高中化学人教版有机化学基础第二章烃和卤代烃

高二理科寒假化学预习一第一课时烷烃的命名【预习目标】：1．复习烃基的概念。2．学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃进行命名。【重点、难点】：有机物烷烃的命名基本规则【使用方法】1.认真阅读课本13-14页，划出重要知识，规范完成学案自主学习并记熟基础知识。2.结合课本知识独立思考，规范完成学案合作探究和巩固练习，用红色笔做好疑难标记，准备讨论。标有*的选做。【知识链接】阅读课本13~14页烷烃的命名内容一、烷烃的命名：1、烃基烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，烃基一般用“R－”来表示。若为烷烃，叫做基。如“”叫甲基，“”叫乙基。思考：你能写出丙烷和丁烷分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式吗？丙基：丁基：2、烷烃的习惯命名法：根据分子中所含碳原子的数目来命名（1）碳原子数在十个以下，用天干来命名：甲、乙、丙、丁、、____、_______、_______、_______、癸（2）碳原子数在十个以上，就用数字来命名：如：C原子数目为11、17、100等的烷烃其对应的名称分别为：十一烷、十七烷、一百烷。（3）正、异、新命名法：无支链者为“正”，2号碳上有一个侧链甲基者为“异”，有2个侧链甲基者为“新”如C5H12的三种同分异构体（分别写出它们的结构简式）（正戊烷）（异戊烷）（新戊烷）3、烷烃的系统命名：⑴定主链：就长不就短。选择分子中最长碳链作主链（烷烃的名称由主链的碳原子数决定）⑵找支链：就近不就远。从离取代基最近的一端编号。⑶命名：①就多不就少。若有两条碳链等长，以含取代基多的为主链。②就简不就繁。若在离两端等距离的位置同时出现不同的取代基时，简单的取代基优先编号（若为相同的取代基，则从哪端编号能使取代基位置编号之和最小，就从哪一端编起）。③先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明写在表示取代基数目的汉字之前，位置编号之间以“，”相隔，阿拉伯数字与汉字之间以“—”相连。⑷烷烃命名书写的格式：取代基的编号—取代基—取代基的编号—取代基某烷烃取代基的编号—取代基—取代基的编号—取代基某烷烃简单的取代基复杂的取代基主链碳数命名小结：以上（烷烃的系统命名法）可以概括为：选主链，称某烷；编位号，定支链；取代基，写在前，注位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。〖例1〗命名有机物：2，3,3－三甲基戊烷〖例2〗写出下列物质的结构简式：2，4－二甲基－3－乙基己烷【预习自测】：命名下列烷烃高二理科寒假化学预习二第二课时烯烃、卤代烃、苯的同系物的命名【预习目标】：1．复习烃基的概念。2．学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃进行命名。【重点、难点】：有机物烷烃的命名基本规则【使用方法】1.认真阅读课本13-14页，划出重要知识，规范完成学案自主学习并记熟基础知识。预习案【知识链接】对下列物质进行系统命名二、烯烃和炔烃的命名1．命名规则（1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。（2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。（3）用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。（4）支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。【预习自测】：对下列物质进行系统命名①CH2=CH-CH2-CH3②CH3-CH=CH–CH–CH3︳CH3CH3│③CH≡C－CH2－CH3④CH≡C－C－CH3│CH3三、烃的衍生物的命名1卤代烃的命名卤代烃的命名原则遵循烷烃和烯烃的命名原则，在命名时，把卤素原子看作为一种取代基。ClCl①CH3CCH32－甲基－2－氯丙烷②CH3CHCH2CH2CH2CHCH3│││CH3CH3Cl2醇的命名（像烯烃一样命名）（1）遵循烷烃的命名原则（2）编号时，羟基所在碳原子的编号要尽可能小（3）在命名醇时，羟基不能作为取代基来看待，例如“1－羟基－乙醇”例：CH3CHCH32－丙醇CH3CH2CH2││OHOH四、环状化合物的命名1苯的同系物的命名:(习惯命名法)（1）苯分子中的一个氢原子被烷基取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链，后读苯环。CH2CHCH2CH3CH3甲苯CH3CH3CHCH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3邻二甲苯（3）（系统命名法）给苯环上的6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。１，２－二甲基苯高二理科寒假化学预习三第一课时分离、提纯【预习目标】：1．了解研究有机化合物的一般步骤；2．掌握有机物的分离与提纯方法（蒸馏法、重结晶法、萃取法等）；3．了解测定有机化合物元素含量的一般方法；【重点、难点】：分离与提纯方法【使用方法】：1.请同学们认真阅读课本17~20页，划出重要知识，所有同学在规定时间内规范完成学案自学部分，并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。【复习回顾】1.常用的分离、提纯物质的方法分离、提纯的方法适用范围主要仪器举例过滤蒸发、浓缩、结晶结晶、重结晶蒸馏、分馏萃取、分液【阅读】课本P17——第一段回答总结研究有机化合物的一般步骤？一、有机物的分离、提纯【阅读】课本P17—P19一、分离、提纯回答下列问题1.蒸馏（1）原理：（2）条件：2.重结晶（1）原理：（2）重结晶对溶剂有何要求？（3）被提纯的有机物的溶解度需符合什么特点？（4）重结晶的步骤：（5）重结晶时，为了得到更多的晶体，是不是温度越低越好呢？3.萃取：（1）原理：（2）主要仪器：分液漏斗：（3）分类：（4）如何选取萃取剂？（5）常见的有机萃取剂有些？。二、元素分析与相对分子质量的测定（一）元素分析方法【阅读】课本P201.元素分析方法思考下列问题：1.如何确定有机化合物中C、H元素的存在？（1）定性分析：（2）定量分析：2.如何确定有机化合物的分子式？【练习1】某含C、H、O三种元素的未知物A，经燃烧分析实验测定该未知物中碳的质量分数为%，氢的质量分数为%。（1）试求该未知物A的实验式（分子中各原子的最简单的整数比）?（2）若要确定它的分子式，还需要什么条件？【练习2】实验测得某碳氢化合物A中，含碳80%、含氢20%，求该化合物的实验式。又测得该化合物的相对分子质量是30，求该化合物的分子式。高二理科寒假化学预习四第二课时元素分析与相对分子质量的测定【预习目标】：1.知道某些有机物分子结构的鉴定方法。2.了解使用红外光谱图判断有机物的结构。3.了解使用核磁共振氢谱图判断有机物分子中氢原子的类型及数目。【重点、难点】：鉴定有机化合物结构【使用方法】：1.请同学们认真阅读课本21~23页，划出重要知识，所有同学在规定时间内规范完成学案自学部分，并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.结合课本知识，小组合作讨论，完成学案合作探究内容。3.及时整理展示点评结果，规范完成学案和当堂巩固练习，改正并完善落实好学案所学内容。（二）相对分子质量的测定——质谱法1．相对分子质量的测定---质谱法（阅读教材P21）（1）原理？(2)质荷比是什么？(3)如何确定有机物的相对分子质量？质荷比最大的数据表示未知物A的相对分子质量。质荷比最大的数据表示未知物A的相对分子质量。（三）红外光谱（1）原理：（2）红外光谱图的作用?（四）核磁共振氢谱（1）原理：（2）核磁共振氢谱图的作用：8.核磁共振氢谱图中：吸收峰数目=不同吸收峰的面积之比（强度之比）＝【分层练习】：1．能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是（） A．质谱 B．红外光谱 C．紫外光谱 D．核磁共振谱2．利用红外光谱对有机化合物分子进行测试并记录，可初步判断该有机物分子拥有的()A．同分异构体数B．原子个数C．基团种类D．化学键种类3．通过核磁共振氢谱可以推知（CH3)2CHCH2CH2OH有（）种化学环境的氢原子A．6 B．5 C．4 D．34．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰，其氢原子数之比为6:1:2的是（） A．2，2，3，3-四甲基丁烷 B．2，4-二甲基戊烷 C．3，4-二甲基己烷 D．2，5-二甲基己烷5．右图是某有机物核磁共振氢谱图，但该物质可能是（）A．CH3COOCH2CH3B．CH3CH=CHCH3C．CH3CH2CH3D．CH3CHOHCH36．通过核磁共振氢谱可以推知（CH3）2CHCH2CH2OH有多少种化学环境的氢原子 A．6 B．5 C．4 D．37..某烃类化合物A的相对分子质量为84，分子中含有一个碳碳双键，在核磁共振谱图中只有一个吸收峰。①A的结构简式为；②A中的碳原子是否都处于同一平面？（填“是”或者“不是”）。高二理科寒假化学预习五第一课时烷烃和烯烃预习目的：复习烷烃和烯烃的结构特点了解烷烃和烯烃的物理性质学习烷烃和烯烃的化学性质及化学性质的区别预习难点：烷烃和烯烃的化学性质【复习】一、烷烃和烯烃1．结构特点和通式：(1)烷烃的概念：通式：(n≥1)(2)烯烃：分子里含有一个的不饱和链烃叫做烯烃。通式：(n≥2)乙烯的分子式，结构简式，分子中6个原子在上【阅读28页】2、烷烃和烯烃的物理性质(1)物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈规律性变化，沸点，相对密度；(2)碳原子数相同时，支链越多，熔沸点。(3)常温下的存在状态，也由气态(n≤4)逐渐过渡到液态(5≤n≤16)、固态(17≤n)。(4)烃的密度比水，溶于水，溶于有机溶剂。【复习】基本反应类型的概念取代反应加成反应3、加聚反应三、烷烃和烯烃的化学性质下面是我们学过的有机化学反应，写出其反应的化学方程式，并指明反应类型。①乙烷和氯气反应生成一氯乙烷：②乙烯和溴的反应：③乙烯和水的反应：=4\*GB3④丙烯和氯气的加成=5\*GB3⑤1-丁烯和氯化氢的加成=6\*GB3⑥乙烯生成聚乙烯的反应=7\*GB3⑦丙烯发生加聚反应【阅读30页资料卡片】1、1,3丁二烯的两种加成方式为，2、写出化学方程式，了解加成原理高二理科寒假化学预习六第二课时炔烃预习目的：学习乙炔的结构、物理性质、化学性质知道乙炔的制备了解炔烃的结构特点【阅读32--33页】一、乙炔的结构写出乙炔的化学式、电子式、结构式、结构简式乙炔分子的结构特点二、乙炔的物理性质三、乙炔的制备1、制备原理2、装置（画图2-6。只画出发生装置）【思考】这套装置我们还制备过什么气体除杂【问题】硫酸铜溶液的作用是写出化学方程式收集方法有四、乙炔的化学性质1、氧化反应（1）燃烧的现象和方程式（2）通入到酸性高锰酸钾溶液中的现象2、加成反应：（1）乙炔与溴发生加成反应：（2）乙炔和氯化氢发生加成反应3、加聚反应（1）乙炔的加聚（2）氯乙烯的加聚五、乙炔的用