2023年新版人教版七年级生物上册复习资料教案

2023篇一：2023七年级上册学问点致同学们1、生物学〔定义〕：争论生命现象和生命活动规律的科学。2、生物学争论对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系，1、科学探究的根本方法之一：观看2、生物的特征：①生物的生活需要养分〔绿色植物通过光合作用制造自身所需要的养分物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食〕②生物能进展呼吸〔如鲸副处水面换气〕③生物能排解体内产生的废物〔如人出汗，植物的落叶等〕④生物能对外界刺激作出反响〔如含羞草对刺激作出反响〕⑤生物能生长和生殖〔如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到肯定阶段开头生殖下一代〕⑥生物都有遗传很变异的特性〔如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象〕⑦除病毒外生物都是由细胞构成的3、科学探究的常用方法之一：调查▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理、撰写调查报告▲生物的分类依据形态构造分：动物、植物、其他生物依据生活环境分：陆生生物、水生生物依据用途分：作物、家禽、家畜、宠物1、生物圈〔定义〕：地球上全部的生物与其环境的总和。生活环境：生物的生存空间和它四周的各种影响因素。2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。分类：①非生物因素―阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素 影响某种生物生活的其他生物。3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定打算④实施打算⑤得出结论⑥争论和沟通。4、光对鼠妇生活影响比照试验几点留意事项:①试验完毕后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②比照试验：在争论一种条件对争论对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的试验。比照1105、生物与生物之间关系捕食关系〔兔以某些植物为食，狼以兔为食〕竞争关系〔水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等〕合作关系〔蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫〕寄生关系〔蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内〕6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和转变着环境。▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19-1-生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在肯定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。8、生态系统组成：⑴非生物局部：阳光、空气、水、温度、土壤等生产者―植物消费者―动物〔直接或间接以植物为食〕分解者――细菌、真菌等微生物▲假设将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重，在一般状况下数量做大的应当是生产者。9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造。食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，彼此穿插连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。养分级越高，生物数量越少；养分级越高，有毒物质沿食物链积存〔富集〕。10、物质和能量沿食物链和食物网流淌。能量流淌:单向流淌、逐级递减物质循环:全球性、反复消灭、循环运动11、食物链中养分级别越高的生物，体内的有毒物质积存得越多。12、一般状况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有肯定的自动调整力量，但这种调整力量是有肯定限度的。生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。13、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越简单，自动调整力量就越强。〔如：森林生态系统比草原生态系统自动调整力量强〕例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果觉察，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。缘由是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的外表。大气圈的底部：可150石圈的外表：是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气和水，适宜的温度和肯定的生存空间15、多种多样的生态系统分类：森林生态系统〔“绿色水库”“地球之肺”之称〕草原生态系统自然生态系统海洋生态系统湿地生态系统〔以沼泽为代表，有“地球之肾”之称〕淡水生态系统人工生态系统农田生态系统城市生态系统▲16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园。生-2-14101020物的生存依靠于环境，以各种方式适应环境，影响环境。1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜〔越短放大倍数越大〕物镜〔越长放大倍数越大〕、镜筒、转换器〔安放和调换物镜〕、载物台、压片夹、通光孔〔光线通过〕、遮光器〔有大小不等光圈，调整光线强弱〕、粗准焦螺旋、细准焦螺旋〔调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小〕转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜〔有平面镜和凹面镜两面，调整光线亮度〕、镜臂、镜柱、镜座。2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观看④收镜3、显微镜成像时间的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔薄而透亮〕→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反〔即偏哪就向哪移〕。载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋〔或右旋〕1800。5、玻片标本分类，〔1〕依据材料分：①切片②涂片③装片，格外微小的片〔2〕按保存时间分：①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装。▲切片、涂片、装片的区分P421、玻片标本的制作，需要载玻片〔托载标本的玻璃片〕和盖玻片〔掩盖标本的玻璃片〕6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中心滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边渐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：预备〔擦干净、滴清水〕；制作〔撕下内表皮、展平；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观看活的细胞及其生物活性时不应染色。7、植物细胞构造及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并掌握物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA〔脱氧核糖核酸〕，掌握着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进展光合作用的场所.细胞质：缓缓流淌，与外界进展物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动供给能量。留意：〔1〕植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的局部是细胞膜〔2〕西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。〔3〕不是全部绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色局部的细胞含有叶绿体。〔4〕给细胞染色中，染色最深的是细胞核8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在试验0.9%的生理盐水〔在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。〕③刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎-3-屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸人口腔上皮细胞临时装片制作：预备〔擦干净、滴生理盐水〕；制作〔刮几下、涂抹；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕9、植物细胞与动物细胞构造：①一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体10、细胞中的物质可以分成两类〔1〕无机物：包含有水、无机盐、氧〔2〕有机物〔大分子，一般含有碳可燃烧〕包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。留意：小麦燃烧试验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。12、细胞是物质、能量和信息的统一体。▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。细胞通过分裂产生细胞。▲细胞的掌握中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体――DNA，DNADNA的片断▲DNA完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持肯定。▲染色体简洁被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病▲细胞通过分裂产生细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长〔体积由小长大〕、分裂〔一个分裂成两个，数目增多〕和分化〔形态功能变化，产生了不同的细胞群〕。▲生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤:①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成的细胞膜(植物细胞还形成的细胞壁〕。染色体是由DNA质组成的。DNA物细胞：在原细胞中间形成的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个细胞3、细胞分裂过程染色体经受：〔1〕复制加倍〔2〕平均安排。4、细胞分裂染色体变化的意义：①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地连续。5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②简洁转移。②遗传物质转变。6、起初产生的细胞在形态、构造方面都很相像,并且都具有分裂力量。后来在发育过程中，它们在形态、构造上渐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相像、构造、功能一样的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。7、人体的根本组织及功能：上皮组织〔具有保护、分泌等功能〕肌肉组织〔具有收缩和舒张功能〕神经组织〔能够感受刺激，传导神经冲动〕结缔组织〔有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、养分等功能〕8、不同的组织〔上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织〕按肯定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统。9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分-4-泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：〔1〕养分器官：根、茎、叶〔2〕生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：〔1〕分生组织：能够不断分裂产生细胞，再分化形成其他组织。假设掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能连续往上生长了，由于在枝条的顶端有分生组织。〔2〕保护组织：保护内部柔嫩局部的功能〔3〕输导组织：导管〔运输水和无机盐〕、筛管〔运输有机物〕〔4〕机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用〔5〕养分组织：有贮藏养分物质的功能。▲动物和人的根本构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体▲植物构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→植物体19、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻〔藻类植物〕23、单细胞生物与人类的关系：〔1〕对人类有益方面:A.为鱼类供给自然的饵料B.净化污水〔2〕对人类不好方面:A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。形成赤潮的主要缘由是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量生殖。24、草履虫构造及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸取、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化没有细胞构造的生物――病毒▲病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒〔噬菌体〕▲病毒构造：蛋白质外壳和内部的遗传物质1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到肯定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。由于通过孢子进展生殖，所以又称为孢子植物〔没有种子植物〕。2、藻类植物大多数生活在水中〔如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、(2)养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，养分方式为自养。〔3〕生殖方式：用孢子进展生殖。4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境〔葫芦藓、地钱、树干苔藓〕。(1)形态构造：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根格外简洁，称为假根〔只起固定植物体作用〕。(2)养分方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进展光合作用(3)生殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展生殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。6、种子植物的分类：依据子叶数目分为〔1〕双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物〔叶脉网状〕，养分都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。〔2〕单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物〔叶脉弧形〕，养分大局部储存在胚。如水稻、小麦、高粱。-5-篇二：2023七年级生物上册复习提纲第一单元生物和生物圈生物学是争论生命现象和生命活动规律的科学。第一章生疏生命1、生物的特征：①生物的生活需要养分〔植物进展光合作用，动物直接或间接以植物为食〕；②生物能进展呼吸〔大多数吸入氧气，呼出二氧化碳〕；③生物能排出体内产生的废物〔植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿〕；④生物能对外界刺激做出反响〔应激性〕；⑤生物能生长〔由小到大〕和生殖〔产生下一代〕；⑥生物都有遗传〔一样〕和变异〔不同〕的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。其次章了解生物圈1、地球上全部生物与环境的总和叫生物圈。范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈〔陆生生物的立足点〕的外表。厚度约为202、环境中影响生物生活和分布的因素，可分为两类：①非生物因素：如光〔早晚〕、温度〔南北〕、水〔沙漠〕、空气等②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生关系等。3、在肯定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统，淡水生态系统、湿地生态系统。地球之肾――湿地生态系统，绿色水库，地球之肺――森林生态系统生产者――植物4、生生物成分态分解者――细菌、真菌系统非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度等5、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。〔留意：起点是生产者；只包含生产者和消费者；箭头由被吃者指向吃者；食物链肯定要数到最终一个生物；养分级越高生物数量越少，积存的有毒物质越多〕6、生物圈是个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部的生物的共同的家园。7、生态系统具有肯定的自动调整力量，但这种调整力量是有肯定限度的。生态系统成分越简单，自动调整力量越强，森林大于草原。生态系统中各种生物的数量和所占比例总维持在相对稳定的状态，这种状态叫生态平衡。8、科学探究试验的一般过程：提出问题，作出假设，制定打算，实施打算，得出结论，表达和沟通。设计试验方案时，应同时考虑两个原则：要设置〔比照试验〕；一般只设一个〔变量〕。其次单元生物体的构造层次第一章、细胞是生命活动的根本单位1、使用显微镜的步骤：安放―对光〔物镜，通光孔，目镜在同始终线，光明视野〕―安放玻片观看―清洁收放下降镜筒侧视防止物镜接触玻片标本。2、在目镜视野中观看到的物像是倒像〔上下颠倒、左右颠倒〕，像移到视野中心的方法(物像那偏向那移)。3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。〔倍数越大物像大，数量少，视野暗〕，光线暗时，细胞数目变少，细胞体积变大，要用大光圈，凹面镜4、常用的玻片标本有切片、涂片〔液体〕和装片三种，依据保存时间又制成永久的和临时的两种。5、如何推断显微镜上污点的位置：①先移动装片，污点移动，说明污点就在装片上；②转动目镜，异物也动，说明污点就在目镜上；③假设仍不动，说明污点就在物镜上。除去镜头上的污点：用擦镜纸擦。6、植物细胞临时装片制作过程：擦、滴〔清水〕、撕、展〔防止重叠〕、盖〔防止消灭气泡〕、染〔便于观看〕、吸。7、动物细胞临时装片制作过程：擦、滴〔生理盐水―保持细胞正常形态〕、刮、涂、盖、染〔稀碘液〕、吸。8、细胞的构造：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转化器植物细胞：细胞壁――保护和支持细胞膜――掌握物质的进出细胞核――遗传物质的掌握中心线粒体――呼吸作用的场所〔有称为“动力车间”，是将有机物中的能量释放出来〕细胞质〔含有液泡〕――含有细胞液〔糖分等养分物质，色素〕叶绿体――光合作用的场所〔将光能转化成化学能并储存在所制造的有机物中〕其次章细胞怎样构成生物体1、细胞核中有遗传物质――染色体〔23〕；染色体是由DNADNADNA体是遗传物质的载体。2、细胞是生物体构造和功能的根本单位，生物体由小长大的缘由是细胞的生长和细胞的分裂。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，最终形成的细胞膜，植物细胞还形成的细胞壁。简称：核――质――膜壁形成。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。3、细胞是物质、能量和信息的统一体。动物和人体的生长发育都是从一个细胞――受精卵开头的。4、细胞分化：在发育过程中，在形态、构造和生理功能上发生了差异性的变化，这个过程就叫做细胞分化。细胞分体形成组织。5、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相像，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。67肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；养分器官〔根、茎、叶〕；生殖器官〔花、果实、种子〕这六种是植物体的器官。9、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统。10、植物体的构造层次：细胞――组织――器官――植物体11、动物体的构造层次：细胞――组织――器官――系统――动物体12、木本植物的茎能长得很粗是由于有形成层。13、草履虫的运动靠纤毛，呼吸：表膜，消化食物的是食物泡，收集多余的水分和废物靠收集管和伸缩泡，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，草履虫对污水净化有肯定的作用。海水中的某些单细胞生物大量生殖可造成赤潮，危害渔业。生物对外界的刺激做出肯定的反响，可以躲避有害刺激，趋向有利刺激。草履虫培育液当中，表层的数量最多。只有一个细胞构成的生物，如草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫等第三单元生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物2、藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的，他们是由一种叫孢子的单细胞生殖细胞生殖后代，所以称谓孢子植物。3、种子的外表有层种皮，里面有胚，胚实际上就是幼小的生命体。种皮和果皮：保护胚种皮：保护胚胚根：发育成根菜豆种子胚根：发育成根玉米种子胚轴：连接根和茎的部位的构造胚胚轴：连接根和茎的部位的构造胚胚芽：发育成茎和叶胚芽：发育成茎和叶子叶：转运养分物质子叶：供给养分物质胚乳：供给养分物质4、单子叶植物：有胚乳，一片子叶，如水稻、玉米：双子叶植物：无胚乳，两片子叶。5、苏铁、银杏、水杉有活化石之称；红豆杉有植物界的大熊猫之称其次章被子植物的一生1、被子植物的一生要经受种子的萌发、植株的生长、发育、生殖、年轻和死亡的过程。2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。环境条件：适宜的温度、肯定的水分和充分的空气自身条件：胚是完整的和成活的，种子是饱满的且度过休眠期。3、发芽的种子数发芽率=×100%供检测的种子数4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸取水分。子叶或胚的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。我们吃的豆芽主要吃的是胚轴。种子在萌发过程中，一局部能量用于种子萌发，有一局部能量以热能的形式散失了。5、地膜掩盖对种子萌发有什么好处？可以提高土壤温度，防止水散失，促进种子萌发。成熟区：大量的根毛，可以增加吸水的面积，是吸取水和无机盐的主要部位。伸长区：是根生长最快的部位6、根尖的构造与功能〔自上而下〕分生区：不断分裂产生细胞根冠：保护作用。7、根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。移载茄子秧根部总是带着一个土坨，这是由于避开损伤根毛；为什么载花或种庄稼，都需要常常松土？为根供给充分的氧气。假设人们常常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要缘由是土壤缺氧，影响了根的呼吸。植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是由于绿色植物的生活