高一英语必修一 unit 2

Unit1FriendshipIhaveagoodfriend.He\Sheishonest,braveandclever,…Pleasedescribeyourbestfriend!He/sheisordinary-looking,good-looking,handsome,pretty,beautiful,generous,strong,brave,friendly,kind,easygoing,honest,helpful,trusty,funny,loyal,

smart,hard-working,wise,clever,warm-hearted,cool-headed,dutiful,happy,understanding,poor,richetc.handsomebeautifulloyalsmartfunnybravewisehoneststrongkindrichhappy1.Whydoyouneedfriends?Makealistofreasonswhyfriendsareimportanttoyou.PlayinghappilytogetherSharingjoysorsadnesswitheachotherGettinghelpfromeachotherCooperatingandimprovingtogetherLearningfromeachotherandcompetingwitheachother2.Doseafriendalwayshavetobeaperson?Whatelsecanbeyourfriends?Therearemanyexplanationsaboutfriendship.However,friendshipisarelationshipthatcan’tberestricted(限制)bydefinition(定义).Itcanonlybeexperienced.Truefriendshipcanexistbetweenanytwosouls.Itcanhappenatanymoment,toanyone.Eventolifelessthings,likeadiary,aball,afriendshipcanhappen.Background

Thisisatruestory.IttookplaceinAmsterdam,Hollandintheearly1940saftertheGermanNazishadoccupiedmostofEurope.TheNaziPartyruledGermanyfrom1933to1945.OneoftheirkeypolicieswastokillalltheJewsinEurope.IfanypersonsknowntobeJewswerefound,theywouldbesenttoconcentrationcampsfarthereast,mostlyinPoland.Familieswereseparatedandtransportedintrains.Formanydays,theywentwithoutfood,water,sanitation(卫生设备)orfreshair.Toavoidthisterriblefate,someJewishfamilieswentintohiding,oftenwiththehelpofnon-Jewishfriends.

在西方文化中，自古存在着一种排犹的情绪，犹太人被说成是：出卖耶稣的人、投机商人、不洁的人。犹太人是分布于西亚巴勒斯坦地区的游牧民族，原为古代闪族的一支，曾建立古以色列国及犹太王国，后为罗马帝国所灭。由于不甘被奴役，数十万人民惨遭杀害，其余人口则被迫离开家园，四处迁徙，散居世界各地。在中世纪的西欧，土地被人们视为最珍贵的财富，商业则是人们鄙视的行业。犹太人没有自己的国家和土地，到处迁徙，只能靠经商维持生计。他们迁到西欧后，遭到当地封建主的歧视。

宗教感情演化成普遍心态犹太人在西欧遭到仇视还有宗教上的原因。基督教经典《圣经》之一的《旧约全书》，原是犹太教的经典，两教之间有着密切的历史渊源。基督教教义认为，耶稣的12门徒之一犹大出卖了耶稣，是犹太人将耶稣钉死在十字架上，这就造成基督徒在情感上仇视犹太人。在欧洲，尤以德国的反犹情绪最为严重。德意志民族和犹太民族都有很强的民族自豪感和使命感，犹太人自称“上帝的选民”，而德国人则领导了欧洲长达数世纪，德意志国王建立的“神圣罗马帝国”(962—1806年)的历代皇帝成了整个基督教世界的世俗元首。在普遍信仰基督耶稣、反犹的大环境下，德国统治者认为自己肩负着领导欧洲各君主国反对犹太教的任务。这种宗教感情的社会化，又逐渐衍化成一种普遍厌恶犹太人的社会心态，从中世纪到近代，一直在德国恶性蔓延。公元13至15世纪，德国经济经历了一个巨大的发展阶段，但德国新兴资产阶级同那些经商致富的新兴的犹太人资本家产生了利益冲突，厄运再次降临到犹太人的头上。现实利益的冲突加上宗教信仰的差异，迫使大批犹太人被赶往东欧及美洲各国。这种反对犹太人的意识，在德国一直“遗传”到现代。政治目的引发大屠杀19世纪中叶，德国的反犹开始有了明确的政治目的。一次大战后，德国成为战败国。20世纪20年代末30年代初世界经济危机中，德国受到严重打击，国力渐衰。深刻的经济危机不仅激化了国内的阶级矛盾，而且刺激了垄断资产阶级对外扩张的野心。“德意志民族必须从掠夺的土地和生产空间中寻找出路”，希特勒的这一争霸世界的主张，得到了德国垄断资产阶级的拥护和支持。然而，实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下，希特勒把手伸向富有的犹太人就成为必然。以希特勒为首的纳粹党打着当时在德国流行的民族主义和社会主义两块招牌，宣扬德意志民族是优秀民族，把犹太民族视为劣等民族。为了蛊惑人心，欺骗德国广大民众，希特勒对这种种族歧视理论从两个方面进行了周密的包装。一是按照他自己的社会逻辑，断章取义地摘取前人论述人口问题中的某些词句，拼凑成一个种族优劣的理论，为把犹太人打入劣等人种制造理论依据。二是利用早就深植于德国人民心中的反犹意识和宗教情结，大肆鼓吹“犹太瘟疫”的谬论。希特勒将此理论蓄意“嫁接”后，它就不是一般意义上的种族歧视了。纳粹党还利用当时德国群众痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义情绪，并把这种情绪转移到犹太人身上。正因为如此，希特勒一上台，便顺利推行了一整套疯狂的反犹灭犹政策，造成人类历史上一个民族屠杀另一个民族的罕见浩劫。犹太人大屠杀是指第二次世界大战中由纳粹德国国家主导的系统化种族灭绝行动，共有600万犹太人遭到屠杀，另有欧洲共产党人、罗姆人、同性恋者、欧洲东线的战俘和国内的异议人士被其杀害，总遇难人数约有1,100万至1,700万人，此亦为二战中最为人熟悉的暴行之一。当时，在欧洲居住的犹太人约为900万，其中的2/3被害，当中包括100万犹太儿童，200万犹太妇女，以及300万犹太男子。在德国和德控制区，有超过40,000设施被用于关押，控制和屠杀。一些学者称对罗姆人和残疾人的暴行也应归类于此，有的学者使用“大屠杀”字眼来形容纳粹的其它大规模杀害性运动，包括对苏联战俘、波兰和苏联的平民、以及同性恋者的杀戮。近期公布的数据指出约有1000至1100万的平民和战俘被纳粹蓄意杀害。迫害和种族灭绝的行动是分阶段进行的。不同的法案被制定出来，以便将犹太人从社会中排除出去，特别是二战欧洲战场打响之前的1935年。集中营被用于关押苦工，后者被奴役，直至疲劳倒地为止。当德国控制了新的区域时，一些别动队负责屠杀犹太人和其它政敌。占领军要求犹太人和罗姆人进入人满为患的隔离区，然后用火车将他们送入灭绝营。如果他们在旅途中幸存下来，那么他们将进入毒气室。所有的德军组织都参与了相关后勤，使得第三帝国被学者们称之为“种族灭绝之国”。背景：在备受法西斯铁蹄蹂躏的各民族中，居住在欧洲的犹太人几乎遭到灭顶之灾。当大战的尘埃终于落定之时，人们惊骇地发现有600万欧洲犹太人消失了，消失得就如风卷残云那样迅速。希特勒以谋划已久的步骤和最残酷的方式在4年中屠杀了这些犹太人，使欧洲犹太人骤然减少了二分之一。荷兰作家布鲁马曾经说，战后德国人理解二战的关键不是斯大林格勒战役或柏林之战，而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻。在奥斯威辛、特雷布林卡、达豪、布痕瓦尔德等纳粹集中营旧址，人们不难体会到纳粹的人性沦丧、穷凶极恶；而在犹太少女安妮·弗兰克感动世界的《安妮日记》中，人们更可以看到蒙难者淌血的心灵。

这张照片由荷兰阿姆斯特丹的安妮.弗兰克故居提供，拍摄的是1941年的安妮.弗兰克，1941年安妮，她的家人以及其他躲避德国占领军安全部队的人们遭到德军逮捕，被运往一系列监狱和集中营。安妮15岁时在贝尔根一贝尔森集中营死于伤寒，但她去世后出版的日记使她成为二战中被杀害犹太人的象征

镜头回放：安妮是个犹太少女，原来居住在德国，纳粹兴起后避难迁至荷兰阿姆斯特丹。1942年6月12日她13岁生日时，收到一个日记本，遂开始写日记。同年7月6日，由于迫害犹太人的风声紧急，他们一家四口和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。1942年6月20日，安妮在她日记的开头，这样描述道：“生活并非无忧无虑，在希特勒的反犹太法之下，我们在德国的亲戚都受尽苦难。经过了1938年几次屠杀以后，我的两个舅舅逃出德国，在北美洲找到安身的地方。年迈的祖母来和我们同住，来的时候73岁了。”“1940年5月以后，好日子很少：先是战争，接着投降，然后德国人就到了这儿，犹太人开始有了麻烦。我们的自由被一连串的反犹太命令严格限制：命令规定犹太人身上要佩一颗黄星；犹太人要交出脚踏车；犹太人禁止搭电车；犹太人不准坐车，连自己的车子也不能开；犹太人在下午三点到五点之间才能买东西；犹太人只能上犹太人开的理发店和美容院；犹太人晚上八点到早上六点禁止上街；犹太人禁止上歌剧院、电影院，任何娱乐都不准；犹太人禁止使用游泳池、网球场、曲棍球场或任何运动场；犹太人禁止划船；犹太人禁止参加任何公开的运动比赛；犹太人只能上犹太学校等等。这也不准，那也不准……”

Nowobservethetextcarefullytofindout:howmanypartsitcontainswhatthedifferentpartsareaboutItcontainstwoparts.OnepartisonepageofAnne’sdiary,theotheroneisthebackgroundknowledgeaboutAnneandherdiary.Pre-readingIIFastreading1.Readthefirstpartofthereadingsectionandanswerthesequestions:WhowasAnne’sbestfriend?Whendidthestoryhappen?Herdiary―Kitty.DuringWorldWarII.SkimmingTheplaceofthestoryTheheroine’s（女主人公）fullnameHerbestfriendThelengthoftimeherfamilyhidawayThetimetheystartedtohide2.Fillintheformbelow:NetherlandsAnneFrank

herdiary--KittyovertwoyearsFastreadingScanningJuly1942Fastreading3.Jointhecorrectpartsofthesentences.AnnekeptadiarybecauseShefeltverylonelybecauseTheyhavetohidebecauseAnnenamedherdiaryKittybecauseshecouldn’tmeetherfriends.JewswerecaughtbyNazisandkilledshecouldtelleverythingtoit.shewantedittobeherbestfriend.

Fastreading4.Readthediaryquicklytofindoutthemainideaofthediary.Anneexpressed

_______________________afterhidingforalongtime.______________________keptAnnespellbound.SkimmingherfeelingsaboutnatureEverythingaboutnatureIIICarefulreading1.Readthediarycarefullyandfillinthetable.TimeNatureFeelingBeforehidingAfterhiding

bluesky,songsofbirds,moonlight,flowers

neverfeltspellbounddarkness,rain,wind,thunderingcloudsfeltcrazy

LanguagepointGothrough1Thesecountrieshavegonethroughtoomanywars.2Ittookusawholeweektogothroughtheforest.Tomyjoy,shehasgonethroughalltheexams.3Ihadjustgonethroughtheworkwhenthetelephonerang.4Youmust____yourpapersbeforeyouhandthemin.A.godown.B.goacross.C.goout.D.gothrough.经历，经受穿过，通过完成，做完仔细检查DSetdown1Shelistenedcarefullyandsetdowneverywordhesaid.Hewasaskedtosetdownthefactsinthenotebook.2Hesetdowntheheavyboxesandrestedforawhile.写下，记下放下，卸下Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingsandthoughts?like为介词=suchasYouwantafriendYouwantafriendYoucouldtelleverythingto缺少宾语afriendwhom从句起到修饰作用，修饰前面的名词afriend.形容词修饰名词作定语定语从句IwonderifitisbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatIhavegrownsocrazyabouteveryaboutnature.Iwonderif/whether

我想知道是否我想知道我们是否还能见面。Iwonderif/whetherwecouldmeetagain.状语从句主句IhavegrownsocrazyabouteveryaboutnaturebecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolong.Itis….that我不知道这是不是因为我很久无法出门的缘故,我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。Itis/was…….that/who………E.g.Jackbrokeaglass

yesterdayafternoon

athisuncle’shome.1)ItwasJackthat/whobrokeaglassyesterdayafternoonathisuncle’shome.(强调主语)2)ItwasaglassthatJackbrokeyesterdayafternoonathisuncle’shome.（强调宾语）3)ItwasyesterdayafternoonthatJackbrokeaglassathisuncle’shome.（强调时间状语）4)Itwasathisuncle’shomethatJackbrokeaglassyesterdayafternoon.（强调地点状语）Itis……that强调句结构：Itis+强调部分+that+剩余句子部分我昨天在街上遇见了TomImetTominthestreetyesterday.强调主语强调宾语强调地点状语强调时间状语不能强调谓语ItwasIthatmetTominthestreetyesterday.ItwasTomthatImetinthestreetyesterday.ItwasinthestreetthatImetTomyesterday.ItwasyesterdaythatImetTominthestreet.It/Thisisthefirsttimethat…(现在完成时)It/Thatwasthefirsttimethat…(过去完成时)Therewasatimewhen

….1有一段时间我步行上学。2这是我第一次来北京。3那是他第二次上班迟到。TherewasatimewhenIwenttoschoolonfoot.ThisisthefirsttimethatIhavebeeninBeijing.Itwasthethirdtimethatthemanhadbeenlateforwork.

inorderto他去到镇里是为了卖他的画Hewenttotowninordertosellhispainting.=Hewenttotowninorderthathecouldsellhispainting.两者的否定形式都是在to前加上not后面加上动词原形inorderto可放在句首，soasto不能Hewenttotownsoastosellhispainting.Hewenttotownsothathecouldsellhispainting.

toomuchHehastoomuchmoney

Thequestionismuchtooeasy.+不可数名词太多的…+形容词,副词实在太…Thedressis_______longforme.Thereisverylittleroominthehousebecauseithasfar________furniture.It’s_________hot.Ihave_________homeworktodo,soIhavenotimetogotheremuchtoomuchtootoomuchtoomuch

dare情态动词

Idarenotgooutaloneatnight.Dareyougooutaloneatnight?Ifyoudarespeaktomelikethatagain,you’llbesorry.Shedarenot(daren’t)saywhatshethinks.用于否定句用于疑问句用于条件句没有人称和数的变化dare实义动词Idon’tdaretogooutaloneatnight.Doyoudaretogooutaloneatnight?Hedarestogooutaloneatnight.daresb.todosth.向……挑战要（某人做某事）Idarehimtojumpoverthestream.有人称和数的变化后接todo的形式(有时可接不带to的不定式)借助于助动词构成疑问和否定可用于肯定句

Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.我记得很清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。spellbindv.

吸引人；迷人when引导的定语从句（划线部分）修饰句中的timeItwasthefirsttimeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface.某人第几次做某事Itis