高三九月月考讲评-映

龙猫2015年9月16日2015-2016年第一学期宝安区高三调研测试卷一、古诗文阅读①重湖叠巘（把“獻”简化也可以）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。②一蓑烟雨任平生。③使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？④不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。做好笔记2．阅读下面一首诗，然后回答问题。答案：叠词给人一种回环往复的语音美感。“漠漠”有广阔意，“阴阴”有幽深意。做好笔记2．阅读下面一首诗，然后回答问题。答案：尾联表达了诗人与世无争的态度，或淡泊宁静的心境。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。3．D（A．放置、设置／放弃；B．更换／容易；C．庆幸／宠幸；D．向来，素来）4．B（姑且）5．C6．C（“直抒胸臆”错，文章采用的是“主客问答”方式）做好笔记阅读下面的文言文，完成3-7小题。7．（1）这就是庄子讥讽的，害怕自己的影子而在太阳底下奔跑的人啊。（判断句式“此……也”“诮”“走”状语后置“乎”各1分，通顺1分）（2）却（竟然）凭着难以支撑的身体去贪恋超越职位的俸禄，这将会违背自己平素的志愿，自食其言（“乃”“难强”“筋骸”“荣禄”“素志”各1分）做好笔记二、现代文阅读做好笔记二、现代文阅读答案：8．B（原文是指“史传文章”篇幅过长、介绍一个人拖沓冗长，应为“连篇累牍”，形容文辞多，篇幅过长。文章中是表扬司马迁三言两语就能切中人物形象之要害。所以“连篇累牍”放在这里似乎是合适的。而“卷帙浩繁”“多如牛毛”“汗牛充栋”均偏指形容书籍或文章很多。这道题有争议，“卷帙浩繁”“多如牛毛”“汗牛充栋”放在这里也并无不妥，不仅是语法方面，就连文章意思也照样通达。）做好笔记二、现代文阅读8．卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。连篇累牍：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。多如牛毛：象牛身上的的毛那样多。形容极多。做好笔记二、现代文阅读8．B（原文是指“史传文章”篇幅过长、介绍一个人拖沓冗长，应为“连篇累牍”，形容文辞多，篇幅过长。文章中是表扬司马迁三言两语就能切中人物形象之要害。所以“连篇累牍”放在这里似乎是合适的。而“卷帙浩繁”“多如牛毛”“汗牛充栋”均偏指形容书籍或文章很多。这道题有争议，“卷帙浩繁”“多如牛毛”“汗牛充栋”放在这里也并无不妥，不仅是语法方面，就连文章意思也照样通达。）做好笔记二、现代文阅读9．B10．A（是苏轼的观点，作者并不赞同）11．D（A．画出脸形就是形似，所以顾恺之亦重视形似；B．应为“表明真是实的提高”；C．应为“表明实是真的基础”；D．根据原文“真比实更重要”，颊上添毫对应的就是“真”。）12．B做好笔记二、现代文阅读13．B、E（A．“独自承担”不对，后文也提到“在称病住院的陆征祥支持下”；C．从此改变了弱国任人欺凌、弱国无外交现状，是不对的，与史实违背，当时顾维钧的努力治标不治本，杯水车薪，国家的强盛与否与综合国力、政府作为和百姓对国家的认同度都有极大关联；D．中国的国际行政院席位不是在对奥合约的会议上确定的。）做好笔记二、现代文阅读14．A（本文并非以时间为线索，在叙述顾维钧在和会的表现上，还倒叙了顾维钧之前的准备工作）15．不利局面：（1）代表团内部失和，其他成员借口退让；（2）自身年纪轻、资历浅，无经验；（3）日本先发制人，获强国支持。作用：（1）交代背景；（2）为下文刻画人物做铺垫。16．不可以。因为是否属于“第一次说‘不’”不确定，用“据说”更符合实际情况，体现用语的准确性。做好笔记二、现代文阅读17．（1）爱国情深，在巴黎和会等外交活动中，尽心尽力为中国谋取利益；（2）大勇无畏，敢于违抗北京政府的训令，拒签；（3）富有谋略和国际眼光，积极寻求美国等强国支持，向日本施压；（4）善抓时机，借签订对奥和约的时机推动中国加入国联；（5）口才出众，面对强国侃侃而谈，语言富有感染力。做好笔记三、写作18．作文（60分）学生时代，都对“学生干部”有所认识，你的同学就是一位学生干部，也许你曾经或现在也是一位学生干部。那么，你对“学生干部”的事迹、经历、思想等方面有过记述吗？你对“学生干部”的产生、管理、作用等方面有过思考吗？请自拟题目或参考以下题目，自选文体，自立文意，在“学生干部”这一范围内，写一篇不少于800字的文章。参考题目：1、学生干部二三事；2、我对学生干部的思考提示：