全国自考《小学语文教学论》真题试题及答案解析

全国自考《小学语文教学论》真题试题及答案解析(一)-卷面总分：150答题时间：100试卷题量：46一、单项选择题〔1530〕中国成立至今，我国共公布了几部小学语文教育大纲〔〕A.三部B.四部C.五部D.六部正确答案：C您的答案：此题解析：暂无解析我国实行学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是〔〕A.《复兴国语教科书》B.《最国文教科书》C.《小学国语读本》D.《国语读本》正确答案：B您的答案：此题解析：暂无解析3.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是〔〕A.识字教学B.阅读教学C.背诵练习D.习作练习正确答案：A您的答案：此题解析：暂无解析〔〕A.观看B.分析C.概括D.表达正确答案：C您的答案：此题解析：暂无解析充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是〔〕A.集中识字字族文识字韵语识字随课文分散识字正确答案：D您的答案：此题解析：暂无解析被称作是识字的“拐棍”的是〔〕A.汉语拼音B.汉字笔画C.汉字笔顺D.偏旁部首正确答案：A您的答案：此题解析：暂无解析以下不属于阅读教学根本过程的是〔〕A.从读学写，读写结合B.预习，初读课文C.深入学习阅读教学重点内容D.总结学习收获，布置作业正确答案：A您的答案：此题解析：暂无解析制造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是〔〕A.霍懋征B.李吉林C.斯霞D.丁有宽正确答案：C您的答案：此题解析：暂无解析可以反映听话质量的是〔〕A.语言的理解力B.集中的留意力C.记忆力D.辨析力正确答案：C您的答案：此题解析：暂无解析择一种生疏的事物写写。教师此时运用的方法是〔〕A.阅读B.写作C.以写促读D.以读带写正确答案：D您的答案：此题解析：暂无解析通常在某个阶段的教学完毕之后进展，目的是对教学的成效进展全面评定的是〔〕A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估正确答案：D您的答案：此题解析：暂无解析提出语文综合性学习的时间是〔〕A.18B.19C.20D.21正确答案：D您的答案：此题解析：暂无解析教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的〔〕A.价值推断B.定性分析C.定量分析D.综合分析正确答案：A您的答案：此题解析：暂无解析评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有打算地对评估对象进展了解的方法是〔〕A.观看法B.调查法C.测验法D.资料分析法正确答案：B您的答案：此题解析：暂无解析实”为写作教学的重点的学段是〔〕幼儿时期B.一二年级C.三四年级D.五六年级正确答案：D您的答案：此题解析：暂无解析二、多项选择题〔1530〕16.教学大纲的主要功能有〔〕A.编写教科书的依据评定学生成绩的依据C.进展教学的依据D.评估教师教学质量的依据E.评定学校等级的依据ABCDE正确答案：ABCD您的答案：此题解析：暂无解析边区政府小学国语课本存在的问题有〔〕A.政治颜色深厚B.无视民族特色C.内容脱离实际D.学问性不强E.文言文过多ABCDE正确答案：AC您的答案：此题解析：暂无解析北师大版教科书的指导思想包括〔〕A.兴趣先导B.学会学习C.陶冶审美D.整体推动E.文化积存ABCDE正确答案：ABDE您的答案：此题解析：暂无解析以下不属于设计小学语文教学目标应留意的问题的是〔〕A.以教师为主导的原则B.以教学大纲为依据C.分析学生的学习起点和相关阅历D.确定固定又准确的教学目标E.让学生参与教学目标的制定ABCDE正确答案：AD您的答案：此题解析：暂无解析识字教学的主要方式有〔〕A.学生自学B.教师选择重点指导C.全班沟通D.学生扩大课外阅读E.家长辅导ABCDE正确答案：ABC您的答案：此题解析：暂无解析正确的执笔应做到〔〕A.指实B.掌虚C.腕曲D.笔点E.肩平ABCDE正确答案：ABD您的答案：此题解析：暂无解析不同题材的文章侧重的教学目标不同，以下属于侧重情感目标的有〔〕A.诗歌B.科技文C.散文D.故事E.说明文ABCDE正确答案：ACD您的答案：此题解析：暂无解析阅读课文时需重点理解的句子类型有〔〕A.表现中心思想的句子B.含义深刻的句子C.简洁句D.构造简单句子E.与学生生活较近的句子ABCDE正确答案：ABD您的答案：此题解析：暂无解析以下属于读写结合的方法的有〔〕A.供给书面材料，让学生写文章B.对一篇文章进展改写C.写读书报告D.读书时摘录精彩句段E.阅读名著ABCDE正确答案：ABCD您的答案：此题解析：暂无解析写作的根本过程包括〔〕A.命题B.立意C.选材D.组材E.想象ABCDE正确答案：ABCD您的答案：此题解析：暂无解析口语交际的生成具有肯定的目的性，它的主要目的包括〔〕A.沟通信息B.沟通感情C.发出指令D.练习说话E.进展思维ABCDE正确答案：ABC您的答案：此题解析：暂无解析倾听力量包括〔〕A.区分语音力量B.快速记忆力量C.理解语义力量D.语感力量E.快速编码力量ABCDE正确答案：ABCD您的答案：此题解析：暂无解析语文教师的教学艺术有〔〕A.书法艺术语言艺术启发诱导的艺术驾驭课堂教学过程的艺术E.构图艺术ABCDE正确答案：BCD您的答案：此题解析：暂无解析依据评估的方式可以将小学语文教学评估分为〔〕A.单项评估B.综合性评估C.诊断性评估D.自评E.他评ABCDE正确答案：DE您的答案：此题解析：暂无解析综合性学习的综合性表达为〔〕听说读写诸方面语文学问与力量的综合学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合C.语文课程和其他课程的综合D.学习方式的综合E.承受学习和探究学习的综合ABCDE正确答案：ABCDE您的答案：此题解析：暂无解析三、填空题〔612〕语文教材编写应依据科学性、 的原则编排学科学问，形成科学合理的教材体系。正确答案：序列性您的答案：一般来说，根本功是学问和 的统一体。正确答案：力量您的答案：语文教学的首要任务是 。正确答案：识字教学您的答案：小学语文教师的专业素养，包括教师根本的职业道德修养和 。正确答案：语文教学的专业素养您的答案：“常模”通常指全部评估对象的 。正确答案：平均成绩您的答案：口语交际与听话、说话的本质区分在于 。正确答案：交际互动您的答案：四、问答题〔1070〕37.名词解释：教学原则正确答案：是依据学科性质、教学目的，从丰富的教学实践中总结出来的带有规律性的指导教学的根本法则。您的答案：名词解释：课堂教学构造正确答案：指把小学语文的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段与师生互动等要求，依据肯定的挨次和规章进展排列和组合，构成的一个比较完整的综合系统。您的答案：名词解释：听课正确答案：是一般教师、领导或争论者凭借自身感官以及有关的关心工具，直接或间接从课堂情境中猎取教师教学和学生学习的相关信息的一种教学观摩、评价及争论活动。您的答案：1920—1927正确答案：(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文力量得到提高。(2)增加了语文的文学性和趣味性。(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，宠爱祖国的内容。您的答案：简述阅读教学的重要意义。正确答案：(1)阅读教学是识字的重要途径。(2)阅读教学可以培育学生的阅读力量。阅读教学能够促进听话、说话和作文力量的提高。进智力的进展。您的答案：简述《义务教育语文课程标准(2023年版)》的主要内容。(2023年版)》包括前言、课程目标、实施建议三局部和一个附录。(1)前言规定了语文课程的性质、地位和课程的根本理念。(2)课程目标包括总目标和阶段目标。(3)实施建议分别针对教材编写、课程资源开发与利用、教学评价等几个方面。(4)附录局部包括优秀背诵推举篇目、语法修辞等方面。您的答案：简述训练学生的观看说话应留意什么?正确答案：(1)训练前要依据观看的对象提出明确要求，教给观看方法。(2)观看中要对观看的重点加以提示加以教导。(3)观看后围绕话题放手让学生用自己的话进展表达说实话，表达真情实感。您的答案：举例说明你对小学语文教学阶段性的生疏。正确答案：依据学生的年龄特点，小学语文教学划分为低年级、中年级、高年级三个阶段，教师在训练时，就要按不同阶段的不同要求进展。比方，语言表达的根本功训练，在低年级就开头训练学生说话、写话要有具体内容，到中年级要求能用极端化具体地表达一个完整的意思，到高年级，要求能在具体的写人、记事的过程中，表达自己的真情实感，虽然年段不同，但根本要求都是怎样表达得具体，做到言之有物。您的答案：联系实际论述如何组织和设计口语教学课。正确答案：(1)加强口语交际活动与生活实际的联系。(2)增进口语交际的双向或多项互动。(3)优化口语交际的教学流程。(4)多种方式进展口语交际训练。您的答案：案例分析题一名教师在讲授《秀丽的小兴安岭》时本打算按原