美术教学计划（优秀7篇）

Word-17-美术教学计划（优秀7篇）

一、学情分析（包括成果情景分析）：

一班级的同学想象力比较丰盛，绘画能力较幼儿园也有了较大提升，是快速提升艺术能力的好时机。同学对美术学习的基本办法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟悉，基本可以完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有的主意还非常独到，但还有一部分同学在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材分析：

一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培养同学综合能力和绘画能力和手工制作技能的探究。以熬炼动手能力和熟悉感触能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰盛和多彩，有日常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动同学学习的进取性很有利。

三、教学任务：

1、经过简便的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画办法，熟悉和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本办法、概念、技巧等，并可以运用在作品中，熬炼动手能力。

2、培养同学造型技能，培养同学的制造性思维，培养同学对完善事物的感知能力。

3、培养同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进一步培养同学对美术术的爱好，学会感触身边的事物及美感，完美人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续认识水彩画的材料工具及其使用办法。

四、教学措施（含“培优辅差”措施）

1、强化直观教学，进展同学的思维能力，强化教具的演示和学具的操作。这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅仅可以活跃课堂气氛，并且可以让同学在观看、操作、表达中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热烈，大大激活发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体，激活同学的学习爱好。

3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

五、教学进度与检测支配：

本期周数17周课时数12共计204

课题（资料）

1、船12、可爱的动物

2、长呀长13、狮子大王

3、出壳了14、介绍我喜爱 的玩具

4、我们身边的线条15、春天的颜色

5、太阳16、用春天的颜色打扮自我

6、美丽的瓶子

7、童话城堡教务处审查看法签名：年代日

8、画自我

9、手形的联想

10、我和昆虫

11、奇异的旅行

美术新学期教学方案篇二

新的一学期又开头了，本学期我的教学目标是四年—六年美术。为在新学期更好地完成美术教导教学目标，特做方案如下：

一、推行和实施素养教导，注意同学的全面进展

利用规范的教学活动和丰盛的教研活动，提升专业素养和教学水平，提升同学的学问水平，培养同学发觉美、观赏美和制造美的本事。

二、强化学习，提升自身业务本事，努力提升理论水平与实践本事

并且乐观参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提升。

三、学期教学任务

1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中同学的自主学习，培养同学的学习本事，调动学习的乐观性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，乐观提升教学艺术水平。

3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提升专业素养。

4、利用各种美术比赛活动的开展，激活同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提升品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，小学各项活动较多，美术活动以年级为单位，以课堂为载体，搭建出示平台。如年级艺术园等。b、在本人任课年级绽开人人争当小教师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼同学的综合本事。

5、利用课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培养一批美术长处生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提升美术素质与美术技能。

6、加强课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。

美术教学方案篇三

一、学情分析：

本学期担任六班级的`美术教学。同学都具有一定的学习美术的办法，具有一定的美术基础学问和容易的造型本事，能很快理解教师所讲授的美术学问，并能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情趣；但也有少数同学懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进的。

二、教材分析

我校采纳的是教导科学出社的艺术书籍。该教材紧跟义务教导新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特征，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。每一课都有侧重点，都可以涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注意在消遣中让同学体悟学习美术的乐趣并掌控最基本的美术学问。

三、教学任务目标

1、提升对美的感触本事，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

2、了解颜色的色相、明度、纯度和颜色的冷暖学问，了解人的颜色感触。

3、进一步熟悉中国画，了解中国传统的艺术形式。

4、学习深奥的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插图。

5、学习通过废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养同学互相合作的本事。

6、初步了解现代设计基础学问，具有一定的设计意识。

7、使用各种工具，体悟不同媒材的效果，利用看看、画画、做做等办法表现所见所闻，激活丰盛的想象力与制造愿望。

四、教学重难点：

（一）教学重点

1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体悟颜色的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用绘画的形式表现生活中的好玩情境、故意义的事和自己喜爱 的人物，表述自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作容易的立体造型。

（二）教学难点1.通过多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。2.观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特征。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表述自己的爱好与愿望。4.运用对照与和睦、对称与均衡等组合原理，举行平面拼贴造型设计。5.能运用紫沙泥等材料举行立体造型，并用水粉颜料加工、装点。五、教学措施：

1、在教学中坚持贯彻“六仔细”注意对同学造型·表现的培养。强调学问和技能在协助同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领会美术的独特价值。

2、创设一定的文化情境，增强文化含量，使同学利用美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观。

3、强化教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。

4、重视对同学学习办法的讨论，引领同学以感触、观看、体悟、表现以及收集资料等学习办法，举行自主学习与合作沟通。

5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏等方式引领同学增加对形象的感触本事与想像本事，激活同学学习美术的爱好。

6、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同共性和本事的同学的美术学习情况

美术教学方案篇四

一、同学现状分析：

各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受本事便有所差别。

每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特征加以控制、掌控，去耐心引领、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提升每个同学对美术课的爱好。

二、教学任务：

（一）低班级段

1、可以对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特征的作品。

2、学会容易的手工制作，培养其动手制作的爱好。

3、可以从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏本事及水平。

4、可以试试运用不同的绘画工具举行绘画创作，从中感触不同的美。

5、让同学可以试试举行比较喜爱 的主题创作画。熬炼同学的想象本事及创作本事，给同学一个自由想象的空间。

（二）中高班级段

1、让同学自行观赏中外名作，提升同学的观赏本事，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、利用各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现本事、掌控多种形式的绘画技巧。

3、掌控国画基础用笔并能描绘容易的小品画，让同学越发了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。

4、对美术字有一定的熟悉，对其作用有一定的了解，可以自立设计出适合一定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。

5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

（三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力倡导同学主动参加

放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，可以学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引领者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

三、教学措施：

1、区分班级差别，把握同学的审美特征举行引领，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同长进。

2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激活他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激发他们的思想，充分表述同学对美的憧憬与追求。

3、每堂课前按照新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵便，层次清楚，得当，结合各班级的同学特征加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。

4、在新课改形式下，老师要改变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学利用美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。

5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体悟中提升想象力、制造力，提升审美意识、本事，增加同学对大自然和人类社会的热爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与本事。

6、注重美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程举行描绘、手工制作，布置美术园地。

美术教学方案篇五

作为一名美术教师，有责任培养学生们去观看，熟悉和发掘我们生活中的美，并且把这种熟悉升高为一种自觉的美育过程和途径，让学生们在美术的学科中获得美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平庸生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的实用人才。在此我把我对本学期高三的美术教学方案排列如下：

1、培养审美观。

一个人假如缺乏一定的审美本事那么人生将会削减许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其显然。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建造、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养学生们的审美观对他们来说不是重要而是须要了。

2、通过画册、图片及电脑向学生们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建造、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的开心和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。

3、学生们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道挑选，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，互相借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才干有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，互相融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽学生们的学问面和提升他们的学习爱好。以观看（具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类）和实际创作相结合来培养他们学习美术的爱好和制造美的意识。

6、上课应尽量生动好玩，让学生们在怡悦和轻松的情绪和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和绝对学生们的制造本事，以达到一个乐观的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。

美术教学方案篇六

一、基本情状分析：

六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经堆积了比较丰盛的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提升。本学期继续一方面进一步培养同学熟悉美术这一学科的特征，了解更多的美术学问，试试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体悟形、色的变化与魅力。另一方面则越发侧重对美术文化的学习和渗透，强化同学对学问的综合运用本事，感触美术所带来的乐趣。

二、教材分析：

1、内容：

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料举行制作。运用美术观赏和评述的办法，了解书作品的特点，了解美术表现的多样性，丰盛视觉触觉和审美阅历，体悟美术活动的乐趣，得到对美术学习的持久爱好。认识美术语言的基本表述方式和办法，表述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激活制造精神，进展美术实践本事，形成基本的美术素质，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

2、编排特征：

该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特征，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六班级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于表现设计、评述综合四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，十分适合同学较深化地做一个专题。并且有的教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们教师应多引领同学举行主动的探索学习，增强同学集体合作的机会。第二本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注意同学学习爱好的培养等特征。

3、教学条件及同学状况分析：

我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。

4、教学目的和教学重点、教学难点：

重点：在学习逐步体味美术的学习特点，激活和保持。同学的学习爱好，培养同学的审美本事和创新本事。了解美术语言的表述方式和办法，灵便的掌控对造型、颜色的运用，进展美术实践本事，渗透人文精神。

难点：进展同学的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情操，提升审美本事，同时渗透德育教导。并且继续强化对同学创新本事和合作本事的培养。

三、教学任务

表现设计：运用对照和和睦、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些容易的创意、设计办法和媒材的加工办法，举行设计和装点，美化身边的环境。

评述综合：结合小学和社区活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，举行策划、制作、表演与出示，体味美术与环境及传统文化的关系。

四、教学措施：

1、老师本人乐观学习提升自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，按照同学详细状况灵便多样的实施教学。

2、在教学中，多遵从审美的逻辑，多给同学感悟艺术作品的机会，引领同学绽开想象，举行比较。多利用比较、研究等办法，引领同学体悟、思量、鉴别、推断，努力提升他们的审美情趣。。

3、重视激活同学的创新精神和培养同学的实践本事。老师乐观为同学创设有利于激活创新精神的学习环境，利用思量、研究、对话等活动引领同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞同学在观赏活动中，开展探索性的学习，发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境，增强文化含量，使同学利用美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

5、注意教学评价，使评价能真正地增进同学健康和睦地进展。

6、重视对同学学习办法的讨论，引领同学以感触、观看、体悟、表现以及收集资料等学习办法，举行自主学习与合作沟通。

7、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引领同学增加对形象的感触本事与想像本事，激活同学学习美术的爱好。尽可能试试计算机和网络美术教学，鼓舞同学通过互联网资源开阔视野，举行自学。

五、教学进度支配：

每周两课时

教学方案对于囫囵学期教学的举行有指导作用，利用我们提供的学校美术六班级上册教学方案，能够使教学有序的举行！

美术教学工作方案篇七

借鉴暑假远程研修学习的阅历，本着“求新、求活、求实”的原则，针对同学的详细状况，制定出工艺模块的学科方案。

一、分析教材内容确立教学任务教材转变了过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系，着力培养高中同学的审美情趣，按照高中生的身心特征，注重联系生活实际，注重民族性、时代性，挑选思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。

教学任务：挑选结合生活和学习相关的课题，利用设计和制作发挥制造性，丰盛学问领域和工艺技能。通过比较容易的工具，利用手工操作完成课题，使同学认知所通过的材料特性和特征，了解工具的类型和效用，合理有效地发挥材料的作用；掌控正确使用工具的要领，从而理解“就地取材”、“因材施艺”的原则，熟悉“工欲善其事，必先利其器”的道理；学会根据美的逻辑去发觉、创新，培养整体统筹的本事。

二、按照实际状况举行教学内容定位“工艺”是为了协助同学广泛的接触材料，熟悉功能与形式的关系，提升策划、设计、绘图、制作本事和形成设计创作意识。

现在的高中生，大部分是独生子女，有较强的自尊心、自信念和渴求自立的愿望，对无数事物都有自己自立的见解；对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息；心情简单感动，对事既乐观热烈，又焦虑担心，不轻易地表露自己的内心世界，有的内敛；自立思量本事大大提升，不轻易信任别人的看法，常持分析和批评态度，很反感教师和家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理；自尊心特殊剧烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各