小班优秀教案（优秀6篇）

Word-9-小班优秀教案（优秀6篇）

在教学工实际的教学活动中，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确     掌握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是的为您带来的6篇小班优秀教案，在大家参考的同时，也可以共享一下给您的好友哦。

小班教案篇一

活动目标：

１、学习用吹画和吸管印画的办法表现桃树和桃花的基本特征。

２、喜爱 参加活动，大胆作画。能养成整洁干净的卫生习惯。

３、感触体悟印画的乐趣。

活动预备：

棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、笋壳笔等、范例。

活动过程：

一、开头部分

１、老师展示桃花，引领幼儿观看桃花的结构、外形、色彩。

２、老师：春天来了，桃花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有些还没有开放，惟独一个圆圆的花蕾。今日，教师要教小伴侣用吹画和笋壳印画的办法来画桃花。

二、基本部分

1、引领幼儿学习吹画的办法。

老师展示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等色彩干后，再用笋壳笔蘸粉红色色彩点上桃花。

2、老师示范叙述吹画桃花的树干和树枝的办法：

先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。吹好树枝后稍等一等，等干后用笋壳笔蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置印画桃花和花蕾。印画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要注重画面整洁、干净，印画后要在抹布上把手擦整洁。

３、交待要求，幼儿操作，老师指导。

（1）幼儿操作时，老师重点协助幼儿握吹树枝的办法。

（2）要求能力强的幼儿多印几棵树。

（3）能力弱的幼儿把握印的办法。

（4）尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

小班优秀教案篇二

教学目标：

1、在嬉戏情境中能够尾随音乐节奏，试试双人划船和多人划船。

2、体悟伙伴合作表演的欢乐。

教学预备：

（认知预备）幼儿观察过划船表演

（材料预备）音乐、课件、四条长即时贴

重点：

体悟划船的欢乐

难点：

多人划船时的动作全都

教学过程：

一、观察划船

提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）

他们划船的动作有什么不一样？

小结：他们有些是双手在中间，前后划船的，有些是双手在身体的一侧左右划船的。

二、观赏划船

1、观赏歌曲、动作练习（重点）

提问：歌曲里的人们要怎样划船才干划得快又好？（要跟着节奏用力划）

“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划*.*，其次段左右划）

2、两两面向面划（重点）

“一个人划船的力气太小了，我们来找一个好伴侣一起划好吗？”（幼儿面向面坐地上，手拉手划）

3、列队左右划（难点）

提问：我们要去参与划船竞赛了，船还不够大，怎样才干造出一艘长长的大船呢？

小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。

三、表演划船

第一段双人划，其次段变成四艘大船划。

小班优秀教案篇三

活动目标：

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号举行动作。

2、体悟与伙伴音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、自制小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过公路》。

活动过程：

1、展示教学挂图，说说过公路的阅历：

——“图片上有谁？他们在干什么？”

“你是怎么过公路的？为什么过公路要看好红绿灯？”

“过公路时还有谁要看好红绿灯？”

“小司机怎样开汽车？今日我们就来学做小司机。”

（运用教学挂图上的学问，聊聊过公路时应当做什么，承接下来，到小司机是怎样开车的）

2、体悟嬉戏“过公路”：

教师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号嬉戏（红灯停，绿灯行）。

（嬉戏对小班孩子来说，很有吸引力，可以促进孩子之间的团结合作。）

3、听音乐，辨认音乐信号：

教师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿研究各代表的信号：

——“这两个声音有什么不一样？”

“高、低音可以代表什么色彩的灯呢？”

老师按照幼儿研究的倾向，打算高、低音代表不同色彩的灯。

（运用凹凸音来代表不同色彩的灯，孩子对这些音有了新的了解。）

4、嬉戏——小司机：

教师弹奏划音，幼儿探究其代表的信号：

——“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）

教师交替弹奏三种音乐信号，幼儿开心的嬉戏。

（最后，试试性的弹奏划音是对孩子的一种挑战，像刹车这种声音应当很认识。）

小班优秀教案篇四

活动目标：

1、熟悉外形标记（方、圆），能将相同外形的不同物体放在一起。

2、能按照物体的外形挑选相应的标记。

活动预备：

学具方、圆片片各占人数的一半（大小、色彩相同），方、圆篓子各占人数的一半，方、圆标记各占人数的一半，方圆玩具若干。

活动过程：

1、将外形相同的不同物体放在一起

展示方、圆片片，“小伴侣看看，这是什么？”“它们是什么外形的？”"出自:屈；老。师"“方形的片片，我们叫它方片片；圆形的呢？”“一个小伴侣拿好一个片片，一边拿一边说：X片片好。”

老师展示方、圆篓子，“看看这有什么啊？它们是什么外形的？”“圆形的娄子，我们叫它圆娄子，方形的呢？”看看你拿的是什么外形的片片？想想它最喜爱 和什么外形的娄子做好伴侣？一个小伴侣拿一个娄子，一边拿一边说：X娄子和X片片做伴侣。”拿完后，问幼儿他拿的是什么外形的片片？你拿的是什么外形的娄子？

2、根据玩具的外形挑选相应的标记。

展示方、圆标记，“这儿有许多的标记，上面话的是什么外形？”“画着方形的，我们就叫它方标记；画着圆形的呢？”让每个小伴侣选一个玩具，“看看你拿的。是什么外形的玩具？开动小脑筋想一想，应当送它什么标记？一边送一边说：X标记和X玩具做伴侣。”

3、评价：方片片和圆片片都找到了自己的好伴侣，它们感谢小伴侣。

活动反思：

1、选材适合小班幼儿，比较贴近幼儿生活，幼儿十分感爱好。

2、基本达到了教学目的。

小班优秀藏匿课教案篇五

【活动目标】

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有益处。

2、学会在太阳直射下庇护自己不受紫外线损害，

【活动预备】

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

【活动过程】

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内研究：“晒太阳对身体有什么益处？你见过什么人晒太阳？”

引领幼儿回忆老人、小伴侣、病人都需要晒太阳，有些人还会在沙滩上举行日光浴（晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，协助人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。）

3、展示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引领幼儿猜一猜为什么会浮现这种状况。

4、向幼儿解释在剧烈的阳光下要注重防护，由于阳光中的紫外线对人体有损害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，浮现红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长久照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。）

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分离有什么用。

【活动延长】

请幼儿在日常生活中帮助教师、妈妈晒衣、晒被，感触阳光有杀菌的作用。

小班教案篇六

活动目标：

1、利用观赏图片，能够初步了解故乡的景点少林寺、中岳庙、嵩阳书院等景点。

2、在活动中利用研究，萌发爱故乡的情感。

3、培养幼儿敏锐的观看能力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、进展幼儿思维和口语表述能力。

活动重难点：

活动重点：能够看图片，说出景点的名称。

活动难点：能够说出少林寺、中岳庙、嵩阳书院的建造特点。

活动预备：

少林寺、中岳庙、嵩阳书院的图片。

活动过程：

一、谈话活动，引起孩子活动的爱好。

1、提问：我们的故乡在哪里？

2、孩子自主发言，鼓舞孩子用尽整的语言表达。

二、逐一展示图片，引领孩子熟悉故乡的景点。

1、展示少林寺的图片，提问：谁知道这是什么地方？

2、孩子互相研究沟通。

3、鼓舞孩子大胆完整的表述。

4、鼓舞孩子说出少林寺的建造特点。

5、教师小结：少林