的值。（√）25.提高工艺系统的刚度可减少工艺系统的振动。（√）26.在切削塑性材料时，切削区温度最高点是在刀刃处。（×）28.在切削加工中，进给运动只能有一个。（×）29.安装在刀架上的外圆车刀切削刃高于工件中心时，使切削时的前角增大，后角减小。（?√）31.切削铸铁等脆性材料时，切削层首先产生塑性变形，然后产生崩裂的不规则粒状切屑，称为崩碎切屑。（√??）32.切削用量中，切削速度对刀具寿命影响最大，进给量次之，背吃刀量影响最小。(√)33．生产类型的划分只取决于产品的生产纲领。（×）34.当粗加工、强力切削或承冲击载荷时，要使刀具寿命延长，必须减少刀具摩擦，所以后角应取大些。（×）35.车床的床身导轨在水平面内的弯曲和在垂直平面内的弯曲对加工的误差影响大不相同，其中前者的影响要比后者小得多。（×）36.机械加工后的工件表面粗糙度只与几何因素和物理因素有关。（×）37.零件的粗基准在生产工艺过程中一般只能使用一次。（√）38.在切削加工中，进给运动只能有一个。（×）39.加工硬化能提高已加工表面的硬度、强度和耐磨性，在某些零件中可改善使用性能。（√?）40.安装在刀架上的外圆车刀切削刃高于工件中心时，使切削时的前角增大，后角减小。（?√）41.切削铸铁等脆性材料时，切削层首先产生塑性变形，然后产生崩裂的不规则粒状切屑，称为崩碎切屑。（√??）

简答题

机械加工系统由机床、夹具、刀具和工件组成。试列出影响加工精度的主要因素？答：1)工艺系统的几何误差．包括机床、夹具和刀具等的制造误差及其磨损；2)工件装夹误差；3)工艺系统受力变形引起的加工误差；4)工艺系统受热变形引起的加工误差；5)工件内应力重新分布引起的变形；6)其他误差，包括原理误差、测量误差、调成误差等。何谓顺铣法和逆铣法，各有何优缺点？逆铣:铣刀的旋转方向和工件的进给方向相反,可以避免顺铣时发生的窜动现象。逆铣时切削厚度从零开始逐渐增大，因而刀刃开始经历了一段在切削硬化的已加工表面上挤压滑行的阶段，加速了刀具的磨损。逆铣时铣削力将工件上抬，易引起振动，这是不利之处。顺铣:铣刀的旋转方向和工件的进给方向相同.铣削力的水平分力与工件的进给方向相同，工件台进给丝杠与固定螺母之间一般有间隙存在，因此切削力容易引起工件和工作台一起向前窜动，使进给量突然增大，引起打刀。在铣削铸件或锻件等表面有硬度的工件时，顺铣刀齿首先接触工件硬皮，加剧了铣刀的磨损。外圆车削加工时，工件上出现了哪些表面？试绘图说明，并对这些表面下定义。待加工表面：即将被切去金属层的表面；加工表面：切削刃正在切削着的表面；已加工表面：已经切去一部分金属形成的新表面。影响切削变形有哪些因素？各因素如何影响切削变形？（8分）答：前角、工件材料、切削速度、进给量、vc在低速范围内提高，积屑瘤高度随着增加，刀具实际前角增大，使剪切角φ增大，故变形系数Λh减小；vc在中速范围内提高，积屑瘤逐渐消失，刀具实际前角减小，使φ减小，Λh增大。高速，由于切削温度继续增高，致使摩擦系数μ下降，故变形系数Λh减小。增大前角，使剪切角φ增大，变形系数Λh减小，切屑变形减小。进给量f增大，使变形系数Λh减小工件材料的机械性能不同，切屑变形也不同。材料的强度、硬度提高，正压力Fn增大，平均正应力σav增大，因此，摩擦系数μ下降，剪切角φ增大，切屑变形减小绘图表示外圆车刀的标注角度。已知：.γ0=6°，α0=4°，α0＇=2°，κr=75°，κr＇=15°，λs=5°

7.为什么要划分加工阶段？答：A在粗加工阶段，可以及早发现毛坯的缺陷（夹渣、裂纹、气孔等），以便及时处理，避免浪费；B为粗加工引起工件的变形充分变现需要在粗加工后留一定时间；C划分加工阶段可以合理利用机床；D划分加工阶段可以插入必要的热处理工序。为什么说夹紧不等于定位?答：目的不同：定位的目的是使工件在夹具中相对于机床、刀具有一个确定的正确位置夹紧的目的是使工件在切削中在切削力、惯性力等作用下仍然保持已定好的位置。磨削加工时，影响加工表面粗糙度的主要因素有哪些？答：A几何因素：磨粒的微刃形状和分布B物理因素：工件材料特性C工艺系统振动什么是加工原理误差?举例说明。答：由于采用近似的切削运动或近似的切削刃形状所产生的加工误差，如：齿轮滚到刀刃数有限，因而切削不连续，包络成的实际齿形不是渐开线，而是一条折线。此为加工原理误差。刀具切削部分材料应具备哪些性能？(1)高的硬度和耐磨性(2)足够的强度和韧性(3)高的耐热性(4)良好的工艺性(5)良好的经济性在粗加工中，合理选择切削用量的基本原则是什么？首先选择尽可能大的背吃刀量，其次根据机床进给系统强度和刀杆的刚度等限制条件选取尽可能大的进给量，最后根据刀具的寿命选择切削速度。简述刀具磨损的种类及磨损过程。答：刀具磨损的种类分为：前刀面磨损、后刀面磨损、前后刀面磨损。磨损过程：初期磨损阶段、正常磨损阶段、急剧磨损阶段机械加工工艺过程应划分为那几个阶段？（荒加工阶段）、粗加工阶段、半精加工阶段、精加工阶段、光整加工阶段17.简述按照工序的集中与分散原则分别组织工艺过程时各自的特点？答：按工序集中原则组织工艺过程的特点是：1)有利于采用自动化程度较高的高效率机床和工艺装备，生产效率高。2)工序数少，设备数少，可相应减少操作工人数和生产面积。3)工件的装夹次数少，不但可缩短辅助时间，而且出于在一次装夹中加工了许多面，有利于保证各加工表面之间的相互位置精度要求。按照工序分散原则组织工艺过程的特点是：1)所用机床和工艺装备简单，易于调整。2)对操作工人的技术水平要求不高。3)工序数多，设备数多．操作工人多．占用生产而积大。18.简述机械加工中，工序先后顺序的安排原则?答：机械加工工序先后顺序的安排，一般应遵循以下几个原则1)失加工定位基准面，冉加工其他表面。2)先加工主要表面，后加工次要表面。3)先安排粗加工工序，后安排桔加工工序。4)先加工平面，后加工孔。19.为了合理确定加工余量，必须深入了解影响加工余量的各项因素。试述影响加工余量的因素？答：有以下四个方面：1）上工序留下的表面粗糙度值(表面轮廓的最大高度)和表面缺陷层深度。2）上工序的尺寸公差Ta3）Ta值没合包括的上工序留下的空间位置误差。4）本工序的装夹误差。20.简述机床夹具在机械加工中的作用？答：1）保证加工精度；2）提高生产率；3）减轻劳动强度；4）扩大机床的工艺范围。21.试比较顺铣和逆铣加工的特点？(1)从切屑截面形状分析逆铣时，刀齿的切削厚度由零逐渐增加，刀齿切入工件时切削厚度为零，由于切削刃钝圆半径的影响，刀齿在巳加工表面上滑移一段距离后才能真正切入工件，因而刀齿磨损快。加工表面质量较差。顺铣时则无此现象。实践证明，顺铣时铣刀寿命比逆铣高2—3倍，加工表面也比较好，但顺铣不宜铣带硬皮的工件。(2)从工件装夹可靠性分析逆铣时，刀齿对工件的垂直作用力Fv向上，容易使工件的装夹松动：顺铣时，刀齿对工件的垂直作用力向下，使工件压紧在工作台上，加工比较平稳。(3)从工作台丝杠、螺母间隙分析逆铣时，工件承受的水平铣削力小与进给速度vf的方向相反，铣床工作台丝杠始终与螺母接触。顺铣时，工件承受的水平铣削力与进给速度相同，由于丝杠螺母间有间隙，铣刀会带动工件和工作台窜动，使铣削进给量不均匀，容易打刀。采用顺铣法加工时必须采取措施消除丝杠与螺母之间的间隙。22.简述切削加工中的误差复映现象？答：加工过程中由于毛坯加工余量和工件材质不均等因素，会引起切削力变化，使工艺系统变形发生变化，从而产生加工误差。待加工表面上有什么样的误差，加工表面上必然也有同样性质的误差，这就是切削加工中的误差复映现象。23.6．粗基准选择原则答：(1)选择重要表面为粗基准(2)选择不加工表面为粗基准(3)选择加工余量最小的表面为粗基准(4)选择较为平整光洁、加工面积较大的表面为粗基准(5)粗基准在同一尺寸方向上只能使用一次工艺题2.图为一阶梯轴的零件图，其毛坯为直径Φ50,长160mm棒料，已知其生产类型为单件或小批量生产。试回答：①切削加工时其工艺过程一般应采取哪几道工序,？②在图上画出λs=0的45°弯头刀车外圆时的车刀角度示意图，并在其正交平面参考系中标出各基本角度。③说明在粗加工外圆时有几次安装，在精加工外圆时其定位基准符合什么原则？【4分】车削：端面、钻中心孔，外圆、切槽、倒角；铣削：铣键槽；磨削：Ra0.8外圆及轴肩端面。③在粗加工外圆时有两次安装，在精加工外圆时其定位基准符合基准统一原则。3.如图所示的零件，图示的尺寸（）mm不便测量，改测量孔深A2，通过（A1）间接证这个设计尺寸。试计算工序尺寸A2及偏差。【6分】

=1\*GB3

①

画尺寸链

=2\*GB3

②

封闭环A0=，增环A1=，减环A2

=3\*GB3

③

计算封闭环基本尺寸：10=50-A2∴A2=40封闭环上偏差：0=0-EI2∴EI2=0封闭环下偏差：0.36=-0.17-ES2∴ES2=0.19

=4\*GB3

④

验算封闭环公差T0=0.36，T1+T2=0.17+0.19=0.36计算正确4．如图所示的一批工件的工序简图，除槽未加工外，其余表面均已加工完毕，本工序加工槽B，请回答下列问题：（13分）(1)为保证本工序加工技术要求，应限制工件的哪些自由度？答：(2)、应选择工件上哪些合适的表面为定位基准面（选择一组），并用定位符号标在图上。（3分）答：底面和两孔O1、O2即一面两孔(3)、根据确定的一组定位基准面，选择相应的定位元件来限制工件的自由度，并将每个定位元件的名称及所限制的自由度写出。答：底面：大支承板孔O1：圆柱销孔O2：菱形销(4)、上述的定位方案中属何种定位形式（完全定位、不完全定位、欠定位、过定位）？答：完全定位5.一带有键槽的内孔要淬火及磨削，其设计尺寸如图所示，内孔及键槽的加工顺序是：1)镗内孔至mm；2)插键槽至尺寸A；3)粹火；4)磨内孔，同时保证内孔直径mm和键槽深度mm两个设计尺寸的要求。假定淬火后内孔没有胀缩，试确定工序尺寸A及其公差。机械制造工程复习题一、填空：1.表面发生线的形成方法有轨迹法、成形法、相切法和展成法四种。2.从形态上看，切屑可以分为带状切屑、节状切削、粒状切削、和崩碎切削四种类型。3.刀具耐用度是指刀具从开始切削至达到磨损量达到磨钝标准为止所使用的切削时间，用T表示4.切削时作用在刀具上的力，由两个方面组成：1）三个变形区内产生的弹性变形抗力和塑性变形抗力；2）切屑、工件与刀具间的摩擦阻力。5.刀具磨损可以分为四类:硬质点划痕、冷焊粘结、扩散磨损和化学磨损。6.刃磨后的刀具自开始切削直到磨损量达到磨钝标准为止所经历的总切削时间，称为刀具寿命。7.磨削过程中磨粒对