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住院病案首页及死亡填写解析中国传统元素在现代标志设计中的运用解析中国传统元素在现代标志设计中的运用

/解析中国传统元素在现代标志设计中的运用解析中国传统元素在现代标志设计中的运用中国传统文化历史悠久，蕴含丰富的文化价值，而这些传统文化的精华是东方文化的宝贵财富，它题材广泛、内涵丰富，是其他艺术形式难以替代的。在现今的设计中，越来越多的传统元素被人们所使用，在创意设计中汲取中国传统文化得精髓，为现代设计灌注积极的文化内涵，构建了新的价值取向。中国传统文化元素题材甚多，是其他艺术设计元素无法比拟的。本文主要从标志设计与传统元素的结合出发，探索中国传统元素与现代标志设计如何更好的结合运用。中国传统文化博大精深，作为东方文化的独特景致，中国传统文化是中国几千年来经验和智慧的结晶。中国传统文化包括：文学、艺术、饮食文化、民族风俗、宗教、武术、建筑、服饰等。中国传统文化对我们现代社会影响深远，在艺术方面，更是表现得精美绝伦，而从中国传统文化中吸取具有代表性的东西则为中国传统文化元素。中国元素，凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果，都是中国元素，包括有形的物质符号和无形的精神内容，即物质文化元素和精神文化元素。如吉祥图案、中国结、京剧脸谱、皮影艺术、景泰蓝、兵马俑形象等等。传统文化是历史的积淀，蕴藏着极为丰富的文明和文化，把传统元素运用于标志设计中，往往都是用现代设计手法来表现传统元素，而传统文化元素运用于标志设计中不仅是对视觉形象的提升，同时也可提升产品的文化附加值和品牌魅力。对传统文化元素的应用不能生搬硬套，一定要在对传统文化的理解上，灵活运用传统元素，使其符合时代的发展与要求。人们的审美取向会随着社会的发展而发展，现在人们的审美眼光越来越高，对图形创意的表现不仅仅满足于传达出企业或商品信息，同时也要求图形的艺术视觉感强，而在这其中运用中国传统的元素来表现，不仅能达到预先所要的商业价值，同时也能传承文明，将中国的传统文化发扬光大。所以对于现今的设计师来说，如何更好地把中国传统元素运用于现代标志设计中，是一项艰巨的任务。标志（英文俗称为：LOGO），是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么，代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志设计不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术的设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，即要完美到几乎找不至更好的替代方案，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。LOGO、标志、徽标、商标是现代经济的产物，它不同于古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。标志能给企业一个特别的身份证明，人们正是通过标志传达的信息才来预定或购买的。在现代标志设计中，中国的造型艺术承袭了中国传统美术观。它有别于西方强调形象性、生动性的审美趣味，多不重“写实”重“传神”，在意境上追求“大巧著拙”的浪漫飘逸境界。它既具体又抽象；它是绘形的，又是入神的。作品的意趣具有多义性和模糊性的审美效果。近年来，将中国传统文化元素融合于现代标志设计，备受设计师们青睐。在现在的标志设计中，对传统元素的运用有多种表现方式。1.书法字体的运用书法是我国具有三千多年历史的汉字表现艺术的主要形式，既有艺术性，又有实用性。目前，我国一些企业名人、政坛要人、社会名流及书法家的题字，用作企业名称或品牌标准字体的例子非常多，比如：中国国际航空公司、健力宝等。有些设计师尝试设计书法字体作为品牌名称，有特定的视觉效果，活泼、新颖、画面富有变化。书法字体设计，是相对标准印刷字体而言，设计形式可分为两种。一种是针对名人题字进行调整编排，如中国银行、中国农业银行的标志字体。另一种是设计书法体或者说是装饰性的书法体，是为了突出视觉个性，特意描绘的字体，这种字体是以书法技巧为基础而设计的，介于书法和描绘之间。2.篆刻成为现代标志的设计元素篆刻是中国独有的一个艺术门类。其独特的外在形式和篆刻家不同的刻画风格，使得篆刻艺术表现丰富多彩。而将篆刻很好地用于标志设计中最突出的一个例子就是2008年北京奥运会会徽，它选用了中国传统文化符号――印章作为标志的主体图案，使得整个画面看起来极富中国传统文化气息，它在北京奥运会上的运用，不仅是一个重大的突破和创新，同时也让世人感受到了中华文明历史悠久，内涵丰富。3.中国传统哲学思想在标志设计中的体现靳埭强设计的中国银行标志，运用中国古钱和“中”字混合构成，将古钱的方空改成长方形，上下加上垂线，象征流通和联系，外圆则代表中国银行面向世界的国际化态势。整体造型简洁流畅，极富时代感，标志内又包含了中国古钱，暗示中国传统哲学体系中“天圆地方“的宇宙观，整体造型简洁却寓意深远。这个标志可谓是现代标志设计中将传统元素与时代精神结合的典范。不仅具有文化气息，更能突显地域特色，以此增强设计的感染力度。结语如何以现代社会人们的审美眼光去重新审视中国传统文化，并不是一定要穿上龙袍，画上京剧脸谱，才能让人认出是中国人。在日常生活中，只要充斥着中国传统元素，延续其意蕴，传达其神韵，不管是标志设计还是其他设计领域运用中国传统元素，都是对传统文化的一种传承，也使现代设计与传统元素更好地结合了起来。（作者单位：汉口学院）

我国历史文化遗产我国历史文化遗产

/我国历史文化遗产世界历史文化遗产是联合国1972年为了保护全世界珍贵的文化自然遗产而设立的一个评审项目。世界历史文化遗产的评定需要有一系列的条件，要经过严格的考核和审批程序。最后由世界遗产中心进行终审。世界历史文化遗产分为文化遗产、自然遗产、自然与文化双遗产三个类别。

中国入选世界文化遗产的有：

一、属于文化遗产有21处：

1、明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

2、颐和园（北京）

1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

3、长城（北京）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

4、天坛（北京）

1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

5、承德避暑山庄（河北承德，包括周围寺庙）

1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

6、平遥古城（山西平遥）

1997年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

7、周口店北京人遗址（北京周口店）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

8、丽江古城（云南丽江）

1997年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

9、苏州古典园林（江苏苏州）

1997年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

10、秦始皇陵及兵马俑坑（陕西西安）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

11、大足石刻（重庆大足县）

1999年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

12、武当山古建筑（湖北丹江市）

1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

13、莫高窟（甘肃敦煌市沙鸣山）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

14、布达拉宫（西藏拉萨）

1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

15、龙门石窟（河南省洛阳市）

2000年11月被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

16、孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）

1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

17、明清皇家陵寝（明显陵、清东陵、清西陵、明孝陵、十三陵、盛京三陵）

2000年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

18、青城山-都江堰（四川青城山）

2000年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

19、皖南古村落（安徽西递村）

2000年11月30日被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

20、云冈石窟（山西大同）

2001年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

21、中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬（吉林集安市、辽宁桓仁县）

2004年7月1日被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

二、世界自然遗产，共4处：

1、九寨沟（四川南坪县）

1992年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

2、黄龙（四川松潘县）

1992年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

3、武陵源（湖南武陵）

1992年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

4、三江并流（云南）

2003年7月2日被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。“三江并流”是指金沙江、澜沧江和怒江交汇而形成的壮观景象。

三、世界文化与自然遗产，共4处：

1、泰山（山东泰安）

1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

2、黄山（湖北省）

1992年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

3、峨眉山-乐山大佛（四川峨眉山市）

1997年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

4、武夷山（福建）

1992年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

四、文化景观，共1处：

1、庐山（江西九江市）

1996年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

五、人类口述和非物质遗产代表作，共2处：

1、昆曲（江苏昆山）

2001年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。昆曲产生于元末明初江苏昆山一带，时间上至今已有600多年的历史了。

2、古琴

2003年11月7日被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

改反问句改反问句

/改反问句一、陈述句改为反问句方法指导（三个步骤）：

步骤之一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

步骤之二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。“怎、怎么”往往对应着“能、不能”，“难道”往往对应着“是、不是、会、不会”；“难道”一般是置于主语之前。

步骤之三：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。注意：反问语气词“难道”往往对应着疑问助词“吗”，反问语气词“怎”、“怎么”往往对应着疑问助词“呢”。

例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

例2：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？二、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

28、我们应该相信自己的眼睛。

29、我们都爱自己慈爱的母亲。

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。

39、沿着这条小路走，能到金明家。

40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

三、按要求改变句式，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）

8、地是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

四、陈述句改反问句练习

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10.我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游鉴了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

五、反问句改陈述句练习

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

2、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢？

12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

19、字典不正是我们的朋友吗？

20、这件事怎能不让人高兴

六、反问句改陈述句

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

6.你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

7.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

8.这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

9.看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

10.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

11.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

12.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

13.说出的话难道可以不算数？

14.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

15.不是自家人，难道就不该互相关心吗？

16.当农民，难道就不需要文化知识了吗？

17.十万支箭，三天怎么造得成？

18.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

19、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

20、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

21、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

22、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？

23、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？

24、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

25、我怎么能忘记老师的关爱呢？

26、春天一到，冰不就化开了吗？

27、你怎么能这样做？

28、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

29、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？

30、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

31、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？

32、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？

33、这难道不是天下奇观吗？

34、天上的星星能数得清吗？

35、这么远，箭哪能射得到呢？

36、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？

37、楚国在南边，你怎么能往北走呀?

38、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？

39、翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？

40、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

41、淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?

42、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

43、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

44、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

45、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

46、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

47、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

48、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

49、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

50、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

51、雷锋精神怎么会过时呢？

52、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

53、冬天来了，春天还会远吗？

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/弱电维保方案模板弱电智能化项目维保方案公司介绍：我公司经营楼宇对讲、防盗报警、监控、电子围栏、门禁、收银、等等项目的工程安装、调试、保养、维护，我公司具有安防专业人士多名，对工程安装和维护有丰富的经验、过硬的技术。我们将谨慎科学地做好东亚三环的弱电维保服务、现将楼宇对讲、监控、门禁、停车场系统作出方案如下；维保内容东亚三环小区弱电系统：监控系统、可视对讲系统、停车场收费系统、门禁系统。实施方案对各个系统恢复严格管理，建立完整的值班制度和维修保养规则，值班人员应认真监测系统运行状况，随时记录异常情况，及时报修。按国家有关规范和要求派专业人员对系统定期检查，测试，保养，维修，确保设备正常运行。对维保项目每月不低于1次进行检测。并填写巡查记录，发现故障及时排除或修复，并作为考核维保工作的依据。每季庶不低于1次对维保项目进检测。如出现故障或问颗，要及时排除修复。2、须提供24小时维保热线，24*365天随时接受业主的服务请求；接到业主服务请求后，派专业工程师8小时内到达现场。维保技术人员对故障进行诊断后，按紧急程度不同划分，最迟在8小时提交解决方案。（2）维保技术人员到达现场后需持续工作直到设备正常运行，一般故障应当在24小时内修复；如需等待购买配件或因设备本身等原因不能及时修复的，要立即向业主报告，并采取相应的应急措施，在此期间，系统中断运行不得超过12小时。（3）系统或设备修复后必须由甲方相关人员确认。3、设备更换：维护保养过程中需购买、跟换设备或配件的，应事先向物业报告，由物业代表签字确认后，方可进行维修或更换。若乙方为了确保系统或设备正常运行，应急修复需立既更换设备或配件的，必须在事后及时向业主报告，更换后的损坏件应交由甲方查验。更换的设备（或器件）的型号参数不得低于原设备（或器件）型号参数，并记入设备维修（更换）记录单。4、维保单位必须向业主提交详细的工作计划与工作安排，对每次检修、保养工作要认真做好记录，并交业主相关人员签字。

5、维保单位应切实加强现场管理，确保安全生产，在检修保修中发生人身、设备及第三者事故，甲方不承担任何责任。6、维保单位不得对相关信息进行查询、下载，不得泄露甲方工作秘密。维保单位工作人员进入业主单位展开维保工作，必须遵守业主的相关规章制度，服从业主单位的管理。闭路监控系统：1、检查项目及目标：（1）前端设备：（a）摄像机：图像质量，视觉角度，红外图像清晰度；（b）云镜控制：云台水平、垂直转动；镜头调焦、聚焦、光圈调节功能；解码器工作状态；（c）防护罩及支撑系统：密闭情况，牢固程度，是否锈蚀；(2)传输系统：（a）信号传输线路：线路连接状态，信号传输衰减，绝缘电阻大小，有无线路干扰；

（b）避雷装置：接地连接是否牢固，接地电阻阻值是否符合国家规范；（3）中心控制室：（a）硬盘录像机：视频录像、前端控制、图像显示、参数调试等功能是否正常：

（b）监控器：图像显示是否清晰，画面调试功能是否正常工作；

控制设备：工作状态是否正常；2、检查时间：前端设备每月检查一次，传输系统及中心控制室每季度检查一次。临时故障维修处理，接物业公司通知后按时处理。

楼宇对讲系统

检查项目及标准：前端设备：a)单元门主机：可视对讲系统音频视频信号调节及功能测试；b)楼层解码器：对总线信号进行分户解码、信号放大和匹配，故障隔离保护；c)联网控制器：联网功能正常调节，测试与管理中心主机通讯正常；

传输系统：信号传输线路：线路连接状态，信号传输衰减，绝缘电阻大小，有无线路干扰，有无氧化；中心控制室：中心管理机：联网通讯及音视频信号测试，保障通讯正常；控制设备：工作状态是否正常；检查时间：前端设备每月检查一次，传输系统及中心控制室每季度检查一次。临时故障维修处理，接物业公司通知后按时处理。报价方案在正常维保时，我公司承担维保过程中100元以内的元器件更换费用，100元以上元件需甲方承担费用。东亚三环小区所属地下车库建筑、【小区对可视对讲系统、门禁系统、暂不启用】、【停车场收费系统、应原设计施工单位遗留问题、我司对停车收费系统只能做更换设备处理。】监控系统全年的维修保养费报价为37000.00元（大写：叁万柒仟元整），不包含前期系统故障恢复（前期故障恢复检测费及施工安装调试人工费单独合算，不含材料设备费）。维保报价清单如下：序号

系统名称

单位

数量

单价

小计

备注

1

前端监控摄像机

点

80

400

32000

2

终端设备

台

5

1000

5000

小计

37000

合计：（不含税）37000.00元（大写：00000元整）

附件：智能化系统100元以内元器件清单如下序号

产品名称

规格型号

单位

备注

1

电工胶带

个

2

接线端子排

条

3

30米以内的弱电线

信号线、控制线

根

不含电梯视频线

4

摄像机电源

DC12V1A

只

5

楼层电源维修

台

能够维修的

6

摄像机支架

只

75-5

7

Q9头

只

8

视频跳线

3M

条

9

分机连接线

条

10

主机保险管

2A-20A

个

能够维修的

11

楼层隔离器维修

台

12

扎带

各种规格

包

13

直流续电器

DC24V

只

14

三极管、电阻

只

15

通信转换器

485/232

个

16

串口通讯接地头

个

17

键盘

个

18

鼠标

只

附：检查表工程名称：检查日期

检查人员

检测设备名称

检查测试内容

检查情况

处理结果

摄像机

摄像机图像质量，视野范围，镜头调节功能；

云台摄像机

云台水平、垂直转动功能；

镜头

镜头调焦、聚焦、光圈调节功能；

云台解码器

解码器工作状态；

立杆和罩子

防护罩密闭情况，牢固程度以及是否锈蚀；

单元门口主机

单元门口机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫室内分机和中心管理主机，摄像头能否正常工作；开锁是否正常

中心管理机

中心管理机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫室内分机、显示屏能否正常工作；

室内分机

室内分机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫单元门口分机和中心管理主机；开锁是否正常

供电电源

电源设备输入输出电压，蓄电池工作状况；

现场人员意见：

使用单位意见：

维管单位意见：

季度智能化系统设施维护检查表

工程名称：：检查日期

检查人员

检查测试内容

检查情况

处理结果

摄像机图像质量，视野范围，镜头调节功能；

云台水平、垂直转动功能；

镜头调焦、聚焦、光圈调节功能；

解码器工作状态；

防护罩密闭情况；

牢固程度意见是否生锈；

信号传输线路连接状态是否正常；

信号传输衰减，绝缘电阻大小，有无线路干扰；

避雷装置：接地连接是否牢固；

接地电阻阻值是否符合国家规范；

硬盘录像机：视频录像、前端控制、图像显示、参数调节等功能是否正常；

硬盘录像机机箱是否除尘；

监控器：图像显示是否清晰，画面调节功能是否正常工作；

控制设备：工作状态是否正常；

单元门口机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫室内分机和中心管理机，摄像头能否正常工作；

中心管理机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫室内分机、显示屏能否正常工作；

室内分机按键功能是否齐全，通话功能是否正常，能否呼叫单元门口机和中心管理机；

电源设备输入输出电压，蓄电池工作状态；

控制设备工作状态是否正常；

维管单位意见：

现场人员部门意见：

使用单位意见：

房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)

/房地产项目销售年度营销计划(供大家参考)锦江半岛2013年度营销计划13年房地产市场估析：房地产行业背景宏观调控下的房市：自密集的宏观调控政策出台，房地产市场在5、6、7月以价换量的的势头下开始成交量大增，又从8月开始成交量开始震荡在停滞在下半年，也在媒体的“助力”下，大环境的市场在成交量然后慢慢萎缩，房价的优惠幅度加强活动开始频频出现在媒体广告中，所有的确定的、隐性的刚需消费人群被全面的海量信息包围，二线、三线城市房地产市场的楼盘出现大幅度的价格战。行业苦行下的楼市：仍存有购买能力和刚需的客群也在开发商的降价和力度加强的促销下，从一开始的“持币观望，还没到底”的理念，慢慢的理性接受这个市场。从理论上最坏的时机正在过去，此后将会维持在一个微利、甚至在成本之间波动的态势。稳健的刚需客户群也在开发商的以价格、品质、配套、服务的理念下市场的信心慢慢的恢复了。在这几年的整个市场的震荡和盘整慢慢结束，整个市场的格局也会得到很大的改变，整个市场的格局会以大品牌、大理念、大服务、大口碑的品牌公司和知名企业慢慢会占领这个市场的份额。个人估计：形势将会向大公司一面倒方面发展，但有待时间考验。需求分析:行业上升期。地产行业还是稳步看好，主要取决于市场的资金充裕程度。重要的政府政策以及银行宽松的货币政策将会推动行业迅速上升发展，但是暴利时代以及过去，黄金10年后将来会迎来白银10年，不过随着市场的发展消费者将会对楼盘注重品牌、品质、口碑、以及价格，才是将来客户的选择模式。为此，我们对未来市场环境进行乐观与悲观的预测，并拟定预案；（悲观部分，另做阐述）第一部分：销售部署一、2012年度存量解读依照公司的销售要求，结合目前经济环境与楼市近况，锦江半岛在2012年度主要面临残酷的市场环境与项目操作模式错误的两个重大问题，同时加上前期项目的众多问题，销售任务的完成将变得更加困难。目前剩余商品房住宅情况公寓楼住宅剩余207套合计面积：29700.58㎡左右均价：8折7500元左右共计：2.22亿左右均价：8.5折7900左右共计：2.35亿左右均价7.5折7000左右共计：2亿左右(以此为推广价格）二、2013年度目标解读2013年度要完成销售任务指标必须具备2个条件：（以下意见需要提倡7.5折的价格支撑来完成）1、前提：2013年度市场能迅速回暖，项目及房产政策有利好消息，让市场看到希望与信心销售将有望突破。2、考虑到目前市场前提未能具备的情况下，需要靠大量投入广告成本来进行推广。建议在2013年度广告推广销量占40%，在利用目前现有的社会资源圈层营销和分销来达成销售，非常乐观的估计，如能完成总体量的30%，在上门客户占30%。结合目前市场现状，项目推广能否顺利进行在很大程度上取决于2013年度大的经济环境的发展形势,依据原先对市场的判断，对2013年度的营销任务做如下大致安排：按完成可销售住宅总量的125-140平方占有总量70%作为销售最底值控制，即住宅145套，在145套的基础上完成70%共计100套总销售金额1亿（非回款量），争取在此基础上突破，顶层跃层34套除外，不在我销售方案以内。营销周期

起止时间

销售目标

累计套数

完成销售额

第一阶段：该阶段为传统淡季

2013年1月-2013年3月

8％

8

800万RBM

第二阶段：大环境形式是否转暖，该阶段将初见端倪

2013年4月－2013年7月

40％

40

4000万RBM

第三阶段：传统的购房旺季

2013年8月－2013年10月

39％

37

3700万RBM

第四阶段：年底回乡人员

2013年11月－2013年12月

15％

15

1500万RBM

累计

一年

100%

100

100000000RBM

各计划销售任务分解与物业销售安排：销售任务10套

销售任务4套

销售任务2套

销售任务2套

2013年1月2013年2月2013年3月2013年4月

销售任务10套

销售任务10套

销售任务10套

2013年5月2013年6月2013年7月销售任务13套

销售任务12套

销售任务12套

2013年8月2013年9月2013年10月销售任务8套

销售任务7套

2013年11月2013年12月第二部分：营销阶段划分及推广费用分配常规房地产广告投入占销售额的1.5%——2%，依据公司制定的计划另做计划暂时按照1%来计算。根据项目特性和工程进度，本项目的营销阶段、工作周期及推广费用安排如下：营销阶段

时间段

销售比例

营销费用分配比例

费用金额（万元）

延续、蓄势期

2013.1-2013.3

8%

30%

60

21号小高层开盘期

2013.4-2013.7

40%

30%

60

强销期

2013.8-2013.10

37%

20%

40

收尾期

2013.11-2013.12

15

20%

40

总计

——

100%

100%

200万

各阶段工作事项第一阶段：延续、蓄势期实施时间：2013年1月-2013年3月因为该阶段正好跨越春节，春节过后为传统的销售淡季，因此建议该阶段在推广上重点考虑做好硬件配套的完善，同时利用宣传增强市场对项目的信心。考虑到口碑传播在目前该区域内的重要作用，建议迅速建立起来老客户营销机制。在产品上销售上，除了继续消化原由的客户以外。建议对项目部分实行销控，锁定21号楼不予以销售，缩小市场供给量，从而规避目前市场觉得我司项目严重滞销、大量退房的判断。同时为下阶段小高层的上市打下基础。时间

工作事项

工作重点

工作目的

问题应对

2013年1

公交车的配套确定

广告主基调确定项目配套工作完善的宣传，回乡客群的宣传

利用年底的回乡的客群，做好广告营销

本月工作事项中不可控因素因为售楼部装修时间不确定开盘和蓄客出现了问题，可能要推迟到2月份进行，其他照常推进。

路牌、道旗广告的确定

回乡客群方案的实施

项目宣传物料的确定

其他配套方案的实施

售楼处的重新布置

项目现房的软文投放

2013年2月

售楼处人员形象包装

做好客户回访，继续推进住宅楼营销，同时开始21号楼推出的铺垫

该阶段为传统淡季，因此主要减少广告投入，进行内部调整及下阶段推广方案确定

暂无

公车广告的投放

结合特定客群的DM营销

开展同主流二手中介的合作

开始落实网站广告

2013年3月

针对植树节的活动营销

为后来的开盘做蓄客和客户需求价格的确认和口碑的传播

看市场大环境导向

暂无

针对该事件营销，软文的投放

结合教师及医护客群展开特定客群营销

第二阶段：小高层开盘期实施时间：2013年4月-2013年7月该阶段为21号小高层的推出阶段，在营销上重点考虑结合项目的进度的活动营销，同时利用各个节点及事件的事件营销。在宣传推广上该阶段与上一阶段均是广告投入的密集期。为达到对乡镇客群的有效覆盖，作好各个重点乡镇的公益性活动宣传。在项目的推出的同时建议推出一些顶低的特价优惠户型来吸引一些特定客户群。同时也有利于楼盘的走量。时间

工作事项

工作重点

工作目的

问题应对

2013年4月

网站广告启用

21号小高层的推出

形成强大媒体攻势，吸引市场关注，形成焦点

因为本项目淡季入市，可能面临客户不多的问题，应对的方式主要是分析媒体投放效果和客户关注及顾虑点，调整推广渠道和推广方向

21号小高层的推出

各种硬广广告投放

现场活动

五一促销方案的确定

客户追踪、关系维护

软文的报道及宣传

2013年5月

五一促销方案的实施

客户接待及消化，同时对

该阶段评估整体经济形式的走向及趋势，依据评估结果对下一阶段的工作展开部署

针对老客户的联谊活动

客户追踪、关系维护

媒体投放

客户问答更新

6月份6.1的活动营销方案确定

对房地产各项数据进行统计分析

2013年6月——2013年7月

6.1营销方案的实施

老客户维护

促成优质客户成交

6.1方案的软文报道

项目现场活动

第三阶段：强销期实施时间：2013年8月-2013年10月该阶段为项目的主要销售期，也是传统的销售旺季，第二阶段的广告宣传主要以“面”为主，在面覆盖的基础上，该阶段在宣传建议以“点”为主，重点考虑特定客群的营销工作，同时充分做好老客户营销工作。在媒体的投放上重点以路牌广告为主，辅助软文宣传，提高项目暴光度，同时以DM单作为特定客群的宣传媒介。时间

工作事项

工作重点

工作目的

问题应对

2013年8月——2013年10月

传统的旺季老客户转化

继续消化客户

可能出现的问题：老客户基本消化完毕，而新客户数量不足。应对措施：适时监控，及时调整媒体投放力度

媒体投放

配合教师节的特定客群营销

配合十一的项目宣传

结合DM、路牌广告进行推广

利用房展会派DM形式

结合中秋节，开展老客户营销活动

各主要乡镇路牌的更进或者更换

软文宣传的更进

第四阶段：续销期实施时间：2013年7月-2013年11月该阶段主要工作做好项目的去化，充分利用客户资源。同时针对剩余的均为大户型，建议对剩余部分进行客群深度细分，结合不同客群，做出针对性的应销方案。在宣传上还是主要以前期的广告媒体为铺垫，结合DM及项目活动宣传来进行。时间

工作事项

工作重点

工作目的

问题应对

2013年11月——2013年12月

客户接待与维护

结合年底宣传，媒体组合投放

去化剩余单元

经过两轮的筛选，余下的为一些多为大户型及价格高的单元，因此这阶段客群的再度细分就变的很重要。可以针对不同的客户类型，灵活设置优惠措施。

特定客群的宣传

媒体投放（DM为主）

结合老客户新年拜年活动，进行事件营销

开展“锦江半岛”迎新活动

媒体投放（DM为主）

针对回乡客户开展项目营销

???????第三部分：营销管理及策略一、销售计划管理预警指标结合第二部分中的《各计划销售任务分解与项目销售安排》作为月度销售计划完成程度指标，可以用完成程度预警，也可以用连续不能完成计划的月份数预警。连续两个月没有完成月度计划可作为低度预警；连续三个月没有完成月度计划作为中度预警；连续四个月没有完成月度计划作为高度预警。相应对策进一步检讨计划目标和相应的措施，加强对销售计划执行的监督力度。连续两个月没有完成月度销售计划，需要具体分析没有完成计划的外部和内部原因，解决影响销售计划完成的内部问题以适应外部环境的变化。?????????建立营销体系监控对每月阶段销售量进行监控消费者群的跟踪分析：定位是否准确、变化对广告效果，包括效果、认知率、来访客户量进行监控对广告创意、广告题材的反映进行监控对价格进行监控，分析消费者价格评价反映对市场走势进行分析对户型的接受程度价格策略2013年度物业开盘安排，年初物业主要以25号楼为主，现房，同时开始21号小高层的预热；到接近5月份时主要开始推广21号小高层，建议销售价格以目前现状要做下浮优惠为基础，然后逐步走高的定价策略。项目定位、推广主题与执行?????按客户群推广此种推广是从市场的终端——置业者的角度入手，对于楼盘销售有着最直接的促进作用。在目前大范围广告营销的基础上，展开特定客群的针对性营销，制定针对各个不同客群的营销方案。?????按事件推广此种推广模式时效性很强，需要活动策划者有极强的新闻敏感性和商机把握能力，谁能够抓住新闻事件的商机，谁就能够占领媒体广告经营的制高点。?????按片区推广考虑到目前秀屿区客群分布的分散性，建议对各个主要客群分布地进行特定的广告投放。按渠道进行推广为扩大客群的受访面，可建议同目前的主流二手中介服务商进行合作，充分利用其深厚的地源及人脉优势。同时针对商铺部分甚至可以同外地的一些中介商合作，扩大投资客源的吸收渠道。针对上述提到的3种推广方式在客群与渠道营销方面重点考虑以下几个部分：????加强老客户营销目前我司项目主要来自周边，因此客群在存在极强的共通性，因此建议考虑在增强客户信心后，推出以现金奖励增进客户老带新的积极性。????采取1+2的模式来销售通过前阶段客户分析，我公司客户绍兴客户和上虞客户的比例为7：3，上虞客户还是占了一定的比例，由于我们公司的广告推广量比较少，如何在不大额增加成本的基础上做好客户的覆盖，因此建议同当地主流二手中介公司合作。利用当地主流物业中介公司的本地人脉及网点优势，同代理公司的专业性相结合；我公司乡镇售楼处与二手城市网点相结合；一二手共同连动+城乡联动，佣金共同分成的模式进行合作，扩大项目营销网点，增加客户受众群体，提高成交几率。????同其他企事业单位建立合作，鼓励团购。我公司项目目前主要客户群体主要为项目周边人员，特别是当地的行政机关及企事业单位，在建立针对行政单位推广政策的基础上，建议建立针对企业板块与教师板块的营销方案。四、媒介投放组合策略在不同时段结合销售周期使用以下媒体推广方式：报纸、广告路牌、DM单张、网络、电视及现场包装。同时对不同媒体功效进行区分。报纸广告：宣传方向主要定位在整个区域的形象宣传上，同时搭配项目的策略宣传，而且建议主要以软文为主。广告牌：建议进行分类，主要归纳为两类主干道：形象广告为主，策略广告为附通往各乡镇的两条主干道周边乡村及各主要乡镇：以横幅策略广告为主。????????DM（直邮广告）：可考虑作为现阶段“锦江半岛”特定客群营销的主要宣传手段之一，成本低、针对性强。电视广告：不采取硬性广告的播放方式，而转向采取特定事件营销的新闻报道及其他软性宣传形式，主要以项目形象宣传为主。????????路旗和售楼部指示牌：该部分主要为项目形象包转，做项目形象宣传。????????网络：主要定位为项目形象宣传及项目事件营销事件的渲染。建议开通项目网站，加强对项目工程推进及项目重大事件的实时报道，增进客户对项目的了解及关注度。????????车载广告：我司项目现阶段客群主要集中在各个乡镇，因此建议增加通往各主要乡镇的公车作为车身广告的载体，从而扩大项目的广告覆盖面，主要为策略广告，形象广告为辅。乡镇宣传：针对目前客群分散的特点，在结合广告的覆盖的同时，可以适当地结合进一些下乡宣传活动，积极采取“行”销方式。与其他传统广告媒介搭配，促进“地空”结合。尾序提示：本计划从市场大环境入手，结合项目的具体情况，加上上年度的推广经验归纳出以上结论，鉴于本案为全年营销方案，在实际操作上未尽详细，具体营销推广步骤需在各阶段实施过程中视市场发展而具体安排，同时各部门直接需要沟通和完善，以更好的推进销售工作的顺利销售部沈炯伟2013-1

常见物质的燃点常见物质的燃点

/常见物质的燃点常见物质的燃点（着火点）列表更新时间：2009-12-2516:32:00物质

燃点（oC）

物质

燃点（oC）

氢

甲烷

乙烷

乙烯

乙炔

一氧化碳

硫化氢

580—600650—750520—630542—547406—440641—658346—379

聚苯烯密胺橡胶软木木材横造纸漂白布木炭泥煤无烟煤

420790—810350470400—470450495320—400225—280440—500

黄磷赤磷硫黄铁粉镁粉铝粉

60260190315—320520—600550—540

高温焦炭可可粉咖啡淀粉（谷类）米砂糖肥皂

440—600420410380440350430

环氧树脂聚四氟乙烯尼龙聚苯乙烯

530—540670500450—500

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压力管道的定义及概念详解

高等数学等价无穷小替换_极限的计算高等数学等价无穷小替换_极限的计算

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高等数学等价无穷小替换_极限的计算讲义无穷小极限的简单计算【教学目的】1、理解无穷小与无穷大的概念；2、掌握无穷小的性质与比较会用等价无穷小求极限；3、不同类型的未定式的不同解法。【教学内容】1、无穷小与无穷大；2、无穷小的比较；3、几个常用的等价无穷小等价无穷小替换；4、求极限的方法。【重点难点】重点是掌握无穷小的性质与比较用等价无穷小求极限。难点是未定式的极限的求法。【教学设计】首先介绍无穷小和无穷大的概念和性质（30分钟），在理解无穷小与无穷大的概念和性质的基础上,让学生重点掌握用等价无穷小求极限的方法（20分钟）。最后归纳总结求极限的常用方法和技巧（25分钟），课堂练习（15分钟）。【授课内容】一、无穷小与无穷大1.定义前面我们研究了数列的极限、（、）函数的极限、（、）函数的极限这七种趋近方式。下面我们用＊表示上述七种的某一种趋近方式，即＊定义：当在给定的＊下，以零为极限，则称是＊下的无穷小，即。例如,

【注意】不能把无穷小与很小的数混淆；零是可以作为无穷小的唯一的数，任何非零常量都不是无穷小。定义：当在给定的＊下，无限增大，则称是＊下的无穷大，即。显然，时，都是无穷大量，【注意】不能把无穷大与很大的数混淆；无穷大是极限不存在的情形之一。无穷小与无穷大是相对的，在不同的极限形式下，同一个函数可能是无穷小也可能是无穷大，如，，所以当时为无穷小，当时为无穷大。2．无穷小与无穷大的关系：在自变量的同一变化过程中，如果为无穷大，则为无穷小；反之，如果为无穷小，且，则为无穷大。小结：无穷大量、无穷小量的概念是反映变量的变化趋势，因此任何常量都不是无穷大量，任何非零常量都不是无穷小，谈及无穷大量、无穷小量之时，首先应给出自变量的变化趋势。3.无穷小与函数极限的关系:定理1其中是自变量在同一变化过程（或）中的无穷小.证：（必要性）设令则有（充分性）设其中是当时的无穷小，则

【意义】（1）将一般极限问题转化为特殊极限问题(无穷小);（2）3.无穷小的运算性质定理2在同一过程中,有限个无穷小的代数和仍是无穷小.【注意】无穷多个无穷小的代数和未必是无穷小.

定理3有界函数与无穷小的乘积是无穷小.如：，，推论1在同一过程中,有极限的变量与无穷小的乘积是无穷小.推论2常数与无穷小的乘积是无穷小.推论3有限个无穷小的乘积也是无穷小.二、无穷小的比较例如，观察各极限：不可比.极限不同,反映了趋向于零的“快慢”程度不同.1．定义:设是自变量在同一变化过程中的两个无穷小，且例1证：例2解2．常用等价无穷小:（1）～；（2）～；（3）～；（4）～；（5）～；（6）～（7）～（8）～（9）～用等价无穷小可给出函数的近似表达式:例如3．等价无穷小替换定理：证：例3（1）；（2）解:（1）故原极限=8（2）原极限==例4错解:=0正解:故原极限【注意】和、差形式一般不能进行等价无穷小替换，只有因子乘积形式才可以进行等价无穷小替换。例5解:原式三、极限的简单计算1.代入法：直接将的代入所求极限的函数中去，若存在，即为其极限，例如；若不存在，我们也能知道属于哪种未定式，便于我们选择不同的方法。例如，就代不进去了，但我们看出了这是一个型未定式，我们可以用以下的方法来求解。2.分解因式，消去零因子法例如，。3.分子（分母）有理化法例如，

又如，4.化无穷大为无穷小法例如，，实际上就是分子分母同时除以这个无穷大量。由此不难得出又如，，（分子分母同除）。再如，，（分子分母同除）。5.利用无穷小量性质、等价无穷小量替换求极限例如，，（无穷小量乘以有界量）。又如，解：商的法则不能用由无穷小与无穷大的关系,得再如，等价无穷小量替换求极限的例子见本节例3—例5。6.利用两个重要极限求极限（例题参见§1.4例3—例5）7.分段函数、复合函数求极限例如，解:左右极限存在且相等,【启发与讨论】思考题1：解：无界，

不是无穷大．结论：无穷大是一种特殊的无界变量,但是无界变量未必是无穷大.思考题2：若，且，问：能否保证有的结论？试举例说明.解：不能保证.例思考题3：任何两个无穷小量都可以比较吗？解：不能．例如当时都是无穷小量但不存在且不为无穷大，故当时和不能比较.【课堂练习】求下列函数的极限（1）；解：原极限=（2）求【分析】“”型，拆项。解：原极限===（3）；【分析】“抓大头法”，用于型解：原极限==，或原极限（4）；【分析】分子有理化解：原极限===（5）【分析】型，是不定型，四则运算法则无法应用，需先通分，后计算。解：===（6）【分析】“”型，是不定型，四则运算法则失效，使用分母有理化消零因子。解：原极限==6（7）解:先变形再求极限.【内容小结】一、无穷小（大）的概念无穷小与无穷大是相对于过程而言的.1、主要内容:两个定义;四个定理;三个推论.2、几点注意:(1)无穷小（大）是变量,不能与很小（大）的数混淆，零是唯一的无穷小的数；（2）无穷多个无穷小的代数和（乘积）未必是无穷小.（3）无界变量未必是无穷大.二、无穷小的比较:1.反映了同一过程中,两无穷小趋于零的速度快慢,但并不是所有的无穷小都可进行比较。高(低)阶无穷小;等价无穷小;无穷小的阶。2.等价无穷小的替换:求极限的又一种方法,注意适用条件.三、极限求法（不同类型的未定式的不同解法）;a.多项式与分式函数代入法求极限;b.消去零因子法求极限;c.无穷小因子分出法求极限;d.利用无穷小运算性质求极限;e.利用左右极限求分段函数极限.

法律主题班会法律主题班会法律主题班会“学法知法守法，提高法律素养”——-六年级主题班会活动班主任：王梅活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护自己，应自觉守法。活动准备：1、学生搜集学习相关的法律知识及案例。2、教师准备有关案例及相关资料。活动过程：开场部分班主任讲话。俗话说：“没有规矩不成方圆”，法律就是在日常生活中衡量我们做事的一把尺子。在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。本次中队会“知法学法守法“就是围绕以上思想开展的。请主持人上台——二、主体部分（一）知法主持人：阳春三月，和风吹拂。大地春回，万物更新。三月的孩子，绽放着美丽和自信的笑容。三月的校园，开遍了法制与安全的花朵。六年级“学法知法守法，提高法律素养”主题班会现在开始。同学们，你都知道哪几部法律法规？（请学生答）其中与我们中学生密切相关的有哪些法律？同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们青少年儿童密切相关的两部重要的法律。那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？因为（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边许许多多鲜活的事例已然清楚的告诉我们法律于我们的生活息息相关，密不可分。生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗？谁来举个例子。（学生举例）这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。所以知法对我们来说是非常必要地！而接下来我们就来学学法律。（二）学法同学们，你们想知道更多的法律知识吗？那有请我们的法律小博士。小博士：同学们好！学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。（可以采取抢答分小组进行比赛）A选择题：（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A、16B、18C、20（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。A、发育、成长B、安全、健康C、生活、教育（3）下课了，不能干什么：（）A打球。B追赶打闹。C跳绳。（4）哪些东西不准带进校门：（）A皮球B三角尺C利器、易燃物品。（5）哪种行为不对：（）A跳高、跳远。B攀越围墙、滑楼梯。C翻单杠、荡秋千。（6）下楼梯怎样行：（）A靠右行。B靠左行。C左右行都可以。B判断题（说说为什么）1．违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》2.有位14岁的学生，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。3.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。4.当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。5.我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。6.同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。8．放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。C案例分析题：案例一：升国旗学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？请小博士评定一下.(《中华人民共和国国旗法》第13条规定：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。)案例二、故意伤害在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到张同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。当时，王同学满脸是血，痛得直打转，劝班同学都吓呆了。经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的那只受伤的眼睛视力明显下降了。听了以上案例你有什么想法？怎样才能避免矛盾的激化？如果你是法官你将怎样来维护受害人的权益？我们还是来听听小律师的说法吧（以上事例中，张同学的行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或者拘役，但被告年龄均未满十四周岁，免于追究刑事责任，但被害人的医药费，家长误工费，交通费，受害人的营养费一律由被告人的法定监护人负责赔偿。张同学的法定监护人赔偿王同学的医药费，家长误工费，交通费合计二万七千元，赔偿费在一个月内付清。如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内通过本院或直接向中级人民法院提出上诉，上诉时应交上诉状正本一份，副本两份。）在我们的学习生活中，难免会与人发生一些矛盾，产生一些积怨，当你因心情压抑急于发泄时，请多一点克制，少一点放纵，多一些理智，少一点冲动。我们还应懂得，人与人之间要互相关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。演唱歌曲《爱的奉献》（三）守法A、同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被成为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？对，是法盲，刚才的案例中的人物就都是法盲，我们可不能学他们。我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做？给大家提几条建议：一要认真学法；二要做到：法律提倡的——积极做，法律要求的——必须做，法律禁止的——决不做；三要用法律来保护自己，用法律的武器来解决身边的事情。我们身边可能有意想不到的事情发生。当发生以下情况时，你会怎么做？１、收到匿名信、匿名电话怎么办？（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.２、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办？答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.4、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情三、结束部分老师讲话。同学们，就一个国家来说，法律水平是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。随着社会的发展，法制也成为一个人成长所必须掌握的武器。你们今后要成长成才，法律意识是必不可少的。你们是祖国的未来，应该不断提高明辨是非的能力，从小养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识和用法律保护自己的意识。遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！春雨春风春满园，法制教育谱新篇，知法守法用好法，实现理想走向明天。同学们，让我们在《让我们荡起双桨》的歌声中结束我们这次“知法学法、与法同行”法制教育主题队会。再见！

部编本一年级语文下册我多想去看看教案部编本一年级语文下册我多想去看看教案

/部编本一年级语文下册我多想去看看教案《我多想去看看》教案设计说明：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目“我多想去看看”导入，再让学生反复诵读，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。课前准备：1.制作多媒体课件。(教师)2.制作带有生字的卡片。(学生)3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生)课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、媒体导入，整体感知1.师生谈话，揭示题目。预设：师：同学们，你们去过北京和新疆吗？生1：去过。生2：没去过。师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏)师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？(多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频)生：想。师：你们想知道新疆是什么样的吗？美丽的天山上都生长着什么呢？2.导语：有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。3.看，题目中有一个生字是要求会认的，(“想”课件演示红色)谁来拼读？设计意图：新课伊始创设情境，在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音乐声中导入新课，意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，学生产生了浓厚的探索兴趣，形成了强烈的求知欲望，为进一步学习课文做好了铺垫。二、初