广东省惠州市惠港中学2022-2023学年高三生物上学期期末试题含解析

广东省惠州市惠港中学2022-2023学年高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在上海世博E区，是以英国贝丁顿“零消耗”社区为原型的“世博零碳馆”．整个小区只是用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2．下列有关叙述错误的是（）A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与碳反应合成有机物B．碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→三碳酸→三碳糖→丙酮酸→CO2C．生物进行需氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的比值为1：1D．人在剧烈运动时产生的CO2是需氧呼吸的产物参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【专题】热点问题；光合作用与细胞呼吸．【分析】本题综合考察光合作用的过程以及呼吸作用的方程式．（1）光合作用的过程：①光反应阶段：场所是类囊体薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a．CO2的固定：CO2+C52C3b．CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O（2）有氧呼吸的方程式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．【解答】解：A、光合作用过程中植物吸收的CO2参与暗反应阶段的二氧化碳固定，A正确；B、根据光合作用的过程，首先发生二氧化碳的固定，转移到C3化合物中，又转移到有机物中，然后通过呼吸作用转移到丙酮酸中，在有氧呼吸的第二阶段转移到二氧化碳中，所以碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2，B正确；C、如果进行有氧呼吸氧化的底物是葡萄糖，则消耗的O2和产生的CO2的比值为1：1，但是如果氧化的是脂肪，则消耗的O2和产生的CO2的比值不是1：1，C错误；D、人的无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，CO2都是有氧呼吸产生的，D正确．故选：C．【点评】本题考查的本质是对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析．2.将新鲜马铃薯切成5cm的粗细相同长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是

A马铃薯细胞液的平均浓度约为25g·L-1

B当溶液浓度为40g·L-1时，细胞开始发生质壁分离C在溶液浓度为30g·L-1～90g·L-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩

D．在溶液浓度为50g·L-1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡参考答案：C3.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂) B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂) D.A-a(♂)×A-a(♀)参考答案：A【分析】根据题干信息分析，已知染色体缺失不影响减数分裂过程，现通过实验证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，据此答题。【详解】若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表现为非糯性：糯性=1:1，而反交实验aa(♀)×A-a(♂)，后代都表现为糯性，A正确；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性：糯性=1:1，B错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性，C错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的结果都表会出现非糯性和糯性，D错误。4.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变

C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D5.环绕地球飞行的宇宙飞船中，如图水平放置一株幼苗，阳光从下部照射，若干天后根和茎的生长情况是

①根向下生长

②根向上生长

③根水平生长

④茎向下生长

⑤茎向上生长

⑥茎水平生长

A．③④

B．①⑤

C．①④

D．③⑥参考答案：A6.（06重庆卷）在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反

应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是A．感受器

B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器

D．效应器参考答案：答案:C解析:由表中数据可知：破坏前，刺激左后肢和右后肢的反应一样，说明具有这样的反射弧“左后肢—神经中枢—左后肢”“左后肢—神经中枢---右后肢”“右后肢---神经中枢---右后肢”“右后肢---神经中枢---左后肢”。破坏后，刺激左后肢，无反应，说明“左后肢—神经中枢—左后肢”“左后肢—神经中枢---右后肢”的反射弧不完整；刺激右后肢，左后肢无反应但右后肢能收缩，说明“右后肢---神经中枢---右后肢”的反射弧完整，而“右后肢---神经中枢---左后肢”的反射弧不完整。比较可得：左后肢—神经中枢可能被破坏，所以选C。7.下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是(

)

A、在b时期，物种4的染色体数目没有变化[ZXXK]

B、秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍

C、最好选用物种l观察有丝分裂过程，因其组胞周期最短

D、a时期在细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体参考答案：B8.赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是(

)A.32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性参考答案：【知识点】F1

DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：如果离心前混合时间过长，会使大肠杆菌裂解，噬菌体释放出来会导致上清液中放射性增强，B错误【典型总结】知识点拨：

1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：

a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。

b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。

②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。

2、关于噬菌体侵染细菌实验中放射性元素的去向问题

①若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有32p标记。

②若用32p和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素。

③若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则只在子代病毒的核酸中有标记元素。

④若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。

3、标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体。因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的。

4、噬菌体侵染细菌实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因蛋白质没有进入细菌体内。除此之外，还能证明DNA能进行自我复制，DNA控制蛋白质的合成。

5、两个实验都不能证明DNA是主要的遗传物质。

6、细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和RNA），遗传物质是DNA；病毒没有细胞结构，只有一种核酸（DNA病毒、RNA病毒）。9.下列关于细胞的描述，正确的是

A．叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换

B．细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的

C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

D．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变参考答案：C10.用人的成熟红细胞作为实验材料可以（）A．比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点B．诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症C．探究动物细胞吸水和失水的外界条件D．研究生物膜系统在结构和功能上的联系参考答案：C【考点】35：物质进出细胞的方式的综合；2H：细胞器之间的协调配合；3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】哺乳动物，其成熟的红细胞中没有细胞核，不再分裂，不能观察细胞的有丝分裂．【解答】解：A、红细胞只能进行无氧呼吸，A错误；B、红细胞可以用来诊断镰刀型细胞贫血症，细胞呈镰刀状，但是不能诊断21三体综合征，因为红细胞没有染色体，B错误；C、因为细胞膜具有选择透过性，可以探讨细胞的吸水与失水，C正确；D、红细胞只有细胞膜，没有细胞器膜和核膜，D错误．故选：C．11.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（

）①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白质

④RNA→DNA⑤染色质→染色体

⑥[H]＋O2→H2O

⑦H2O→[H]＋O2

⑧基因突变A．①③⑤⑦

B．②④⑥

C．③⑤⑥⑧

D．②③⑥参考答案：D12.请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．（1）如表为某课外小组探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，该实验的自变量有

种．为探究黄光培养条件下天竺葵的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取

和黄光条件下培养的天竺葵叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上

来判断叶绿素含量是否发生改变．容器植物种类部位光质温度（℃）O2增加量（mL/8小时）1紫罗兰叶红201102紫罗兰叶黄20183紫罗兰根红20﹣104天竺葵叶红20905天竺葵叶黄2012（2）如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的CO2吸收量或产生量的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约为

℃；温度主要影响光合作用的

阶段．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中

过程．参考答案：（1）3

红光

叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄（或颜色的深浅）（2）30

暗反应

C3的还原

【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】由表格可知：探究的影响因素有光质、植物的光照部位、植物的种类对光合速率的影响，要比较不同颜色的光对光合速率的影响，就要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，其他都是等量的，应选择的容器标号是1和2或4和5，图2中实线表示真正光合作用速率，即总光合速率，虚线表示呼吸作用速率．植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即实线和虚线差值最大的时候．【解答】解：（1）据表可知，该实验的自变量有光质、植物的光照部位、植物的种类3种；为探究黄光培养条件下天竺葵的叶绿素含量是否发生改变，要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，分别取红和黄光条件下培养的天竺葵叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄判断叶绿素含量是否发生改变．（2）若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即30℃；光合作用过程中，暗反应所需酶种类多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原．故答案为：（1）3

红光

叶绿素a和叶绿素b色素带的宽窄（或颜色的深浅）（2）30

暗反应

C3的还原

13.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结果不正确的是ks5uA．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌参考答案：C14.关于图示的生理过程的说法，正确的是()

A．该图所示的生物细胞有真正的细胞核B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C．该图能够表示原核生物基因的表达过程D．该图所表示的生理过程中遵循的碱基互补配对原则完全相同参考答案：C略15.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少A．施用有机肥和适量化肥的对照田

B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田

D．施用少量化肥和大量有机肥对照田参考答案：B16.下列有关种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A.依据种群的年龄组成可以预测种群出生率和死亡率的关系B.种群密度和年龄组成中，前者是所有种群具有的数量特征C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.碳元素在生物群落中以CO2和含碳有机物的形式传递参考答案：D根据种群的年龄组成可以预测种群的出生率和死亡率，从而预测种群变化趋势，A项正确；种群密度是种群最基本的数量特征，所有种群均具有种群密度这一特征，但并不是所有的种群都具有年龄组成等数量特征，如大肠杆菌菌落，B项正确；群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，C项正确；碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式传递，在生物群落和无机环境之间以CO2的形式传递，D项错误。...17.与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是（

）A、染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中B、中心体周围发射出星射线C、在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D、在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极参考答案：A18.下图是真核细胞中3种不同的生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列分析正确的是A.甲图中的生物膜是类囊体膜B.乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]与甲中的[H]代表同一物质C.丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合实现信息的传递D.图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中参考答案：C【分析】分析题图：甲表示[H]与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段；乙表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成[H]与O2，该过程能将光能转变为储存在ATP中的化学能，该生物膜属于叶绿体的类囊体薄膜，表示的过程是光合作用的光反应阶段；丙表示信号分子能与糖蛋白结合，该生物膜是细胞膜，体现了生物膜具有信息交流的功能。【详解】A.甲图中生物膜是线粒体内膜，乙图中的生物膜是类囊体膜，A错误；B.乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其[H]是NADPH，甲中的[H]是NADH，代表的不是同一物质，B错误；C.丙图中生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合，从而实现信息的传递，C正确；D.图示三个生理过程能发生在同一个细胞中，D错误。19.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼下列说法不正确的是:A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8参考答案：C20.光学显微镜是生物科学研究的重要工具之一。下列各项研究中应用到光学显微镜的是A．摩尔根证明果蝇的白眼基因在X染色体上

B．恩格尔曼证明水绵细胞中O2由叶绿体在光下释放C．萨姆纳证明脲酶的化学成分是蛋白质D．赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA参考答案：答案：B21.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0．3g／mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是

A0．5g／mL的蔗糖溶液

B．清水

C．纤维素酶

D．10％HCl溶液参考答案：C22.对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是A．甲图可表示温度与光合作用强度的关系B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系参考答案：C23.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是A．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位C．兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关

D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导参考答案：A24.下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是

()A．泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C．抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D．体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染参考答案：C25.下图所示实验能够说明A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B.浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D.效应T淋巴细胞的作用参考答案：D考察免疫调节和生物实验，理解能力和实验分析能力。当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞。把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。26.某家族中有白化病和色盲的致病基因，右图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，相关判断正确的是A．该基因型细胞的产生属于基因重组B．由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞C．①和②属于同源染色体D．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患白化病的概率为0参考答案：C27.多指症为显性遗传病，如果父母亲中有一方患多指症，子女中既有多指的，也有正常的。那么他们的子女患多指症的几率是（

）A.1/4

B.1/3

C.1/2

D.3/4参考答案：C28.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株参考答案：D29.下列符号代表精子的染色体，a与a′是一对同源染色体，其余类推。下列哪四个精子来自同一精原细胞

A.′

B.

C.

D.参考答案：A30.下列人体细胞所发生的生命活动，叙述错误的是A.骨骼肌和心肌细胞的线粒体分解葡萄糖B.唾液腺细胞的内质网对唾液淀粉酶进行加工C.传出神经元的高尔基体转运神经递质D.在胰岛B细胞的细胞核中转录胰岛素基因参考答案：A骨骼肌和心肌细胞的细胞质基质将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸在线粒体中被分解，A错误；唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体中合成后，内质网和高尔基体依次对其进行加工，B正确；传出神经元的轴突末梢膨大成突触小体，突触小体内含有突触小泡，高尔基体与含有神经递质的突触小泡的形成有关，说明传出神经元的高尔基体转运神经递质，C正确；胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，该基因的表达过程包括转录和翻译，而转录发生在胰岛B细胞的细胞核中，D正确。31.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是……………………（

）

①

②

③A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率参考答案：C32.“兴奋在神经元之间的传递减弱”是阿尔茨海默病的发病原因之一．下列属于该发病原因的是（）A．突触前膜电位不反转 B．神经递质浓度不足C．神经递质酶失活 D．突触后膜电位差消失参考答案：B【考点】D8：突触的结构．【分析】阿尔茨海默病（AD，俗称“老年性痴呆”）是一种严重的神经系统退行性疾病．主要表现为渐进记忆障碍、认知功能障碍等，“兴奋在神经元之间的传递减弱”并非不能传递，据此答题．【解答】解：A、兴奋在突触部位传递时，若突触前膜释放的是兴奋性递质，则突触后膜发生电位翻转，A错误；B、题干信息“兴奋在神经元之间的传递减弱”是阿尔茨海默病的发病原因之一，可能原因是神经递质浓度不足，B正确；C、题干信息“兴奋在神经元之间的传递减弱”是阿尔茨海默病的发病原因之一，若神经递质酶失活，则突触后膜持续兴奋或抑制，与题意不符，C错误；D、突触后膜电位差消失，则不能产生兴奋，则兴奋在神经元之间的传递不能发生，与题意不符，D错误．故选：B．

33.下列关于测定土壤中细菌数量的叙述，正确的是（）A．一般选用103～107倍的稀液分别涂布B．测定放线菌的数量，一般选用103、l04和105倍稀释C．测定真菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释D．当第一次测量某种细菌的数量，可以将101～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养参考答案：B．A、首次做实验时，可将范围放宽点，将103～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养，A错误；B、放线菌属于细菌测定的数量，103、104、105倍的稀释液进行平板培养，B正确；C、测定真菌的数量，一般选用102、103、104倍稀释，C错误；D、当第一次测量某种细菌的数量，可将范围放宽点，将103～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养，D错误．【考点】微生物的分离和培养；测定某种微生物的数量．【分析】1、统计菌落数目的方法（1）显微镜直接计数法①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌．（2）间接计数法（活菌计数法）①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌．②操作a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性．b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数．③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数．2、在土壤中，细菌的数量比真菌的多，所以为了确保稀释后能形成菌落数在30﹣300之间的培养皿，在进行分离与计数时，就需要按照不同的稀释度分别进行涂布，测定细菌一般选择104、105、106倍稀释，测定放线菌一般选择103、104、105倍稀释，测定真菌一般选择102、103、104倍稀释，而首次做实验时，可将范围放宽点，将103～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养．34.将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是

（

）A．植物为鱼的生存提供氧气B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡参考答案：【知识点】C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用K1

生态系统的结构、信息传递及稳定性K2

生态系统的能量流动【答案解析】C解析：植物能进行光合作用，为鱼的生存提供氧气，A正确；鱼进行呼吸作用产生二氧化碳，为植物的光合作用生存提供CO2，B正确；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则能量流动可以从植物到鱼，但不能从鱼流向植物，C错误；若该玻璃缸长期置于黑暗中，植物无法光合作用合成有机物和氧气，则鱼和植物将会死亡，D正确。【典型总结】生态缸制作要求：1、生态缸必须是封闭的；2、生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定；3、生态缸的材料必须透明；4、生态缸的采光用较强的散射光；5、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。35.下图表示某湖泊中鲫鱼种群增长速率的变化情况，下列相关叙述不合理的是A.t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的一半B.与a点相比，b点时更适合对该鲫鱼种群进行捕捞C.出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素D.t1～t3时间段内，鲫鱼种群数量在不断增加参考答案：A【分析】本题考查种群数量的变化。题图为种群数量的“S”型曲线对应的种群增长速率的变化。A点对应与K/2之前某点的增长速率，t2时刻对应的种群增长速率最大此时种群数量为K/2，根据时间关系可知b点对应与K/2之后某点的增长速率，此时种群数量依然是增长状态，出生率大于死亡率。t3时刻种群增长速率为0，此时出生率与死亡率达到相等的状态，种群数量达到了环境的最大容纳量。影响种群数量变化的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成是通过出生率和死亡率来影响种群数量的，性别比例通过影响出生率来影响种群数量。【详解】A、t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度达到了K值，t2时种群增长速率最大，一般认为此时种群数量为K/2，故t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的2倍，A错误；B、a点与b点时虽然种群的增长速率相同，但b点比a点对应的种群数量要大，所以b点比a点更适合对该鲫鱼种群进行捕捞，B正确；C、据分析可知出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素，C正确；D、t1～t3时间段内，尽管种群增长速率在下降但是鲫鱼种群数量在不断增加，D正确。故选A。36.下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是

（

）A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量D.④占②的百分比为能量传递效率参考答案：B【命题立意】本题考查能量流动知识。输入生态系统的全部能量为生产者固定的太阳能，是真光合，而①⑤之和为植物积累的有机物，为净光合；粪便中的能量不属于该营养级生物同化的能量；⑧为呼吸消耗的能量，不能被分解者利用；能量传递效率为同化能量的比值，而③是植食性动物同化的能量，②不是植物的同化能量。37.三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是A．三叶草属于第一营养级B．田鼠摄入量的10%~20%流入猫体内C．可用样方法估测土蜂种群数量的逐年变化D．田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环参考答案：B38.在人类遗传病中，下列子代与母亲的性状表现完全一致的是（假设不发生基因突变）

A．色盲女性儿子的色觉

B．多指女性儿子的手指数

C．白化病女性儿子的肤色

D．抗维生素D佝偻病女性儿子的表现型参考答案：A39.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。右图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。这对夫妇再生一个表现型为正常男孩的概率是： A．3/32 B．3/16

C．1/16 D．1/32参考答案：B40.下列是有关生物实验的四幅图，图甲、乙为光学显微镜的镜头。有关叙述正确的是（

）

A．图①由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多

B．图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高

C．图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度

D．图④可以表示以脱落的黄色银杏叶片为材料，提取、分离色素后的结果参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况,请回答:

(1)植物激素是植物体内信息的化学载体,起着的作用。(2)据图可知,苹果的生长和发育是控制的;苹果果实成熟过程中起主导作用的植物激素是。(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织就会分化出。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是。(4)在高温环境中,细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量(填“增加”或“减少”),使气孔关闭。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,从而影响光合作用的阶段。参考答案：(1)信息传递(2)多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)乙烯(3)茎叶互相对抗的(4)增加碳反应解析：(1)植物激素是植物体内信息的化学载体,起着信息传递的作用。(2)据图可知,苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)控制的。(3)在植物组织培养中,如果培养基中细胞分裂素多而生长素少,则愈伤组织只长茎叶不长根。赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,说明两者的作用是互相对抗的。(4)细胞失水时,脱落酸具有调节气孔关闭的作用。气孔关闭会影响植物对二氧化碳的吸收,而二氧化碳主要参与碳反应中的卡尔文循环,故气孔关闭会影响光合作用的碳反应。【备注】本题主要考查植物生命活动的调节,意在考查考生的识图能