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文档简介
静电现象的应用教学习目标:(1)知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态;(2)理解静电平衡时,净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零;(3)知道静电屏蔽及其应用。课前预习:一、知识梳理用框图简要表示静电场三方面基本性质什么是静电感应现象?3.静电感应现象的实质是什么?二、自主研究阅读教材中“静电平衡状态下导体的电场”部分的内容,参看下图回答下列问题。电场中导体内的自由电子怎样移动?为什么这样移动?(2)自由电子会在什么地方聚积?(3)这些“聚积”的电荷会激发出“新”的电场吗?(4)电子是否会永远这样定向移动下去?为什么?最终导体会带到什么样的状态??(5)结合以上问题的回答,总结什么是静电平衡状态课堂探究探究一:处于静电平衡状态下导体的特性力力能功“自由电子不再定向移动”探究二:法拉第圆筒实验装置:操作步骤实验现象实验结论探究三:辉光球操作步骤实验现象实验结论【课堂检测】1.如图所示,水平放置的长为L的导体棒原来不带电,现将一带电荷量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点。当导体棒达到静电平衡时,棒上感应电荷在棒内中点O处产生的电场强度大小为,方向为。
2.避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是()。A.云层中所带的电荷被避雷针通过导线导入了大地B.避雷针的尖端向云层放电,中和了云层中的电荷C.云层与避雷针发生摩擦,避雷针上产生的电荷被导入大地D.以上解释都不正确3.如图3所示为一空腔球形导体(不带电),现在将一个带正电的小金属球A放入空腔中,当静电平衡时,图中a、b、c三点的场强E和电势φ的关系是()A.Ea>Eb>Ec,φa>φb>φcB.Ea=Eb>Ec,φa=φb>φcC.Ea=Eb=Ec,φa=φb>φcD.Ea>Ec>Eb,φa>φb>φc,4.一个不带
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