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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班科学水滴和纸教案

1、尝试用测验的方法对比不同的纸在吸水性方面的不同。

2、能正确记录自己的揣摩和测验结果。

1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标记的注射器若干。

2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、PPT记录表。

1、感知

出示瓶子娃娃，引导幼儿查看、感知

师：今天来了三位小客人，它们的衣服真好看，小挚友，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的？（纸）

师：原来这么美丽的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗？（报纸、卫生纸、锡箔纸）

师：小挚友们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸犹如大家不是很了解，老师打定了这三种纸，小挚友看一看、摸一摸，你察觉了什么？这三种纸有什么不同？

2、揣摩

提出问题，引导幼儿揣摩

师：小挚友们都察觉了这三种纸的不同，就在刚刚我们查看的时候瓶子娃娃静静报告老师它们遇到了一件困难事，前几天早晨，天气很好，瓶子娃娃穿着美丽的衣服到森林里的去玩，可是天气突然变了。刮起了大风，下起雨来，瓶子娃娃可慌张了，那它们的新衣服遇到水，是能吸水还是能防水？那我们一起扶助娃娃猜一猜哪种纸可以防水、哪种纸吸水尼？

引导幼儿将不同的揣摩记录到记录表上。

教师将幼儿的不同揣摩举行总汇，引出测验操作

师：小挚友的答案都不一样，那么这三种纸遇到水毕竟会怎么样呢？下面就让我们动动手，做个测验来验证一下吧。

3、出示材料，提出测验要求

师：请小挚友分别在报纸、卫生纸和锡箔纸上滴上水，查看水滴在纸有什么变化？

幼儿测验，教师指导，指点有幼儿在每张纸上都滴上一致的水滴，并留心查看。

4、交流、记录

引导幼儿陈述、交流自己的察觉

师：水滴到纸上后，你都察觉了什么?

教师激励幼儿将察觉记录在记录表上

师：哪张纸吸水最快？谁吸水慢？谁不吸水？

总结：请把小挚友的记录单开启，第一行的结果和其次行我测验得出的结果，是不是有不一样的地方？那说明我们的揣摩不确定是对的，我们要亲自动手来做一做，才会得到正确的答案，是不是啊？

5、验证

师：瓶子娃娃的美丽衣服遇到水，会变成什么样子尼？我们一起看一看。（用喷壶喷水，让幼儿查看纸的变化）锡箔纸娃娃可欣喜了，只有它的裙子是防水的，没有湿。卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了样子。

6、议论

师：为什么三张纸吸水性不一样?

总结：我们通过自己动手察觉水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，那是由于每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样。正是由于这样，所以纸在我们的日常生活中有好多的用处。（举例说明纸的用途）

锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，更加的便当，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字图片。所以根据纸的特点，制造出大量便当人们使用的物品。

7、延迟活动：

老师还为小挚友打定了一些纸(牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等）让我们一

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