幼儿园小班教学计划2022年

Word-29-幼儿园小班教学计划2022年幼儿园小班教学方案2022年篇一

一、发奋提升老师自身素养

（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教导观，并转化成教导行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通收获。

（三）每周一召开园教职工会议，准时交流并解决问题。

（四）做好幼儿观看记录。

我们将时常精心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、年级经营任务

1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的职责感。

3、帮忙幼儿树立最容易的平安自卫常识，强化幼儿的自我庇护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教导观、学问观，明确幼儿期教导重心是共性潜质的培养，使家长认同认识我们的教导宗旨、任务和课程形式，并支持参加幼儿园的教导活动，构成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点潜质的培养

（一）培养幼儿的职责心

职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将透过分配目标和指导幼儿按规定、按要求完成目标的过程中去培养。比如，可以让幼儿收拾自己的床铺，竞赛穿、_服，系鞋带等。其它还可以让幼儿帮忙教师收发图书，收拾玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念。

要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长久坚持不仅仅能提升孩子的注重力、记忆力和口语表述潜质，同时也促进了家长与孩子之间情感的沟通。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的潜质

1、我们通过教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地获得学问。

2、以嬉戏的形式识字，激活幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌控。

幼儿园小班教学方案2022年篇二

新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的脚印     ，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐 声，也记载着教师们很多的汗水和无尽的爱心。

我们这个大家庭有23名幼儿，其中男孩12名，女孩11名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我和沈教师顶着酷暑到每一位幼儿家举行家访，了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。开学后，我召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展获得了家长的大力支持与配合，也使托儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能舒畅地入园，有礼貌地说：“教师早”了，还有六名幼儿天天都能自己走进幼儿园，让全部的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。

刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有91%的幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能自立入厕，96%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、自立了，喜爱 与人沟通，情愿表述自己的意愿，还学会了协助别人、关怀别人。

为了给幼儿营造一个健康、丰盛的生活和活动环境，我们制作了符合托儿年龄特征和时节特点的主墙饰，布置和制作了大量与主题教导相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特征、爱好兴趣，制定教导教学方案，开展了《幼儿园真好》、《我是能干的好宝宝》、《我们爱吃的食物》、《和冬爷爷做嬉戏》等主题教导活动，用文字、照片等形式举行记录和保存，并且布置了丰盛的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿举行沟通，让幼儿在舒畅的嬉戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能得到满足和胜利。

孩子们喜爱 上幼儿园，喜爱 教师，亲切地喊教师“妈咪”，还热烈地邀请教师到他们家里做客。我们还充分通过丰盛的家长资源绽开教导活动，例如在举行《我们爱吃的食物》主题活动时，我们请来了做蛋糕师的家长为幼儿现场讲解、演示了蛋糕的制作过程，让幼儿了解食品加工过程的不易，知道要爱护粮食。

俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提升幼儿动手操作本事和手眼协调本事我们制作了大量精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、扣扣子、手掌画等活动，有针对性的进展幼儿的小肌肉。

我班幼儿所有是独生子女，缺乏与人交往和交流的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培养幼儿的交往本事和语言表述本事，使得每个孩子都到了不同程度的提升。特殊是几个较胆小的幼儿的家长开心地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。

托班幼儿年龄小，在平时工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，天天准时地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里精心地垫上一块干的毛巾，认真地洗整洁每一张小脸并擦上润肤霜……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率向来稳居班级组第一。

一个良好的习惯能够让人受益一生，我们不仅仅是注意培养托儿良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻注重自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时强化常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。

在我园建园二十周年的亲子运动会上，我班幼儿大胆、可爱的表演博来了阵阵掌声，也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。此外，我们还乐观参与园内组织的各项活动，使我班的早操、嬉戏、环境等环节都在园内的竞赛中得到了全都的好评。

在家长工作上，我们更是想家长所想，乐观、努力地为家长服务，同时通过交谈、打电话、通信、家访等多种形式强化与家长的沟★.CHAYI5.COM★通和沟通，仔细听取家长的看法及建议，在工作中加以改进。我们班的周一小伴侣的父母工作特殊忙，日常都是由她耳朵很背的爷爷接送，造成了交流上的困难，甚至对我们的工作产生了误会。针对这一状况，我主动实行通信的形式与她妈妈举行交流，我们平均每周通一次信，很快消退了误解，也使得家长弥漫了感激。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到相信，从疑虑到理解，从观望到支持，使我们深切地感触到了理解万岁！针对家长们都较衰老，缺乏育儿阅历的问题，我们定期开展有关科学育儿学问的研究与培训，并在家长园地中开拓了“家有小儿”信箱，让家长们畅所欲言，相互沟通育儿阅历，更进一步拉进了家园距离，提升了家长的集体意识和团队精神。

一学期的工作是辛劳的，包含着我们很多的汗水，但同时也让我们体悟到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体悟到胜利与心得。在崭新的20_年里，我们将着重培养幼儿的自想法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能获得心得和提升。同时我们还将进一步强化家园共建，使我们的工作获得更多的支持和协助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提升。

幼儿园小班教导教学方案篇三

一、引领思维：

本教期，我们将正在当真体味、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引领纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好年级目标。做为先生，就应为幼儿带给多元的进修状况，重视多元智能的开拓教诲，重视幼儿的风俗哺育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践状况停止有针对性的哺育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成往常行动中的风俗，凸起幼儿成长的独自性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引领，造定本教期的年级目标企图，以促进幼儿加倍康健活跃的进展。

二、年级状况剖析：

1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对年级目标有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成果。

2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年纪跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一往常规，对须生已哺育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面状况皆还没有理解，家长目标也正渐渐起头。

本教期我们将针对小班幼儿的年纪特色，继承正在糊口自理圆面，常识技艺圆面战往常来往圆面哺育种植提拔幼儿，帮助幼儿组成优越的本性及开端的法规熟悉，使幼儿正在园快活进展。

三、年级目标材料及目的：

（一）年级经管目标：

有序的惯例是年级目标得以普通停止的保证，是以本教期我们将标准保教职员的目标惯例，侧重对幼儿停止惯例教诲战糊口风俗的哺育种植提拔。

具体步步骤以下：

1、构造本班先生一齐当真进修、深化体味新《纲领》的思惟外延，当真执行以儿童为主体的引领思惟，包管本班讲授目标的分歧性。

2、闭注本班教员的目标战糊口，营建联结xxx的目标空气，做到班上先生3位一体，合营默契。

3、年级物品、药品：指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营，将孩子的药物说明姓名、服药时辰战剂量。

4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好；灌音带战电视机是不是已闭好。

5、做好家长目标，使家长充足理解并到场到年级目标，成为可应用的教诲资本。

6、树立年级经管目标档案，使年级目标经管加倍标准。

（两）教诲战讲授目标：

把五年夜范畴无机分别起去，融进往常糊口，以各类教诲手腕战教诲方式，启发幼儿的进修兴致战供知盼望，哺育种植提拔幼儿的说话表述潜量，组成优越的年级惯例战卫生糊口风俗。对年纪较小的幼儿停止本性的爱护，尽多的给他们勉励战帮助，帮助他们建立自负心，分别其专长赐与其过量的引领，脆持保教分别，做到教中有保、保中有教。看重绽开区角举止，把区角举止融进到幼儿的糊口中；看重幼儿的惯例教诲，详尽耐烦的做好普通幼儿目标。哺育种植提拔幼儿自力性战社会顺应潜量，潜量收现每位幼儿的专长，并赐与顺应的引领。绽开各种嬉戏，让幼儿能顺应幼儿园的状况、班大众糊口，树立起优越的糊口、进修惯例，喜爱 上幼儿园。

具体成长目的以下：

康健范畴

1、身段康健，正在大众糊口中情感悠闲、振奋；

2、糊口、卫生风俗优越，有根本的糊口自理潜量；

3、晓得需要的安全保健学问，教会掩护本身；

4、喜爱 加入体育举止，行动调和、灵巧。

说话范畴

1、甘愿答应取人攀谈，发言法规；

2、注意倾听对圆发言，能清晰往常用语；

3、能明了的道出本身念道地事；

4、喜爱 听故事、看书；

5、能听懂战会道通俗话。

社会范畴

1、能自动的到场各类举止，有自负心；

2、甘愿答应取人来往，进修合作、互助战共享，有同情心；

3、清晰并恪守往常糊口中根本的社会行动法规；

4、能收奋做好力所能及的事，没有怕坚苦，有开端的职责感；

5、爱怙恃尊长、先生战同伴，爱大众、爱家乡。

迷信范畴：

1、对四面的事物、景象理性趣，有猎奇心战供知欲；

2、能应用各类感民，脱手动脑，探求成果；

3、能用得当的办法表述、交换索求的进程战效果；

4、能从糊口战嬉戏中感受感染事物的数目闭联并体悟到数教的紧急战弄笑；

5、爱护动动物，关心四面状况，密切年夜自然 ，爱惜保重自然 资本，有开端的环保熟悉。

艺术范畴

1、能开端感受感染并喜爱 状况、糊口战艺术中的好；

2、喜爱 加入艺术举止，并能斗胆的出现本身的感情战体悟；

3、能用本身喜爱 的办法停止艺术出现举止。

（三）卫生保健目标：

1、合营幼儿的往常糊口随时停止安全教诲，并用多种方式哺育种植提拔幼儿的自我掩护熟悉战自我效劳潜量。

2、做好年级物品、举止室的洁净卫生，餐具、餐巾的消毒目标战幼儿药品的经管目标。处处做有意人，打消安全隐患。

3、合营保健大夫做好本教期防御接种战体检目标

（四）家长目标：

1、普通打仗。透过家访、电访、普通约谈，理解其正在家状况及家庭状况，怙恃素质和他们正在看待幼儿教诲成果上所持的意见等，约访率抵达100%以上。

2、材料疑息。应用告知、按期改换《故里栏》、《育儿常识》的材料，实时呈现主题举止状况，帮助家长理解幼儿园的讲授状况，并透过设坐“家长图书室”向家长保举教诲、育儿材料，故里协作打败育儿中逢到的困难。

3、透过进行“亲子举止”“家长开放日”等举止，丰富家长的育儿常识，并带给家长相同取共享育儿履历的机遇，协作探索故里分歧的教诲。

4、应用填写“宝宝档案”取家长反应教诲疑息，取家长互动，使家长能控制孩子远阶段的各类出现。

四、具体采取步子

1、本教期我们将凭据主题举止材料去支配状况，同时充足应用兴旧物品，以带给制品或半制品资料为主，勉励幼儿脱手到场，成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和长进幼儿的环保熟悉。

2、凭据幼儿兴致、节日、季节变革等绽开系列主题教诲举止，引领幼儿协作到场主题状况支配，更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、创造制造的机遇，使幼儿正在那些进程中组成互助熟悉，建立大众熟悉。

3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长须要，谦足幼儿的嬉戏兴致，按照本班实践，树立公道的举止区法规，紧密亲热合营讲授须要，按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。

4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有创造性的地区资料，汲取幼儿居心到场，使幼儿正在操纵进程中长进脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。

5、马虎构造好家长会，战家长应劈面的交换，使家长更好的理解我们的目标，争夺得到家长最年夜水平的合营，并应用填写“宝宝档案”反应教诲疑息，取家长互动，使家长能控制孩子远阶段的各类出现。

6、凭据本班的课题，深刻研讨、付诸理论，使讲授举止更来历于幼儿的'糊口、兴致战须要。

7、故里共育，有针对性地哺育种植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗，而且实时地彼此反应，公道改进教诲方式。

8、充足应用家长资本，勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建筑，丰富我班的地区或墙饰。

幼儿园小班教学方案篇四

一、班况分析

新年就这样过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大长进，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放，午睡时在老师的协助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动；在语言表述方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午餐习惯还需要强化；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手本事与语言表述本事等。

二、本学期主要任务

针对本班的详细状况及其存在的问题，本学期的主要任务是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一平时规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面进展。

三、各个领域的详细内容和要求

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结亲爱，相互谦让，形成一定的集体观念。并教导幼儿恭敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己自立穿脱衣服、叠衣服等，在日常注重让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在平时生活中，要求幼儿用一般话与老师、伙伴沟通，说话完整，培养幼儿的口语表述本事。丰盛制造嬉戏内容，组织幼儿举行各种制造嬉戏。通过漫步     ，嬉戏的时光，引发幼儿观看周围的变化，进展幼儿的观看力与思维本事。并逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事，学儿歌的形式，协助幼儿掌控新的词汇及含义。通过音乐嬉戏，及课间歇息，播放音乐或举行嬉戏，培养幼儿感触艺术的美。

增加幼儿体质，在平时生活中，天天举行一定量的运动，以进展体质。按照天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注重增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。平时生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教导幼儿要爱惜自己的五官。教导幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面利用语言故事中的不同形象，体悟善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿利用美术活动，制造美的作品，让幼儿体悟其中的乐趣。利用身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教导的效果。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每一周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。

3、通过下班时光家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教导

1、礼貌常规引领幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小伴侣团结亲爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。

2、卫生常规天天晨检时注重提示幼儿衣着干净，小手整洁，不留长指甲，并带一块整洁的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注重细嚼慢咽，注重用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔走。

在午睡前知道要先小便，然后在老师协助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

幼儿园小班教学方案篇五

一、年级情况分析：爱国格言

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的预备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有些共性较强，构成了许多的坏习惯，时常与伙伴为了争抢玩具发生袭击行为，有些不和群，任性，有些说话不清晰———为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能舒畅的生活，取的可喜的长进。

二、级工作目标及任务

以幼儿园工作规程为指针，按照园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平时规教导及品德教导，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜质，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获得全面的进展。

总任务：

1、透过各种教导手段让幼儿能感触成人的关怀和爱惜，并激活其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提示帮忙幼儿遵守群众生活行为规章，能和伙伴共同嬉戏。

3、培养幼儿初步的自我服务潜质，能参与容易的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、鼓舞幼儿情愿与伙伴交往。

6、能和家人、小伴侣、老师等关联密切的人友好相处，知道就应关怀别人。

7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。

8、初步熟悉群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切协作，准时更换主题。同时充分通过废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提升幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，密切协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

3、充分通过家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐通过废旧物品举行手工制作，丰盛我班的区域或墙饰。

四、详细工作措施。

1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教导意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感触到我们的一切工作都执行了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的相信。

2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，专心调节心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，增进自我提高和群众事业的进展。

3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担任临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中强化彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时刻协作、家长工作和教导、培养幼儿的办法上的差异，然后调节教导工作资料与措施，分工情况。使三人不断透过自身的调节，将个人意愿达成全都，团结配合，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教导观念，提升业务水平和自身的素养。

五、逐月任务：

9月保教、常规、德育及平安任务：

保教：

1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体悟欢乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1、幼儿举行常规教导。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2、宁静就坐，舒畅进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、宁静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿举行礼貌教导；

2、鼓舞幼儿高开心兴上幼儿园；

3、教导幼儿伙伴间相互亲爱相互帮忙

平安：

新生幼儿刚刚入园，必需要抓好幼儿接送证制度，两位教师都务必在场，一个教师送上接送车，一个教师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个教师务必在看小伴侣，不能两个教师同时与家长沟通。

10月：保教、常规、德育及平安任务：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰盛自然角。

3、继续丰盛区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，举行装点。继续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、继续举行常规教导。

2、离园时，整理有趣具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。

3、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教导幼儿好定息与别人共享，会谦让；

2、教导幼儿要爱惜花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教导幼儿爱惜玩具，与伙伴亲爱地玩。

平安：

带班教师在带班时，每一天都要注重是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必需要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注重幼儿不好把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教导活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师必需要在场。

11月：保教、常规、德育及平安任务：

保教：

1、环境布置，带给一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

2、组织幼儿一齐举行种植活动，鼓舞、引领幼儿共同来照看自己的自然物。

3、丰盛区角活动材料，开展年级“喂娃娃”竞赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续举行常规教导。

2、初步懂得遵守一些容易的嬉戏规章。

3、初步懂得遵守一些容易的嬉戏规章。

4、离园时，整理有趣具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。

德育：

1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必需的规章与秩序；

2、知道伙伴间要团结亲爱，互相帮忙。

平安：

来园时要注重小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

12月保教、常规、德育及平安任务：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。

2、继续丰盛区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表述潜质和合作潜质。

3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]

常规：

1、继续举行常规教导。

2、洗手时不玩水，懂得节省用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并持续身上整洁。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌控平时生活中的容易礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

平安：

1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教导幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及平安任务：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与伙伴一齐嬉戏，懂得运用礼貌用语举行交往。

2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌控平时生活中的容易礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。

平安：

来园时要注重小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的长进和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此越发地了解，能更好地教导好孩子。

这三者互相交流，才干使我们的家长工作顺当地开展，才干更好的为我们的教导教学服务。

幼儿园小班教学方案篇六

一、本班老师介绍

本班共有三位教师，李教师、王教师负责幼儿的平时教导工作，郝教师负责幼儿的生活起居，我们三位教师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：举行爱祖国爱故乡的教导和就地采摘活动。

十一月份：进行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教导教学工作：

我们将开设的特色教导有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们平时课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园协作：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，希翼家长协作我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的同伴玩，有许多的玩具，由教师给小伴侣讲故事等等，增强幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的状况发生，希翼家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表述对伙伴的喜好，当他喜爱 一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包容。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们交流，但是要避免孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生讨厌的心情，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很不安，孩子向来哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的情绪我们能够理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时光就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希翼大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。

4、孩子入园面向全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、年级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，能够带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了教师没有发觉，离园时要准时告知教师，以便注重；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上年级、姓名、药量、时光，入园时交给医务室人员。床位由家长自行挑选。

入园第一周应早起，能够在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从此天下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和乐观的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周任务贴在家园联系栏中，有的内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。

8、为个孩子制造一个轻松柔美的环