幼儿园小班公开课教案（7篇）

Word-14-幼儿园小班公开课教案（7篇）

活动任务：

1、乐意到××班做客，情愿与××班的老师、幼儿共同活动。

2、堆积做有礼貌的小客人的阅历。

活动预备：

与××班老师作好活动前预备。

活动过程：

1、预备做客。

（1）接待××班前来邀请的小伴侣，激活幼儿去做客的愿望。

师：刚才××班的小伴侣来告知老师她想邀请我们班的小伴侣去他们班做客你们想去吗

（2）研究怎样做小客人：有礼貌地向××班老师和小伴侣问好；理解伙伴的礼物时会表示感激等。

2、组织幼儿去××班做客。

（1）引领幼儿有礼貌地与××班幼儿及老师问好。

（2）幼儿自由寻觅同伴并介绍自我，品味××班幼儿预备的食品。

（3）与新同伴一齐参观××班，共同玩嬉戏。

（4）引领幼儿与同伴一齐整理好嬉戏材料，并有礼貌地与××班幼儿再见，同时邀请他们去自我的年级做客。

3、幼儿回班。

自由研究自我去做客都熟悉了哪些好伴侣，在××班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜爱 ××的什么东西。

师小结：今天我们去××班非常的高兴结识了无数新的伴侣，还明了怎样做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好伴侣来你家做客或去别人家做客，增强你们的感情，让大家在一齐玩的更高兴！

幼儿小班课程教案篇二

活动任务：

1、熟悉生活中几种常见的小动物。

2、在看、听、说中体味小动物的特点。

3、乐观参加活动，体悟生活中的乐趣。

活动重、难点:熟悉各种小动物并认识它们的特点。

活动预备：课件、动物挂图

活动过程：

一、课程导入

1、老师：小伴侣们，今日再和教师一起变小动物好不好？（教师做动作，回忆儿歌《有趣的手指谣》）。

2、老师：小伴侣们真棒！那我们再看看动物园里的动物谁的本领大？（音乐《谁的本领大》）。

在教师的指导下，回忆关于小动物的儿歌，吸引小伴侣的爱好。

二、新课讲授。

1、老师：今日，教师带领大家熟悉一些新伴侣，他们也想和我们一起做嬉戏。让我们猜猜都有谁呢？（将预备好的小动物图片贴在黑板上，并分离介绍）

2、老师引领小伴侣说出小动物的名字，并引领他们和生活紧密联系在一起。

3、将预备好的场景图，分离贴在前面的黑板上，在小动物图片的下方。老师：小伴侣知道这些都是什么地方吗？

幼儿自由发言。那小伴侣们想不想去这些地方玩？

老师：我们的新伴侣也想去这些地方，你能帮小动物送他们到想去的地方吗？

4、第一次送小动物去背景图。

老师总结：小鸟在天空中自由飞行；小鱼在水中拘束的游泳；小羊在草原上吃草。

5、其次次送小动物去背景图。

老师仿照小动物的叫声，并介绍起生活习性。（动作演示）

三、活动结束

老师：小伴侣们喜不喜爱 和小动物玩？喜爱 他们，我们日常就要庇护小动物，不要损害他们。

平时生活教导：

1、生活中要认真观看小动物。

2、庇护小动物，爱惜小动物。

家园共育：请家长多让幼儿接触小动物，增大幼儿的眼界。

幼儿小班课程教案篇三

【活动任务】

1、引领幼儿精心观看，区别出男孩女孩的显然特点。

2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。

【活动预备】

小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，打扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。

【活动过程】

一、展示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参加活动的乐观性。

提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班教师）：“小伴侣们好，我是笨笨熊。”（引领幼儿和笨笨熊问好）“今日，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班教师展示男孩女孩）

老师提问：“他们是谁呀？本来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？”

二、幼儿观看区别男孩女孩的不同，掌控男孩女孩显然的外貌特点。

1、请幼儿叙述，区别男女。

教师：谁情愿来告知笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？

2、给客人送“礼物”，协助幼儿了解区别男孩女孩的显然特点。

教师：杨教师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁情愿来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？

3、聆听笨笨熊的话，巩固区别男孩女孩的办法。

教师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？

笨笨熊：感谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太谢谢你们啦！咦，我的两位小客人在谈天呢，快听听它们在说些什么？

4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜爱 遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜爱 洋娃娃。

5、请幼儿大胆叙述刚才的对话内容，逐步引领幼儿学会用尽整的话介绍自己，提升幼儿的自信念和语言本事。

提问：宝宝们，有没有闻声他们在说些什么呀？哪个宝宝情愿像帅帅、美美一样来介绍自己？

6、表演嬉戏

以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。

三、组织幼儿参与“舞会”，进一步了解自我。

1、教师：哎哟，告知你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参与舞会呢，高不开心？

2、区别男女化妆室，熟悉男女标志。

教师：看，这里有四间化妆室，看看哪间是女孩子的，哪间是男孩子的？

3、提问：想想看，你们还在哪里看到过这些标志？

小结：我们在厕所、浴室、游泳池，无数地方都有这些标志，它们能告知我们，哪里是女孩子进去的，哪里是男孩子进去的，千万不能走错了，不然啊，羞羞脸呀！（老师做动作）

4、幼儿自由装扮自己，老师赋予适当的协助，并举办舞会。

幼儿装扮好后，老师带领幼儿在音乐声中翩翩起舞。

【结束活动】

教师：哇，我们的女孩子在跳舞时好美丽，男孩子也好帅气呀，棒极了！等会我们再到教室里去进行舞会，好不好？和客人教师们再见吧！

小班藏匿课教案篇四

幼儿园小小班数学教案：大和小

活动任务：

1、初步学习在两个大小不一样的物体中区别大和小。

2、学习用大和小说一句话。

3、体悟给猫喂鱼的乐趣。

活动预备：

1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。

2、大小篮子、大小盘子。

活动过程：

1、图片导入，引出主题。

（1）师："今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师展示图片）"我们一齐同动物客人打个招呼吧！"（2）师："小伴侣真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？"它们哪只是大猫哪只是小猫呢？

（3）幼儿回答，老师帮忙幼儿完整说句子："红色的是大猫、绿色的是小猫。"（4）师："我们一齐大声的说一遍吧！"再请幼儿大声的说。

2、经过嬉戏，熟悉大和小。

（1）师："小伴侣们说得真好，老师这儿还为两只猫客人预备有趣的玩具呢！"（2）师："这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？老师展示不一样色彩的大小雪花片。引领幼儿完整说："大雪花片、小雪花片。"（3）师：大方形和小方形要来做嬉戏了，你们看他们是怎样玩嬉戏的？老师将两个方形藏于身后，说一句"变变变，什么出来了？"然后伸出一只手让幼儿说是什么外形出来了，嬉戏两次。

（4）老师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中老师说"请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。"（5）嬉戏"方形变变变"。幼儿学老师的样貌将两个方形藏于身后，当老师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当老师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。嬉戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。

（6）师：这个嬉戏有趣吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个雪花片呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？"（7）小结：大猫穿了红色彩的衣服，他喜爱 玩大雪花片，小猫穿了绿色彩的衣服，他喜爱 玩小雪花片。

3、给猫客人喂鱼吃。

（1）师扮哭"是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原先是我们动物客人肚子饿哭了，小伴侣你明了猫最喜爱 吃什么吗？"幼儿回答（2）师展示一大一小两条鱼。

师："这两条鱼一样吗？哪里不一样？，你觉得大猫应该吃那条鱼，小猫应该吃那条鱼？""我们一齐大声的说一遍吧！"（3）幼儿操作，老师观看。

师：下头，我们就给猫客人喂鱼吧！一边喂鱼一边说"大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼"（4）猫客人吃饱了可高兴了，要和小伴侣一齐出去玩呢！

4、迁移提高阅历。

（1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！

（2）老师作适当的示意，大小手、大小脚，引领幼儿观看桌子上的东西发觉大和小。

小班藏匿课教案篇五

活动任务

⒈、让幼儿感知"1"和"许多"，能用短句表述"1个XX"、"许多个XX"。

⒉、经过活动，让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知"1"和"许多"的关系。

⒊、经过操作，让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起来就成了许多；许多可以分成一个一个。

活动预备：

创设情境：一片小树林、好多蘑菇；用插塑插成的小桥；一片萝卜地、许多萝卜；篮子两个；小兔头饰每人一个。

活动过程：

⒈、导入活动：

老师："兔宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们去玩，好吗？"老师："我看我的宝宝有多少？"点数人数，有多少兔宝宝？（许多）有多少兔妈妈？（1名）老师："宝宝们，我们动身吧！"听音乐，蹦蹦跳跳地动身了。

⒉、采蘑菇，让幼儿感知"1和许多"的关系。

⑴老师："我们到了哪里了？"（小树林）老师："我闻到了蘑菇的香味，宝宝们，看，蘑菇在哪儿呢？""蘑菇真多呀，妈妈先来采蘑菇！"采完后提问："妈妈采了几个蘑菇？"（一个）"什么色彩？"（蓝色）"那我就说我采了一个蓝蘑菇！"⑵引领幼儿说出："我采了一个X蘑菇"。

请一名幼儿采蘑菇！然后引领幼儿说"我采了一个X蘑菇"。然后请几名幼儿去采蘑菇，说"我采了一个X蘑菇"。

请其他幼儿采蘑菇："每个宝宝采一个蘑菇！拿给妈妈看！看哪只兔宝宝最先采到蘑菇！"放到篮子里。

让幼儿观看一个一个蘑菇变成了许多蘑菇。

老师："一个一个的蘑菇变成了许多蘑菇！"

⒊、过小桥，进一步感知"许多可以分成一个一个"。

老师："宝宝们，跟着妈妈走。""前面有什么？"（一座小桥）"这小桥宽还是窄？"（窄）那我们应该怎样过桥？幼儿自由回答。

"跟着妈妈过桥吧！"老师带领幼儿一个一个地过小桥。

老师：许多的宝宝过小桥时变成一个一个的了。

⒋、拔萝卜，让幼儿明了"许多可以分成一个一个，一个一个可以组成许多"。

老师："咦！又来到哪儿了？""萝卜地""好香的萝卜呀！宝宝们，我们学过一首拔萝卜的儿歌，怎样说了呢？"与幼儿一齐说儿歌："拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔！哎吆吆，哎吆吆，哎吆吆！"妈妈先来拔，请幼儿来说着儿歌，给妈妈加油！

请一名幼儿拔萝卜，然后请其他幼儿说着儿歌。

请其他幼儿一齐拔萝卜，边拔边说儿歌。

请幼儿把萝卜放到篮子里，一齐到篮子旁边，老师："宝宝们真能干！拔了这么多萝卜？一个一个萝卜变成了许多萝卜！"老师："哎呀，这么多萝卜，我都搬不动了。请宝宝们帮忙，一人拿一个萝卜，然后我们拿回家吃，好吗？"许多萝卜又变成一个一个了。我们拿着我们的蘑菇和萝卜回家吧！

⒌、听音乐蹦蹦跳跳回家了，活动自然结束。

幼儿小班课程教案篇六

活动任务：

1、能大胆挑选颜色，学习印章画画，表现大大小小不同的圆圈。

2、初步学习相互观赏作品。

活动重、难点：掌控好颜色的深浅。

活动预备：1、画有小鱼的图片2、若干瓶盖3、颜料

活动过程：

一、课程导入，引起幼儿爱好

师：小伴侣们，今日天气特殊好！大家看，小鱼宝宝们也来找小伴侣玩了。（音乐《小鱼》）

二、叙述如何用瓶盖来表达大大小小的圆圈泡泡。

1、老师：我们看，小鱼一边游一边欢乐地吐泡泡（波罗波罗），那小鱼是怎样吐泡泡的呢？今日，让小伴侣们一起帮小鱼吐出更多的泡泡，好不好？

2、老师：今日教师带来了一个新玩具，协助我们给小鱼吐泡泡，看看是什么呢？（拿出预备的瓶盖）。

3、老师拿出瓶盖和颜料，做示范。首先，将瓶盖蘸点颜料，然后在纸片上用力压一压，一个泡泡就做好了。

4、小鱼吐出了泡泡，这是什么色彩的呢？

幼儿：黄色的泡泡。

老师：那教师想让幼儿们协助小鱼吐出一个红色的泡泡，怎样办呢？幼儿：蘸红色的。

5、老师用同样的办法做示范，在做示范的过程中叙述要领。首先，蘸料的时候不能太多也不能太少，然后要用力的压一压。

6、老师：小伴侣们，会帮小鱼吐泡泡了马？想不想帮小鱼把囫囵池塘都吐满水泡泡？

幼儿：想。

老师：那小伴侣和教师一起吐泡泡吧！

三、老师播放音乐，指导幼儿操作。

四、完成之后，要让小伴侣相互观赏其他小伴侣的作品。

平时生活教导：生活中注重观看和仿照。

家园共育：请家长引领幼儿用圆的东西画圆形。

小班藏匿课教案篇七

小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更整洁，尤其是一些难洗的部位，让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述本事，快来看看幼儿园小班幼儿健康《宝宝爱洗脸》含反思教案吧。

活动目的：

1、让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更整洁，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述本事。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

活动过程：

（一）设置情境，导入活动

1、"呜呜～～～，听，谁在哭啊？本来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？"

2、一起问："娃娃，你怎么了？为什么哭啊？"

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