六年级上册科学课件-4.6 原来是相互关联的｜教科版

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原来是相互关联的牛筋草金鱼藻仙人掌金鱼藻

不同环境中的植物

比较根的形态牛筋草白杨树根长可达树高的两倍

比较茎和叶的形态

不同环境中的植物2、可以借助桌面上的放大镜、镊子、解剖刀等工具

帮助观察。3、使用工具时注意安全。1、以小组为单位，观察仙人掌和鹅掌柴的茎和叶有

什么特点，这些特点对于植物本身有什么作用。4、请把观察结果记录在小组实验记录本上：仙人掌和鹅掌柴茎和叶的观察记录表

温馨提示：

生活环境叶

茎形态功能形态功能仙人掌鹅掌柴“世界咖啡”讨论会讨论主题：

动物的身体哪些结构特征是和生活环境相适应的？有什么特殊的功能呢？

不同环境中的动物兔子鲫鱼鸽子组长抽取讨论主题，在各自小组内讨论8min组员分散到其他组讨论2min组员转移到另外的组讨论2min所有组员回到本小组，整理讨论结果汇报讨论结果温馨提示：各小组的记录方法自定，可以用气泡图、各

种思维导图、表格等方式都行。猜一猜：它们和什么环境相关联？高原地区我国南方地区树上水里请你从生物和环境相适应的角度，

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