《丑石》演示教学

《丑石》ppt商标数字证书(KEY)安装指南商标数字证书(KEY)安装指南

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商标数字证书(KEY)安装指南数字证书（KEY）安装指南国家工商行政管理总局商标局二○一六年十二月

目录

1. 安装前准备

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1.1. 安装前需准备的产品及软件

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1.2. 客户终端系统情况

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1.3. IE浏览器选项配置

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2. 开始安装

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1.4. 安装数字证书驱动程序

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安装前准备安装前需准备的产品及软件、1）数字证书驱动程序：Usb-KeyDriver201612.rar2）数字证书（KEY）；目前KEY有四种样式分别是：3）数字证书驱动程序与安全应用控件程序在中国商标网站下载

驱动程序解压后包括32位系统和64位系统两个文件夹，其中32位驱动程序在windowsxp和win732位操作系统中使用可以支持四种KEY；64位系统文件夹中驱动程序可以在WindowsXP;win732/64;win8;win10上使用，只能支持C、D两种KEY。客户终端系统情况1）操作系统版本：WindowsXP;win732/64;win8;win10其中A、B两种KEY只能在windowsXP和win732位系统中使用；C、D两种KEY支持windowsXP、win732/64、win8、win10系统。2）USB端口：USB2.0端口。IE浏览器选项配置1）打开IE，选择‘工具’——‘Internet选项’，如图：2）选择‘安全’选项卡，选择‘受信任的站点’，点击‘自定义级3）在弹出的安全设置对话框：把‘.NETFramework相关组件’和‘ActiveX控件和插件’下各项设置都改为‘启用’状态。图示1图示2图示3图示4图示5图示64）在信任站点中，点击“站点”，将下面截图中的3个地址添加进去。注意：不要将“对该区域中的所有站点要求服务器验证（https:）”前面的复选框里面的对勾点中。（网站地址：）注意：设置完成后，关闭所有IE窗口，重新启动后，以上的设置才能生效。开始安装安装数字证书驱动程序找到数字证书驱动程序：hardKey.rar

解压缩后包括两个文件夹：

其中32位系统中是：64位系统中是：32位驱动程序在windowsxp和win732位操作系统中使用可以支持四种KEY；64位系统文件夹中驱动程序可以在WindowsXP;win732/64;win8;win10上使用，只能支持C、D两种KEY。双击数字证书驱动程序，进行安装。以下是安装过程中的截图：（注：该驱动自动安装，安装完自动退出。）(如下图，请点击“关闭”按钮)(如下图，请点击“安装”按钮)以下驱动安装过程只在32位系统安装程序中存在安装完毕，在系统托盘区出现如下图3）安装完数字证书驱动程序后系统就能识别数字证书了：把数字证书插入USB口，在系统托盘区出现如下图提示：或说明数字证书驱动安装成功。也可以通过查看：“设备管理器”中的硬件情况，来判断KEY驱动程序安装成功状态。具体步骤如下：“我的电脑”——单击右键，选择“属性”——“硬件”——“设备管理器”中可以看见“HID-compliantdevece”等内容，说明KEY驱动安装成功。4）在‘开始’——‘所有程序’中有一个新生成的‘密码控件’目录组。5）驱动程序安装完毕以后，请重新启动机器。6）系统重新启动完毕后，在计算机USB口插入用户数字证书（KEY），选择要访问的应用系统，输入PIN码（初始PIN码：123456，需要修改后使用），即可访问该应用系统。7）如果在使用中过程中有什么问题，请参考《数字证书(KEY)使用注意事项》中有关内容。

小学五年级缩句练习(加答案)小学五年级缩句练习(加答案)

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小学五年级缩句练习(加答案)缩句练习1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。李民完成了作业。2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。我们要养成习惯。3.我忍不住叽叽地笑出声来。我笑出声来。4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。人行道上挤满了男女老少。5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。他想起话。6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。解放军练习。7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。宋庆龄奶奶关心少年儿童。8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。蔡希陶伯伯是老所长。9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。大尾巴总是向上翘。10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。牡丹江畔住着红罗女。11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。小兔跑来跑去。12、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。老人见到天安门。13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。妈妈脸上露出笑容。14、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。学生做广播体操。15、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。沙地种着西瓜。16、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。阳台上放着花。17、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。电脑里有知识。18、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。目光注视着天安门。19、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。杨梅树吮吸着甘露。20、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。小孩玩耍。21、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。我们看到了细菌。22、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。国旗徐徐上升。23、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。“绿色食品”受到欢迎。24、我激动得流下晶莹的泪珠。我流下泪珠。25、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。天空挂着月亮。26、工人们在节日里仍然坚持劳动。工人们坚持劳动。27、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。钟声回荡。28、老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来。江布尔大叔喊起来。29、远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。湖水反射出亮光。30、电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着。发电机组排列着。31、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。皱纹刻满了神色。32、林业工人坚持在风雪中不停地工作。林业工人坚持工作。33、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。柳条像绿绸。34、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。天空中挂着圆月。35、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。泪珠落在鱼汤里。

三年级上册复习要点三年级上册复习要点

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三年级上册复习要点三年级上册复习要点培养良好学习习惯5：认真写好钢笔字、认真写好毛笔字。第一课让我们荡起双桨：这是一首儿童歌曲，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情，第二课学会查“无字词典”：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察用心体验，从生活中学习语言。本文通过爸爸和聪聪暑假旅游途中的一个生活片断，告诉我们理解词语的意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”，学习语文不仅从书本中学，而且还要从生活实践学。第三课：古诗两首：“《山行》作者：杜牧朝代：唐代这首诗写的是诗人在山中行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景热爱之情。《枫桥夜泊》作者张继。朝代：唐代这首诗写的是夜间停船枫桥的所见所闻，“枫桥”在今苏州市西部。“夜泊”夜晚把船停泊在岸边。诗中通过夜泊所见的霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。第四课做一片美的叶子：这是一篇散文诗。描绘了大树和叶子的外形之美与内在之美，由“大树”和“叶子”想到了人的生活。启迪人们学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。“夜书所见”是南宋诗人叶绍翁写的。主要写了晚秋之夜的所见所闻。第五课北大荒的秋天：这篇课文写了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。第六课：西湖：本文是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。第七课拉萨的天空：这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、表达了对拉萨的喜爱之情。第一自然节写了日光城的天空总是那么湛蓝透亮。第二自然节写了拉萨的天空在白云和草地的映照下越发纯净、明洁。第三自然节写拉萨天空蓝的令人神往。第四自然节一年四季拉萨的天空总是那么蓝晶晶的。第五自然节写了湛蓝的天空像神圣拉萨的窗帘。第八课蒲公英：这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。第九课三袋麦子：这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。第十课哪吒闹海：这是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。第十一课第八次：这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争的精神。第十二课卧薪尝胆：这是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。第十三课世界上第一个听诊器：这是一篇科学故事。雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。第十四课东方之珠：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。第十五课小露珠：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。第十六课石榴：这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。第十七课石头书：是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。第十八课小稻秧脱险记：这是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。第十九课航天飞机：这是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。第二十课军神：这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。第二十一课掌声：这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。第二十二课金子：这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。第二十三课每逢佳节倍思亲：这是用文包诗的形式。课文表达了诗人佳节思念亲人的思想感情。第二十四课孙中山破陋习：文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

心理健康晴雨表心理健康晴雨表

/心理健康晴雨表班级心理“晴雨表”你们好!希望通过这样的形式，让大家能更加深入的了解班级动态，去关心广大同学的各种问题，也希望通过这样的形式，能让你学到更多的心理学应用知识。作为心理委员，你们是为广大同学服务的，所以，填表格的时候希望你及时、认真、负责、慎重，班级同学有什么误解、反应能及时给予解释和澄清，也希望你们能多与学生发展处（部）老师交流探讨,多与学院班主任（兼辅导员）老师保持联系，大家一起在助人自助中快乐成长！班级

心理委员姓名

本月班级主要活动情况

本月个别特殊情况描述（概述）

班级整体生活状况（学习、睡眠等）

班级人际交往情况（寝室成员相处、班级同学相处）

班级同学心理变化（晴转阴/阴转晴/雨/晴）

班级总体状况描述（晴/阴/雨）

备注（如有无明显异常现象）

与学生发展处（部）心理咨询教师交流情况

下个月心理健康教育计划

学院班主任（兼辅导员）签字

本表一式二份，每月15号前上交。其中一份上交至学院班主任（兼辅导员）老师处，另一份经班主任（兼辅导员）老师签字后送至哈工大深圳研究生院B栋201E，学生发展处（部）心理咨询教师，于老师处。

教学设计howoldareyou教学设计howoldareyou

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教学设计howoldareyou公开课教案设计Lesson5Howoldareyou?教学内容：科普版小学三年级英语上册第5课“Howoldareyou?”教学目标：1、能听、认、读字母OT,并知道字母顺序。2、能听懂会说单词：nine,me,excuse,how,old,sorry,do,not,know,ten,能听懂和指认单词：ear,nose,eye,mouth.3、掌握句型“Howoldareyou?Areyounine?”，并会回答由它们提出的问题。4、学会唱歌曲“Howoldareyou?”教学重点：掌握询问年龄的句型：Howoldareyou?Areyounine?并能对此询问作出回答。教学时间：Twoclasses教学过程：第一课时Step1OrganizationT:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissLuo.Step2Warmingup唱字母歌。2、复习交际用语，如：What’syourname?教师巡视，随机叫学生站起来，问“What’syourname?”学生回答。Step3Presentation1、教学“Let’stalk”部分

=1\*GB3

①

让学生看图，理解图意。教师自问自答，引出句子“excuseme.areyouQiqi?”再充当Qiqi回答：“Yes,Iam.”再问：“Howoldareyou?”Qiqi回答：“sorry,Idon’tknow.”告诉学生：Howold、sorry、don’tknow的意思。再表演一遍。

=2\*GB3

②

出示幻灯，学生操练。

=3\*GB3

③

教学“Let’stalk”后半部分角色表演法引出句型：“Howoldareyou?Areyounine?”同时理解“nine、ten”的意思。后教读对话，学生练习，将学生分成两半，一半充当MissLi，另一半充当Tom和Lulu，然后同桌互问互答。最后教师随机问学生：“What’syourname?”或“Howoldareyou?”、“Areyouten?”学习“Let’schant”部分出示课件，教师领说几遍，告诉学生six是“六”，然后师生一起说。Step4Practice表演活动，着重练习“Howoldareyou?”和前面学习的数词16，及nine和ten，但三年级的学生大多是9岁或10岁，说1岁、两岁与实际情况相差太远，让学生戴上头饰扮演dogandcat练习对话，如：A:Goodmorning.B:Goodmorning.A:What’syourname,please?B:MynameisCat.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Howoldareyou?B:I’mtwo.Step5Summary这节课你学会了什么？Step6Homework课后复习“Let’stalk”部分，练习句型“Howoldareyou?”.

一般疑问句练习题26186一般疑问句练习题26186

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一般疑问句练习题26186一般疑问句讲解及练习陈述句Thisis…Eg.Thisismypen.否定句ThisisnotThisisn’tmypen.(isn’t=isnot)一般疑问句Isthis…?Isthisyourpen?Yes,itis./No,itisn’t.Yes,itis./No,itisn’t.有be动词(is,am,are)的用就be+not没有be动词的就在主语的前面+donot或doesnot二、如何将陈述句变为一般疑问句？把肯定句改为疑问句就是有be的就把be提到前面来,没有be的就在句首加do或doesEg:Iamateacher.Iamnotateacher.Shelikessinging.Shedoesnotlikesinging.Youareten.Areyouten?Theygetupatseveno’clock.Dotheygetupatseveno’clock?三、一般疑问句的回答以be开头的一般问句用yes,Iam/NoI’mnot….根据主语回答Eg:IsHeateacher?Yes,heis./Noheisn’t.Arethey/you/welate?Yes,they/you/weareNo,they/you/wearenot.练习：将下列句子改成一般疑问句：并做肯定回答和否定回答1.Itisalovelydog.________________________________________Yes,___________No,____________2.Sheislovelygirl.________________________________________Yes,___________No,____________3.Heismyfather._________________________________________Yes,___________No,____________4.TheyareLily’scousins.___________________________________Yes,___________No,____________5.Weareclassmates.______________________________________Yes,___________No,____________6.Iamadoctor.________________________________________Yes,___________No,____________7.Thereisabirdinthetree.________________________________Yes,___________No,____________8.Therearemanystarsinthesky.____________________________Yes,___________No,____________9.Theyaregoodfriends.____________________________________Yes,___________No,____________10.Ilovemyparents._______________________________________Yes,___________No,____________11.Iplaycomputergameseverynight._________________________Yes,___________No,____________12.Therearemanybooksontheshelf.__________________________Yes,___________No,____________13.Therewasanostrichinthezoo._______________________________Yes,___________No,____________14.Wehaveapleasanthome.__________________________________Yes,___________No,____________15.Weliketoclimbthemountain.______________________________Yes,___________No,____________16.TheygototheparkonSunday.______________________________Yes,___________No,____________17.Theywalktoschooleverymorning.__________________________Yes,___________No,____________18.Itisaniceday.______________________________Yes,___________No,____________19.Itisabigbook.______________________________Yes,___________No,____________20.Youareasinger.______________________________Yes,___________No,____________

普通话谈谈对环境保护的认识普通话谈谈对环境保护的认识普通话谈谈对环境保护的认识普通话谈谈对环境保护的认识1、说到环境保护，尽管大家都知道他的重要性，但很多单位或个人为了一时的利益还是全然不顾环境保护，给人们带来了很大的影响。就说在下沙吧，一到晚上，四面八方的废气都开始肆无忌惮地排放，晚上回寝室路上，从来看不到星星，天总是灰蒙蒙的一片，夹杂着东西燃烧时的烟味。下沙聚集了大大小小的工厂，鉴于相关部门的管制，他们白天还不敢怎么排气，晚上却成了他们自由的天堂。这些工业废气给我们学生的身体会有多大的影响我们都不敢想象。类似的现象其实在哪里都是存在的，程度轻重而已。再说到河流，小时候家乡的河流还都是清澈见底的，很多人都还会去洗菜洗衣服，一到夏天还有很多人去游泳。但看看现在的河，浑浊油腻，有时还漂满了垃圾。这样的河谁还敢去洗东西，更别说游泳了。我们有时经常会开玩笑说，杭师前面的这条河，人掉进去不是被淹死的，而是被臭死的或是憋死的。现在人们治理的速度远赶不上被破坏的速度，哪里去谈可持续发展呢。不过有一个现象还是大有起色，那就是塑料袋的使用。普通话作品朗读那部分有一篇文章讲到二十世纪最糟糕的发明是大家每天要大量使用的塑料袋，因为它不能有效降解，到哪里就破坏到哪里，到田里，田里长不了庄稼，到动物肚里，动物生命有危险，焚烧处理它，还会产生多种有毒有害气体。但是现在“限塑令”的政策被贯彻得还算有效，超市里菜场里服装店里都开始对塑料袋进行收费，这样我们也渐渐习惯去购物时随身携带购物袋，购买食品时会记得尽量少用几个塑料袋，能装得都装在一起。这是我们减少塑料袋使用的的一个有效途径，可以减少对环境的破坏。希望类似实际有用的政策能多多被提出并应用到日常生活中，以保护我们的环境。2、大自然是我们人类共同生活的家园。环境的好与坏，直接关系着我们人类生活水平和生活质量的优劣。如今，随着人类社会的发展，科技水平的不断提高，我们的生活环境也在日益遭到不同程度的破坏。目前最受人类关心的环境问题就是温室效应，由于工业的不断发展，煤、石油、天然气等燃料的大量使用，产生了过多的二氧化碳，使地球上空的臭氧层遭到极大的破坏，冬天越来越暖，夏季越来越热，全球气温持续上升，导致冰山溶化，海平面上升，将来可能危及到沿海城市的发展。???记得小时候，夏天一到，我总是会和小伙伴们去河里洗澡、打水仗、捉鱼，那时候河水非常清澈，可是现在，由于大量工业废水的排放，河水已经不是从前的样子了，那里也已经不再有鱼了。??如今，随着商品经济的不断发展，人们为了追逐眼前的利益，高度养殖牛羊，使草原遭到严重破坏，全球的沙漠面积也越来越大了。而且，由于过量地抽取地下水，从而使地表下陷；乱砍滥伐，使洪涝灾害频率发生，这一系列问题的出现，是大自然给人类敲响的警钟。??我们人类不能再沉默下去了，环境日益恶劣，灾难威胁着人类。保护环境，刻不容缓！我们的眼光要着眼于未来，用可持续发展的观点看待人类与自然界。??作为大学生，首先，我们必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常可怕的。????在学习中，我们要尽量节省文具用品，杜绝浪费。应该尽量避免使用一次性饮料杯、饭盒、塑料袋和一次性筷子，这样就可以大大减少垃圾的产生。同时，我们还要要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。离开房间时，要及时关上电灯并且拔掉电器插头。3、工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩。然而，也许美的东西都要留下些惆怅让人去想，人们不难看到，那高耸的烟囱恰如《天方夜谭》中的“魔瓶”，肆无忌惮地吐着滚滚浓烟笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律中最不合谐的一个强音充斥人的耳朵，废水、废渣与废气连同产品一起出厂，于是，花草失去了光泽，河水不再清澈，花香为烟雾冲淡，小鸟的叫声被噪音淹没，健康的身体变得瘦弱，愉快的心情变得烦躁！废气使净洁的大气层变得焦头烂额，万劫不复，抑郁更是一把寒光闪闪的利刀,在圣洁的自然界划下血淋淋的伤口，废气增多导致了酸雨的普遍。物种衰减不说，仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球每年平均气温增高2~3摄氏度，因此，科学家不无悲哀地预言：地球温度升高，将使海水膨胀和冰山消融，从而造成海面上升，将使居住在距海岸线60公里内占1/3的人口受到威胁，许多城市和港口将遭受灭顶之灾，而氟氯烃气体增多，将使地球的保护伞，能够吸收紫外线的臭氧层遭到严重破坏，其危害也许无法想象。20年前，联合国在瑞典首都斯得哥尔摩召开会议，专门对环境保护问题发表了《人类宣言》提出一个响遍全世界的口号：“地球只有一个”，这不仅是历史和现实对人类的告诫，而且是人类面对肢体残缺的大自然发出的理性的呼喊！“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大之中尤其伟大者。”然而人类在征服和改造构建自己文明伟大的同时也不要忘了人类作为地球作为自然界的一部分所负的责任……让保护环境，争取世界和平成为人类拥护的热点，携起手来保护人们唯一的家园！4、人们都知道，良好的环境带给我们人类的不仅是财富，还有带给我们无限的旺盛生命力。环境遭到破坏，大多数是人类不文明的行为导致，因此，要改善环境必须防甚于治，要每个人从身边的小事做起，提高环保意识，才能维护好现有的良好环境和改善被破坏的环境。

??我认为要保护好环境，首先是增强环保意识，从思想上深刻认识到环境保护对于人类的生产和生活的影响巨大。应该从小就培养爱护环境，保护环境的意识，从身边的小事做起，从我做起。

??那应该在那些具体方面做起呢？

水是人类生存的重要物质，所以我们应该节约用水，保护好现有的水资源，防止水污染。

???平时呢，注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫饭盒，塑料袋和一次性筷子，这样可以减少白色污染，可以用陶瓷杯，步袋，纸饭盒和普通竹筷子代替。

???要遵守禁止乱扔废弃物的规定，尤其是不要乱扔废电池，因为一节废电池中的重金属，流到水里，污染会非常严重。

???在学校里，学生就餐一定不要铺张浪费，要把环境保护的知识教授给学生，使他们从小就知道环境对于人类的重要作用，主张节约，从小做起。

???不要随意捕杀野生动物，它们是人类的好朋友，所以我们一定要对那些食用野生动物的行为加以制止，呼吁大家都来爱护野生动物，创建和谐的社会氛围。

??还有，要爱护城市里的一草一木，不能随意践踏草地，不破坏城市绿化，并且积极参加城市绿化植树活动。

??保护环境的事还有很多很多，有些还需要政府和相关部门一同来管理和维护，才能彻底对我们的环境进行改观和完善。但是我所说的上面这些事，确是每个人都可以做到的，只需要我们用一点心，用一点力，就可以为保护环境付出我们的一点努力，为我们的环境创造更多有利于人类的良好条件，为人类的生存增添更多的发展和活力。

??让全世界的人们都行动起来，为我们美丽的家园，为现有的优美环境，为我们美好的未来，共同努力保护好环境5、环境保护不仅仅要从我做起，还要从小抓起。那么在学生中应该如何培养其环境保护意识呢？现在我谈谈我的简单看法。

1帮助学生树立强烈的环保意识

利用多种方法或手段，帮助学生认识环境保护的重要性，树立强烈的环境保护意识。在教育过程中，我们可以积极采用多种教学手段或方法来帮助学生意识到环境被破坏之后对人类生存环境造成的恶劣影响，让学生意识到环境保护的重要性。比如，我们可以采用放电影剪辑、幻灯图片、播放新闻、阅读报刊杂志等方法，让学生有直观感受。从而树立起强烈的环境保护意识。

2与学校紧密合作，培养学生良好的生活习惯

学校应该拓展一个良好的卫生环境，让学生自觉地产生环境保护意识。习惯是后天形成的，如果没有一个良好的卫生环境，学生会不自觉地养成不讲卫生的习惯。如果环境优美，学生在优美的环境里生活学习，慢慢地也会形成一种讲卫生的良好习惯。当然，光靠自觉是不够的。所以学校还应该开展各种评比活动，以促进学生良好习惯的形成。比如，开展班级创文明班活动，以班集体的力量监督每个学生的行为。

环境保护不是靠个人的力量就能完成的，靠的是大众的力量。我们相信，从每个人做起，那保护环境就不会仅仅是一种口号。

百年校庆诗歌百年校庆诗歌百年校庆诗歌美丽的城市客厅，神奇的珍珠项链，在城市客厅与珍珠项链之间，坐落着我们王小美丽的校园。在这百年校庆之时，老师，我想对你说：“老师，有了你们的辛勤浇灌，我们孜孜攻读永不倦，桃李叶茂花又繁，祖国富强是我们的理想，中华振兴是你我共同的心愿。”曾经沧桑忆童年更敬先贤办国学历届校长担重任王小人杰得地灵学子四海集母校迎接白发名师坐十里百乡德泽润百年校庆在文化一百年，一路风雨兼程的跋涉一百年，一首催人奋进的诗篇一百年，一幅震撼人心的画卷一百年，一段继往开来的历史一百年算不上沧桑，却也是砥砺漫漫风雨一百年后的今天王小你的笑容，比烟花和繁星还要璀璨光阴流逝，没有蚀去你尊贵的容颜今天请允许我诗意地翻开一百年的画卷请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉回溯您流光溢彩的漫漫征程重温您一路走来的铿锵歌唱赤日如焰风雨如磐坎坎坷坷是你的历程风风雨雨是你的乐章面对沧桑楸树，我们心潮澎湃，思绪万千——数十载你栉风沐雨日升月落，年岁轮回你披肝沥胆如同征途中不朽的丰碑——坚定执着如同沙漠中不屈的旅人——顽强坚韧如同平原上巍峨的高山——豪情万丈百年韶华王小人披波斩浪勇往直前攀枝折桂于各路赛场励精图志慨当以慷捷报频传在众多学科王小领导，薪火传承王小学子，英才辈出一百年的奋斗打造成教育品牌一百年的奉献铸就出桃李芬芳亲爱的王小您的历史是一帘群星璀璨的夜幕您的未来是一片云蒸霞蔚的蓝天我们，作为王小学子当接过王小百年不灭的火炬不懈奋斗，锐意进取用辛勤的汗水续写永恒的传奇百年王小我们为您祝福！赞同

土木工程材料试题及答案土木工程材料试题及答案

/《土木工程材料》第

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页土木工程材料试题及答案《土木工程材料》综合复习资料第一章一、选择题1、孔隙率增大，材料的＿＿降低。A密度B表观密度C憎水性D抗冻性2、材料在水中吸收水分的性质称为＿＿。A吸水性B吸湿性C耐水性D渗透性3、材料的耐水性一般可用＿＿来表示。

A渗透系数B抗冻性C软化系数D含水率

4、弹性材料具有＿＿的特点。A无塑性变形B不变形C塑性变形小D恒定的弹性模量

5、材料的比强度是＿＿。A两材料的强度比B材料强度与其表观密度之比C材料强度与其质量之比D材料强度与其体积之比二、是非判断题1、某些材料虽然在受力初期表现为弹性，达到一定程度后表现出塑性特征，这类材料称为塑性材料。2、某材料含大量开口孔隙，直接用排水法测定其体积，该材料的质量与所测得的体积之比即为该材料的表观密度。3、材料吸水饱和状态时水占的体积可视为开口孔隙体积。4、在空气中吸收水分的性质称为材料的吸水性。5、材料的抗渗性与材料的开口孔隙率关系不大。6、材料的冻融破坏主要是由于材料的水结冰造成的。三、填空题

1、材料的质量与其自然状态下的体积比称为材料的＿＿。

2、材料的吸湿性是指材料在＿＿的性质。

3、材料的抗冻性以材料在吸水饱和状态下所能抵抗的＿＿来表示。

4、水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为＿＿。

5、孔隙率越大，材料的导热系数越＿＿，其材料的绝热性能越＿＿。四、名词解释

1、密度2、材料的空隙率3、堆积密度4、表观密度5、材料的弹性五、问答题1、某水泥厂生产普通硅酸盐水泥,现改产火山灰硅酸盐水泥,原包装袋未变,客户投诉水泥重量不够,请分析原因。2、生产材料时，在组成一定的情况下，可采取什么措施来提高材料的强度和耐久性？3、决定材料耐腐蚀性的内在因素是什么？4、北方某住宅楼冬季施工，使用了尿素作混凝土的防冻剂。住户入住后闻到一股氨味，请分析原因。六、计算题1、质量为3.4kg，容积为10L的容量筒装满绝干石子后的总质量为18.4kg。若向筒内注入水，待石子吸水饱和后，为注满此筒功注入水4.27kg。将上述吸水饱和的石子擦干表面后称得总质量为18.6kg（含筒重）。求该石子的吸水率，表观密度，堆积密度，开口孔隙率。2、某岩石在气干、绝干、水饱和状态下测得的抗压强度分别为172、178、168MPa。该岩石可否用于水下工程。3、某岩石的密度为2.75g/cm3，孔隙率为1.5％；今将该岩石破碎为碎石，测得碎石的堆积密度为1560kg/m3。试求此岩石的表观密度和碎石的空隙率。1错2错3对4错5错6对第二章一、选择题1、钢材伸长率δ10表示＿＿C。

A直径为10mm钢材的伸长率

B10mm的伸长

C标距为10倍钢筋直径时的伸长率

２、钢材抵抗冲击荷载的能力称为＿B＿。

A塑性B冲击韧性C弹性D硬度

3、钢的含碳量为＿A＿。

A<2.06%B>3.0%C>2.06%1C2B3A

二、是非判断题1、屈强比愈小，钢材受力超过屈服点工作时的可靠性愈大，结构的安全性愈高。

2、一般来说，钢材硬度愈高，强度也愈大。

3、钢材是各向异性材料。

4、钢材的腐蚀与材质无关，完全受环境介质的影响。

5、淬火对钢的塑性和韧性影响不大。

6、镇静钢可用于承受冲击荷载的重要构件。1对2对3错4错５错６对

三、填空题1、＿＿和＿＿是衡量钢材强度的两个重要指标。

2、钢材的腐蚀分为：＿＿和＿＿。

3、钢材热处理的工艺有：＿＿，正火，＿＿，＿＿。

4、按冶炼时脱氧程度分类钢可以分成：＿＿，＿＿,＿＿和特殊镇静钢。四、名词解释1、弹性模量

2、屈服强度五、问答题1、某厂钢结构层架使用中碳钢，采用一般的焊条直接焊接。使用一段时间后层架坍落，请分析事故的可能原因。2、东北某厂需焊接一支承室外排风机的钢架。请对下列钢材选用。并简述理由。ⅠQ235-AF价格较便宜

ⅡQ235-C价格高于Ⅰ3、为何说屈服点（бs）、抗拉强度（бb）和伸长率（δ）是建筑用钢材的重要技术性能指标。4、工地上为何常对强度偏低而塑性偏大的低碳盘条钢筋进行冷拉。5、铝材从用于装饰材料发展应用到窗框、幕墙以及结构材料，请展望其于我国建筑上的应用。展望：随着建筑物向轻质和装配化方向发展，铝合金在我国建筑上的应用必然会有相当大的发展。如应用于建筑结构、窗框、顶棚、阳台、扶手、室内装修等。国际上亦已看出这方面的发展，如美国1970年建筑用铝约100多万吨，经过4年，增长了4倍，占全国铝消耗量1/4以上。国际上不少建筑以铝合金建成，如美国用铝合金建成一个跨度为66m的飞机库，全部建筑重量仅为钢结构的1/7。加拿大多伦多的球面铝网壳电影院采用2438根铝管建成。铝材在我国建筑方面将会有更大的发展。答：屈服点（бs）是结构设计时取值的依据，表示钢材在正常工作承受的应力不超过бs；屈服点与抗拉强度的比值（бs∕бb）称为屈强比。它反应钢材的利用率和使用中安全可靠程度；伸长率（δ）表示钢材的塑性变形能力。钢材在使用中，为避免正常受力时在缺陷处产生应力集中发生脆断，要求其塑性良好，即具有一定的伸长率，可以使缺陷处超过бs时，随着发生塑性变形使应力重分布，而避免钢材提早破坏。同时，常温下将钢材加工成一定形状，也要求钢材要具有一定塑性。但伸长率不能过大，否则会使钢材在使用中超过允许的变形值。答：对钢筋冷拉可提高其屈服强度，但塑性变形能力有所降低，工地上常对强度偏低而塑性偏大的低碳盘条钢筋进行冷拉。六、计算题1、从新进货的一批钢筋中抽样，并截取两根钢筋做拉伸试验，测得如下结果：屈服下限荷载分别为42.4kN，41.5kN；抗拉极限荷载分别为62.0kN，61.6kN,钢筋公称直径为12mm，标距为60mm，拉断时长度分别为66.0mm，67.0mm。计算该钢筋的屈服强度，抗拉强度及伸长率。第三章一、选择题1、水泥熟料中水化速度最快，28天水化热最大的是＿＿。

AC3SBC2SCC3ADC4AF

2、以下水泥熟料矿物中早期强度及后期强度都比较高的是＿＿。

AC3SBC2SCC3ADC4AF

3、引起安定性不良的原因有＿＿。

A熟料中游离氧化钙过多B熟料中游离氧化镁过多

C二氧化硅含量过量D加入的石膏量过多

4、以下工程适合使用硅酸盐水泥的是＿＿。

A大体积的混凝土工程B受化学及海水侵蚀的工程

C耐热混凝土工程D早期强度要求较高的工程二、是非判断题1、石膏浆体的水化、凝结和硬化实际上是碳化作用。

2、为加速水玻璃的硬化，常加入氟硅酸钠作为促硬剂，加入越多效果越好。

3、在水泥中，石膏加入的量越多越好。

4、初凝时间不符合规定的硅酸盐水泥为废品。

5、对早期强度要求比较高的工程一般使用矿渣水泥、火山灰水泥和粉煤灰水泥。三、填空题1、过火石灰引起的主要危害有＿＿。

2、石灰的特性有：可塑性＿＿、硬化＿＿、硬化时体积＿＿和耐水性＿＿等。

3、建筑石膏具有以下特性：凝结硬化＿＿、孔隙率＿＿、表观密度＿＿，强度＿＿凝结硬化时体积＿＿、防火性能＿＿等。

4、在硅酸盐水泥熟料矿物C3S、C2S、C3A、C4AF中，干缩性最大的是：＿＿。

5、国家标准规定：硅酸盐水泥的初凝时间不得早于＿＿，终凝时间不得迟于＿＿。四、名词解释1、胶凝材料

2、气硬性胶凝材料五、问答题1、建筑石膏制品为何一般不适于室外?2、在维修古建筑时，发现古建筑中石灰砂浆坚硬，强度较高。有人认为是古代生产的石灰质量优于现代石灰。此观点对否？为什么？3、有Ａ.Ｂ两种钙质生石灰，其中有关指标如下。请分析Ａ.Ｂ两石灰生产及其性能的差别？——

Ａ石灰

Ｂ石灰

未消化残渣含量(5mm圆孔筛筛余量)

16%

16%

CO2含量

10%

2%

4、为何石灰除粉刷外一般不单独使用石灰浆?5、在天然石材、粘土砖、混凝土和硅酸盐制品表面涂一层水玻璃，可提高制品表面的密实性和抗风化能力。水玻璃是否亦可涂于石膏制品表面？为什么？答：不可以。因石膏制品会与水玻璃反应生成体积膨胀的硫酸钠，使制品膨裂。

6、某住宅工程工期较短，现有强度等级同为42.5硅酸盐水泥和矿渣水泥可选用。从有利于完成工期的角度来看，选用哪种水泥更为有利。7、某工地需使用微膨胀水泥,但刚好缺此产品,请问可以采用哪些方法予以解决？8888、高铝水泥制品为何不易蒸养?六、计算题第四章一、选择题1、在混凝土拌合物中，如果水灰比过大，会造成＿＿。

A拌合物的粘聚性和保水性不良B产生流浆

C有离析现象D严重影响混凝土的强度

2、以下哪些属于混凝土的耐久性？

A抗冻性B抗渗性C和易性D抗腐蚀性二、是非判断题1、在拌制混凝土中砂越细越好。

2、在混凝土拌合物水泥浆越多和易性就越好。

3、在水泥浆用量一定的条件下，砂率过小和过大都会使混合料的流动性变差。

4、混凝土可通过减水剂与水泥发生化学反应来减少用水量。三、填空题1、普通混凝土中＿＿起骨架作用。

2、混凝土拌合物的和易性包括＿＿、＿＿和＿＿三个方面等的含义。

3、测定混凝土拌合物和易性的方法有＿＿法或＿＿法。

4、以无水石膏或工业氟石膏作调凝剂的水泥，当使用＿＿减水剂时会出现异常凝结现象。四、名词解释1、砂率

2、徐变1指砂用量与砂、石总用量的质量百分比。

2指混凝土在长期不变荷载作用下，沿作用力方向随时间而产生的塑性变形。

五、问答题1、某市政工程队在夏季正午施工，铺筑路面水泥混凝土。选用缓凝减水剂。浇注完后表面未及时覆盖，后发现混凝土表面形成众多表面微细龟裂纹，请分析原因。2、某工程队于7月份在湖南某工地施工，经现场试验确定了一个掺木质素磺酸钠的混凝土配方，经使用一个月情况均正常。该工程后因资金问题暂停5个月，随后继续使用原混凝土配方开工。发觉混凝土的凝结时间明显延长，影响了工程进度。请分析原因，并提出解决办法。3、某混凝土搅拌站原使用砂的细度模数为2.5，后改用细度模数为2.1的砂。改砂后原混凝土配方不变，发觉混凝土坍落度明显变小。请分析原因。4、豫西水利枢纽工程"进水口、洞群和溢洪道"标段（Ⅱ标）为提高泄水建筑物抵抗黄河泥沙及高速水流的冲刷能力，浇筑了28天抗压强度达70MPa的混凝土约50万m3。但都出现了一定数量的裂缝。裂缝产生有多方面的原因，其中原材料的选用是一个方面。请就其胶凝材料的选用分析其裂缝产生的原因。

水泥：采用了早强型普通硅酸盐水泥答：对于大体积泄水建筑物，设计和选用无水化热控制要求的普通硅酸盐水泥不利于混凝土温度控制。早强型普通硅酸盐水泥水化速度快，其早期温度拉应力增长往往大于其带来的抗拉强度增长。此类混凝土宜选用中热硅酸盐水泥。5、为什么混凝土在潮湿条件下养护时收缩较小，干燥条件下养护时收缩较大，而在水中养护时却几乎不收缩？6、配制砂浆时，为什么除水泥外常常还要加入一定量的其它胶凝材料？7、某工地现配C20混凝土，选用42.5硅酸盐水泥，水泥用量260kg/m3，水灰比0.50，砂率30％，所用石20～40mm，为间断级配，浇注后检查其水泥混凝土，发现混凝土结构中蜂窝、空洞较多，请从材料方面分析原因。答：①采用高强度等级水泥配制较低强度等级的水泥混凝土，水泥用量少；

②石的级配不好，而砂率又偏小，故空隙率大，不易将混凝土振捣密实。

六、计算题1、取500g干砂，经筛分后，其结果见下表。试计算该砂的细度模数，并判断该砂是否属于中砂。筛孔尺寸mm）

5.0

2.5

1.25

0.63

0.315

0.16

<0.16

筛余量（g）

8

82

70

98

124

106

14

2、某混凝土的实验室配合比为1∶2.1∶4.0，W/C=0.60，混凝土的体积密度为2410kg/m3。求1m3混凝土各材料用量。3、某工地采用刚出厂的42.5级普通硅酸盐水泥和碎石配制混凝土。其施工配合比为：水泥340kg、石子1260kg、砂685kg、水130kg。已知：现场砂含水率为4％，石子的含水率为1％。问：该混凝土是否满足C30的强度等级要求。（假定混凝土强度标准差，A＝0.46，B＝0.07）第五章一、选择题1、下面哪些不是加气混凝土砌块的特点＿＿。

A轻质B保温隔热C加工性能好D韧性好

2、烧结普通砖的质量等级评价依据不包括＿＿。

A尺寸偏差B砖的外观质量C泛霜D自重

3、花岗岩具有＿＿等特性。

A孔隙率小,吸水率极低B化学稳定性好

C耐酸性能差D结构致密,抗压强度高

4、利用媒矸石和粉媒灰等工业废渣烧砖,可以＿＿。

A减少环境污染B节约大片良田粘土

C节省大量燃料煤D大幅提高产量二、是非判断题1、红砖在氧化气氛中烧得，青砖在还原气氛中烧得。

2、白色大理石由多种造岩矿物组成。

3、粘土质砂岩可用于水工建筑物。三、填空题1、目前所用的墙体材料有＿＿，＿＿和＿＿三大类。

2、烧结普通砖具有＿＿，＿＿，＿＿和＿＿等缺点。

3、岩石由于形成条件不同，可分为＿＿，＿＿和＿＿三大类。四、名词解释五、问答题1、为何要限制烧结粘土砖，发展新型墙体材料？答：①烧结普通粘土砖耗用农田，且生产过程中氟、硫等有害气体逸放，污染环境，其性能亦存在如保温隔热性能较差、自重大等缺点。

②发展新型墙体材料有利于工业废弃物的综合利用，亦可发挥其轻质、保温隔热好等相对更为优越的性能。2、培烧温度对砖质量有何影响？如何鉴别欠火砖和过火砖？3、红砖与青砖有何区别？4、加气混凝土砌块砌筑的墙抹砂浆层，采用于烧结普通砖的办法往墙上浇水后即抹，一般的砂浆往往易被加气混凝土吸去水分而容易干裂或空鼓，请分析原因。5、未烧透的欠火砖为何不宜用于地下？答：未烧透的欠火砖颜色浅，其特点是强度低，且孔隙大，吸水率高，当用于地下，吸较多的水后强度进一步下降。故不宜用于地下。

6、多孔砖与空心砖有何异同点？六、计算题第六章一、选择题1、＿＿是决定沥青粘滞性的技术指标。

A针入度B延度C软化点

2、一般石油沥青材料，牌号越高，则＿＿。

A粘性越小B粘性越大C温度敏感性越大D温度敏感性越小

3、沥青混合料的技术指标有＿＿。

A稳定度B流值C空隙率D沥青混合料试件的饱和度Ｅ软化点

4、沥青的牌号是根据以下＿＿技术指标来划分的。

A针入度B延度C软化点D闪点二、是非判断题1、煤沥青与矿质材料的粘结力强，有毒性和臭味，可用于地下防水工程和防腐工程。

2、在满足使用要求的前提下，应尽量使用较大牌号的石油沥青，以保证较长使用年限。

3、当采用一种沥青不能满足配制沥青胶所要求的软化点时，可随意采用石油沥青与煤沥青掺配。

4、沥青本身的粘度高低直接影响着沥青混合料粘聚力的大小。

5、夏季高温时的抗剪强度不足和冬季低温时的抗变形能力过差，是引起沥青混合料铺筑的路面产生破坏的重要原因。三、填空题1、针入度是规定温度条件下，以规定质量的标准针，在规定时间内贯入试样的深度，以＿＿表示1度。

2、沥青由固态转变为具有一定流动性膏体的温度，称为＿＿。

3、沥青混合料的矿质材料必须具备良好的＿＿，从而使得沥青混合料颗粒之间能够比较紧密地排列起来。

4、石油沥青四组分分析法是将其分离为＿＿、＿＿、＿＿和＿＿四个主要组分。

5、沥青混合料是指＿＿与沥青拌和而成的混合料的总称。四、名词解释1、沥青的粘滞性

2、沥青的延性

3、乳化沥青五、问答题1、石油沥青的牌号是根据什么划分的？牌号大小与沥青主要性能的关系如何？2、现需铺筑高速公路，宜选用重交通道路石油沥青，还是中、轻交通道路石油沥青？并请简要说明原因。3、土木工程中选用石油沥青牌号的原则是什么？在地下防潮工程中，如何选择石油沥青的牌号？4、请比较煤沥青与石油沥青的性能与应用的差别。5、请解释沥青混合料与沥青碎石混合料。6、高速公路的沥青混凝土面层及抗滑表层可否使用石屑作热拌沥青混合料的细集料？7、马歇尔试验方法简便，世界各国广泛使用，其主要作用是什么？可否正确反映沥青混合料的抗车辙能力？8、华南某二级公路沥青混凝土路面使用一年后就出现较多网状裂缝，其中施工厚度较薄及下凹处裂缝更为明显。据了解当时对下卧层已作认真检查，已处理好软弱层，而所用的沥青延度较低。请分析原因。六、计算题1、某防水工程需石油沥青30t，要求软化点不低于80℃，现有60号和10号石油沥青，测得他们的软化点分别是49℃和98℃，问这两种牌号的石油沥青如何掺配？第七章一、选择题1、下列＿＿属于热塑性塑料。

①聚乙烯塑料②酚醛塑料③聚苯乙烯塑料④有机硅塑料

A①②B①③C③④D②③

2、填充料在塑料中的主要作用是。

A、提高强度B降低树脂含量C提高耐热性DA＋B＋C

3、按热性能分，以下哪项属于热塑性树脂。

A聚氯乙烯B聚丙稀C聚酯DA＋B二、是非判断题1、由单体自备聚合物的基本方法有加聚反应和缩聚反应。

2、热塑性树脂与热固性树脂相比具有强度大，粘结力强，变形小等特点，可用于结构材料。

3、聚合物的老化主要是由于高分子发生裂解这一类不可逆的化学反应造成的。

4、塑料和橡胶的最高使用温度称为玻璃化温度。三、填空题1、根据分子的排列不同，聚合物可分为＿＿聚合物，＿＿聚合物和＿＿聚合物。

2、塑料的主要组成包括合成树脂，＿＿，＿＿和＿＿等。1线型支链网状

2填充料增塑剂固化剂四、名词解释1、热塑性树脂

2、热固性树脂1热塑性树脂指可反复加热软化，冷却硬化的树脂。

2仅在第一次加热时软化，并且分子间产生化学交联而固化，以后再加热不会软化的树脂。

五、问答题1、某装修公司要承包一间歌舞厅的内外装修，欲采用塑料地板，妥否？2、在粘结结构材料或修补建筑结构（如混凝土、混凝土结构）时，一般宜选用哪类合成树脂胶粘剂？为什么？3、现在建筑工程上倾向于使用塑料管代替镀锌管，请比较塑料管与镀锌管的优缺点。4、选用何种地板会有较好的隔音效果？5、某建筑工程需要给铝合金门窗的玻璃密封，现有三种密封膏（单组分硅酮密封膏，双组分聚氨酯密封膏，双组分聚硫橡胶建筑密封膏），请问选那一种较好？原因何在？6、试根据你在日常生活中所见所闻，写出5种建筑塑料制品的名称。7、与传统建筑材料相比较，塑料有哪些优缺点？8、某高风压地区的高层建筑有两种窗可选择

A.塑钢窗B.铝合金窗

9、热塑性树脂与热固性树脂中哪类宜作结构材料，哪类宜作防水卷材、密封材料？

10、某住宅使用Ⅰ型硬质聚氯乙稀（UPVC）塑料管作热水管。使用一段时间后，管道变形漏水，请分析原因。11、用乳白胶（聚醋酸乙烯胶粘剂）粘结木制家具耐久性相当好，但用其粘结街道上的招牌时间一长就会脱落，请分析原因。第一章参考答案一、选择题1、B2、A3、C4、AD5、B二、是非判断题1、错2、错3、对4、错5、错6、对三、填空题1、表观密度2、空气中吸收水分3、冻融循环次数4、亲水性5、小好四、名词解释1、是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量。

2、指散粒状材料堆积体积（V）中，颗粒间空隙体积所占的百分率。

3、是指材料在自然状态下单位体积的质量。

4、是指粉状或粒状材料在堆积状态下单位体积的质量。

5、材料在外力作用下产生变形，当外力去除后能完全恢复到原始形状的性质。五、问答题1、答:火山灰硅酸盐水泥的堆积密度较普通硅酸盐水泥小，由于包装袋的容积一定，因而质量变小。2、答：主要有以下两个措施:

(1)降低材料内部的孔隙率，特别是开口孔隙率。降低材料内部裂纹的数量和长度；使材料的内部结构均质化。

(2)对多相复合材料应增加相界面间的粘结力。如对混凝土材料，应增加砂、石与水泥石间的粘结力。3、答:决定材料耐腐蚀的内在因素主要有:

(1)材料的化学组成和矿物组成。如果材料的组成成分容易与酸、碱、盐、氧或某些化学物质起反应，或材料的组成易溶于水或某些溶剂，则材料的耐腐蚀性较差。

(2)非晶体材料较同组成的晶体材料的耐腐蚀性差。因前者较后者有较高的化学能，即化学稳定性差。

(3)材料内部的孔隙率，特别是开口孔隙率。孔隙率越大，腐蚀物质越易进入材料内部，使材料内外部同时受腐蚀，因而腐蚀加剧。

(4)材料本身的强度。材料的强度越差，则抵抗腐蚀的能力越差。4、答:混凝土所加入的尿素含量较高，其氨气缓慢透放，污染环境。六、计算题1、石子的质量为m＝18.4-3.4＝15.0(kg)

石子的堆积体积为Voˊ＝10L，

石子所吸水的量为mw＝18.6-18.4＝0.2(kg)，水的体积为0.2L

开口孔隙体积为石子吸收水的量，即Vk＝0.2L

注入筒内的水的体积为Vˊw=4.27L,

该体积等于石子间空隙的体积与石子开口孔隙之和。Vs+Vk＝4.27L

故，石子的质量吸水率为

Wm＝mw/m＝0.2/15×100%=1.3%

石子的体积吸水率为

Vv=Vk/Vo=0.2/(10-4.27+0.2)×100%=3.4%

石子的堆积密度为

ρodˊ=m/Voˊ=15/10=1500(kg/m3)

石子的表观密度为

ρod＝m/Vo=15/(10-4.27+0.2)=2530(kg/m3)

石子的开口孔隙率为

Pk＝Vk/Vo=0.2/(10-4.27+0.2)×100%=3.4%2、该岩石的软化系数为其软化系数大于0.85，所以该岩石可用于水下工程。3、因为解：可得g/cm3kg/m3可得第二章参考答案一、选择题1、C2、B3、A二、是非判断题1、对2、对3、错4、错５错６对三、填空题1、屈服强度极限抗拉强度

2、化学腐蚀电化学腐蚀

3、退火淬火回火

4、镇静钢沸腾钢半镇静钢四、名词解释1、钢材受力初期，应力与应变成比例地增长，应力与应变之比为常数，称为弹性模量。

2、当应力超过弹性极限后，变形增加较快，此时除了产生弹性变形外，还产生部分塑性变形。当应力达到B点后，塑性应变急剧增加，曲线出现一个波动的小平台，这种现象称为屈服。这一阶段的最大、最小应力分别称为上屈服点和下屈服点。由于下屈服点的数值较为稳定，因此以它作为材料抗力的指标，称为屈服点或屈服强度。五、问答题1、答：A.钢材选用不当。中碳钢塑性、韧性差于低碳钢，且焊接时温度高，热影响区的塑性及韧性下降较多，从而易于形成裂纹。B.焊条选用及焊接方式亦有不妥。中碳钢由于含碳较高，焊接易产生裂缝，最好采用铆接或螺栓连接。若只能焊接，应选用低氢型焊条，且构件宜预热。2、答：选用Ⅱ。因Ⅰ为沸腾钢，其抗冲击韧性较差，尤其是在低温的条件下，且排风机动荷载不宜选用沸腾钢。再者，沸腾钢焊接性能也是较差的。而应选用质量较好的镇静钢。3、答：屈服点（бs）是结构设计时取值的依据，表示钢材在正常工作承受的应力不超过бs；屈服点与抗拉强度的比值（бs∕бb）称为屈强比。它反应钢材的利用率和使用中安全可靠程度；伸长率（δ）表示钢材的塑性变形能力。钢材在使用中，为避免正常受力时在缺陷处产生应力集中发生脆断，要求其塑性良好，即具有一定的伸长率，可以使缺陷处超过бs时，随着发生塑性变形使应力重分布，而避免钢材提早破坏。同时，常温下将钢材加工成一定形状，也要求钢材要具有一定塑性。但伸长率不能过大，否则会使钢材在使用中超过允许的变形值。4、答：对钢筋冷拉可提高其屈服强度，但塑性变形能力有所降低，工地上常对强度偏低而塑性偏大的低碳盘条钢筋进行冷拉。5、展望：随着建筑物向轻质和装配化方向发展，铝合金在我国建筑上的应用必然会有相当大的发展。如应用于建筑结构、窗框、顶棚、阳台、扶手、室内装修等。国际上亦已看出这方面的发展，如美国1970年建筑用铝约100多万吨，经过4年，增长了4倍，占全国铝消耗量1/4以上。国际上不少建筑以铝合金建成，如美国用铝合金建成一个跨度为66m的飞机库，全部建筑重量仅为钢结构的1/7。加拿大多伦多的球面铝网壳电影院采用2438根铝管建成。铝材在我国建筑方面将会有更大的发展。六、计算题钢筋的屈服强度

钢筋的抗拉强度

钢筋的伸长率

第3章参考答案一、选择题（多项选择）1、C2、A3、ABD4、D二、是非判断题1、错2、错3、错4、对5、错三、填空1、隆起和开裂

2、好缓慢收缩大差

3、快高小低略膨胀好

4、C3A

5、45min6.5h四、名词解释1、凡能在物理、化学作用下，从浆体变为坚固的石状体，并能胶结其他物料而具有一定机械强度的物质错。

2、只能在空气中硬化，并保持和继续发展强度的胶凝材料五、问答题1、答：因建筑石膏制品化学成分主要为CaSO4·2H2O，微溶于水；且建筑石膏制品内部含大量毛细孔隙、水或水蒸汽易进入建筑石膏制品内部，加快二水石膏晶体溶解于水的速度，特别是晶体间搭接处易受溶液破坏，强度大为下降。正因为其耐水性差、吸水率高、抗渗性及抗冻性差，故不宜用于室外。2、答:错误。因为石灰的硬化包括干燥结晶硬化过程及碳化过程。但由于碳化作用是一个很缓慢的过程，表层生成的CaCO3膜层阻碍空气中CO2的渗入，此过程相当漫长。古建筑所用的石灰年代久远，碳化过程较充分，故其强度较高。3、答：虽然Ａ.Ｂ两石灰未消化残渣含量相等，但本质是不同的。Ａ石灰CO2含量高，含较多未分解的碳酸盐，属“欠火”石灰，其胶结性较差。而Ｂ石灰CO2含量已相当低，含较多消化过程中未消化的“过烧”石灰颗粒或未燃尽之煤渣等。过烧石灰不仅影响胶结性能，且字消化速度慢，较迟才消化，若陈伏期不足，会使已变硬的石灰体隆起、鼓包和开裂。4、答：因石灰的干燥收缩大，氢氧化钙颗粒可吸附大量水分，在凝结硬化中不断蒸发，并产生大的毛细管压力，使石灰浆体产生大的收缩而开裂。故除粉刷外，一般不单独使用石灰浆。5、答：不可以。因石膏制品会与水玻璃反应生成体积膨胀的硫酸钠，使制品膨裂。6、答：相同强度等级的硅酸盐水泥与矿渣水泥其28天强度指标是相同的，但3天的强度指标是不同的。矿渣水泥的3天抗压强度、抗折强度低于同强度等级的硅酸盐水泥，硅酸盐水泥早期强度高，若其它性能均可满足需要，从缩短工程工期来看选用硅酸盐水泥更为有利。7、答：若有石膏，可多掺石膏粉于普通硅酸盐水泥中，水化可形成较多的钙矾石而产生微膨胀，加入量应作试验，且必须搅拌均匀。8、答：高铝水泥的水化在环境温度＜20℃时主要生成CAH10；在温度20～30℃会转变微C2AH8及A(OH)3凝胶；温度＞30℃使再转变为C3AH6及A(OH)3凝胶CAH10、C2AH8等为介稳态水化产物，C3AH6是稳定态的，但强度低，当蒸养时就直接生成C3AH6这类强度低的水化产物，故高铝水泥制品不宜蒸养。第四章参考答案一、选择题（多项选择）1、ABCD2、ABD二、是非判断题1、错2、错3、对4、错三、填空题1、集料

2、流动性粘聚性保水性

3、坍落度维勃稠度

4、木质素磺酸钙四、名词解释1、指砂用量与砂、石总用量的质量百分比。

2、混凝土在长期不变荷载作用下，沿作用力方向随时间而产生的塑性变形称为混凝土的徐变。五、问答题1、答：由于夏季正午天气炎热，混凝土表面蒸发过快，造成混凝土产生急剧收缩。且由于掺用了缓凝减水剂，混凝土的早期强度低，难以抵抗这种变形应力而表面易形成龟裂。属塑性收缩裂缝。

预防措施：在夏季施工尽量选在晚上或傍晚，且浇注混凝土后要及时覆盖养护，增加环境湿度，在满足和易性的前提下尽量降低塌落度。若已出现塑性收缩裂缝，可于初凝后终凝前两次抹光，然后进行下一道工序并及时覆盖洒水养护。2、答：因木质素磺酸盐有缓凝作用，7—8月份气温较高，水泥水化速度快，适当的缓凝作用是有益的。但到冬季，气温明显下降，故凝结时间就大为延长，解决的办法可考虑改换早强型减水剂或适当减少减水剂用量。3、答：因砂粒径变细后，砂的总表面积增大，当水泥浆量不变，包裹砂表面的水泥浆层变薄，流动性就变差，即坍落度变小。4、答：对于大体积泄水建筑物，设计和选用无水化热控制要求的普通硅酸盐水泥不利于混凝土温度控制。早强型普通硅酸盐水泥水化速度快，其早期温度拉应力增长往往大于其带来的抗拉强度增长。此类混凝土宜选用中热硅酸盐水泥。5、答：混凝土在干燥条件下养护时，由于水化过程不能充分进行，混凝土内毛细孔隙的含量较高，因而干缩值较大；当在潮湿条件下养护时，水分较充足，毛细孔隙的数量相对较少，因而干缩值较小；当混凝土在水中养护时，毛细孔隙