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文档简介
兰木诗以诗化人兴诗教也《木兰诗》,北朝乐府民歌,选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》。在文学成就上,《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起,被誉为乐府民歌中的“双璧”。“乐府”是中国秦、汉至隋代的宫廷音乐机构,后世亦指有关音乐文学的体裁。文学常识读赏熟读全诗注意节奏和断句参考注释并口头翻译全诗给每一段的故事起个小标题预习对照jīpèijiānjìjiūshuòtuòhuòzhuóbìnzhùānjiān唧唧辔头溅溅啾啾朔气金柝霍霍著云鬓机杼鞍鞯胡骑唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声,惟闻/女叹息。c停机叹息唧唧,拟声词,可解为:织机声、虫鸣声、叹息声。你喜欢哪种,为什么?②木兰为何停机不织,叹息连连?问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě),可汗(kèhán)/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍(ān)马,从此/替爷征。c决意从军思考:木兰为何决意从军形势所迫、孝亲、勇毅……东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯(ānjiān),南市/买/辔(pèi)头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。c备装离乡思考:本段的修辞手法有何作用互文手法
木兰到街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。战事紧迫
忙碌紧张
对比手法
缠绵眷恋干脆果断万里/赴戎(róng)机,关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò),寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。
c十年征战思考:本段写作、修辞手法
有何作用征途漫漫生活艰辛十年征战互文手法略写手法
烘托人物归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转,赏赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎,愿驰(chí)/千里足,送儿/还故乡。
c辞功谢赏思考:木兰为何决意还乡功勋赫赫VS归心似箭,亲情大于功名利禄体现木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活不慕荣华富贵的纯真性格和崇高品质爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。c喜乐回归练习:想象这三个场景,体会人物愉悦的心情排比迎接开我/东阁门,坐我/西阁床。脱我/战时袍,著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。互文换装出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰是女郎。比喻
惊忙爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。c喜乐回归练习:想象这三个场景,体会人物愉悦的心情排比迎接开我/东阁门,坐我/西阁床。脱我/战时袍,著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。互文换装出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰是女郎。比喻
惊忙爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。c喜乐回归排比迎接写木兰归来时其他人的表现,有何表达效果?这一段描写极具生活气息,写出了木兰归来时全家人的快乐心情。“出门看火伴,火伴皆惊忙”从侧面衬托了木兰从军的谨慎和机敏,使木兰的形象更加饱满。c喜乐回归开我/东阁门,坐我/西阁床。脱我/战时袍,著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。互文换装木兰回到家乡之后与征战的状态有什么不同?连用四个“我”,表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。一系列动词的使用生动地再现了木兰的女儿情态。雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离。双兔/傍(bànɡ)地走,安能/辨我/是雄雌?c终章释疑思考:本段写法有何作用比喻手法诙谐解释以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答赞美了木兰的谨慎和机警,妙趣横生而又令人回味。究探走进花木兰赏析人物形象从闺阁女子到战场的女将军哪一个花木兰最深得你心呢决意从军备装辞亲十年征战辞官谢赏喜乐回归勤劳孝亲恋家忠义智勇恋家恋家爱美诙谐详写
女郎木兰勤劳
孝家
恋家
爱美
诙谐略写
将军木兰忠义智勇人
物
形
象思考:就本文行文结构和写作手法而言,刻画出怎样的人物形象内容:突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往和祝福,对战争的冷淡和远离。人
物
形
象结构:使文章结构富于变化,避免平铺直叙。人物:详写木兰的女儿情态,略写木兰的英雄气慨,更有利于突出对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。思考:这首诗歌塑造了花木兰怎样的形象?有何意义?既是奇女子又是普通人既是巾帼英雄又是平民少女既是矫健的勇士又是娇美的女儿勤劳善良又坚毅勇敢淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效祖国不慕高官厚禄而热爱和平生活我国北方人民矫健尚武我国古代劳动人民勤劳纯朴乐观勇敢的爱国精神对和平生活的向往不慕名利的优秀品质人
物
形
象诗
歌
语
言朔(shuò)气/传金柝(tuò),寒光/照铁衣。思考:全诗语言凝练、节奏明快,心理描写细腻生动,诗人是怎么做到的爷娘/闻女来,出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。双兔/傍(bànɡ)地走,安能/辨我/是雄雌?问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。反问设问对偶排比诗
歌
语
言思考:全诗语言凝练、节奏明快,心理描写细腻生动,诗人是怎么做到的军书十二卷,卷卷/有爷名。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻……,但闻……。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/……,但闻……。将军/百战死,壮士/十年归。互文复沓顶真万里赴戎机,关山度若飞。策勋十二转,
赏赐百千强。夸张c修辞点拨对偶:字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。特征:对偶句形式工整、匀称并且节奏鲜明,音调和谐,便于记忆和传诵。对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,能增强语言的表现力,给读者留下深刻的印象。c修辞点拨顶真:指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两个句子的声韵的方法。使用时,上下句交接点一定要使用相同的字或词。环环紧扣,引人入胜。议事说理,准确严谨。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。①军书十二卷,卷卷有爷名。②壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。③出门看火伴,火伴皆惊忙。文
言
积
累古义:父亲。今义:父亲的父亲。不积硅步,无以至千里。学以致用,方得始终古义:只。今义:转折连词。从此替爷征但闻燕山胡骑鸣啾啾双兔傍地走对镜帖花黄古义:跑。今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。“帖”同“贴”,粘贴。愿为市鞍马策勋十二转当窗理云鬓名词用作动词,买。名词用作动词,登记。名词用作状语,像云那样的。文
言
积
累不积硅步,无以至千里。学以致用,方得始终将军百战死出郭相扶将昨夜见军帖对镜帖花黄名词,将领。动词,扶持。名词,文书、告示。动词,同“贴”。愿为市鞍马东市买骏马不闻机杼声万里赴戎机名词,将领。动词,扶持。名词,织布机。名词,重要事务。文
言
积
累省略句不积硅步,无以至千里。学以致用,方得始终昨夜见军帖省略了主语“木兰”特殊词序问女何所思问女何所忆宾语前置,应为“问女所思何,问女所忆何”愿为市鞍马“为”后面省略了宾语“之”
c板书设计木兰诗代父从军勤劳善良坚毅勇敢机敏活泼不慕名利交代身份,揭示忧虑说明原因,决心应征积极准备,踏上征途辞官归乡谢辞高官,功成身退喜归故里,重著旧裳以兔为喻,解释原因出征参战→历尽艰辛,转战沙场c主题升华本诗通过记叙木兰代父从军,在战场上建立了功勋,回朝后不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质,表达了人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。c写作特色诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、家人团聚的内容写得详细,对十年征战、建功受封的内容则写得简略。这样处理详略,不只是为了求得行文变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物。如果将十年的征战生活详细来写,就会冲淡诗的主题,也与木兰的形
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