小狗包弟经典课件(2) - 副本

巴金小狗包弟巴金学习目标

一、知识与技能

1.阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；

2.理清思路，把握作者思想感情的变化。

二、过程与方法

预习、探究、检测。

三、情感态度与价值观

1.

感悟作者勇于自我解剖的精神；

2.走出文本，联系现实，感受生活，认识自我。预习问题一、本文的感情基调及情感发展？二、作者反映文革现实，为什么要写一条小狗？三

、文章倒数第二段如何理解?四、引子在文章中的作用是什么？五、

文革时为什么要杀狗？巴金

巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。珍爱未来，所以我们反省过去！

反省过去，是为重建精神家园！

有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。

巴金——20世纪中国的良心!巴金他的主要作品包括：长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）散文集：《随想录》（５集）《新声集》、《赞歌集》中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》简介《随想录》巴金20世纪50年代开始从小说创作逐渐转向散文创作。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。经历“文革”后，思想又有了新的认识，感情更内敛，一部拷问自我和现代中国知识分子灵魂的《随想录》闪烁着一个历经苦难的世纪老人的智慧和人格的光芒，该作1989年获全国优秀散文（集）、杂文（集）荣誉奖。了解背景：“文革”那些事

叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”──（转引自《往事──1966写真》关于文化大革命1966年～1976年间，中国进行的一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用的，给中国共产党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。“红卫兵”，意即毛主席的红色的卫兵。最早只是北京的一些中学生自发成立的一个群众组织，而且还是被视为非法的地下组织。但在毛泽东对其造反精神表示肯定和赞扬之后，红卫兵组织如烈火燎原一般迅速风靡全国，并几乎形成一股重要的政治力量。但是，让身心尚未完全成熟的青少年卷入成人的政治生活，这一超越常规的作法注定不能长久并产生巨大的副作用。大鸣大放大字报刘少奇惨遭批斗两位元帅遭批斗三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁清华大学校门被毁批斗成为家常便饭那是一个疯狂的年代！那是一个缺少理性的年代！那是一个人人难以自保的年代！那是一个不堪回首、令人痛心的年代！那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！

“文化大革命”已经远去，但它距离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为了唤醒良知、呼唤人性的回归！图记文革作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。”可见，这是一个多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱不值，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思与追忆。把握情节学生快速默读然后复述情节这是一个伤感的故事，题为《小狗包弟》请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗包弟展开的？序幕：（1）一位艺术家和狗的故事开端：（2）小狗包弟的来历发展：（3-6）小狗包弟和家人间的亲密接触结局：（7-9）痛别包弟尾声：（10-13）作者的忏悔文章的思路情感发展线索

——

悲伤

——

欢快

——

忧虑

——

轻松

——

沉重

——

歉意艺术家与狗的故事与小狗的亲密接触不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能释怀（事）（情）虚写实写整体把握请你找出本文的“文眼”：

★提示：

文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。第一段（1）认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。（2）别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。①结构上：是为引出下文话题，起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用。②内容上：奠定了文章的感情基调－－悲伤、忏悔；交代了故事发生的背景－－文革时期；读到了小狗的忠诚和命运的惨烈，人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，对人性弱点的审视和反省。作者为什么要先写艺术家和狗的故事？

它不咬人，见到陌生人，在大门口吠上一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。

有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。

它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。包弟是一条怎样的小狗?作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋？聪明、可爱、有情义、通人性。它越乖巧可爱，越能衬托作者对它离去的不舍与怀念；为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

理解与归纳思考：小狗包弟作为礼物为什么无法送出呢？为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？①日本种的小狗，瑞典旧主人；②小狗包弟是一个“包袱”；③当时人人自危，力求自保，无暇他顾；－－表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？

不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！鉴赏与评价

包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真是一种摔掉包袱的感觉。

探讨？1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？

2、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？

有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。探讨？？

作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？

明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。（“以小见大”的写作特点。）

二、为了表现自己的一段心灵历程。

意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。探讨？我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。深入课文内涵--------揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的可贵精神呼唤人性，讴歌人性一、认识自我：

巴金先生之所以伟大，正是他认识到了只有勇于忏悔和反省，才是拯救我们民族的现代精神力量，他以“揪出自己示众”的无比勇气和无私品德，点燃理性的火种，从精神上唤醒我们这个灾难深重的民族，重建精神家园。人文拓展善于反省，让人肃然起敬君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子）忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅）

善于反省，也是一种智慧

德国总理勃兰特的下跪赎罪受世人