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文档简介

小班语言活动--小熊请客齐河二幼百合新城分园宰金梅活动目标1•理解故事，了解几种小动物的食性。2.喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，感受故事中朋友友好相处的快乐。活动准备.小熊、小猫、小狗、小兔玩具及头饰。.鱼、肉骨头、萝卜图片。.教师教学资源《小熊请客》（音频、视频）、教学挂图活动过程L激趣，歌曲导入，激发幼儿兴趣。演唱歌曲《做客》入场，刚才我们唱的什么歌呀？（做客歌）今天森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢？（出示小熊手偶）和小熊互相打招呼。.理解故事内容，了解几种动物的外形特征。（1）观察图片一，引导幼儿讲述故事中各种食物今天小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食物？（引导幼儿说出画面中的食物），你觉得他可能要请谁呢？小结：会请小兔、小狗、小猫。（2）逐图讲述故事，理解故事含义。片段一：（小猫来了）是谁来了呀？（先听到啮嘴的声音，引出小猫）。我们一起来学-学小猫的叫声。小猫见到了小熊可能会说什么呀？（幼儿自由说完后，放录音：小熊你好）小熊又会怎么说？小结：小猫和小熊真懂礼貌，见面了会互相问好。看小熊请小猫吃什么？看小熊是怎样把小鱼送给小猫的？（观察送礼物时要用双手）。小熊又是怎样说的呢？小猫接过食物又会怎么说？小结：小猫和小熊真懂礼貌会说：请和谢谢，还知道用双手接送物品。片段二：（小狗来了）接下来谁会来呢？（先听到汪汪叫的声音，引出小狗）小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？小熊拿什么招待小狗？你猜他们又会怎么说？片段三：（小兔来了）观察画面，理解故事内容。会是谁来了呢？小熊如何招待他呢？又会说什么呢？真是这样吗？我们一起来听一听。幼儿表演。幼儿自由选择角色，进行表演。片段四：小动物回家。小动物们吃饱了，他们要回家了，他们会对小熊说什么呢（3）给故事起名字他们真是一群懂礼貌的小动物，小朋友这个故事好听吗？你能给这个故事起个名字吗？.观看图片，回忆故事。观看最后一张图片：引导幼儿将归纳的图片内容进行讲述并将动物的食性表述清楚。小熊家一共来了几只动物，他们分别是谁？喜欢吃什么？.迁移、了解其他动物的食你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外，你还知道哪些动物爱吃的食物。（幼儿自由说）然后请个别幼儿去贴。小结：原来小动物都有自己爱吃的食物.游戏“做客”，感受同伴友好相处的快乐。现在我们就变成小羊、小鸭子、小青蛙去小熊家做客，请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前，请在小椅子上做好。我做小熊，邀请你们到我家来做客，来的时候一定要敲门呦。现在我邀请小青蛙来做客:请你吃虫子。请你们坐在椅子上去吃。依次请小动物吃东西。活动延伸将头饰、图片投放在表演区供幼儿继续表演。点评虽是耳熟能详的故事，但老师在“请客”上做了文章，幼儿很感兴趣，兴趣还是很高的。活动过程中，目标明确适当指导，幼儿能根据画面所传达的信息来理解故事内容。在表演故事时，给幼儿自由选择的机会，让幼儿先说说喜欢谁？为什么？这对于表演有所帮助，再让幼儿主动选择角色，用

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