高三生物一轮复习课件【知识精讲+拓展提升+迁移训练】 植物生长素及其生理作用

第八单元生命活动的调节第8课时

植物生长素及其生理作用典例1.(2022·广东中山调研)如图表示生长素发现过程的部分相关实验，下列有关分析错误的是(

)BA.达尔文的实验中胚芽鞘的遮光部位属于自变量B.拜尔的实验中，在有光和无光条件下胚芽鞘的弯曲方向不同C.图③是温特实验的实验组，其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块D.温特的实验能证明生长素可以通过扩散的方式进入琼脂块该实验的对照组为_____，实验组为________；①②对照，自变量为__________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；①③对照，自变量为_____________，说明胚芽鞘的弯曲生长与___________有关；③④对照，自变量为__________；①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在______；①②③④有无尖端尖端尖端有无遮光单侧光照射遮光部位尖端实验①实验②实验③实验④1、达尔文实验分析知识点1生长素的发现过程实验推测胚芽鞘尖端

受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

题后总结2、鲍森·詹森实验3、拜尔实验4、温特实验

拜尔为什么要选择黑暗的环境？排除光的影响，控制变量对温特实验之前的实验结论进行描述时，不能出现“生长素”，只能说“影响”巩固1、(不定项)为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某科研小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验： ①去掉胚芽鞘尖端→不生长，不弯曲； ②接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→弯向右侧生长； ③空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→不生长，不弯曲。

下列有关实验分析正确的是(

) A.以上三组实验还需要给予单侧光照射 B.第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长 C.造成第①、③组实验结果相同的原理相同 D.第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均CD典例2、某研究性课题小组的同学设计了如下实验，以探究单侧光使苗尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图所示的实验，你从实验中获得的结论是

__

_____。理由是________________________单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧图乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长归纳总结关于植物向光性生长的解释解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输，向背光侧转移。解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c>a＝b>d。c＝a＝b>d。a＝b＝c＝d。向光性的原理单侧光照射，生长素在尖端发生了从向光侧到背光侧的运输，使胚芽鞘背光一侧的生长素含量高于向光侧。因而引起两侧的生长不同，从而出现向光弯曲生长。请根据上图说出植物具有向光性的原因？

典例3.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，且②～⑦均给予单侧光照，一段时间后，会发生弯曲的是(

)A.②⑤⑦

B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧D方法规律判断植物“长不长、弯不弯”的方法典例4、下列关于植物生长素的叙述，错误的是(

) A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响C芽、幼嫩的叶和发育中的种子②生长素由

经过一系列反应转变而来。色氨酸1生长素的合成知识点2

生长素的合成、运输与分布归纳总结①生长素主要的合成部位：___________________________。

生长素在植物体________中都有分布，但相对集中分布在_________的部分2生长素的分布各器官生长旺盛形态学上端形态学下端形态学上端IAA合成部位IAA合成部位运输至作用部位极性运输非极性运输横向运输胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，只能从形态学上端到形态学下端☆极性运输是细胞的主动运输成熟组织中，通过韧皮部进行非极性运输。由于单侧光、重力等因素，发生根尖、茎尖在等细胞分裂特别旺盛的部位。3生长素的运输知识点2

生长素的合成、运输与分布注意（1）极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。（2）极性运输为主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。（3）极性运输在太空中依然存在，不受

重力

因素的影响。（4）生长素的横向运输只发生在根尖、芽尖

等产生生长素的部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。（5）失重状态下，由于没有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生长素的水平分布是均匀的，植物会水平生长。知识点2

生长素的合成、运输与分布巩固2、下列有关生长素的叙述，正确的是(不定项)A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.生长素由专门的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官C.生长素只分布在植物生长旺盛的部位D.生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用AD项目植物激素动物激素合成部位无专门的分泌器官____________________作用部位没有特定的器官特定的器官、组织运输途径

运输、

运输和___________随血液循环(

)运输化学本质有机小分子蛋白质类、

、氨基酸衍生物等内分泌腺或内分泌细胞极性非极性体液类固醇横向运输植物激素植物激素是指由___________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的_________有显著影响的_____有机物。植物体内生长发育微量题后归纳B典例5.(2022·长沙调研)图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(

)A.甲图曲线表明生长素既可促进生长，也可抑制生长，P点为最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同C.乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用的特点D.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似1.生长素的作用方式生长素不起催化作用，不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起调节作用。基因表达生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合，引发细胞内一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。生长素受体知识点3生长素的生理作用①细胞水平促进细胞伸长诱导细胞分化②器官水平影响器官的生长和发育促进侧根和不定根的发生影响花、叶和果实发育生长素背光侧向光侧题后归纳(2)作用特点：抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组)低浓度促进生长，高浓度抑制生长。敏感性大小：根＞芽＞茎03幼嫩细胞衰老细胞幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物在单子叶农作物田里面施加适量浓度的生长素类似物，除去双子叶杂草(3)对生长素的敏感程度曲线分析应用：源于选择性必修1P94“思考·讨论”：(1)不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？(2)不同浓度的生长素对根生长的抑制作用一定不同吗？

不一定，在最适浓度的两侧，会有两个不同浓度的生长素对植物产生相同的促进效果一定(4)典型实例——顶端优势①概念：②产生原因③解除方法：摘除顶芽。低促进高抑制植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。

巩固3某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位(如图所示)，该同学做了相关实验：将多株生长状况相同的良好幼苗均分为两组，用未经处理的幼苗作对照组，用在①②处同时涂抹等量适宜浓度的细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观察其生长状况。下列对实验组的设计评价合理的是 ()

A.实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位B.实验组设计错误，应选两组完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素C.实验组设计错误，应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素D.实验组设计错误，应选两组切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素B巩固4.(不定项)下图表示不同浓度的生长素对植物生长的作用，据图分析下列说法正确的是A.茎的背地性、顶端优势均体现了生长素在浓度较

低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的作用B.若茎的近地侧生长素浓度为M，则其远地侧浓

度小于MC.若根的远地侧生长素浓度为m，则其近地侧浓度大于iD.若向光性幼苗的向光侧生长素浓度为m，则其背光侧浓度大于m，小于M√√植物茎的背地性和根的向地性题后延伸巩固5、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题:(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是

、

。促进生根抑制生根(2)由图1的结果

(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计

种培养基。不能4甲、乙、甲+乙、空白讲义260页科学思维(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则:①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有

作用;②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是

。抑制X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定（1）这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是

；这些侧芽发育成枝的顺序依次为

；原因是：

处产生的生长素，以___________方式运输，并积累于

处。（2）如果剪去顶芽，则

芽将首先发育成枝条，原因是