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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级写字教学计划

教学筹划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互布局的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是我为您带来的是特教写字教学筹划相关内容，梦想对您有所扶助。

写字教学是小学语文教学的重要组成片面，是小学生的根本训练之一，写字过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教导工作的一项重要内容。

一、指导思想

全面贯彻党的教导方针，积极实施素质教导，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够模范、端正、感激地书写汉字，为有效举行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习才能，打下坚实的根基。

二、写字教学应遵循的一般规律

1、直观性。教学中留神生动、形象和示范性。

2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从布局来说先简朴后繁杂。

3、鼓舞性。要重视培养兴趣，采用各种方法激励学生积极练字。

三、教学工作重点

1、养成正确的写字模样和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）

2、掌管汉字的框架布局和一些常用的偏旁部首。

根据不同年级相应了解汉字的根本笔画、笔顺规矩、框架布局、偏旁部首。

3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔、收笔。

4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、感激）。

5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样专心，养成良好书写习惯。

6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。

7、引导学生把写字练习中的收获运用于平日的习作和其他书面练习之中，专心写好每一次作业。

四、采取措施。

1、教给学生正确的写字模样（包括执笔模样、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、坚持上好写字课，要专心写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样专心，养成良好书写习惯。

4、发动同学彼此促使，彼此检查写字模样。

5、教师做好表率，自己要有正确的写字模样和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写模范，写美丽的印象。

6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成专心查看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

7、开展竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字模样概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8、班内开发书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人表示自己的机遇。

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