七年级依法保护我们,家园政治教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级依法保护我们,家园政治教案

学识与技能：

掌管我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法，以及中学生自觉履行养护环境义务的努力方向。

过程与方法：

学习用比较的方法理解环境违法与环境犯罪的识别，提高辨析才能；用理论联系实际的原那么熟悉环境问题，提高参与环境养护活动的才能。

情感、态度与价值观：

依法治理环境的学习，初步培养学生在环境问题上的权利义务观念，加强学以致用的环保意识。

重点、难点与疑点分析

自觉履行养护环境的义务是本框重点也全课的落脚点，给青少年提出努力方向。包括提高环保意识，要求头脑中牢树环保观念；巩固法制观念，要求在环保方面知法、懂法、护法；落实环保行动，要求学生能为环保做些力所能及的事，这是重点要给学生以正确的行动指导和鼓舞。

教法建议：

1．利用教材上的案例，采取比较或图表的方法，让学生分清违反环境法者为什么要赋予行政处置、要承受民事责任、要追究刑事责任。

2．在教师的指导下开展系列的环保活动，学生可以以个人、小组、集体为单位，也可以自由组合。系列活动如下：学生走出课堂查看校内外的环境问题，了解国家、个人是如何依法养护环境的；学生调查的环境问题，以各种形式交流后，一起研究活动（方案），做些力所能及的实事；学生察觉的有些环境问题，可向有关部门反映或提出治理建议；学生可为家庭、学校、家乡做一件养护环境的事。

3．你知道马永顺是谁吗？快去了解然后将其感悟报告老师和同学们。

教学设计例如

教学过程：

第一步：通过提问复习导入新课：

（１）说出我国有关环境养护的法律法规的名称。

（２）简述我国环境养护的根本原那么。

同学通过回想旧学识，回复以上问题，教师适时引入本节新课。

其次步：介绍有关对违反环境法者的制裁手段

提问：假设有不遵守环境法律制度，违反环保法规的单位、个人，我们理应怎么办？

1、追究违反环境法者的法律责任

教师提问：为什么要追究他们的法律责任？

（学生回复，教师归纳）

由于我国环保法律具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，赋予必要的处治，才能保证环境法规的贯彻实施，才能养护环境，养护国家和人民的环境权益不受侵害，否那么，环保法律、法规将是一纸空文。

请同学阅读教材，说明违反环境法者在什么处境下要受到什么处置，并填写下表：

违法行为

处置类别

违反环境法律法规尚不够刑事处置的行为

对于那些违反国家环保防治污染的规定，造成他人损害的行为

对于环境法律法规和有关刑事法律，严重污染和破坏环境，造成人身伤亡或财产重大损失构成法罪的行为

2、自觉履行养护环境的义务

投影资料：《广州一步行街半月铲起30斤口香糖》

在广州短短的北京路商业步行街上，人们食后肆意丢在地上的口香糖，半月内竟盛满两大水桶，仅400米长的北京路商业步行街商铺林立，来购物的人好多，节假日时更是摩肩接踵。2000年12月29日晚，记者看到清洁工人在步行街上，手拿用刀片制成的小铲，把粘在路上、树上、路灯柱等上面的口香糖—一铲起，放进垃圾桶内。两边人行道清洗一遍后，两个水桶也盛满了脏脏的口香糖。清洁工人说，他们每半月铲起的口香糖比这次还多。

教师提问：在日常生活中，类似此类现象你见到过吗？你在环境养护方面是怎样做的？

“养护环境，人人有责”。当代中学生不仅要成为祖国未来的合格创办者，而且应当成为现在和未来的合格的环境养护者。为了更好的履行养护环境的义务，青少年学生应从以下三方面来努力。

第一，提高环保意识

其次，巩固法制观念

第三，落实环保行动

议论：

结合你周边环境方面存在的实际问题，说说我们能为养护环境做些什么？

第三步：教师简朴归纳并概括本节课学识点。

通过本节课的学习，我们了解了我国环保法律法规规定的根本制度，追究违反环境法者法律责任的必要性以及处置的种类，加深了对依法治理环境、养护环境重要性的理解，懂得了要自觉履行养护环境的义务，成为环境的养护者。

探究活动

结合你周边环境方面存在的