定西市2023年小升初语文期末试卷B卷

第第1页共8页2023B一、积存运用(共一、积存运用(共13321.1.〔2〕(2023·嘉兴期末)以下各组词语中完全正确的一组〔〕A.谜蒙祭器窸窸窣窣B.甘蔗倾听芳香馥郁C.埋怨沙莫整个吞枣D.嘴唇政委弄巧成茁2.2.2分〕以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕A.同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋勉图强A.同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋勉图强B.披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继B.披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C.举世著名破烂不堪留神翼翼平稳无恙C.举世著名破烂不堪留神翼翼平稳无恙D.不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨D.不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨3.3.〔2〕在下面句子中横线上填入的内容，最恰当的一组是〔〕靠着强健的体魄，你可以支撑起 靠着强健的体魄，你可以支撑起 ；靠着坚韧的毅力，你可以攀登上 ；靠着旺盛的精力，你可以开垦出 ；靠着超人的才智，你可以描绘出 。A.一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一座雄伟的山峰一幅精巧的画卷B.一方蔚蓝的天空一座雄伟的山峰一片肥沃的土地一幅精巧的画卷C.一幅精巧的画卷一片肥沃的土地一座雄伟的山峰一方蔚蓝的天空D.一座雄伟的山峰一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一幅精巧的画卷4.4.〔2〕4〔。AA.全神贯注BB.鸦雀无声C.一丝不苟C.一丝不苟DD.目不转睛5.5.〔2〕(2023·瓯海期末)结合课文内容，以下句子表述不正确的一项为哪一项〔〕A.《花之歌》这首散文诗外表上是写花，但是实际上是写人。A.《花之歌》这首散文诗外表上是写花，但是实际上是写人。B.《狼牙山五壮士》是依据事情进展的挨次记叙的，全文记叙的挨次可以概括为：承受任B.《狼牙山五壮士》是依据事情进展的挨次记叙的，全文记叙的挨次可以概括为：承受任痛击敌人---顶峰歼敌---跳下陡崖。C.《宇宙生命之谜》一文用大量的材料说明，地球以外是否还有生命存在，是人类始终在探究的宇宙生命之C.《宇宙生命之谜》一文用大量的材料说明，地球以外是否还有生命存在，是人类始终在探究的宇宙生命之谜。D.《夏天里的成长》一文中，作者用简洁朴实、清爽美丽的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，启D.《夏天里的成长》一文中，作者用简洁朴实、清爽美丽的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，启迪我们人要把握时间，尽量地用力地长。6.6.〔2〕《梅雨潭》选自〔〕版块？AA.绿的世界BB.名园·水乡CC.奇特的向往7.7.〔2〕(2023·〔〕A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们推测。A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们推测。B.在图书馆里找书看时，我们可以先看标题，猜猜书的大致内容，再打算还要不要看这本书。B.在图书馆里找书看时，我们可以先看标题，猜猜书的大致内容，再打算还要不要看这本书。C.推测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样，所以，我们可以随便猜测。C.推测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样，所以，我们可以随便猜测。D.一边读，一边推测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。D.一边读，一边推测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。8.8.〔2〕有错别字的一项为哪一项〔〕AA.中流砥柱BB.班门弄斧CC.世外桃园D.惨无人道D.惨无人道9.9.〔5〕扩句①我们有觉察。②绿叶和野花谱写成乐章。①我们有觉察。②绿叶和野花谱写成乐章。10.10.〔5〕按要求写句子①桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了①桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了〔用划线词造句〕②但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？〔改为陈述句〕②但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？〔改为陈述句〕③种树人语重心长地说：“假设我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心。”〔改为间③种树人语重心长地说：“假设我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心。”〔改为间接转述〕④大拇指虽然身体矮而胖，头大而肥，构造简洁，但在五指中，却是最肯吃苦的④大拇指虽然身体矮而胖，头大而肥，构造简洁，但在五指中，却是最肯吃苦的〔用划线的词造句〕11.11.〔2〕找出以下句子的修辞手法阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那秀丽富有的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那秀丽富有的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。12.12.〔2〕以下选项中对《龟虽寿》鉴赏不正确的选项是〔〕A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，说明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应当利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的乐观进取精神。A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，说明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应当利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的乐观进取精神。B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，B.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。CC骥伏枥，志在千里”，“烈士暮年，壮心不已”都是后人常用以励志之语。D.“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”这四句照应诗的开头，在成认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人乐观进取的人生态度。D.“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”这四句照应诗的开头，在成认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人乐观进取的人生态度。13.13.〔2〕选择正确的一项。青蛙没参与画画是由于青蛙没参与画画是由于 AA.青蛙不会画画。B.青蛙还没有起床。B.青蛙还没有起床。C.青蛙在洞里冬眠。C.青蛙在洞里冬眠。二、阅读理解(共33014.14.〔6〕课外阅读。精卫填海精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。不幸海上太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃就淹死在海里，永久回不来了。女娃不甘心她的死，她的灵魂便化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有女娃不甘心她的死，她的灵魂便化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶狠地赞扬着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶狠地赞扬着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平！”她飞行着，叫啸着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞行，从不休息，直到今日她还做着这种工作。她飞行着，叫啸着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞行，从不休息，直到今日她还做着这种工作。〔1〕〔1〕这是一则什么体裁的故事？请选择正确的答案序号： 。①童话①童话②寓言③神话④传奇〔2〕〔2〕故事里的“精卫”原是 ，她为了 ，常常到 。〔3〕用横线画出文中表示精卫鸟由来的句子，用波浪线画出文中描写精卫鸟外形的句子。〔3〕用横线画出文中表示精卫鸟由来的句子，用波浪线画出文中描写精卫鸟外形的句子。〔4〕你认为精卫鸟能填平大海吗？读了这个故事你有什么感想呢？〔4〕你认为精卫鸟能填平大海吗？读了这个故事你有什么感想呢？15.15.〔18〕(2023·盐城期末)课外阅读北人食菱北人食菱北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并③壳入口。或④曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫⑤菱生北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并③壳入口。或④曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫⑤菱生于水而曰土产，此坐⑥强⑦不知以为知也。[注释]①北人：北方人。②仕：做官。[注释]①北人：北方人。②仕：做官。③并：连同。④或：有的人。⑤夫：语气词，放在句首，表示将发谈论。⑥坐：由于，由于。⑦强(qiǎng)：本文中指“牵强”。〔1〕〔1〕用停顿符号“/”给下面这句话断句。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。〔2〕用现代汉语写出下面句子的意思。〔2〕用现代汉语写出下面句子的意思。并壳者，欲以清热也。并壳者，欲以清热也。 〔3〕请用写出画出文中两处可以看出北人真的不识菱的句子。〔3〕请用写出画出文中两处可以看出北人真的不识菱的句子。〔4〕认真阅读以下句子，与《北人食菱》文意不相符的一句是〔〔4〕认真阅读以下句子，与《北人食菱》文意不相符的一句是〔。A.不要“强不知以为知”。A.不要“强不知以为知”。B.说话做事应当要实事求是。B.说话做事应当要实事求是。C.知之为知之，不知为不知，是知也。C.知之为知之，不知为不知，是知也。D.敏而好学，不耻下问。D.敏而好学，不耻下问。16.16.〔6〕读一读，完成练习。，，：，，……，，，……〔1〕依据短文内容选一选。〔1〕依据短文内容选一选。①细沙底下①细沙底下②沙滩上③石缝里④礁石边上①小螃蟹藏在①小螃蟹藏在 。②海蛎子挂在 。③海蛤躲在③海蛤躲在 。④海螺躺在温和的 。〔2〕“海浪把很多的珍宝静静地留在了海滩。”这句话中的“珍宝”指的是什么？〔2〕“海浪把很多的珍宝静静地留在了海滩。”这句话中的“珍宝”指的是什么？〔3〕〔3〕看图，照样子，把句子补充完整。落潮了，海浪把很多的珍宝静静地留在了海滩。落潮了，海浪把很多的珍宝静静地留在了海滩。落潮了，落潮了， 把 静静地留在了海滩。三、写作(共1517.17.〔5〕(2023·滨州期末)虚构的故事往往情节曲折。请你结合下面供给的环境和人物，开放丰富的想象，创编一个故事吧。环境：冬日黄昏环境：冬日黄昏人物：女孩儿叶子人物：女孩儿叶子流浪狗要求：要求：①故事围绕主要人物开放，情节完整。①故事围绕主要人物开放，情节完整。②试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。②试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。400留意：文中不得消灭真实的人名、校名和地名。留意：文中不得消灭真实的人名、校名和地名。1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-