高中数学教师拜师结对工作计划

Word-10-高中数学教师拜师结对工作计划

高中数学老师拜师结对工作方案3篇

数学教学过程中，注意培育同学数学地提出问题、分析问题和解决问题的力量，进展同学的创新意识和应用意识，提高同学数学探究力量、数学建模力量和数学沟通力量，教学目标的核心是促进同学全面和谐地进展。你是否在找正预备撰写“高中数学老师拜师结对工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

高中数学老师拜师结对工作方案篇1

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培育同学良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对同学的情感，树立“服务意识”为同学供应优质服务;依据学校、教育处和班级组工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教育处、班级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、连续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教育为每位同学终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感，为同学供应优质服务。

2、本学期德育教研主题为：“连续注意心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理教育为切入口，加强同学良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对同学的考试心理进行心理素养教育，教育同学学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓抱负、法制和平安教育，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒同学，懂法守法，仔细抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到同学心里去，并建好受处分或问题同学的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、连续重视上好班会课，做好课件，以体现德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育同学的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。

6、加强班主任电访制。注意与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关怀和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。

7、做好同学考前心理辅导;急躁指导同学填报志愿并整理好同学的各项档案资料。

8、应学校“强化班级管理”之要求，以仔细负责的态度参加高三班级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好班级班主任的日常管理，完成学校、班级组支配的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的态度培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满足的答卷。

四、营建高考氛围，让同学尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。

2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。

4、树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。

5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。

6、在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。

7、关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。

五、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。

六、班务工作的重点

1、在高三的全过程中贯穿信念教育。

高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，乐观向上，但是女生对数学的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念不足。对乐观上进的男生来说，信念不足问题也很突出。信念教育主要从三个方面进行。

(1)情感投入激发同学自信念。

(2)课堂教学上培育同学的自信念。文化熏陶树立同学信念。激情宣誓张扬自信。

(3)发挥班主任在信念教育中的核心作用。

(4)胜利教育鼓足信念。

(5)赏识教育深化信念。

(6)宽容同学，实现自我教育。

2、对同学全面实行共性化教育。

每一个同学都是不同的，每一个同学都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个同学的学习成果最大化提高。所以对于那些能够学得更好的同学，要实行共性化教育。每个老师要深化地分析同学做的试卷，并找同学谈话，对试卷中消失的问题，肯定要搞清晰同学考试当时的状态，再有针对性地进行指导。

3、严格纪律管理。

同学起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和熬炼，都要严格管理。严格的管理一是让同学本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它同学制造一个更好的学习和生活的环境。

七、班务工作的支配

9月份：

1、组织同学九月调考的复习和考后分析。

2、确定本班的层面生，并制定单独的培育方案。

3、招开班科联系会。

10月份：

1、同学信念教育方案实施。

2、严格纪律管理。

11月份：

1、组织进行月考的复习和考后分析。

2、招开班科联系会。

12月份：

1、同学的共性化教育。

2、抓常规管理。

1月份：

1、组织同学期末考试的复习和考后分析。

2、写同学的评语。

3、找每个同学谈话，对他们的学习和生活做个小结。

高中数学老师拜师结对工作方案篇2

一、指导思想：

精确     把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础学问和基本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。立足同学的实际，不断讨论数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本力量，着力于培育同学的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基础。

二、同学基本状况分析：

1、基本状况：高二(1)班和高二(4)班。这两个班的同学对数学学习各不相同。其中，高二(1)班为理科班数学学习爱好较为深厚。我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成果以及整体水平状况还算可以。分析缘由：这个班的同学学习气氛深厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当敏捷的同学。

而高二(4)班是艺术班数学学习较为一般，有些同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性;有些同学对自己学习数学的信念不足，学习乐观性和主动性不够，学习上只满意完成老师，同时，所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握得不够扎实，敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量差，只会仿照解决一些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策。

三、教学目标

针对以上问题的消失，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：

1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。

3、提高数学的提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展独自猎取数学学问的力量。

4、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

四、教法分析：

1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。

2、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。

五、教学措施：

1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体争论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。

②加大课堂教改力度，培育同学的自主学习力量。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育同学自主探究的精神，逐步形成学问体系，提高力量。同时要养成同学良好的学习习惯，不断提高同学的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。

2、加强课外辅导，提高竞争力量。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。

①加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学力量，特殊是自主力量，并通过强化训练，不断提高解题力量，使他们的数学成果更上一层楼。

②加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成果有肯定的进步。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。

同学只有通过不断的练习才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导同学纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使同学真正理解。

高中数学老师拜师结对工作方案篇3

一、不断提高个人素养

一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养.

1，读书——用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.

2，同伴互助——提高自己的教学.作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问.并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习.把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.

3，尝试课堂创新改革传统的教学方式——老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案.

4，参与教科研活动.

二、德育工作方案

结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育教育，